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文檔簡介
2022-2023學年寧夏回族自治區(qū)吳忠市統(tǒng)招專升本語文第一輪測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(5題)1.三曹中詩風悲涼慷慨、氣韻沉雄的是()
A.曹丕B.曹操C.曹植D.曹睿
2.營造了一個夢一般的凄婉迷茫的審美意境的詩作是()
A.戴望舒《雨巷》B.穆旦《贊美》C.徐志摩《再別康橋》D.舒婷《祖國呵,我親愛的祖國》
3.《聊齋志異》在形式和內(nèi)容上除借鑒唐代傳奇外,還借鑒了()
A.漢代大賦B.六朝志怪C.宋代話本D.元代散曲
4.莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑運用的主要表現(xiàn)手法是()
A.比興B.暗示C.象征D.典故
5.下列人物出自《嬰寧》一文的是()
A.王三勝B.張君瑞C.席方平D.王子服
二、填空題(5題)6.滿地黃花堆積,憔悴損,____?。ɡ钋逭铡堵暵暵贰磳ひ捯挕担?/p>
7.王實甫《長亭送別》:碧云天,黃花地,西風緊,____
8.人生得意須盡歡,____
9.鋪翠冠兒,____,簇帶爭濟楚
10.《讀書與書籍》的作者是____國哲學家____
三、判斷題(5題)11.小說創(chuàng)作具有含淚的微笑的獨特風格的是英國作家歐·亨利()
A.否B.是
12.張若虛的詩歌風格是蒼涼悲壯()
A.否B.是
13.《揀麥穗》一文體現(xiàn)了張潔早期散文清麗婉約的風格特點()
A.否B.是
14.張若虛的《春江花月夜》被前人評為以孤篇壓全唐()
A.否B.是
15.蘇軾是宋代文藝成就最全面的一位作家,有《東坡詩詞集》傳世()
A.否B.是
四、簡答題(2題)16.簡要分析朱光潛《精進的程序》中的四境
17.王國維《人間詞話》所論古今之成大事業(yè)、大學問者,必經(jīng)三種之境界,是指哪三種境界?
五、閱讀理解(2題)18.桃李不言,下自成蹊在文中屬于哪種修辭手法?
19.周任的話陳力就列,不能者止屬于哪一種類型的論據(jù)?
六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.閱讀下文,完成第27—29題。
依偎——重慶街景
依偎這個詞,是很難用在眼前這位年輕人身上的。他顯然來自農(nóng)村,靠在肩上的那截比身高略長的竹筒,系在竹筒上的那團比他指頭還粗的繩索,標明了他的山城棒棒軍的身份。可是他畢竟太年輕了一點,充其量十六七歲。而他那弱小的身軀所必須承受的,卻是生活的重擔。當他背著城里的冰箱搖搖晃晃爬上一幢宿舍的頂樓的時候,他氣喘吁吁,他大汗淋漓,他青筋鼓脹,他牙關緊咬。依偎這個詞的柔軟情調(diào)已經(jīng)離他而去了,遠遠地,久久地。他所面對所經(jīng)歷的情感只能是與依偎截然相反的東西,比如說昂首挺立,比如說身腰佝僂,總之,在那襤褸衣著的遮掩下,在那蓬頭垢面的裸露中,即令在那心理承受能力最為脆弱的地方,也只能剩下那副近乎殘忍的鐵石心腸了。
然而,此時此刻,他確實依偎在一位農(nóng)村老漢的懷里。那是在一個雷雨交加的中午,當路上的行人紛紛躲進沿街的一個窄小的屋檐下的時候,我在一個角落里看見了他。他坐在潮濕的地上,靠在肩上的,依然是那截比身高略長的竹筒,系在竹筒上的,依然是那團比他指頭還粗的繩索。有所不同的是,他此刻的表情是平靜的、順從的,從那歪著的臟兮兮的脖子和那翹著的毛茸茸的鼻孔望去,他似乎睡著了。而這位老農(nóng)也坐在地上,從年齡,從長相,更從為了不致驚動對方而久久不得動彈的雙腿去看,他無疑是懷中孩子的父親。他是什么時候進城來的,他怎么會在這里找到孩子,我一無所知。深信不疑的,便是他是懷揣著擔心與不安,不計旅途之苦專程前來看望孩子的?,F(xiàn)在好了,孩子的一切他都看到了。讓他欣慰的是,孩子長高了一點,長壯了一點,而且突然變得懂事多了,沒有再去調(diào)皮搗蛋,沒有再去貪耍玩鬧,孩子頑強的生存能力證明,他的家庭甚至他的家族已經(jīng)升起了一顆希望之星。那么,明天就要回到鄉(xiāng)下去了,地里發(fā)黃了的麥子等他回去收割,在這樣的時候,父親能夠為孩子再說點什么或再做點什么呢?該說的也許已經(jīng)說了,比如要吃飽穿暖,比如要早睡早起,有了病一定要吃藥,醫(yī)院進不起就進藥店,西藥吃不起就吃中藥。哦哦,這孩子不講衛(wèi)生的壞習慣進了城也沒有改好,喏,手指甲這么長這么臟了,要是等到他自己來剪,還不知道要等到猴年馬月呢?
