高中語文教師個人教育工作總結(jié)范文

—高中語文教師個人教育工作總結(jié)范文每年年終歲末到來之際，職場上都會掀起一陣寫年度工作總結(jié)的熱潮，相信也有許多好友為不明白如何寫年度工作總結(jié)而犯愁。下面就是給大家?guī)淼母咧姓Z文老師個人教育工作總結(jié)范文，希望能幫忙到大家!高中語文老師個人教育工作總結(jié)范文一本學期我擔任高三（3）班、（6）班的語文教學工作。伴著這一學期的結(jié)束，我的語文教學階段性任務也圓滿地完成了?；貞浾麄€學期的教學過程，現(xiàn)對教學方面的體會和工作總結(jié)如下：一、教學工作1、深化研討高考與新課標，結(jié)合同學的實際情況，備好每一節(jié)課，做到既備教材又備同學。開學初，我即認真地研讀新課標，力求精確把握難重點，難點，留意弱化難點，強調(diào)重點。以此為據(jù)，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在備課的過程中，我既考慮到高考要求，又考慮到同學的實際情況，力求充足備好符合同學水平的課。2、認真按時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，按時了解同學的學習情況，并有目的的對同學進行輔導。3、利用活動的開展，培育同學學習語文的愛好愛好。在本學期中，引導同學主動參與各類活動，提高自己的語文素養(yǎng)。只要有征文競賽，我就讓全班同學都寫，再挑選出優(yōu)秀的作文進行參與。這樣極大地訓練了同學的寫作力量，并有了肯定的提高。還在語文課上，強化背誦，取得了很好的收效，這一大膽的嘗試，受到同學熱情歡迎。使整個課堂表達一種親切、和諧、活潑的氣氛。同學的獨特得到充足的呈現(xiàn)與培育，師生互動，生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位同學都得到了較為充足的錘煉和表現(xiàn)的時機。同學的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。4、主動參與教研組、備課組活動。我每周準時參與語文教研組和備課組活動，在研討實踐中提高自身素養(yǎng)。堅持聽課、評課，本學期平均每周聽課一至二節(jié)，留意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探究合適自己的教學模式。二、個人學習在平常工作中，我還利用各種時機強化業(yè)務學習，用先進的教育思想充實自己的大腦，用科學的教學方法充實課堂，尤其是敢于運用新課改的先進觀念，創(chuàng)新性運用到課堂中去，大膽讓同學去組織、創(chuàng)新，老師起到指導作用。為了不斷地充實自己提高自己，還訂閱《語文教學與研討》《語文學習》等語文教學理論性雜志，虛心學習，勤于總結(jié)，銳于改革，勇于科研。我能夠緊緊圍繞確定的目標，認真上好每一堂課，對工作一絲不茍，以認真扎實贏得了同學的尊敬，面對全體同學，大面積提高教育教學質(zhì)量。我平常非常注意與同學的溝通，通過與同學談心，家訪等各種手段，排解同學思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。如今班級情況穩(wěn)定，學習氣氛深厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。回首這一學期，我收獲的相當多，但是我的教學工作中也存在著肯定的缺乏，如在課堂教學過程中，有時仍掙脫不了傳統(tǒng)的教學模式。今后，我會更加努力工作，吸取組里老師一些好的教學經(jīng)驗，讓自己的教學水平有一個更高層次的提高。高中語文老師個人教育工作總結(jié)范文二本學期來，在校領導的正確領導下，得到同事們的幫忙，我圓滿完成了教學任務，思想理論素養(yǎng)和業(yè)務水平上有了較大的提高。我擔任高一（X）班班語文教學，能更好的保證教學質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學任務。現(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法熱愛教學事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習，從中吸取養(yǎng)分與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作看法端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和明白思想，認真?zhèn)湔n，提高課堂教學質(zhì)量。二、認真探究業(yè)務，努力提高自身理論素養(yǎng)作為語文老師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文學問。為此我非常重視學問水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，主動參與由清鎮(zhèn)市第一中學承辦的貴陽市青年老師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并主動參與北京高校中小學老師遠程教育培訓。自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學學問，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷強化自身素養(yǎng)，給自己充電，主動參與語文組老帶新教學活動，并撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業(yè)學問，參與師德師風教育培訓，不斷正確認識老師的職業(yè)道德和師表功能，強化理論素養(yǎng)。