六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)詞誦讀復(fù)習(xí)部編版教學(xué)課件

六年級(jí).下根據(jù)統(tǒng)編教材整理六年級(jí).下根據(jù)統(tǒng)編教材整理1課文回顧kè

wénhuíguì《采薇（節(jié)選）》《送元二使安西》課文回顧kè2A.“昔我往矣，楊柳依依”點(diǎn)明出征時(shí)是春天。讀一讀古詩(shī)，按要求做題。1.對(duì)《采薇(節(jié)選）》一詩(shī)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()D.“今我來(lái)思”一句中的“思”，用在句末，沒(méi)有實(shí)在意義。C.“行道遲遲”的意思是悠閑地在路上走。B.“今我來(lái)思，雨雪霏霏”是說(shuō)歸來(lái)時(shí)是冬天。C

A.“昔我往矣，楊柳依依”點(diǎn)明出征時(shí)是春天。讀一讀古詩(shī)，按要32.根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。①《采薇（節(jié)選）》前四句采用了_______的手法，以________和__________所見(jiàn)的不同景色進(jìn)行_______，表達(dá)了內(nèi)心的_______。②“楊柳依依”中“依依”表面是寫_______________________，更深層的是表達(dá)了戍卒________________之情。對(duì)比出征時(shí)戰(zhàn)罷歸來(lái)時(shí)對(duì)比悲哀柳絲輕輕隨風(fēng)搖曳的樣子依依不舍的惜別2.根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。①《采薇（節(jié)選）》前四句采用了____4③《送元二使安西》是____代著名詩(shī)人、畫家和音樂(lè)家________所作。詩(shī)的前兩句點(diǎn)明了送別的時(shí)間是：________________，地點(diǎn)是：________，景物是：________、________和________，這樣為送別營(yíng)造了一個(gè)愁郁的環(huán)境氛圍。唐王維春天的一個(gè)清晨渭城朝雨客舍柳樹③《送元二使安西》是____代著名詩(shī)人、畫家和音樂(lè)家____5填文學(xué)常識(shí)，學(xué)文學(xué)常識(shí)。拓展練習(xí)孟浩然1.王維，字摩詰，與_______合稱“王孟”，有“詩(shī)佛”之稱。宋代蘇軾評(píng)價(jià)曰：“__________，__________?！?.《采薇（節(jié)選）》選自《__________》。《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，又稱“詩(shī)三百”。詩(shī)中有畫畫中有詩(shī)詩(shī)經(jīng)?小雅

填文學(xué)常識(shí)，學(xué)文學(xué)常識(shí)。拓展練習(xí)孟浩然1.王維，字摩詰，與6課文回顧kè

wénhuíguì《春夜喜雨》《早春呈水部張十八員外》課文回顧kè7全詩(shī)沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“喜”字，但從“潛、潤(rùn)、細(xì)、濕”等“昔我往矣，楊柳依依”點(diǎn)明出征時(shí)是春天。kèkè這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然，語(yǔ)言通俗易懂。王維，字摩詰，與_______合稱“王孟”，有“詩(shī)佛”之稱?！敖裎襾?lái)思，雨雪霏霏”是說(shuō)歸來(lái)時(shí)是冬天。①《采薇（節(jié)選）》前四句采用了_______的手法，以________和__________所見(jiàn)的不同景色進(jìn)行_______，表達(dá)了內(nèi)心的_______。kè“昔我往矣，楊柳依依”點(diǎn)明出征時(shí)是春天。黃鸝趁著風(fēng)勢(shì)飛過(guò)花叢，薔薇花開說(shuō)明春天已來(lái)臨。kè從下面幾個(gè)事物中，任選兩個(gè)用古人的詩(shī)句來(lái)贊美它們。_________________________________________從下面幾個(gè)事物中，任選兩個(gè)用古人的詩(shī)句來(lái)贊美它們。讀一讀古詩(shī)，按要求做題。1.對(duì)《春夜喜雨》理解分析不正確的一項(xiàng)是（）CA.開頭兩句，詩(shī)人利用擬人手法，仿佛春雨知道農(nóng)時(shí)，應(yīng)時(shí)而來(lái)。D.全詩(shī)沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“喜”字，但從“潛、潤(rùn)、細(xì)、濕”等字卻可以體會(huì)出詩(shī)人的喜雨之情。C.最后兩句，詩(shī)人想到雨后晨景：雨過(guò)天晴，成都城中處處落英繽紛。B.中間四句，詩(shī)人分別以聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)落筆，寫出了“好雨”潤(rùn)物之功。全詩(shī)沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“喜”字，但從“潛、潤(rùn)、細(xì)、濕”等讀一讀古詩(shī)82.對(duì)《早春呈水部張十八員外》賞析有誤的一項(xiàng)是（）B

