人民版選修一日本明治維新專題復(fù)習名師制作優(yōu)質(zhì)課件

專題復(fù)習專題復(fù)習知識導(dǎo)圖整體架構(gòu)客觀·簡明·了然線索歸納思維整合橫向·縱向·豎向?qū)W會解題體驗高考真題·案例·技巧欄目索引知識導(dǎo)圖整體架構(gòu)客觀·簡明·了然線索歸納2知識導(dǎo)圖整體架構(gòu)

客觀·簡明·了然返回知識導(dǎo)圖整體架構(gòu) 重點難點探究理解·深化·探究線索梳理明治維新的內(nèi)容和影響線索歸納思維整合

橫向·縱向·豎向措施內(nèi)容影響政治——廢除舊體制，建立新體制廢藩置縣建立起中央集權(quán)體制建立了適應(yīng)資本主義經(jīng)濟發(fā)展的社會新體制，推進了日本近代化的進程，促進了日本資本主義經(jīng)濟的發(fā)展廢除封建等級制度，實行“四民平等”經(jīng)濟——發(fā)展資本主義經(jīng)濟推行殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義新經(jīng)濟日本資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展重點難點探究文化——提倡文明開化派遣留學生，翻譯西方著作為經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)了人才，促進了日本社會的進步建立近代教育體制生活習俗西化文化——提倡文明開化派遣留學生，翻譯西方著作為經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)軍事——建立新軍隊實行義務(wù)兵役制日本依靠自身實力廢除不平等條約，實現(xiàn)民族自立，為日本后來的侵略擴張奠定了基礎(chǔ)改進軍事裝備，購買先進武器，建立軍事企業(yè)，制造先進武器設(shè)立軍事院校，培養(yǎng)軍事指揮人才日本軍稱“皇軍”，軍人接受武士道教育，效忠天皇。軍隊只向天皇負責，不受內(nèi)閣干預(yù)軍事——建立新軍隊實行義務(wù)兵役制改進軍事裝備，購買先進武器，重難突破一、明治維新中促進日本資本主義發(fā)展的因素1.自由勞動力：通過廢除封建等級制度，宣布“四民平等”，廢除武士特權(quán)來解決。2.技術(shù)：政府從西方國家大力引進先進的技術(shù)、設(shè)備和人才。3.市場(1)國內(nèi)市場——通過“廢藩置縣”徹底打破封建割據(jù)，為統(tǒng)一國內(nèi)市場的形成創(chuàng)造條件，然后又通過“地稅改革”推動農(nóng)村的商品經(jīng)濟的發(fā)展來擴大國內(nèi)市場。(2)國際市場——通過對外戰(zhàn)爭掠奪周邊國家特別是中國、朝鮮來開拓市場。重難突破4.資本(1)國內(nèi)①私人資本：通過公債補償?shù)男问?，逐步收回華族和士族的俸祿和祿米，也為其提供了投資工業(yè)的資金；許多財力雄厚的大商人、大地主的投資。②國家資本：國家通過地稅改革來增加政府的財政收入以解決資本的原始積累問題。(2)國外：通過對外戰(zhàn)爭從中國和朝鮮掠奪，進行快速的資本原始積累。5.原料：通過對外戰(zhàn)爭從中國和朝鮮掠奪。6.人才：文明開化，向西方學習，重視教育。4.資本二、明治維新在日本近代化過程中的歷史地位1.經(jīng)濟：明治維新使封建落后的日本走上了發(fā)展資本主義的道路，并通過對外掠奪，加快了日本經(jīng)濟的近代化，逐步發(fā)展成為亞洲資本主義強國。2.政治：明治政府在推翻舊體制后，仿效西方建立近代政治制度。1889年頒布《大日本帝國憲法》，建立了君主立憲政體。3.文化：西方近代思想文化得到傳播，社會面貌發(fā)生深刻變化。4.對外關(guān)系：明治維新使日本崛起為東方強國，并逐漸獲得了國家主權(quán)的獨立與完整。二、明治維新在日本近代化過程中的歷史地位歸類比較一、明治維新前后日本社會的變化明治維新以前明治維新以后政治幕府統(tǒng)治下的封建國家；封建身份制度；武士享有特權(quán)君主立憲制資本主義國家；“廢藩置縣”加強中央集權(quán)；實現(xiàn)形式上的“四民平等”經(jīng)濟工場手工業(yè)發(fā)展；土地封建領(lǐng)主所有資本主義迅速發(fā)展；土地地主私有，統(tǒng)一征收地稅軍事武士是職業(yè)軍人征兵制，建立新式軍隊歸類比較明治維新以前明治維新以后政治幕府統(tǒng)治下的封建國家；封文化西方文化已傳入推行“文明開化”，發(fā)展近代教育對外西方列強入侵，打破閉關(guān)鎖國狀態(tài)擺脫民族危機，成為亞洲強國，走上對外擴張道路文化西方文化已傳入推行“文明開化”，發(fā)展近代教育對外西方列強二、比較日本明治維新與俄國農(nóng)奴制改革的異同相同點從背景、性質(zhì)、影響方面分析，不同點從領(lǐng)導(dǎo)者、內(nèi)容方面分析，具體如下：(1)相同點①背景：資本主義發(fā)展到一定階段的要求；都因面臨著統(tǒng)治危機而被迫進行改革。②性質(zhì)：都是統(tǒng)治者實行的自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。③影響：a.都有利于資本主義發(fā)展；b.都保留了大量封建殘余；c.都在改革后對外侵略擴張。二、比較日本明治維新與俄國農(nóng)奴制改革的異同(2)不同點①領(lǐng)導(dǎo)者：日本在武裝倒幕推翻幕府統(tǒng)治后由明治政府實行改革；俄國完全自上而下，由沙皇簽署廢奴法令而進行。②內(nèi)容：日本以各種法令，鼓勵發(fā)展資本主義工商業(yè)，廢除禁止買賣土地法令等方式進行；俄國則以解放農(nóng)奴，贖買份地的方式進行。返回(2)不同點返回例題

