《安全評價》教學大綱

《安全評價》教學大綱課程英文名SafetyEvaluation課程代碼06M0095學分1.5總學時24理論學時24實驗/實踐學時0課程類別專業(yè)課課程性質選修先修課程《安全管理》《安全系統(tǒng)工程》適用專業(yè)安全工程開課學院質量與安全工程學院注：課程類別是指公共基礎課/學科基礎課/專業(yè)課；課程性質是指必修/限選/任選。一、課程地位與課程目標（一）課程地位安全評價為安全工程重要的專業(yè)課程之一。安全評價，也稱風險評價或危險評價，它是以實現工程、系統(tǒng)安全為目的，應用安全系統(tǒng)工程原理和方法，對工程、系統(tǒng)中存在的危險、有害因素進行辨識與分析，判斷工程、系統(tǒng)發(fā)生事故和職業(yè)危害的可能性及其嚴重程度，從而為提出合理可行的安全對策措施，指導危險源監(jiān)控和事故預防，以達到最低事故率、減少損失和最優(yōu)的安全投資效益制定及防范措施和管理決策提供科學依據。通過本課程的學習，使學生了解掌握危險因素分析、安全評價的模型及安全評價常用方法，并介紹相關行業(yè)的實際案例，為安全工程學生職業(yè)生涯奠定基礎。（二）課程目標1.掌握安全評價的實質、了解安全評價的原理和國家法規(guī)；了解安全評價的基本原理和評價模型；了解危險有害因素產生的原因；掌握工業(yè)過程危險危害因素的辨識級重大危險源辨識方法。2.掌握各種評價方法：安全檢查表分析法、專家評議法、預先危險分析法、故障假設分析法、危險與可操作性研究法、故障樹分析法、事件樹分析法、日本化工企業(yè)六階段安全評價法、道化學火災、爆炸危險指數評價法。3.了解各評價單元劃分和評價方法選擇的基本方法，包括評價單元的劃分、評價方法的選擇；掌握數據處理方法及各種評價報告編制方法。4.能辨識與分析工程、系統(tǒng)、生產經營活動中的危險、有害因素和重大危險源；能進行合理的評價單元劃分和評價方法選擇，并應用該評價方法得出定性或定量的評價結果，提出科學、合理、可行的安全對策建議，做出評價結論。二、課程目標達成的途徑與方法1.課程以課堂教學為主，通過介紹安全評價的基本概念、相關理論方法，使學生了解我國安全評價現狀和現代安全評價的發(fā)展態(tài)勢，掌握安全評價的基本原理、原則和方法。2.課程教學中融入實際安全評價實例講解，提高學生的學習興趣，使學生能夠更加容易理解抽象的安全評價理論知識點，熟悉安全評價的理論知識體系，形成良好的思維方式和學習方法。在課堂教學中，充分引入互動環(huán)節(jié)，提高教學效果。3.針對某些較重要的知識點與概念，列出部分內容作為學生課堂討論學習環(huán)節(jié)，訓練、形成良好的專業(yè)知識學習方法，培養(yǎng)學生對于安全評價的理解能力和自主學習意識和能力。（三）課程思政目標1.掌握安全評價基本方法和理論，培養(yǎng)學生獨立分析問題與解決問題的能力，和學生嚴謹的科學意識與正確的思想方法。2.能夠基于安全科學原理并采用科學方法對安全工程中的復雜工程問題進行研究，培養(yǎng)認真負責的態(tài)度，腳踏實地、埋頭苦干的作風，不畏艱難、敢于攻堅的勇氣以及相互幫助、團結協(xié)作的團隊精神，提高適應社會的綜合素質。3.具有堅定正確的政治方向和世界觀、人生觀、價值觀；熟悉法律法規(guī)，了解安全工程相關的國家、行業(yè)標準和相關工程技術規(guī)范；具備較好的人文社會科學素養(yǎng)，有較強的社會責任感和良好的思想品德與職業(yè)道德。三、課程目標與相關畢業(yè)要求的對應關系專業(yè)畢業(yè)要求專業(yè)畢業(yè)要求指標點對應的課程學習目標1.具有堅定正確的政治方向和世界觀、人生觀、價值觀；熟悉法律法規(guī)，了解安全工程相關的國家、行業(yè)標準和相關工程技術規(guī)范；具備較好的人文社會科學素養(yǎng)，有較強的社會責任感和良好的思想品德與職業(yè)道德。1.2熟悉國家法律法規(guī)和行業(yè)相關標準規(guī)范。課程目標1、課程目標2、課程目標3、課程目標48.能夠基于安全科學原理并采用科學方法對安全工程中的復雜工程問題進行研究，具備一定的設計和實施工程實驗的能力，能夠針對特定的安全工程問題設計合理的實驗，并能夠對試驗結果進行歸納、整理、分析，以獲得合理有效的結論。課程目標2、課程目標3、課程目標410.能夠基于安全工程相關背景知識進行合理分析，評價安全工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化影響，并理解應承擔的責任。