《習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)》課件

語(yǔ)文人教·五年級(jí)（上冊(cè)）語(yǔ)文人教·五年級(jí)（上冊(cè)）1習(xí)作二十年后的家鄉(xiāng)習(xí)作21.大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化，學(xué)習(xí)用人事景物表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛、懷念之情。2.培養(yǎng)書寫能力，激發(fā)對(duì)祖國(guó)文化的熱愛之情。3.樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，能大膽想象寫出自己的感受，注意分段表述，把重點(diǎn)寫具體；能在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化，學(xué)習(xí)用人事3情境導(dǎo)入少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)情境導(dǎo)入少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)4習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》開門見山直接描寫了二十年后的家鄉(xiāng)的樣子，特點(diǎn)鮮明。睜開眼睛，眼前是一片瀑布飛泉，映著燈光，仿佛彩虹一般；無(wú)聲的汽車在街道上奔馳著，沒(méi)有擁堵，沒(méi)有喇叭聲；機(jī)器人清潔工、智能警察在辛勤地勞動(dòng)著……這是20年后我回家鄉(xiāng)看到的讓我難忘的一幕。20年后，我已是留美的一名建筑設(shè)計(jì)師了，闊別家鄉(xiāng)在外求學(xué)多年，是該回家鄉(xiāng)看看了。我乘著電動(dòng)飛車，來(lái)到這陌生而又熟悉的街道上——霍山，它已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化！五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》開門見山直接描寫了睜開眼睛，眼5習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》抓住了山城“綠”和節(jié)能環(huán)保的特點(diǎn)，把二十年后的家鄉(xiāng)寫得美不勝收，充滿了詩(shī)情畫意?；羯接兄匠堑拿婪Q，那就先看看道路兩邊的綠化設(shè)施吧。道路的一旁，裝上了循環(huán)噴水機(jī)，水從這兒噴出來(lái)，沒(méi)有被泥土吸收的部分會(huì)一滴不剩地落入對(duì)面的池里，機(jī)器又從池里吸水倒噴回去。這時(shí)正是炎炎夏日，我走在街道上，涼絲絲的，十分清爽，好似穿過(guò)水簾洞一般。得益于現(xiàn)代化的澆灌方式，榕樹、芒果樹、扁桃樹枝繁葉茂。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》抓住了山城“綠”和節(jié)能環(huán)保的特點(diǎn)，6習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》白天，樹木的枝葉仿佛一片綠色的屏障，擋住了耀目的陽(yáng)光；夜晚，五彩繽紛的彩燈，伴著飛瀑，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……各種顏色呈現(xiàn)在眼前，每一條街，是不同的顏色，有小學(xué)的街道呈現(xiàn)的是鮮艷的紅色，居住區(qū)呈現(xiàn)的是溫馨的鵝黃色，非常人性化。這樣的境界真是足夠驚艷，叫人驚嘆。走在街道上，心情如此美妙，仿佛置身于仙境，不愧是世界級(jí)宜居城市啊。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》白天，樹木的枝葉仿佛一片綠色的屏障7習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》眾所周知，人類面臨著兩大困擾，一是地球能源（石油、天然氣等）總有一天會(huì)枯竭；二是空氣污染問(wèn)題難以解決。在20年后的霍山，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)解決了。汽車都是用電能的啦，不管是地上跑還是空中飛的，全部使用環(huán)保、可再生能源。試用環(huán)保能源的汽車，不但速度驚人，而且沒(méi)有噪音，零污染。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》眾所周知，人類面臨著兩大困擾8習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》說(shuō)到這里有人就會(huì)問(wèn)了，哪來(lái)那么多電呢？這不是問(wèn)題，聰明的科學(xué)家在城市下方建造了一個(gè)核能發(fā)電站，只要把生活垃圾供給核能發(fā)電站，經(jīng)過(guò)處理便能轉(zhuǎn)化為電能，再傳輸?shù)降孛嫔?