高考作文寫(xiě)作指導(dǎo)：讓生命向陽(yáng)生長(zhǎng)（附文題詳解及范文展示）

2022屆高考作文寫(xiě)作指導(dǎo)：讓生命向陽(yáng)生長(zhǎng)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。母親出走，父親亡故，照顧他的奶奶也離他而去。黃國(guó)平努力求學(xué)，從農(nóng)家子弟到工學(xué)博士，一路披荊斬棘。人生多艱，他仍能帶著赤誠(chéng)的心，朝著明亮的地方，用力生長(zhǎng)，將人生之路越走越寬。人生如此，民族如此，國(guó)家亦如此。最近，某校團(tuán)委組織學(xué)習(xí)黃國(guó)平的事跡，發(fā)起“用力生長(zhǎng)，真的很美”主題征文活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合上述材料寫(xiě)一篇文章，分享你的感悟與思考。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。寫(xiě)作指導(dǎo)本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力?！緦忣}】這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，主要有兩部分構(gòu)成，一部分是材料，一部分是任務(wù)（含寫(xiě)作要求）。一、審材料材料共有五句話構(gòu)成，第一和第二句概述黃國(guó)平的人生，第三句揭示黃國(guó)平應(yīng)對(duì)艱難人生的做法，第四句將人生和民族、國(guó)家類(lèi)比。第一句話，“母親出走，父親亡故，照顧他的奶奶也離他而去。黃國(guó)平努力求學(xué)，從農(nóng)家子弟，到工學(xué)博士，一路披荊斬棘”，揭示艱難的生活境遇及黃國(guó)平的努力。第二句話，“人生多艱，他仍能帶著赤誠(chéng)心，朝著明亮的地方，用力生長(zhǎng)，將人生之路越走越寬”，將“努力”具體化為“奮進(jìn)”“拼搏”。除此以外，“赤誠(chéng)的心”即心態(tài)；“朝著明亮的地方”即方向，“用力生長(zhǎng)”即“行動(dòng)”，包含了奮斗和拼搏?！靶膽B(tài)”必須赤誠(chéng)，忠誠(chéng)，須一心一意，心無(wú)旁騖。方向須為“明亮的地方”，即要實(shí)現(xiàn)、且可實(shí)現(xiàn)的未來(lái)，經(jīng)自我預(yù)期和評(píng)估過(guò)的可能，有一種照亮人心，引領(lǐng)人不斷前行的力量。行動(dòng)即生長(zhǎng)，須重視規(guī)律不蠻干，重視方法不硬拼，更是內(nèi)在主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。第三句話，在類(lèi)比中提示供思考的范圍和立意的角度，可以是人生的角度，民族的角度和國(guó)家的角度。二、明任務(wù)情境任務(wù)：某校團(tuán)委組織學(xué)習(xí)黃國(guó)平的事跡，發(fā)起的“用力生長(zhǎng)，真的很美”主題征文活動(dòng)”。任務(wù)有兩個(gè)，一理解主題，須搞清楚“用力生長(zhǎng)”是什么樣的，“真的很美”表現(xiàn)在哪里，應(yīng)該怎么做。二文體任務(wù)，無(wú)明確的常規(guī)任務(wù)：一般的寫(xiě)作要求，即自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【立意】1.用力生長(zhǎng)，讓生命堅(jiān)實(shí)而美麗2.逆風(fēng)而行，向陽(yáng)生長(zhǎng)3.初心不改，堅(jiān)定前行【素材】1.佇立黃河之畔，俞敏洪用透明的玻璃杯舀一杯黃河水，渾濁的黃河水，沉淀沉淀。突然猛地晃動(dòng)，陽(yáng)光下，沙與水，融成一種藝術(shù)美。俞老師領(lǐng)悟這樣一種人生觀——人如同一粒沙，是滾滾奔騰的黃河中的一粒沙。如果不努力翻騰自己，就會(huì)使生命沉淪，沉入河底，遠(yuǎn)離陽(yáng)光。俞敏洪，三次高考，圓夢(mèng)北京大學(xué)，只因那顆不沉淪于安逸穩(wěn)定的心，只因胸膛還有一顆跳動(dòng)著的火熱的心。創(chuàng)辦“新東方”，他肩負(fù)著一種使命感，既為自己的理想，也為廣大的學(xué)子、教師的夢(mèng)想而再起戰(zhàn)歌！他的經(jīng)歷，如一首豪情的詩(shī)，高誦道：帶著陽(yáng)光出發(fā)，照亮自己，照亮別人！2.“長(zhǎng)卷舒展，活字跳躍。圣火激蕩，情感噴放。他們用人類(lèi)共通的語(yǔ)言，讓五千年文明躍然呈現(xiàn)。那一夜，中國(guó)驚艷世界?！薄案袆?dòng)中國(guó)”這樣評(píng)價(jià)張藝謀團(tuán)隊(duì)。張藝謀，18歲那年迷上攝影。