三、強化教學根本訓練，搞好常規(guī)教學1、個人備課努力挖掘拓展學問重點范圍，扎實備課。我在備課時，采納網(wǎng)絡、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手。在備學問的同時，還要備人，不斷強化以人為本的教學建設。通過一個學期的的接觸，根本把握所教班級語文學科的整體水平，了解同學的實際水平，對癥下藥。2、課堂教學在課堂教學中，力求讓同學感愛好，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，培育同學的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，實行敏捷多樣的教學方法，活學活用。學習遠程教育技術理論后，我結(jié)合同學實際，采納了表現(xiàn)性教學方法，在教學中堅持老師為主導、同學為主體、訓練為主線的原則，努力調(diào)動同學的主動性，極大地激發(fā)同學的學習愛好，讓同學在愉快中學到學問，提高力量。發(fā)揮同學的主觀能動性，主動性。提高教學效率，克服教學的盲目性、任意性，肯定程度上提高了教學質(zhì)量。教學中，認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新想象結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不斷探究，收到很好的效果。教學之余，我主動探究，主動主動與語文教學組的同事們商量溝通經(jīng)驗，不斷更新自身教學意識和學問結(jié)構。3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文學問、閱讀訓練、作文訓練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學工作中不行缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解同學對學問的把握情況。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高同學的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解同學的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高同學的寫作力量?？荚?、測驗是教學的重要環(huán)節(jié)，主動批改單元測驗，各次測試。進一步了解同學對學問的把握情況，發(fā)現(xiàn)問題，按時解決。做好月考和單元測試的批改，按時正確找到同學的缺陷，有利于更好地促使同學在平常下功夫，穩(wěn)固了同學所學，也讓老師對同學學習情況了解得更加清晰。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研討教法，認真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習。四、在教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，進行教學反思除了進行教學溝通外，還注意教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教學反思，并根據(jù)自己的教學思總結(jié)進行思索，探究教學方法。五、存在的缺乏這學期的教學，實屬辛苦。取得了自己滿意的成果。但還有一些缺乏。由于參與工作時間較短，工作經(jīng)驗缺乏，教學思路有待于進一步調(diào)整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務水平。在教學重心、同學底子上還要進一步加大力氣連續(xù)深化。六、下學期想象教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將連續(xù)努力，進一步有經(jīng)驗的同事學習，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學期的努力，不斷自我提高，增加同學的語文水平，將會有更抱負的成果。因此，無論怎樣辛苦，都將連續(xù)努力，多問，多想，多學，百尺竿頭，更進一步。高中語文老師個人教育工作總結(jié)范文三以下是我在本學年教學的一些心得體會，總結(jié)如下：一、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好每一堂課，爭取向45分鐘要效益。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。二、精講課本范文同學學習語文，主要還是依靠老師對課本范文的講解，因此，在對課本范文的教學過程中，我認真做好教學中的每一步工作，認真對待每一節(jié)課。備課深化細致，教案書寫工整具體，能做到教材、資料、同學齊備，真正做到了有備而上。所以在課堂上我成竹在胸，揮灑自如。由于高度的投入，飽滿的熱忱，加上啟發(fā)式的教學模式，同學參與率高，課堂氣氛很活潑，對課本范文的把握度較高。在此基礎上，我系統(tǒng)地搞好專題訓練，如語音題、字詞改錯題、修改病句題、古詩名句默寫題等，有方案地扎實了同學的語文基礎學問功底。三、閱讀教學長抓不放高中階段，特別是理科班語文明顯處于弱勢的地位，同學課余用于學習語文的時間很少。（如上晚自習同學很少學習語文）而語文教學不能單靠課堂教學，必需依托課外活動。只有解決好這個問題，語文教學質(zhì)量才有可能提高。因此，在日常教學中，要留意強化同學的閱讀理解力量!比方高二第二個學期期中過后開設的唐宋散文選讀就是一個的平臺。