，無(wú)論汽車走到哪里，都有充電站伺候。這個(gè)辦法既解決了能源供給、城市垃圾處理問(wèn)題，還有利益地球的健康。怎么樣？大家覺得不可思議吧！五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》說(shuō)到這里有人就會(huì)問(wèn)了，哪9習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》再看看大街兩旁的另一道靚麗風(fēng)景：機(jī)器人代替的清潔工和交通警察在烈日下開展高強(qiáng)度工作，清潔工和警察可以解放了，他們?nèi)プ龈幸饬x的事情。而地下垃圾發(fā)電廠給機(jī)器人提供了無(wú)限的電力支援，它們可以持續(xù)不斷地開展工作，城市變得更文明更有序。哦，我的家鄉(xiāng)霍山，它已經(jīng)步入了一個(gè)新的時(shí)代。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》再看看大街兩旁的另一道靚麗10習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》結(jié)尾直抒胸臆，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，同時(shí)也照應(yīng)開頭，使習(xí)作內(nèi)容更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。閉上眼睛，我腦海里再次浮現(xiàn)出城市里的一幕幕靚麗景觀：街道上一道道水霧彩虹裝飾著城市的夢(mèng)、沒(méi)有尾氣的汽車無(wú)聲地在城市的街道和天空穿梭，智能機(jī)器人在賣力地為山城的人民服務(wù)……這是我們真正跨進(jìn)高科技時(shí)代的第一步。我的家鄉(xiāng)霍山，因?yàn)榭萍歼M(jìn)步而變得越來(lái)越美麗！五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》結(jié)尾直抒胸臆，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的11習(xí)作例文總評(píng)：本文小作者以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題，主題和內(nèi)容一目了然。以“睜開眼睛”起筆，直接把讀者領(lǐng)入能化城市——山城霍山，開門見山，給人驚喜、驚嘆。接著抓住山城的特點(diǎn)，對(duì)山城如何保持“綠”意發(fā)揮想象既有天馬行空之感，又讓讀者覺得文章想象符合情理。文章用閉上眼睛收筆，照應(yīng)開頭。《二十多后的家鄉(xiāng)》五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)習(xí)作例文總評(píng)：本文小作者以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題，主題和內(nèi)容12互動(dòng)交流家鄉(xiāng)二十年的變化街道商場(chǎng)廣場(chǎng)河流家及家人公園二十年后與親人團(tuán)聚的場(chǎng)面家的變化（環(huán)境）——爺爺奶奶外貌言行的變化——爸爸媽媽外貌言行的變化——訴說(shuō)家鄉(xiāng)的變化、離別情。二十年后與同學(xué)聚會(huì)的場(chǎng)面聚會(huì)地點(diǎn)——與同學(xué)、老師見面、交流（外貌、言行、工作情況、生活情況）主題活動(dòng)——依依惜別五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)互動(dòng)交流家鄉(xiāng)二十年的變化街道商場(chǎng)廣場(chǎng)河流家及家人公園二十年后13互動(dòng)交流（1）提綱的構(gòu)成：題目、開頭、中間、結(jié)尾四個(gè)方面。（2）中間部分是重點(diǎn)，可以從幾個(gè)方面來(lái)寫家鄉(xiāng)的變化。小組成員合作，互相修改提綱，補(bǔ)充完善。大膽想象二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么巨變？互動(dòng)交流（1）提綱的構(gòu)成：題目、開頭、中間、結(jié)尾四個(gè)方面。小14我們平時(shí)要留心觀察生活，注意積累習(xí)作的素材，在進(jìn)行習(xí)作的時(shí)候，要大膽想象，對(duì)素材進(jìn)行加工整理，然后按照一定的順序來(lái)寫，把重點(diǎn)部分寫具體，寫出自己對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情，我們還要注意培養(yǎng)自己修改作文的能力，作文寫好后大聲朗讀幾遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)毛病。課堂小結(jié)我們平時(shí)要留心觀察生活，注意積累習(xí)作的素材，在進(jìn)行習(xí)作的時(shí)候15謝謝觀看！謝謝觀看！161.這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。2.