10.2能夠基于安全工程相關背景知識進行合理評價安全工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化影響。課程目標2、課程目標3、課程目標411.能夠理解和評價針對安全工程相關行業(yè)中復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。11.2能夠評價針對安全工程相關行業(yè)中復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。課程目標2、課程目標3、課程目標412.理解并掌握安全工程活動中的工程管理原理與經濟決策方法，能夠將系統(tǒng)思維和方法用于安全工程設計、評估、監(jiān)測、應急等實踐活動，并能在多學科環(huán)境中應用，具備從事礦山開采、工程建設、企業(yè)生產等領域的安全生產組織、安全教育和管理等的基本能力。12.2能夠將系統(tǒng)思維和方法用于安全工程設計、評估、監(jiān)測、應急等實踐活動，并能在多學科環(huán)境中應用。課程目標1、課程目標2、課程目標3、課程目標4四、課程學習目標與教學內容達成度矩陣圖章節(jié)名稱課程學習目標1課程學習目標2課程學習目標3課程學習目標4第一章緒論H第二章安全評價原理與模型HLL第三章危險危害因素分析HH第四章安全評價依據與規(guī)范HH第五章安全評價方法MHH第六章評價單元劃分和評價方法選擇MHH第七章安全對策措施HH第八章安全評價結論與評價報告HH五、課程主要內容與基本要求第1章安全評價概述（2學時）第1節(jié)安全評價概述；第2節(jié)安全評價技術的發(fā)展及現狀?；疽螅赫莆瞻踩u價的實質、了解安全評價的原理和國家法規(guī)。重點：安全評價依據。難點：法律、法規(guī)和技術標準的應用。與課程目標的對應關系：通過學習安全評價概念及發(fā)展過程，了解安全評價對于搞好企業(yè)過程安全的作用，旨在為學生樹立科學安全觀奠定基礎。（課程目標1）第2章安全評價內容和特點（2學時）第1節(jié)安全評價原理；第2節(jié)安全評價模型。基本要求：了解安全評價的基本原理和評價模型。重點：安全評價4種原理。難點：幾種常見安全評價模型及其應用。與課程目標的對應關系：通過學習安全評價的原理和基本模型，旨在使學生掌握進行安全評價的基本方法。（課程目標1）第3章危險危害因素分析（4學時）第1節(jié)危險危害因素的產生；第2節(jié)危險危害因素的分類；第3節(jié)危險危害因素的辨識；第4節(jié)工業(yè)過程危險危害因素的辨識；第5節(jié)重大危險源辨識?；疽螅毫私馕ｋU有害因素產生的原因。重點：危險有害因素的分析與辨識。難點：如何找出、找準危險有害因素。與課程目標的對應關系：通過學習危險有害因素的分析與辨識，旨在使學生掌握生產過程中安全隱患及危險有害因素的辨識，培養(yǎng)學生有寬厚的專業(yè)知識和一定的分析問題能力。（課程目標1）第4章安全評價依據與規(guī)范（2學時）第1節(jié)法律的分類與地位；第2節(jié)安全評價所依據的主要法律、法規(guī)；第3節(jié)安全評價所依據的主要標準；第4節(jié)安全評價規(guī)范；第5節(jié)風險判別指標。基本要求：掌握安全評價的依據、了解安全評價的原理和國家法規(guī)。重點：安全評價依據。難點：法律、法規(guī)和技術標準的應用。與課程目標的對應關系：通過學習與安全評價相關的法律法規(guī)，旨在為學生樹立科學安全觀奠定基礎。（課程目標2）第5章安全評價方法（6學時）第1節(jié)安全評價方法概述；第2節(jié)安全檢查表分析法；第3節(jié)專家評議法；第4節(jié)預先危險分析法；第5節(jié)故障假設分析法；第6節(jié)危險與可操作性研究法；第7節(jié)故障樹分析法；第8節(jié)事件樹分析法；第9節(jié)日本化工企業(yè)六階段安全評價法；第10節(jié)道化學火災、爆炸危險指數評價法?；疽螅毫私飧鞣N評價方法。重點：常用的安全評價方法。難點：方法中數據的取值。與課程目標的對應關系：通過學習安全評價方法，旨在使學生掌握安全隱患及危險有害因素診斷方法，培養(yǎng)學生一定的工程實踐的能力和良好的科學素質。（課程目標2）第6章評價單元的劃分和評價方法的選擇（6學時）第1節(jié)評價單元的劃分；第2節(jié)常用安全評價方法比較；第3節(jié)安全評價方法選擇。基本要求：了解各評價單元劃分和評價方法選擇的基本方法。