A.這首詩(shī)是寫給時(shí)任水部員外郎張籍的，他在同族兄弟中排行第十八，故稱“張十八”。D.這首詩(shī)的后兩句寫詩(shī)人對(duì)早春的喜愛(ài)和贊美。C.這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然，語(yǔ)言通俗易懂。B.這是一首律詩(shī)，表達(dá)了作者對(duì)友人的思念之情。2.對(duì)《早春呈水部張十八員外》賞析有誤的一項(xiàng)是（）B9豁達(dá)樂(lè)觀、D梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！恫赊保ü?jié)選）》選自《__________》。下聯(lián)：（）①《采薇（節(jié)選）》前四句采用了_______的手法，以________和__________所見(jiàn)的不同景色進(jìn)行_______，表達(dá)了內(nèi)心的_______?！对绱撼仕繌埵藛T外》《早春呈水部張十八員外》的作者是___代_____，他是“___________”之一?！拔粑彝?，楊柳依依”點(diǎn)明出征時(shí)是春天。從下面幾個(gè)事物中，任選兩個(gè)用古人的詩(shī)句來(lái)贊美它們。_________________________________________對(duì)《春夜喜雨》理解分析不正確的一項(xiàng)是（）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。B野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。全詩(shī)沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“喜”字，但從“潛、潤(rùn)、細(xì)、濕”等

一年之計(jì)在于春3.理解古詩(shī)填空。

《早春呈水部張十八員外》的作者是___代_____，他是“___________”之一。詩(shī)句描繪了_____時(shí)節(jié)的景色，表達(dá)了作者_(dá)______________________之情。由“最是一年春好處”這句詩(shī)，可以聯(lián)想到一句格言：_______________。你還知道描寫春景的詩(shī)句有：“________________,______________?！碧祈n愈唐宋八大家早春對(duì)早春美景的喜愛(ài)與贊美

竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知豁達(dá)樂(lè)觀、10下聯(lián)：（

）下聯(lián)：（）（趣味題）你能對(duì)出下面的對(duì)聯(lián)嗎？試一試。拓展練習(xí)夏荷多絲淤泥不沾上聯(lián)：秋竹虛心風(fēng)霜難侵上聯(lián)：長(zhǎng)江后浪推前浪世上今人勝古人

下聯(lián)：（）下聯(lián)：（11課文回顧kè

wénhuíguì《江上漁者》《泊船瓜洲》課文回顧kè12①《江上漁者》的作者是____代詩(shī)人________。他是著名的文學(xué)家，代表作有《____________》，其中的名句“______________，_____________”流傳千古。先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)根據(jù)古詩(shī)填空。1.理解古詩(shī)填空。宋范仲淹岳陽(yáng)樓記②《泊船瓜洲》的作者是_____代詩(shī)人_______。作者前兩句寫景，后兩句抒情，表達(dá)了作者_(dá)_______________的思想感情。宋王安石思念家鄉(xiāng)，思念親人①《江上漁者》的作者是____代詩(shī)人________。他是著13從下面幾個(gè)事物中，任選兩個(gè)用古人的詩(shī)句來(lái)贊美它們。拓展練習(xí)B野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

A.瀑布1._________________________________________E.柳樹D.梅花C.春雨B.小草2._________________________________________D梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

從下面幾個(gè)事物中，任選兩個(gè)用古人的詩(shī)句來(lái)贊美它們。拓展練習(xí)B14課文回顧kè

wénhuíguì《游園不值》《卜算子?送鮑浩然之浙東》課文回顧kè15A.《游園不值》題目的意思是作者去游園卻沒(méi)有進(jìn)門，覺(jué)得很不值得。（）根據(jù)古詩(shī)填空。1.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。D.葉紹翁是宋代著名詩(shī)人，《夜書所見(jiàn)》也是他的作品。（）C.“送鮑浩然之浙東”和“送孟浩然之廣陵”中“之”的意思相同。（）B.“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”是說(shuō)園子主人憐惜這些蒼苔，怕被木屐給踩壞了。（）×√

√

√

A.《游園不值》題目的意思是作者去游園卻沒(méi)有進(jìn)門，覺(jué)得很不值162.對(duì)《卜算子·送鮑浩然之浙東》一詞內(nèi)容賞析不正確的一項(xiàng)是()A.這首詞詞題交代了送別友人的地點(diǎn)是浙東。D.全詞充滿奇麗的想象，情景交融。筆調(diào)輕松活潑，比喻巧妙別致，語(yǔ)言風(fēng)趣俏皮。C.詞的下片借惜春表達(dá)了惜別之情，同時(shí)也表達(dá)了王觀對(duì)友人美好的祝愿。B.詞的上片著重描寫了送別時(shí)的情景。A

