期末專題復(fù)習(xí)《語(yǔ)言的得體妙招》課件（共25張PPT） 部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

語(yǔ)言的得體妙招比爾：“約翰先生，祝賀你得了冠軍?！奔s翰：“不，是我的狗得了冠軍。”（不高興）比爾：“那么，請(qǐng)問你的狗得了多少獎(jiǎng)金？”約翰：“不，是我得了獎(jiǎng)金”（怒氣沖沖

）約翰先生為何不高興？猜猜她是誰？“謝謝大家，是你們的熱情讓我傾倒！”

得體——是指言語(yǔ)、行動(dòng)等恰如其分。通俗地說，所謂得體就是根據(jù)需要說相應(yīng)的話。得體，是語(yǔ)言表達(dá)的基本要求，也是最高要求。注意表達(dá)目的注意語(yǔ)言分寸注意語(yǔ)體特點(diǎn)注意符合語(yǔ)境注意適應(yīng)場(chǎng)合注意交接對(duì)象語(yǔ)言得體例：根據(jù)下面的要求，分別寫兩段話來說明文具盒。目的一：為找回自己的文具盒。一、注意表達(dá)目的

它是一個(gè)橘紅色的皮制文具盒，外面印有兔的圖像，里面有兩支圓珠筆（一支藍(lán)色，一支紅色）和一把小刀。

目的二：向別人介紹、推薦自己用的這種文具盒。我這種文具盒款式新穎，結(jié)實(shí)耐用，且容積大，可存放多種文具，價(jià)格也不高。

交際對(duì)象有性別、年齡、身份、經(jīng)歷、文化背景等具體因素。在運(yùn)用語(yǔ)言作文交際時(shí)，應(yīng)該切合實(shí)際。二、注意交際對(duì)象

從前有個(gè)秀才到集市上去買柴，他對(duì)挑柴的客氣地說：“荷薪（挑柴火）者過來?！碧舴蛑宦牰恕斑^來”二個(gè)字，就過去了。秀才又問：“價(jià)錢幾何？”挑夫只聽懂“價(jià)錢”二個(gè)字，就開了個(gè)價(jià)。秀才于是討價(jià)還價(jià)了：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之（降價(jià)）”這回挑夫怎么也聽不懂，于是挑起柴火走了。

三、注意適應(yīng)場(chǎng)合

交際的場(chǎng)合包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、氛圍等。這里主要說氛圍。場(chǎng)合特點(diǎn)日常場(chǎng)合正式場(chǎng)合娛樂場(chǎng)合悲傷場(chǎng)合生活場(chǎng)合親切、自然、靈活嚴(yán)肅、莊重、規(guī)范幽默風(fēng)趣、生動(dòng)活潑嚴(yán)肅、低沉、哀挽下列標(biāo)語(yǔ)符合張貼場(chǎng)所環(huán)境特點(diǎn)的是：（

）A.爭(zhēng)分奪秒，多拉快跑。（某鐵路道口）B.陡坡，慢?。潮P山公路下山方向）C.少壯不努力，老大徒傷悲。（敬老院）D.生死由命，富貴全在天。（病房?jī)?nèi)）E.此處超速行駛，是向墳?zāi)贡捡Y?。鞭D(zhuǎn)彎處）B

臺(tái)灣詩(shī)人余光中參加一次文藝大獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式，獲獎(jiǎng)?wù)叽蠖际呛诎l(fā)晚輩，只有余光中是白發(fā)老者。余光中風(fēng)趣睿智的致辭贏得了滿堂喝彩，他的致辭是:

“一個(gè)人年輕時(shí)同老頭子一同獲獎(jiǎng)，表示他已成名。可年老時(shí)還能同小伙子一同獲獎(jiǎng)，說明他尚未落伍?！彼?、注意符合語(yǔ)境種類形式特點(diǎn)口頭日常生活用語(yǔ)親切自然生動(dòng)活潑文學(xué)作品中的人物對(duì)話廣播演說辯論書面語(yǔ)公文事務(wù)語(yǔ)體莊重、嚴(yán)謹(jǐn)文藝語(yǔ)體科技語(yǔ)體政論語(yǔ)體語(yǔ)體

修改：凡違章養(yǎng)狗，又不按期處理者，本街道將組織人力，立即捕殺狗，并對(duì)養(yǎng)主罰款50元。

公文語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確明白。試根據(jù)這一要求，修改下面一則通告的加線語(yǔ)句，使之明確無誤。通告根據(jù)上級(jí)指示，為了維護(hù)公眾的利益，城市居民不得違章養(yǎng)狗。凡違章所養(yǎng)之狗，務(wù)必在本月三十日前自行處理。凡違章養(yǎng)狗又不按期處理者,本街道將組織人力，立即捕殺，并罰款50元。XXX街道辦事處2014年12月17日

對(duì)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、等；對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；稱別人家中的人，則冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。注意謙敬詞及禮貌用語(yǔ)的使用家大舍小令外人“貴”稱人年齡叫貴庚“光”稱人到來說光臨“大”稱人作品叫大作“拜”托人辦事叫拜托“高”稱人見解叫高見“賜”請(qǐng)人指教叫賜教“尊”問人姓氏說尊姓“雅”請(qǐng)人指正叫雅正常見的敬詞六、注意分寸

語(yǔ)言的分寸感，源于人對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)存在的辨認(rèn)，世上早有“為人處世和說話辦事要講分寸”的勸勉，古人也講“中庸之道”，即“不偏不倚”、“過猶不及”的道理，說到底就是“分寸”的問題。改寫下面兩條提示語(yǔ)，使之親切、友善、生動(dòng)又保持原意。例：（醫(yī)院里）禁止隨地吐痰，保持空氣清潔。改寫為：空氣清爽，全靠您幫助。

（1）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（1）（餐廳里）浪費(fèi)糧食可恥?。?）（某工商銀行宣傳標(biāo)語(yǔ)）存款到工行，貸款到工行。（2）無論春夏秋冬，您在工行心中。

有一位顧客買菜時(shí)，把白菜外層還不算太老的葉給摘了，售貨員要?jiǎng)褡杷捲撛鯓诱f，請(qǐng)選出語(yǔ)氣最委婉而又能收到效果的一句。（）A.同志，請(qǐng)小心，別把菜葉碰掉了。B.同志，請(qǐng)不要摘菜葉!C.同志，請(qǐng)別那么自私!D.同志，您不喜歡這菜嗎?選出語(yǔ)言得體的一項(xiàng)()A.“下來,老頭你已經(jīng)違反交通規(guī)則了”維持交通秩序的志愿者說。B.令媛學(xué)習(xí)認(rèn)真,工作負(fù)責(zé),老師和同學(xué)都很喜歡她，不愧是“校園十佳”。C.做畢作業(yè)，馬上到圖書館去看書。D.中國(guó)政府歷來主張，地區(qū)間的矛盾以和平方式加以解

決，不能兩句話說不到一塊兒，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。

B

你買了一本書，看完后被一位跟你很要好的同學(xué)借去了。半個(gè)月后，還你的時(shí)候，書已有些破舊。他顯得很不好意思。這時(shí)你要說一句話，比較恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.這是我最后一次借書給你了。 B.杜甫說“讀書破萬卷”，你還沒有讀破，怎么就還來了呢？C.買書是為