于是,在我的注目之下,這位老農(nóng)抖抖顫顫地從衣兜里摸出一把小剪刀,開始為依偎在懷里的孩子剪手指甲。小剪刀生了點銹,刀口也鈍了,他剪得有些吃力,卻剪得格外認真,剪著剪著,伴著口中的喃喃自語,在那布滿皺紋的嘴角竟綻出來幾絲幸福的笑容。而孩子調(diào)皮的天性此時復活了,他的腦袋使勁朝父親的懷里鉆,一只手臂索性搭在了父親的肩頭,那稚氣與嬌氣一并顯現(xiàn)的時候,簡直像一個待哺的嬰兒,貪婪地享受在母親的懷抱之中。
我被眼前的這一幕愣怔住了,盡管這父子兩人如入無人之境,于周圍的任何目光全然不顧。不知怎的,隨著屋檐水的嘩嘩滴落,我的淚水亦潸然而下。老實說,我多么希望這場雷雨不要停止,以便讓人世間這幕難得一見的街景,得以框定,得以永恒……
(有刪改)
請概括本文中作者所見街景
21.閱讀下文,完成第27—29題。
讀書苦樂
楊絳
讀書鉆研學問,當然得下苦功夫。為應考試、為寫論文、為求學位,大概都得苦讀。陶淵明好讀書。如果他生于當今之世,要去考大學,或考研究院,或考什么托福兒,難免會有些困難吧?我只愁他政治經(jīng)濟學不能及格呢,這還不是因為他不求甚解。
我曾挨過幾下棍子,說我讀書追求精神享受。我當時只好低頭認罪。我也承認自己確實不是苦讀。不過,樂在其中并不等于追求享受。這話可為知者言,不足為外人道也。
我覺得讀書好比串門兒——隱身的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者,不必事前打招呼求見,也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門,翻過幾頁就升堂入室;而且可以經(jīng)常去,時刻去,如果不得要領,還可以不辭而別,或者另找高明,和他對質(zhì)。不問我們要拜見的主人住在國內(nèi)國外,不問他屬于現(xiàn)代古代,不問他什么專業(yè),不問他講正經(jīng)大道理或聊天說笑,都可以挨近前去聽個足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言,也不妨淘氣地笑問言必稱‘亦曰仁義而已矣’的孟夫子,他如果生在我們同一個時代,會不會是一位馬列主義老先生呀?我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊,聽他和一伙朋友談話;也可以對斯多葛派伊匹克悌忒斯(Epictetus)的《金玉良言》思考懷疑。我們可以傾聽前朝列代的遺聞逸事,也可以領教當代最奧妙的創(chuàng)新理論或有意驚人的故作高論。反正話不投機或言不入耳,不妨抽身退場,甚至砰一下推上大門——就是說,啪地合上書面——誰也不會嗔怪。這是書以外的世界里難得的自由!