(2015·江蘇高考)“文明開化”是明治維新的有機組成部分，給日本社會帶來了震撼和反思。閱讀下列材料。材料一1872年太政官發(fā)布廢止幕府時代服飾的布告，自天皇以下，達官貴人紛紛在正式場合身穿西洋大禮服，洋服一時成了時髦衣著。飲食結(jié)構(gòu)也在變化，幕府時代禁食的牛肉被稱為“開化的藥鋪”“文明的藥劑”，“士農(nóng)工商、男女老少、賢愚貧富等咸以不食牛肉為不開化”，牛肉火鍋店里顧客盈門。一群群年輕人聚在店里邊大嚼牛肉，飲用葡萄酒，邊用蹩腳的英語談?wù)摃r事，成為眾人趨之若鶩的時尚。

——宋成有《新編日本近代史》學會解題體驗高考

真題·案例·技巧例題(2015·江蘇高考)“文明開化”是明治維新的有機組材料二(1888年日本某學者認為)一國文明之進步，必基于國民本來之元氣和性格，絕不是僅憑一朝一夕的模仿和虛飾就可以得到解決的。然而，我國開國以來只是眩暈于滔滔而來的泰西文明之外觀，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之結(jié)果，便產(chǎn)生了崇拜泰西文明之風潮。此風潮破壞了作為國民獨立之根基的國民性格，虛飾了一國之文明?！杀救椤墩躺缥膶W集》材料二(1888年日本某學者認為)一國文明之進步，必基于國請回答：(1)據(jù)材料一，概括指出日本文明開化的特征。(2)據(jù)材料一、二，說明日本人在吸收外來文明的態(tài)度上發(fā)生的變化。結(jié)合所學知識，分別指出前后態(tài)度產(chǎn)生的原因。(3)據(jù)上述材料，指出有些日本人“眩暈于滔滔而來的泰西文明”這一錯誤的實質(zhì)。解題思路答案請回答：解題思路答案審題意第(1)問，要求根據(jù)材料一，概括出日本文明開化的主要特征；第(2)問中的第一個問題要求對材料一與材料二進行對比，指出日本人在吸收外來文明的態(tài)度

上所發(fā)生的變化，第二個問題要求根據(jù)所學知識分析產(chǎn)生這一變化的原因；第(3)問要求指出日本人只在形式上學習西方的根源。解題思路答案審題意解題思路答案抓關(guān)鍵

第(1)問，要注意對材料一信息的提取，材料從推行西化的方式、范圍、形式等方面反映了日本文明開化的特征。第(2)問的第一問材料一反映了日本人對西方文明的模仿，材料二根據(jù)某學者的觀點反映了對西方文明的理性態(tài)度