它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅(jiān)硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無(wú)影無(wú)蹤；北風(fēng)自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽(yáng)，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽(yáng)不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺脫了衣服。3.從音樂(lè)科的特點(diǎn)出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。4.正確處理知識(shí)的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本內(nèi)容。6.在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來(lái)感染，教育學(xué)生熱愛生活，熱愛勞動(dòng)，熱愛動(dòng)物，熱愛人民，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，高尚的情操和良好的品德。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的知識(shí)和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力。7.在欣賞方面，開闊學(xué)生的音樂(lè)視野，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉我國(guó)的民族音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛好和欣賞的習(xí)慣，發(fā)展聽覺，記憶力，想象力，并了解祖國(guó)悠久的音樂(lè)歷史文化，激發(fā)愛國(guó)主義熱情和民族自豪美感。1.這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把17語(yǔ)文人教·五年級(jí)（上冊(cè)）語(yǔ)文人教·五年級(jí)（上冊(cè)）18習(xí)作二十年后的家鄉(xiāng)習(xí)作191.大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化，學(xué)習(xí)用人事景物表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛、懷念之情。2.培養(yǎng)書寫能力，激發(fā)對(duì)祖國(guó)文化的熱愛之情。3.樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，能大膽想象寫出自己的感受，注意分段表述，把重點(diǎn)寫具體；能在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化，學(xué)習(xí)用人事20情境導(dǎo)入少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)情境導(dǎo)入少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)21習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》開門見山直接描寫了二十年后的家鄉(xiāng)的樣子，特點(diǎn)鮮明。睜開眼睛，眼前是一片瀑布飛泉，映著燈光，仿佛彩虹一般；無(wú)聲的汽車在街道上奔馳著，沒(méi)有擁堵，沒(méi)有喇叭聲；機(jī)器人清潔工、智能警察在辛勤地勞動(dòng)著……這是20年后我回家鄉(xiāng)看到的讓我難忘的一幕。20年后，我已是留美的一名建筑設(shè)計(jì)師了，闊別家鄉(xiāng)在外求學(xué)多年，是該回家鄉(xiāng)看看了。我乘著電動(dòng)飛車，來(lái)到這陌生而又熟悉的街道上——霍山，它已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化！五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》開門見山直接描寫了睜開眼睛，眼22習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》抓住了山城“綠”和節(jié)能環(huán)保的特點(diǎn)，把二十年后的家鄉(xiāng)寫得美不勝收，充滿了詩(shī)情畫意?；羯接兄匠堑拿婪Q，那就先看看道路兩邊的綠化設(shè)施吧。道路的一旁，裝上了循環(huán)噴水機(jī)，水從這兒噴出來(lái)，沒(méi)有被泥土吸收的部分會(huì)一滴不剩地落入對(duì)面的池里，機(jī)器又從池里吸水倒噴回去。這時(shí)正是炎炎夏日，我走在街道上，涼絲絲的，十分清爽，好似穿過(guò)水簾洞一般。得益于現(xiàn)代化的澆灌方式，榕樹、芒果樹、扁桃樹枝繁葉茂。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》抓住了山城“綠”和節(jié)能環(huán)保的特點(diǎn)，23習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》白天，樹木的枝葉仿佛一片綠色的屏障，擋住了耀目的陽(yáng)光；夜晚，五彩繽紛的彩燈，伴著飛瀑，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……各種顏色呈現(xiàn)在眼前，每一條街，是不同的顏色，有小學(xué)的街道呈現(xiàn)的是鮮艷的紅色，居住區(qū)呈現(xiàn)的是溫馨的鵝黃色，非常人性化。