重點：各種評價方法適用性及優(yōu)缺點。難點：根據具體評價對象選擇評價方法。與課程目標的對應關系：通過學習評價單元劃分和評價方法選擇的內容，使學生具有一定的工程實踐的能力和良好的科學素質。（課程目標3）第7章安全評價與評價報告（2學時）第1節(jié)評價數據的處理；第2節(jié)安全評價結論；第3節(jié)安全預評價及評價報告；第4節(jié)安全驗收評價及其評價報告；第5節(jié)安全現狀評價及其評價報告。基本要求：安全評價技術文件如何編制。重點：安全評價技術對策措施。難點：編制的安全評價技術對策措施如何切合實際。與課程目標的對應關系：通過學習安全技術措施的編制，旨在使學生掌握化工生產過程中安全技術措施如何編制，如何考慮全面，培養(yǎng)學生一定的工程實踐的能力。（課程目標3）六、課程學時安排章節(jié)號教學內容學時數學生任務對應課程目標第1章緒論2完成課題習題作業(yè)課程目標1第2章危險危害因素分析2完成課題習題作業(yè)課程目標1第3章安全評價原理與模型4完成課題習題作業(yè)課程目標2第4章安全評價方法2完成課題習題作業(yè)課程目標2第5章評價單元的劃分和評價方法的選擇6完成課題習題作業(yè)課程目標2第6章安全對策措施6完成課題習題作業(yè)課程目標3第7章安全評價與評價報告2完成課題習題作業(yè)課程目標3七、實踐環(huán)節(jié)及基本要求無八、考核方式及成績評定1．考核方式考查。課程學習目標與考核內容、考核方式的關系矩陣圖課程學習目標考核內容考核方式課程學習目標1安全評價的內容、分類、目的及意義，安全評價的程序。1.期末考試2.課堂提問和討論課程學習目標2安全評價原理，安全評價模型。1.期末考試2.課堂提問和討論課程學習目標3危險有害因素的定義及產生原因，危險有害因素的分類，危險有害因素的辨識的內容，辨識危險有害因素的原則和方法，工業(yè)過程危險危害因素的辨識，重大危險源辨識。1.期末考試2.課堂提問和討論課程學習目標4安全評價所依據的法律、法規(guī)，安全評價所依據的主要標準，安全評價規(guī)范，安全評價范圍的確定與評價單元的劃分，常用安全評價方法，安全評價方法的選擇，安全對策措施的基本要求和制定原則，安全評價報告的主要內容，安全評價結論的編制原則和一般步驟。1.期末考試2.課堂提問和討論2．考核要求閉卷或開卷。（期末考試占70%，平時成績占30%。）課程成績評定方法及其與課程學習目標的關系課程學習目標成績評定方法期末考試比重（%）平時作業(yè)比重（%）課堂表現比重（%）課程分目標達成評價方法課程學習目標1101020分目標達成度=期末考試70%+平時作業(yè)15%+課堂表現15%課程學習目標2102020課程學習目標3303030課程學習目標4505030合計100%100%100%課程學習目標與評分標準的對應關系課程學習目標評分標準90-10080-8960-790-59優(yōu)良中/及格不及格課程學習目標1熟練掌握安全評價的內容、分類、目的及意義，安全評價的程序。較好掌握安全評價的內容、分類、目的及意義，安全評價的程序。基本掌握安全評價的內容、目的及意義，安全評價的程序。未掌握安全評價的內容、意義，安全評價的程序。課程學習目標2熟練掌握安全評價原理，安全評價模型。較好掌握安全評價原理，安全評價模型?；菊莆瞻踩u價原理。未掌握安全評價原理。課程學習目標3熟練掌握危險有害因素的定義、產生原因、分類，掌握危險有害因素的辨識的內容，掌握辨識危險有害因素的原則和方法，工業(yè)過程危險危害因素的辨識，掌握重大危險源辨識。較好掌握危險有害因素的定義、產生原因、分類，掌握危險有害因素的辨識的內容，掌握辨識危險有害因素的原則和方法，掌握重大危險源辨識。基本掌握危險有害因素的定義、分類，掌握危險有害因素的辨識的內容，掌握辨識危險有害因素的原則和方法，掌握重大危險源辨識。未掌握危險有害因素的辨識的內容，未掌握辨識危險有害因素的原則和方法，未掌握重大危險源辨識。課程學習目標4熟練掌握安全評價所依據的法律、法規(guī)，安全評價所依據的主要標準，安全評價規(guī)范；掌握安全評價范圍的確定與評價單元的劃分；掌握常用安全評價方法的選擇和使用；掌握安全對策措施的基本要求和制定原則，安全評價報告的主要內容，安全評價結論的編制原則和一般步驟。較好掌握安全評價所依據的主要標準；熟悉安全評價范圍的確定與評價單元的劃分；掌握常用安全評價方法的選擇和使用；較好掌握安全對策措施的基本要求和制定原則，安全評價報告的主要內容，安全評價結論的編制原則和一般步驟?；菊莆瞻踩u價所依據的主要標準；基本掌握安全評價單元的劃分；基本掌握常用安