；第二問要根據(jù)明治維新前的狀況和明治維新后存在的問題進行分析。第(3)問關(guān)鍵是對材料二某學者觀點的理解。解題思路答案扣知識

本題考查日本吸收外來文明的特點、原因及影響。抓關(guān)鍵解題思路答案扣知識規(guī)范答(1)特征：自上而下推行；涉及范圍廣泛；國民競相效仿；學習西方表面化。(2)變化：由模仿虛飾變?yōu)槔硇詫Υ?。前因：擺脫民族危機；改變落后狀況。后因：全盤西化的現(xiàn)實危害；傳統(tǒng)文明的社會價值。(3)實質(zhì)：片面理解西方文明(不了解西方文明的內(nèi)涵)。規(guī)范答非選擇題的審題技巧從近幾年高考命題來看，試題越來越重視考查學生的探究學習能力、高度概括能力和知識遷移能力。考生在解答非選擇題時，一定要注意細審設(shè)問，明確答案來源，這樣才能提高答題效率，在有限的時間內(nèi)，迅速圈定知識范圍，鎖定重點，準確捕捉答案要點，具體操作如下：(1)細審設(shè)問：一看時間、空間，界定答題范圍；二看否定、肯定，確定答題方向；三看關(guān)鍵詞語，明確其內(nèi)涵和外延；四看分值，試題每一設(shè)問后均有分值，實際上是為考生規(guī)定答題重點和詳略程度而設(shè)定的，一般分值高的設(shè)問詳答，分值低的則簡答。非選擇題的審題技巧(2)關(guān)注設(shè)問提示，確定答案來源①教材：設(shè)問一般要求“結(jié)合所學知識回答”，解答時一般依據(jù)教材中的知識和觀點。②材料：設(shè)問一般要求“依據(jù)材料”，解答時要從材料中歸納，提取有效信息。③教材和材料：設(shè)問一般要求“依據(jù)材料并結(jié)合所學知識”，解答時既要利用材料中的信息，又要遷移教材中的知識。返回(2)關(guān)注設(shè)問提示，確定答案來源返回專題復(fù)習專題復(fù)習知識導(dǎo)圖整體架構(gòu)客觀·簡明·了然線索歸納思維整合橫向·縱向·豎向?qū)W會解題體驗高考真題·案例·技巧欄目索引知識導(dǎo)圖整體架構(gòu)客觀·簡明·了然線索歸納23知識導(dǎo)圖整體架構(gòu)

客觀·簡明·了然返回知識導(dǎo)圖整體架構(gòu) 重點難點探究理解·深化·探究線索梳理明治維新的內(nèi)容和影響線索歸納思維整合

橫向·縱向·豎向措施內(nèi)容影響政治——廢除舊體制，建立新體制廢藩置縣建立起中央集權(quán)體制建立了適應(yīng)資本主義經(jīng)濟發(fā)展的社會新體制，推進了日本近代化的進程，促進了日本資本主義經(jīng)濟的發(fā)展廢除封建等級制度，實行“四民平等”經(jīng)濟——發(fā)展資本主義經(jīng)濟推行殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義新經(jīng)濟日本資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展重點難點探究文化——提倡文明開化派遣留學生，翻譯西方著作為經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)了人才，促進了日本社會的進步建立近代教育體制生活習俗西化文化——提倡文明開化派遣留學生，翻譯西方著作為經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)軍事——建立新軍隊實行義務(wù)兵役制日本依靠自身實力廢除不平等條約，實現(xiàn)民族自立，為日本后來的侵略擴張奠定了基礎(chǔ)改進軍事裝備，購買先進武器，建立軍事企業(yè)，制造先進武器設(shè)立軍事院校，培養(yǎng)軍事指揮人才日本軍稱“皇軍”，軍人接受武士道教育，效忠天皇。軍隊只向天皇負責，不受內(nèi)閣干預(yù)軍事——建立新軍隊實行義務(wù)兵役制改進軍事裝備，購買先進武器，重難突破一、明治維新中促進日本資本主義發(fā)展的因素1.自由勞動力：通過廢除封建等級制度，宣布“四民平等”，廢除武士特權(quán)來解決。2.技術(shù)：政府從西方國家大力引進先進的技術(shù)、設(shè)備和人才。3.市場(1)國內(nèi)市場——通過“廢藩置縣”徹底打破封建割據(jù)，為統(tǒng)一國內(nèi)市場的形成創(chuàng)造條件，然后又通過“地稅改革”推動農(nóng)村的商品經(jīng)濟的發(fā)展來擴大國內(nèi)市場。(2)國際市場——通過對外戰(zhàn)爭掠奪周邊國家特別是中國、朝鮮來開拓市場。重難突破4.資本(1)國內(nèi)①私人資本：通過公債補償?shù)男问剑鸩绞栈厝A族和士族的俸祿和祿米，也為其提供了投資工業(yè)的資金；許多財力雄厚的大商人、大地主的投資。②國家資本：國家通過地稅改革來增加政府的財政收入以解決資本的原始積累問題。(2)國外：通過對外戰(zhàn)爭從中國和朝鮮掠奪，進行快速的資本原始積累。5.原料：通過對外戰(zhàn)爭從中國和朝鮮掠奪。6.人才：文明開化，向西方學習，重視教育。4.資本二、明治維新在日本近代化過程中的歷史地位1.經(jīng)濟：明治維新使封建落后的日本走上了發(fā)展資本主義的道路，并通過對外掠奪，加快了日本經(jīng)濟的近代化，逐步發(fā)展成為亞洲資本主義強國。2.政治：明治政府在推翻舊體制后，仿效西方建立近代政治制度。1889年頒布《大日本帝國憲法》，建立了君主立憲政體。3.文化：西方近代思想文化得到傳播，社會面貌發(fā)生深刻變化。4.對外關(guān)系：明治維新使日本崛起為東方強國，并逐漸獲得了國家主權(quán)的獨立與完整。二、明治維新在日本近代化過程中的歷史地位歸類比較一、明治維新前后日本社會的變化明治維新以前明治維新以后政治幕府統(tǒng)治下的封建國家；封建身份制度；武士享有特權(quán)君主立憲制資本主義國家；“廢藩置縣”加強中央集權(quán)；實現(xiàn)形式上的“四民平等”經(jīng)濟工場手工業(yè)發(fā)展；土地封建領(lǐng)主所有資本主義迅速發(fā)展；土地地主私有，統(tǒng)一征收地稅軍事武士是職業(yè)軍人征兵制，建立新式軍隊歸類比較明治維新以前明治維新以后政治幕府統(tǒng)治下的封建國家；封文化西方文化已傳入推行“文明開化”，發(fā)展近代教育對外西方列強入侵，打破閉關(guān)鎖國狀態(tài)擺脫民族危機，成為亞洲強國，走上對外擴張道路文化西方文化已傳入推行“文明開化”，發(fā)展近代教育對外西方列強二、比較日本明治維新與俄國農(nóng)奴制改革的異同相同點從背景、性質(zhì)、影響方面分析，不同點從領(lǐng)導(dǎo)者、內(nèi)容方面分析，具體如下：(1)相同點①背景：資本主義發(fā)展到一定階段的要求；都因面臨著統(tǒng)治危機而被迫進行改革。②性質(zhì)：都是統(tǒng)治者實行的自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。③影響：a.都有利于資本主義發(fā)展；b.都保留了大量封建殘余；c.都在改革后對外侵略擴張。二、比較日本明治維新與俄國農(nóng)奴制改革的異同(2)不同點①領(lǐng)導(dǎo)者：日本在武裝倒幕推翻幕府統(tǒng)治后由明治政府實行改革；俄國完全自上而下，由沙皇簽署廢奴法令而進行。②內(nèi)容：日本以各種法令，鼓勵發(fā)展資本主義工商業(yè)，廢除禁止買賣土地法令等方式進行；俄國則以解放農(nóng)奴，贖買份地的方式進行。返回(2)不同點返回例題

