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免費實用PPT圖片素材大全6、法律的基礎有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂姑赓M實用PPT圖片素材大全免費實用PPT圖片素材大全6、法律的基礎有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開。——查·科爾頓10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂姑赓M實用的PPT素材庫大全人物篇實驗教學是醫(yī)學影像學課程的重要組成部分，通過閱讀分析影像圖片，可讓學生進一步鞏固理論知識，更好地發(fā)揮其學習的積極性。以往的實驗教學模式已不能滿足現(xiàn)今醫(yī)學影像診斷教學目標的要求。建立包含臨床資料和典型病例圖像的教學影像庫，可克服傳統(tǒng)影像診斷實驗教學的不足，結合PBL（problembasedlearn，PBL）教學方法，達到良好的教學效果，從而推動醫(yī)學影像診斷實驗教學水平的提高。本文通過比較典型病例庫教學法與傳統(tǒng)教學法的教學效果，探討典型影像病例庫在醫(yī)學影像學實驗教學中的應用價值。一、材料和方法1.典型病例庫建設系統(tǒng)框架：以醫(yī)院傳輸網(wǎng)絡系統(tǒng)為背景，接入教學服務器，通過此服務器下分別接入典型病例影像庫的管理員端、教師端和學生端及其他多媒體設備。系統(tǒng)網(wǎng)絡拓撲架構圖見圖1，由拓撲圖可以看出系統(tǒng)用戶（包括管理員和普通用戶）通過互聯(lián)網(wǎng)與服務器相連，用戶可在任意聯(lián)網(wǎng)的地方，輕松訪問到本系統(tǒng)進行學習。圖1典型病例庫的拓撲架構示意圖系統(tǒng)管理：首先，收集病例的臨床資料及全部影像圖像，利用醫(yī)院的PACS及HIS系統(tǒng)在線查詢和下載患者相關資料，包括完整病史、實驗室檢查結果、各階段影像學檢查圖像和最終病理診斷結果。隨后，按照課程設置及教學需求，對收集的病例資料按系?y進行分類整理，并將其儲存進病例數(shù)據(jù)庫。按照系統(tǒng)分類建立病例庫目錄；然后對照目錄將對應的疾病名稱、詳細病史、實驗室檢查等數(shù)據(jù)逐一錄入；最后將病例的影像學資料上傳，影像學資料亦按照其相應的檢查方法（如DR、鉬靶、CT、MRI等）分別導入。此外，以管理員身份進入系統(tǒng)可對病例數(shù)據(jù)庫實施日常管理，可對數(shù)據(jù)庫進行病例的新增、修改和刪除等操作。2.典型病例庫的教學應用本校2013級醫(yī)學影像學專業(yè)五年制本科學生共40人，將其隨機分為兩組，每組20人。實驗組采用典型病例庫與多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)聯(lián)合教學，學生（以3或4人為一組）自行閱讀臨床資料及影像圖片后，由教師根據(jù)病例特點提出3～5個問題，學生展開討論和分析，并總結出影像診斷與鑒別診斷要點，最后由教師對病例特點及討論過程進行點評，引導學生逐步形成正確的影像分析思路。對照組采用傳統(tǒng)的多媒體教學方法，由帶教老師根據(jù)備課時準備的典型圖像PPT對學生進行逐一分析和講解。課程結束后對所有學生進行閱片能力測試，對每組學生提供5個病例，書寫診斷報告。由2名講師以上教師從影像描述的條理性、邏輯性、鑒別診斷思路和最終診斷等角度進行評分。采用SPSS19.0軟件對兩組學生的考核成績進行兩獨立樣本的t檢驗，P廣西南寧市上林縣大豐鎮(zhèn)中心學校在新課改大背景下，雖然農(nóng)村中小學教育領域經(jīng)歷了一系列改革，但依然沒有轉變傳統(tǒng)教學模式的弊端，無法激發(fā)學生的學習興趣，教學質(zhì)量與教學效率得不到提高。