2.對(duì)《卜算子·送鮑浩然之浙東》一詞內(nèi)容賞析不正確的一項(xiàng)是(173.對(duì)《游園不值》中后兩句詩(shī)理解錯(cuò)誤的是（）A.不僅景中含情，而且景中寓理。D.僅僅一枝紅杏不能代表春天。C.說(shuō)明一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展的道理。B.“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來(lái)”宣告春天的來(lái)臨。D3.對(duì)《游園不值》中后兩句詩(shī)理解錯(cuò)誤的是（）A.不僅景18下列詩(shī)句不適合描寫繁花似錦、春光爛漫的景象的一句是（）拓展練習(xí)AA.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。D.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。C.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。下列詩(shī)句不適合描寫繁花似錦、春光爛漫的景象的一句是（19課文回顧kè

wénhuíguì《浣溪沙》《清平樂(lè)》課文回顧kè20①《浣溪沙》的作者是____代_______，號(hào)“________”，是“___________”之一。詞的下闋。作者看到___________________的景象，受到啟發(fā)，表達(dá)了作者_(dá)____________________的感情。

門前的溪水向東奔流根據(jù)課文填空。1.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。②《清平樂(lè)》的作者是___代________。他是“蘇門四學(xué)士”之一，“清平樂(lè)”是_________。宋蘇軾東坡居士唐宋八大家

豁達(dá)樂(lè)觀、熱愛(ài)生活宋黃庭堅(jiān)詞牌名①《浣溪沙》的作者是____代_______，號(hào)“_____21A.詞人采用擬人手法，將自然季節(jié)描寫得生動(dòng)活潑。2.對(duì)《清平樂(lè)》賞析有誤的一項(xiàng)是（）D.黃鸝趁著風(fēng)勢(shì)飛過(guò)花叢，薔薇花開說(shuō)明春天已來(lái)臨。C.抒發(fā)了對(duì)春光易逝的無(wú)奈、惆悵之情。B.寄托了詞人對(duì)春天的喜愛(ài)和無(wú)法與春同住的無(wú)奈，妙趣橫生。DA.詞人采用擬人手法，將自然季節(jié)描寫得生動(dòng)活潑。2.對(duì)《清平22A.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。3.下列詩(shī)句與《浣溪沙》表達(dá)的感情一致的是（）D.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。C.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。B.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。BA.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。3.下列詩(shī)句與《浣溪沙》23A.詞人由西流的溪水，想到人生再無(wú)少，因此為時(shí)光流逝、人生短暫而嘆息。4.古人在評(píng)價(jià)這首詞時(shí)認(rèn)為“門前流水尚能西！”一句富含哲理。下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）BB.人可以青春常在，不必為光陰流逝、人生衰老而嘆息。A.詞人由西流的溪水，想到人生再無(wú)少，因此為時(shí)光流逝、人生短24下列事物在古詩(shī)文中的象征意義分別是什么？（填序號(hào)）拓展練習(xí)A

A.高潔傲岸4.菊（）3.松（）2.竹（）1.梅（）D.不畏逆境C.不屈權(quán)貴B.虛心有節(jié)B

D

C

下列事物在古詩(shī)文中的象征意義分別是什么？（填序號(hào)）拓展練習(xí)A25六年級(jí).下根據(jù)統(tǒng)編教材整理六年級(jí).下根據(jù)統(tǒng)編教材整理26課文回顧kè

wénhuíguì《采薇（節(jié)選）》《送元二使安西》課文回顧kè27A.“昔我往矣，楊柳依依”點(diǎn)明出征時(shí)是春天。讀一讀古詩(shī)，按要求做題。1.對(duì)《采薇(節(jié)選）》一詩(shī)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()D.“今我來(lái)思”一句中的“思”，用在句末，沒(méi)有實(shí)在意義。C.“行道遲遲”的意思是悠閑地在路上走。B.“今我來(lái)思，雨雪霏霏”是說(shuō)歸來(lái)時(shí)是冬天。C