壺公懸掛的一把壺里,別有天地日月。每本書——不論小說、戲劇、傳記、游記、日記,以至散文詩詞,都別有天地,別有日月星辰,而且還有生存其間的人物。我們很不必巴巴地趕赴某地,花錢買門票去看些仿造的贗品或栩栩如生的替身,只要翻開一頁書,走入真境,遇見真人,就可以親親切切地觀賞一番。
說什么欲窮千里目,更上一層樓!我們連腳底下地球的那一面都看得見,而且頃刻可到。盡管古人把書說成浩如煙海,書的世界卻真正的天涯若比鄰,這話絕不是唯心的比擬。世界再大也沒有阻隔。佛說三千大千世界,可算大極了。書的境地呢,現(xiàn)在界還加上過去界,也帶上未來界,實在是包羅萬象,貫通三界。而我們卻可以足不出戶,在這里隨意閱歷,隨時拜師求教。誰說讀書人目光短淺,不通人情,不關心世事呢!這里可得到豐富的經(jīng)歷,可認識各時各地、多種多樣的人。經(jīng)常在書里串門兒,至少也可以脫去幾分愚昧,多長幾個心眼兒吧?我們看到道貌岸然、滿口豪言壯語的大人先生,不必氣餒膽怯,因為他們本人家里盡管沒開放門戶,沒讓人闖入,他們的親友家我們總到過,自會認識他們虛架子后面的真嘴臉。一次我乘汽車馳過巴黎塞納河上宏偉的大橋,我看到了棲息在大橋底下那群撿垃圾為生、蓋報紙取暖的窮苦人。不是我眼睛能拐彎兒,只因為我曾到那個地帶去串過門兒啊。
可惜我們串門時隱而猶存的身,畢竟只是凡胎俗骨。我們沒有如來佛的慧眼,把人世間幾千年積累的智慧一覽無余,只好時刻記住莊子生也有涯而知也無涯的名言。我們只是朝生暮死的蟲豸(還不是孫大圣毫毛變成的蟲兒),鉆入書中世界,這邊爬爬,那邊停停,有時遇到心儀的人,聽到愜意的話,或者對心上懸掛的問題偶有所得,就好比開了心竅,樂以忘言。這個樂和追求享受該不是一回事吧
文中用到了哪些論證方法?
參考答案
1.B曹操的詩歌風格以慷慨悲涼、氣韻沉雄著稱;曹丕的詩歌語言綺麗工練,抒情深婉細膩,形成了便娟婉約的纖麗風格;曹植的詩歌前期主要抒發(fā)他的理想和抱負,洋溢著快樂、浪漫的情調(diào),后期主要表達有理想與現(xiàn)實的矛盾所激起的悲憤。曹睿的詩歌情偏易感,有著強烈的憂患意識
2.A
3.B《聊齋志異》在形式和內(nèi)容上結合了六朝志怪和唐傳奇兩類文言小說的傳統(tǒng),并吸收了白話小說的長處
4.D句中用了莊生夢蝶、杜宇啼血兩個典故
5.DD王三勝是《斷魂槍》中的人物;張君瑞是《長亭送別》即《西廂記》中的人物;席方平是《席方平》中的人物;王子服是《嬰寧》中的人物?!断狡健泛汀秼雽帯范歼x自《聊齋志異》
6.如今有誰堪摘
7.北雁南飛
8.莫使金樽空對月
9.撚金雪柳
10.德、亞瑟.叔本華
11.N×歐·亨利是20世紀初美國著名短篇小說家,美國現(xiàn)代短篇小說的創(chuàng)始人
12.N×張若虛詩以《春江花月夜》為代表,音節(jié)和諧,清麗開宕,富有情韻,在初唐詩風的轉變中有重要地位
13.Y
14.Y
15.N蘇軾的作品結集《東坡樂府》《蘇東坡全集》等
16.朱光潛認為,要想在寫作方面學有所成,需經(jīng)循序漸進的過程,進益的程序可分疵穩(wěn)醇化四境:疵境是指駁雜不穩(wěn)的境界,偶有可取,但總體上毛病很多,這是寫作的最初階段。穩(wěn)境是指平穩(wěn)規(guī)矩的境界,合乎規(guī)范,卻缺乏個性,不夠精彩,這是寫作的提高階段。醇境是指精湛純熟的境界,兼收并蓄,極人工之能事,這是寫作的成熟階段?;呈侵赋錾袢牖木辰纾S心所欲,自然天成,這是寫作的最高階段。寫作者需經(jīng)過對典范作品的不斷揣摩和模仿,才能掌握規(guī)模法度,由疵境達到穩(wěn)境;然后集合諸家的長處,加以變化,造成自家所特有的風格,才能由穩(wěn)境達到醇境;而要由醇境達到化境,除了藝術修養(yǎng)之外,還要在人品學問各方面另下一套更重要的功夫
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