語文科目作為一門文化科目，對學生未來發(fā)展有著重要的影響，因此，為了能夠充分發(fā)揮中小學語文教學質(zhì)量，必須要激發(fā)學生的學習興趣，擴大學生的認知程度，從而激發(fā)學生的語文素養(yǎng)。誠然，農(nóng)村中小學生見識面比較局限，對文化的認知程度比較淺，究其原因主要是農(nóng)村孩子見識的東西較少，生活環(huán)境比較局限，這就更應該充分發(fā)揮語文教學的認知優(yōu)勢，加強學生的閱讀實踐，從而提高學生語文素養(yǎng)，拓寬認知廣度。一、農(nóng)村中小學語文課堂閱讀教學中的問題1.學生缺乏積極性興趣是最好的老師。以我國農(nóng)村中小學教育現(xiàn)狀分析，由于農(nóng)村學生受到學校辦學條件、社會環(huán)境、家庭環(huán)境的影響，無法形成一種良好的讀書氛圍，很多農(nóng)村學生對閱讀的積極性不高，無論是教材還是課外書，學生對其都不感興趣。即使有部分學生有看書的習慣，但卻很少做摘記。在教學過程中，學生對閱讀教學也不夠積極，很少有學生在課堂中主動發(fā)言，這樣無法提高學生的閱讀能力。究根結底，學生對語文知識不感興趣還是由于教?W方法上的問題，過于傳統(tǒng)教學模式勢必會引起學生的反感。2.教學模式過于傳統(tǒng)在新課改背景下，新型教學模式層出不窮，但農(nóng)村中小學教育依然采用相對傳統(tǒng)的教學模式，這主要是由于：一是由于教學環(huán)境的影響；二是教師綜合素質(zhì)的問題。在課堂教學中，教師依然采用“言傳身教”的教學模式，教師作為課堂的絕對主導者和唯一的知識傳輸者，學生往往被動的學習知識，忽視了學生的主體地位，學生也缺乏合作學習意識，通常都活在自己的知識領域中。再者，從本質(zhì)上說，閱讀教學是一種語言實踐的過程，但教師卻很少引導學生進行語言感知，從而無法提高中小學語文教學質(zhì)量。3.無法深入文章內(nèi)容由于每個人都是一個主觀個體，都會從自己的角度出發(fā)認識可觀事物。在語文閱讀教學中，僅僅憑借讀課文是遠遠不夠的，必須要能夠對文章內(nèi)容進行感悟，也就是在閱讀文章過程中，要有自己的見解。二、加強農(nóng)村中小學語文課堂閱讀教學的有效策略由于農(nóng)村學生見識面相對較窄，因此，必須要充分發(fā)揮閱讀教學的積極作用，通過閱讀教學擴展學生的知識面，提高學生的見識，從而不斷培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，進而推動學生全面發(fā)展。1.充分發(fā)揮對話的作用，豐富閱讀實踐首先教師需要轉變自身的教學理念，創(chuàng)新教學方法，讓閱讀課堂變成變成學生情感體驗與知識創(chuàng)造的空間。在教學過程中，教師需要構建和諧的課堂氛圍，這也是開展閱讀對話的基礎內(nèi)容，并樹立民主意識與平等意識，讓教學在課堂中保持著放松的心態(tài)，從而為后續(xù)教學奠定基礎。為了能夠激發(fā)學生的學習興趣，教師需要進行課前導入環(huán)節(jié)，通過設立課堂情景，加深學生對閱讀知識的感受。通過再現(xiàn)課文情景，能夠讓學生體會到身臨其境的感覺，例如在《賣火柴的小女孩》教學中，由于文章的寫作背景在19世紀，與學生的生活世紀相距甚遠，因此，針對教學內(nèi)容教師可以創(chuàng)設情境：“大家試想一下，加入你在寒冷的冬天只穿著一件單薄的毛衣，手腳都凍得青一塊紫一塊時，大家看到火爐是什么感覺？”這時學生會陷入沉思不斷思考，之后紛紛回答。這時為了激發(fā)學生的學習欲望，教師可以不給予學生評價，直接引導學生翻開教材：“好！