A.“昔我往矣，楊柳依依”點(diǎn)明出征時(shí)是春天。讀一讀古詩(shī)，按要282.根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。①《采薇（節(jié)選）》前四句采用了_______的手法，以________和__________所見(jiàn)的不同景色進(jìn)行_______，表達(dá)了內(nèi)心的_______。②“楊柳依依”中“依依”表面是寫_______________________，更深層的是表達(dá)了戍卒________________之情。對(duì)比出征時(shí)戰(zhàn)罷歸來(lái)時(shí)對(duì)比悲哀柳絲輕輕隨風(fēng)搖曳的樣子依依不舍的惜別2.根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。①《采薇（節(jié)選）》前四句采用了____29③《送元二使安西》是____代著名詩(shī)人、畫家和音樂(lè)家________所作。詩(shī)的前兩句點(diǎn)明了送別的時(shí)間是：________________，地點(diǎn)是：________，景物是：________、________和________，這樣為送別營(yíng)造了一個(gè)愁郁的環(huán)境氛圍。唐王維春天的一個(gè)清晨渭城朝雨客舍柳樹③《送元二使安西》是____代著名詩(shī)人、畫家和音樂(lè)家____30填文學(xué)常識(shí)，學(xué)文學(xué)常識(shí)。拓展練習(xí)孟浩然1.王維，字摩詰，與_______合稱“王孟”，有“詩(shī)佛”之稱。宋代蘇軾評(píng)價(jià)曰：“__________，__________。”2.《采薇（節(jié)選）》選自《__________》?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，又稱“詩(shī)三百”。詩(shī)中有畫畫中有詩(shī)詩(shī)經(jīng)?小雅

填文學(xué)常識(shí)，學(xué)文學(xué)常識(shí)。拓展練習(xí)孟浩然1.王維，字摩詰，與31課文回顧kè

wénhuíguì《春夜喜雨》《早春呈水部張十八員外》課文回顧kè32全詩(shī)沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“喜”字，但從“潛、潤(rùn)、細(xì)、濕”等“昔我往矣，楊柳依依”點(diǎn)明出征時(shí)是春天。kèkè這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然，語(yǔ)言通俗易懂。王維，字摩詰，與_______合稱“王孟”，有“詩(shī)佛”之稱?！敖裎襾?lái)思，雨雪霏霏”是說(shuō)歸來(lái)時(shí)是冬天。①《采薇（節(jié)選）》前四句采用了_______的手法，以________和__________所見(jiàn)的不同景色進(jìn)行_______，表達(dá)了內(nèi)心的_______。kè“昔我往矣，楊柳依依”點(diǎn)明出征時(shí)是春天。黃鸝趁著風(fēng)勢(shì)飛過(guò)花叢，薔薇花開說(shuō)明春天已來(lái)臨。kè從下面幾個(gè)事物中，任選兩個(gè)用古人的詩(shī)句來(lái)贊美它們。_________________________________________從下面幾個(gè)事物中，任選兩個(gè)用古人的詩(shī)句來(lái)贊美它們。讀一讀古詩(shī)，按要求做題。1.對(duì)《春夜喜雨》理解分析不正確的一項(xiàng)是（）CA.開頭兩句，詩(shī)人利用擬人手法，仿佛春雨知道農(nóng)時(shí)，應(yīng)時(shí)而來(lái)。D.全詩(shī)沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“喜”字，但從“潛、潤(rùn)、細(xì)、濕”等字卻可以體會(huì)出詩(shī)人的喜雨之情。C.最后兩句，詩(shī)人想到雨后晨景：雨過(guò)天晴，成都城中處處落英繽紛。B.中間四句，詩(shī)人分別以聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)落筆，寫出了“好雨”潤(rùn)物之功。全詩(shī)沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“喜”字，但從“潛、潤(rùn)、細(xì)、濕”等讀一讀古詩(shī)332.對(duì)《早春呈水部張十八員外》賞析有誤的一項(xiàng)是（）B

A.這首詩(shī)是寫給時(shí)任水部員外郎張籍的，他在同族兄弟中排行第十八，故稱“張十八”。D.這首詩(shī)的后兩句寫詩(shī)人對(duì)早春的喜愛(ài)和贊美。C.這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然，語(yǔ)言通俗易懂。B.這是一首律詩(shī)，表達(dá)了作者對(duì)友人的思念之情。2.對(duì)《早春呈水部張十八員外》賞析有誤的一項(xiàng)是（）B34豁達(dá)樂(lè)觀、D梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！恫赊保ü?jié)選）》選自《__________》。下聯(lián)：（）①《采薇（節(jié)選）》前四句采用了_______的手法，以________和__________所見(jiàn)的不同景色進(jìn)行_______，表達(dá)了內(nèi)心的_______。《早春呈水部張十八員外》《早春呈水部張十八員外》的作者是___代_____，他是“___________”之一。“昔我往矣，楊柳依依”點(diǎn)明出征時(shí)是春天。從下面幾個(gè)事物中，任選兩個(gè)用古人的詩(shī)句來(lái)贊美它們。_________________________________________對(duì)《春夜喜雨》理解分析不正確的一項(xiàng)是（）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。B野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。全詩(shī)沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“喜”字，但從“潛、潤(rùn)、細(xì)、濕”等