這樣的境界真是足夠驚艷，叫人驚嘆。走在街道上，心情如此美妙，仿佛置身于仙境，不愧是世界級(jí)宜居城市啊。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》白天，樹木的枝葉仿佛一片綠色的屏障24習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》眾所周知，人類面臨著兩大困擾，一是地球能源（石油、天然氣等）總有一天會(huì)枯竭；二是空氣污染問(wèn)題難以解決。在20年后的霍山，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)解決了。汽車都是用電能的啦，不管是地上跑還是空中飛的，全部使用環(huán)保、可再生能源。試用環(huán)保能源的汽車，不但速度驚人，而且沒(méi)有噪音，零污染。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》眾所周知，人類面臨著兩大困擾25習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》說(shuō)到這里有人就會(huì)問(wèn)了，哪來(lái)那么多電呢？這不是問(wèn)題，聰明的科學(xué)家在城市下方建造了一個(gè)核能發(fā)電站，只要把生活垃圾供給核能發(fā)電站，經(jīng)過(guò)處理便能轉(zhuǎn)化為電能，再傳輸?shù)降孛嫔?，無(wú)論汽車走到哪里，都有充電站伺候。這個(gè)辦法既解決了能源供給、城市垃圾處理問(wèn)題，還有利益地球的健康。怎么樣？大家覺得不可思議吧！五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》說(shuō)到這里有人就會(huì)問(wèn)了，哪26習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》再看看大街兩旁的另一道靚麗風(fēng)景：機(jī)器人代替的清潔工和交通警察在烈日下開展高強(qiáng)度工作，清潔工和警察可以解放了，他們?nèi)プ龈幸饬x的事情。而地下垃圾發(fā)電廠給機(jī)器人提供了無(wú)限的電力支援，它們可以持續(xù)不斷地開展工作，城市變得更文明更有序。哦，我的家鄉(xiāng)霍山，它已經(jīng)步入了一個(gè)新的時(shí)代。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》再看看大街兩旁的另一道靚麗27習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》結(jié)尾直抒胸臆，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，同時(shí)也照應(yīng)開頭，使習(xí)作內(nèi)容更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。閉上眼睛，我腦海里再次浮現(xiàn)出城市里的一幕幕靚麗景觀：街道上一道道水霧彩虹裝飾著城市的夢(mèng)、沒(méi)有尾氣的汽車無(wú)聲地在城市的街道和天空穿梭，智能機(jī)器人在賣力地為山城的人民服務(wù)……這是我們真正跨進(jìn)高科技時(shí)代的第一步。我的家鄉(xiāng)霍山，因?yàn)榭萍歼M(jìn)步而變得越來(lái)越美麗！五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)習(xí)作例文《二十多后的家鄉(xiāng)》結(jié)尾直抒胸臆，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的28習(xí)作例文總評(píng)：本文小作者以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題，主題和內(nèi)容一目了然。以“睜開眼睛”起筆，直接把讀者領(lǐng)入能化城市——山城霍山，開門見山，給人驚喜、驚嘆。接著抓住山城的特點(diǎn)，對(duì)山城如何保持“綠”意發(fā)揮想象既有天馬行空之感，又讓讀者覺得文章想象符合情理。文章用閉上眼睛收筆，照應(yīng)開頭?！抖嗪蟮募亦l(xiāng)》五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)習(xí)作例文總評(píng)：本文小作者以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題，主題和內(nèi)容29互動(dòng)交流家鄉(xiāng)二十年的變化街道商場(chǎng)廣場(chǎng)河流家及家人公園二十年后與親人團(tuán)聚的場(chǎng)面家的變化（環(huán)境）——爺爺奶奶外貌言行的變化——爸爸媽媽外貌言行的變化——訴說(shuō)家鄉(xiāng)的變化、離別情。二十年后與同學(xué)聚會(huì)的場(chǎng)面聚會(huì)地點(diǎn)——與同學(xué)、老師見面、交流（外貌、言行、工作情況、生活情況）主題活動(dòng)——依依惜別五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)人教（部編版）(共16張PPT)互動(dòng)交流家鄉(xiāng)二十年的變化街道商場(chǎng)廣場(chǎng)河流家及家人公園二十年后30互動(dòng)交流（1）提綱的構(gòu)成：題目、開頭、中間、結(jié)尾四個(gè)方面。（2）中間部分是重點(diǎn)，可以從幾個(gè)方面來(lái)寫家鄉(xiāng)的變化。小組成員合作，互相修改提綱，