請同學們翻開《賣火柴的小女孩》一課，大家感受一下‘小女孩’的心理?！蓖ㄟ^課程引導模式，能夠有效激發(fā)學生思維，讓學生在帶有主觀感受去閱讀文章，那么閱讀效率勢必會大大提高。2.加強學生對閱讀文章的感悟，開啟合作探究模式由于語文知識的涉及范圍比較大，因此，必須要加強學生對文章的感悟，這樣才能夠提高學生認知深度。如何才能夠讓學生自主去感悟呢？一是突出學生的主體地位，讓學生能夠主動探究知識；二是創(chuàng)新教學模式，激發(fā)學生的積極性，基于此，本文提出了合作探究教學模式，也就是教師針對教材內(nèi)容提出問題，讓學生帶著問題進行閱讀、合作探究，從而掌握知識的形成過程。在《賣火柴的小女孩》教學中，筆者通過三個難度遞增的問題，讓學生以同坐為一組進行探究：問題一：文章具體講述了什么故事？問題二：文章表達了什么思想？問題三：假如‘小女孩’來到你身邊，你想對她說些什么或做些什么？讓學生帶著問題去閱讀、去探究，這就是知識的形成過程，學生會在思考中不斷聯(lián)想，并且通過階梯型提問，能夠逐漸讓學生去感悟。最終學生探究中認識到了“作者對窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，和對當時社會的不滿，無情地揭示了資本主義社會的黑暗和罪惡。”這時學生也會紛紛對‘小女孩’感到同情。并且改文章作為教學重點，有背誦段落，加深學生對文章的理解，也能夠提高學生的背誦效率。綜上所述，雖然農(nóng)村中小學教育與城市教育水平存在著一定差距，但通過教師們不斷努力、不斷創(chuàng)新，依然能夠全面提高教學質(zhì)量與效率，通過不斷培養(yǎng)學生的思維能力，讓學生主動投身到閱讀當中，從而提高學生的語文素養(yǎng)，推動學生全面發(fā)展。免費實用PPT圖片素材大全6、法律的基礎有兩個，而且只有兩個1免費實用的PPT素材庫大全免費實用的PPT2人物篇人物篇3史線圓米史線4實用圖片素材大全課件5圓幽圓幽6實用圖片素材大全課件7費費8然究叉礦然9實用圖片素材大全課件1000大、(0011實用圖片素材大全課件12實用圖片素材大全課件13實用圖片素材大全課件14實用圖片素材大全課件15實用圖片素材大全課件16實用圖片素材大全課件17實用圖片素材大全課件18實用圖片素材大全課件19實用圖片素材大全課件20實用圖片素材大全課件21實用圖片素材大全課件22實用圖片素材大全課件23實用圖片素材大全課件24實用圖片素材大全課件25實用圖片素材大全課件26實用圖片素材大全課件27實用圖片素材大全課件28實用圖片素材大全課件29實用圖片素材大全課件30實用圖片素材大全課件31實用圖片素材大全課件32實用圖片素材大全課件33實用圖片素材大全課件34實用圖片素材大全課件35實用圖片素材大全課件36實用圖片素材大全課件37實用圖片素材大全課件38實用圖片素材大全課件39實用圖片素材大全課件40實用圖片素材大全課件41實用圖片素材大全課件42實用圖片素材大全課件43實用圖片素材大全課件44實用圖片素材大全課件45實用圖片素材大全課件46實用圖片素材大全課件47實用圖片素材大全課件48實用圖片素材大全課件49實用圖片素材大全課件50實用圖片素材大全課件51實用圖片素材大全課件52實用圖片素材大全課件53實用圖片素材大全課件54實用圖片素材大全課件55實用圖片素材大全課件56實用圖片素材大全課件57實用圖片素材大全課件58實用圖片素材大全課件59實用圖片素材大全課件60實用圖片素材大全課件61實用圖片素材大全課件62實用圖片素材大全課件63謝謝你的閱讀知識就是財富豐富你的人生71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去?！档?/p>

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