一年之計(jì)在于春3.理解古詩(shī)填空。

《早春呈水部張十八員外》的作者是___代_____，他是“___________”之一。詩(shī)句描繪了_____時(shí)節(jié)的景色，表達(dá)了作者_(dá)______________________之情。由“最是一年春好處”這句詩(shī)，可以聯(lián)想到一句格言：_______________。你還知道描寫春景的詩(shī)句有：“________________,______________。”唐韓愈唐宋八大家早春對(duì)早春美景的喜愛(ài)與贊美

竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知豁達(dá)樂(lè)觀、35下聯(lián)：（

）下聯(lián)：（）（趣味題）你能對(duì)出下面的對(duì)聯(lián)嗎？試一試。拓展練習(xí)夏荷多絲淤泥不沾上聯(lián)：秋竹虛心風(fēng)霜難侵上聯(lián)：長(zhǎng)江后浪推前浪世上今人勝古人

下聯(lián)：（）下聯(lián)：（36課文回顧kè

wénhuíguì《江上漁者》《泊船瓜洲》課文回顧kè37①《江上漁者》的作者是____代詩(shī)人________。他是著名的文學(xué)家，代表作有《____________》，其中的名句“______________，_____________”流傳千古。先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)根據(jù)古詩(shī)填空。1.理解古詩(shī)填空。宋范仲淹岳陽(yáng)樓記②《泊船瓜洲》的作者是_____代詩(shī)人_______。作者前兩句寫景，后兩句抒情，表達(dá)了作者_(dá)_______________的思想感情。宋王安石思念家鄉(xiāng)，思念親人①《江上漁者》的作者是____代詩(shī)人________。他是著38從下面幾個(gè)事物中，任選兩個(gè)用古人的詩(shī)句來(lái)贊美它們。拓展練習(xí)B野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

A.瀑布1._________________________________________E.柳樹D.梅花C.春雨B.小草2._________________________________________D梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

從下面幾個(gè)事物中，任選兩個(gè)用古人的詩(shī)句來(lái)贊美它們。拓展練習(xí)B39課文回顧kè

wénhuíguì《游園不值》《卜算子?送鮑浩然之浙東》課文回顧kè40A.《游園不值》題目的意思是作者去游園卻沒(méi)有進(jìn)門，覺(jué)得很不值得。（）根據(jù)古詩(shī)填空。1.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。D.葉紹翁是宋代著名詩(shī)人，《夜書所見(jiàn)》也是他的作品。（）C.“送鮑浩然之浙東”和“送孟浩然之廣陵”中“之”的意思相同。（）B.“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”是說(shuō)園子主人憐惜這些蒼苔，怕被木屐給踩壞了。（）×√

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A.《游園不值》題目的意思是作者去游園卻沒(méi)有進(jìn)門，覺(jué)得很不值412.對(duì)《卜算子·送鮑浩然之浙東》一詞內(nèi)容賞析不正確的一項(xiàng)是()A.這首詞詞題交代了送別友人的地點(diǎn)是浙東。D.全詞充滿奇麗的想象，情景交融。筆調(diào)輕松活潑，比喻巧妙別致，語(yǔ)言風(fēng)趣俏皮。C.詞的下片借惜春表達(dá)了惜別之情，同時(shí)也表達(dá)了王觀對(duì)友人美好的祝愿。B.詞的上片著重描寫了送別時(shí)的情景。A

2.對(duì)《卜算子·送鮑浩然之浙東》一詞內(nèi)容賞析不正確的一項(xiàng)是(423.對(duì)《游園不值》中后兩句詩(shī)理解錯(cuò)誤的是（）A.不僅景中含情，而且景中寓理。D.僅僅一枝紅杏不能代表春天。C.說(shuō)明一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展的道理。B.“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來(lái)”宣告春天的來(lái)臨。D3.對(duì)《游園不值》中后兩句詩(shī)理解錯(cuò)誤的是（）A.不僅景43下列詩(shī)句不適合描寫繁花似錦、春光爛漫的景象的一句是（）拓展練習(xí)AA.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。D.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。C.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。下列詩(shī)句不適合描寫繁花似錦、春光爛漫的景象的一句是（44課文回顧kè