對(duì)于一個(gè)貧農(nóng)子弟來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)昂貴而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想！懵懂的年紀(jì)，擁有了一份熱愛(ài)，如薄霧里，眼睛抓住一束陽(yáng)光，便不顧一切奔去。他為了買(mǎi)一部相機(jī)，瞞著家人一連賣(mài)了五個(gè)月的血。也許是那份特殊意義的相機(jī)，鼓勵(lì)他不斷挑戰(zhàn)逆境，打破宿命考上北京電影學(xué)院。他的不懈堅(jiān)持，為中國(guó)電影在國(guó)際上開(kāi)辟一條路，捧出鞏俐、章子怡的國(guó)際巨星……因?yàn)橛羞@樣對(duì)“陽(yáng)光”的渴望，他走出了社會(huì)環(huán)境限制，勇往直前。北京奧運(yùn)，張藝謀用中國(guó)式的創(chuàng)意，圓了世界的一個(gè)夢(mèng)想！3.貝多芬，是音樂(lè)穿過(guò)他的生命，讓他譜出生命的梵音；梵高，是那向著陽(yáng)光開(kāi)放的向日葵指引他，使生命在藝術(shù)的殿堂起舞；再有，三毛讓文藝與生命交匯，開(kāi)出思想的枝芽；丁俊暉，用“小球”轉(zhuǎn)動(dòng)人生的“大球”……一切，只要向著陽(yáng)光，生命會(huì)散發(fā)陽(yáng)光的芬芳！精選范文展示：讓生命向陽(yáng)生長(zhǎng)每個(gè)人心中都有一株葵花，靜默佇立，不畏風(fēng)霜，只為朝日曉薄?！}記黃國(guó)平從農(nóng)家子弟到工學(xué)博士，一路披荊斬棘，他帶著一顆赤誠(chéng)的心，朝著明亮的地方，用力生長(zhǎng)，將人生之路越走越寬。踏著一圈圈的年輪，仿佛回到那個(gè)貧乏的時(shí)代，那是一個(gè)信仰崩塌的時(shí)代，但更是人性閃耀的時(shí)代，透過(guò)朦朧的雙眼，四周早已隨黑夜而悄靜無(wú)聲，而此時(shí)于敏仍兢兢業(yè)業(yè)地在實(shí)驗(yàn)室一遍又一遍地計(jì)算著核公式，由于缺乏外國(guó)的支持與技術(shù)指導(dǎo)，中國(guó)的核試驗(yàn)幾乎是從一張白紙開(kāi)始的，然而于敏卻始終不忘周恩來(lái)總理的囑托：“要為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)出一切?！卑殡S著1967年那一聲巨響，幾十年的艱辛終于獲得成功，正如感動(dòng)中國(guó)所語(yǔ)“一句囑托，許下了一生；一聲巨響，驚詫了世界；一個(gè)名字，蕩滌了人心?！痹诿鎸?duì)大漠邊疆，風(fēng)霜侵襲之時(shí)，于敏心向陽(yáng)光，以頑強(qiáng)的毅力，百折不饒的勇氣獲得了令人矚目的成功。我們的生活中到處是驚濤駭浪，此時(shí)我們更應(yīng)懷著“吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈勇，再接再厲”的心態(tài)去面對(duì)時(shí)代的洪流。誠(chéng)如汪國(guó)真所語(yǔ)，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我想這句話形容李健恰到好處，清華大學(xué)畢業(yè)的他，憑著那令人羨慕的文憑，完全可以過(guò)著輕松的生活，然而他不愿被命運(yùn)掌控，毅然決定投身于自己所熱愛(ài)的音樂(lè)，經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，李健卻一無(wú)所有，那時(shí)大學(xué)同學(xué)早己有房有車(chē)，而他卻兜里邊一萬(wàn)元也沒(méi)有，有的只是那一張張不被人認(rèn)可的專(zhuān)輯，但李健卻沒(méi)有向命運(yùn)低頭，正如李健所說(shuō)：“在沒(méi)有信仰的年代里，音樂(lè)中能找到真善美，能找到解脫和釋然，能發(fā)現(xiàn)一些并不確立的若隱基現(xiàn)的希望。”隨著時(shí)光的流逝，李健不斷地經(jīng)受著“風(fēng)霜”的考驗(yàn)，在2010年隨著王菲翻唱《傳奇》，讓李健被更多的人關(guān)注，從此李健一發(fā)不可收，歌曲為越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)。三毛說(shuō)：“歲月故美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪，你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)?！崩罱≌切南店?yáng)光，幾經(jīng)“風(fēng)霜”卻始終不忘初衷，最終獲得成功。耳畔又傳來(lái)桐華那竭斯底里的怒吼：“青春的可貴，并不是因?yàn)槟且齽?dòng)年輕時(shí)光，而是那顆盈滿(mǎn)了勇敢的熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛(ài)，不怕去夢(mèng)想?！比缃竦奈?，早己逝去那感傷的情懷，留下那