(2015·江蘇高考)“文明開化”是明治維新的有機組成部分，給日本社會帶來了震撼和反思。閱讀下列材料。材料一1872年太政官發(fā)布廢止幕府時代服飾的布告，自天皇以下，達官貴人紛紛在正式場合身穿西洋大禮服，洋服一時成了時髦衣著。飲食結(jié)構(gòu)也在變化，幕府時代禁食的牛肉被稱為“開化的藥鋪”“文明的藥劑”，“士農(nóng)工商、男女老少、賢愚貧富等咸以不食牛肉為不開化”，牛肉火鍋店里顧客盈門。一群群年輕人聚在店里邊大嚼牛肉，飲用葡萄酒，邊用蹩腳的英語談?wù)摃r事，成為眾人趨之若鶩的時尚。

——宋成有《新編日本近代史》學會解題體驗高考

真題·案例·技巧例題(2015·江蘇高考)“文明開化”是明治維新的有機組材料二(1888年日本某學者認為)一國文明之進步，必基于國民本來之元氣和性格，絕不是僅憑一朝一夕的模仿和虛飾就可以得到解決的。然而，我國開國以來只是眩暈于滔滔而來的泰西文明之外觀，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之結(jié)果，便產(chǎn)生了崇拜泰西文明之風潮。此風潮破壞了作為國民獨立之根基的國民性格，虛飾了一國之文明?！杀救椤墩躺缥膶W集》材料二(1888年日本某學者認為)一國文明之進步，必基于國請回答：(1)據(jù)材料一，概括指出日本文明開化的特征。(2)據(jù)材料一、二，說明日本人在吸收外來文明的態(tài)度上發(fā)生的變化。結(jié)合所學知識，分別指出前后態(tài)度產(chǎn)生的原因。(3)據(jù)上述材料，指出有些日本人“眩暈于滔滔而來的泰西文明”這一錯誤的實質(zhì)。解題思路答案請回答：解題思路答案審題意第(1)問，要求根據(jù)材料一，概括出日本文明開化的主要特征；第(2)問中的第一個問題要求對材料一與材料二進行對比，指出日本人在吸收外來文明的態(tài)度

上所發(fā)生的變化，第二個問題要求根據(jù)所學知識分析產(chǎn)生這一變化的原因；第(3)問要求指出日本人只在形式上學習西方的根源。解題思路答案審題意解題思路答案抓關(guān)鍵

第(1)問，要注意對材料一信息的提取，材料從推行西化