圖形的全等市督導(dǎo)學(xué)案

圖形的全等編號(hào)：34學(xué)習(xí)目標(biāo)：1能用自己的語(yǔ)言描述全等圖形、全等三角形的概念和特征。2能說(shuō)出全等三角形的性質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):全等三角形的性質(zhì)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):全等三角形的性質(zhì)應(yīng)用。課題圖形的全等主備金文明審閱七年級(jí)數(shù)學(xué)組時(shí)間課型新授課授課教師學(xué)習(xí)過(guò)程：一、新課引入：多媒體展示圖片。二、新知探究：1能夠完全重合的兩個(gè)圖形稱為，全等圖形的和都相同。形狀形狀相同大小大小相同2．全等三角形的定義：的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。3全等三角形的符號(hào)表示及讀法和寫法．對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)寫在對(duì)應(yīng)位置上4全等三角形的性質(zhì)：全等三角形的。AACBDEF舉例說(shuō)明：如圖，∵△ABC≌DFE，已知∴AB=DE，AC=DF，BC=EF，全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F．全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等三、課堂練習(xí)1．三角形ABC全等于三角形DEF,用式子表示為_(kāi)_____________2已知△ABC和△A′B′C′中,∠A=∠A′,∠B=∠B′∠C=∠C′;AB=A′B′,BC=B′C′,AC=A′C′則△ABC_______△A′B′C′3如果△ABC≌△DEF,∠A的對(duì)應(yīng)角是∠D,∠B的對(duì)應(yīng)角∠E,則∠C與____是對(duì)應(yīng)角;AB與_____是對(duì)應(yīng)邊,BC與_____是對(duì)應(yīng)邊,AC與____是對(duì)應(yīng)邊4判斷題:①全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,對(duì)應(yīng)角相等②全等三角形的周長(zhǎng)相等③面積相等的三角形是全等三角形④全等三角形的面積相等5如圖，⊿ACB≌⊿A1CB1，∠BCB1=30°，則∠ACA1的度數(shù)為_(kāi)_________BABACB1A1ACFBE5題圖6題圖6如圖，⊿ABC≌⊿AEF，AB=AE，∠B=∠E，則對(duì)于結(jié)論：①AC=AF;②∠FAB=∠EAB；③EF=BC；④∠EAB=∠FAC。其中正確的個(gè)數(shù)是（）A1個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)四、課堂小結(jié)：這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么六、課后作業(yè)：1P95習(xí)題1、2、3（全體）2如圖，已知⊿ABC≌⊿FED，說(shuō)明AB∥EF。（每組1、2、3號(hào)學(xué)生）BBADCFE七、課后反思：五、當(dāng)堂檢測(cè)：1如圖1所示的圖案與選項(xiàng)中圖形是全等圖形的是（）圖1A2下列敘述：①能夠完全重合的圖形一定是全等圖形;②全等圖形的面積一定相等；③兩個(gè)周長(zhǎng)相等的圖形一定是全等圖形。其中正確的個(gè)數(shù)是（）個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)3下列說(shuō)法不正確的是（）A全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等B全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等C全等三角形的面積相等D面積相等的兩個(gè)三角形全等4如圖，⊿ABC≌⊿DEF，BE=3，AE=1，則DE的長(zhǎng)是（）FBFBCEABBDFCEA4題圖5題圖如圖，