我在教授唐宋散文選讀時，就是采納同學先認真閱讀文本，然后在閱讀的基礎上鑒賞詩詞。另外結(jié)合作文教學，常常給同學布置歷年以來的高考作文，在講解作文時，也給同學朗讀一些高考總分作文，讓他們在高考總分作文與自己的作文中進行比擬，從中學會模擬和借鑒!還把一些同學寫得較好的周記、作文作為范文朗讀。通過這些途徑，同學們的閱讀面得到了很好地拓展。四、努力提高同學的綜合素養(yǎng)要想同學們成才，首先必需要培育他們的綜合素養(yǎng)。因此，我常常組織各種形式的活動提高同學各方面的素養(yǎng)與力量。如在自己的班里利用下午第三節(jié)課舉辦小型的詩歌朗誦競賽（詳細操作由班干部和語文課代表負責）錘煉同學的朗誦力量；利用課余時間開展演講活動，通過讓同學在講臺上自我介紹等方式，培育同學的語言表達力量；同時，讓同學上講臺表演可以進一步強化同學的心理素養(yǎng)等等。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!教學是無止境的，在以后的語文教學工作中，我將會以最飽滿的激情不斷地去學習，更新教育觀念，注意教育科研，努力提高教育教學質(zhì)量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。高中語文老師個人教育工作總結(jié)范文四本學期我擔任高三年1班和2班的語文教學工作，該兩班是高三理科基礎教學班。同學基礎薄弱，學習語文愛好偏低，信念缺乏。教學過程中，我本著教有耐煩，教有定法的原則，從努力激發(fā)同學學習興欲望著手，堅守傳統(tǒng)語文教學理念和方式方法，想方設法開展各種語文教學活動，堅持每課能得、每課必得的目標，注意培育同學良好的道德品質(zhì)，進展同學審慎、深化思索問題的潛力，授課中摒棄任意性和遍地開花的教學局面，抓住教書育人的重點，困難推行啟發(fā)點撥和自覺自主式教法、學法。教學實踐中，我以課本和高三復習用書為主要學習資料，專心培育、進展同學學問與技能、過程與方法、情感與看法三位一體的潛力；借助《傳統(tǒng)文化和語文教學》的主要宣傳（CN）期刊《新讀寫》，引導同學專心健康地閱讀，認真超多地寫作，將語文融入廣闊博精的讀寫溝通之中；堅持每日一讀古典名著《孟子》、《莊子》或一詩一美文的課前活動，注意挖掘、發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化里能對同學產(chǎn)生正面、專心作用的精髓學問，引導同學能正確認識、思索社會、生活中的各類現(xiàn)象，幫忙同學建立、健全以中華傳統(tǒng)美德為核心內(nèi)涵的正確有價值的人生觀價值觀。本學期我完成了高中第五、六冊和第一輪總復習用書的教學工作，還引導同學完成了6本《新讀寫》、3本〈〈中學語文〉〉和部分〈〈孟子〉〉、〈〈莊子〉〉的閱讀任務，帶著同學到校閱覽室上了5次自由閱讀寫作課；指導林永昌同學撰寫了一篇《存善修身正本清源探究中同學透過閱讀《孟子》對確立正確道德價值觀的影響》綜合性學習論文。認真落實了八篇作文全寫全批的教學任務。指導全體同學參與《名著之旅校第6屆科技藝術節(jié)子活動之一》，部分同學效果良好。遵循終身學習，不斷自修，努力提升自我的思想，為了不斷的提高端正教書育人的潛力和品德，我專心參與各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務學習、培訓和溝通活動，先后到泉州五中、晉江養(yǎng)正、季延、南僑等中學聽課，廣泛學習更先進適用的教學方法；懷著求真若渴的愿望，我認真研讀《傳統(tǒng)文化與語文教學課題培訓教材》（1234期），利用網(wǎng)絡和電話與同課題的同仁溝通切磋，撰寫了一篇經(jīng)典文化讀本案例《論語導讀》，一篇論文《究竟該怎樣讀論語》及多篇教學反思、心得。兼為組長，我能深化課堂，指導青年老師，擔當課題教研聯(lián)系工作，幫忙他們提高教育教學水平；組織帶著大家一齊著手編寫課題研討《校本教材》。指導何旋珠、張婷婷等老師撰寫案例、論文。一學期來，所任教班級同學的語文學習潛力和道德品德有所提高。在今后的教學中，我將連續(xù)努力提高，總結(jié)經(jīng)驗，扎實進步，教學相長。高中語文老師個人教育工作總結(jié)范文五本學期，我擔任了高二兩個班的語文課。能按教學大綱的要求，認真鉆研教材，研討兩個班同學的實際情況，確定較為適合的教法，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，比擬順當?shù)赝瓿闪私虒W任務。我自己對貫穿于新的教學大綱中的語文教學思想有了進一步的認識，更堅定了語文學科是一個既具有工具性又具有人文性的學科的認識，對第一次運用的新教材也能較的把握和處理了。較為滿意的幾點：一、在寫作教學方面將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的缺乏，同學的寫作水平較過去都有了肯定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。二、在處理新教材的課文教學方面充足認識到了本冊課本以文學鑒賞為主要教學任務的特點，為協(xié)作教學，先后請了山東師大中文系的教授呂家鄉(xiāng)先生和宋遂良先生前來給同學作了詩歌鑒賞和散文鑒賞兩個專題講座，取得了很好的效果。三、組織了兩次文學活動。一次是詩歌朗誦會，一次是詩歌背誦競賽。兩次活動都受到了同學的歡迎。在詩歌朗誦會上，同學踴躍上臺，深情朗誦自己精選的詩歌作品，全部的人都沉醉在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦競賽中，同學們將課下十年功展現(xiàn)于課上的一分鐘中，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。四、根據(jù)