2020年中考考前現(xiàn)代文閱讀熱點作家預(yù)測系列一熱點作家1 劉亮程

一、人物簡介劉亮程，1962

年出生，新疆沙灣縣人。他種過地，當(dāng)過鄉(xiāng)農(nóng)機管理子。在這個村子里，房子被風(fēng)吹舊，太陽將人曬老，所有樹木都按自

南方周末》等報刊都作了隆重介紹，作者本人亦一鳴驚人，被譽為"20

世紀(jì)中國最后一位散文家"和"鄉(xiāng)村哲學(xué)家"。二、代表作品《一個人的村莊》《在新疆》《虛土》《一片葉子下生活》《在新疆》《劉亮程散文選集》三、榮譽2001

年

2

月獲“第二屆馮牧文學(xué)獎”文學(xué)新人獎。2014

年

3

月《新疆無傳奇》獲得“2013

2014

年

8

月獲“第六屆魯迅文學(xué)獎”散文雜文獎。2015

年

6

月獲“第十六屆百花文學(xué)獎”散文獎。四、社會評價劉亮程是中國二十世紀(jì)的最后一位散文家，他的作品，陽光充沛，令里夾雜地生長著的，是一種困苦，一種危機，一種天命中的無助、快樂和幸福。——林賢治真是很少讀到這么樸素、沉靜而又博大、豐富的文字了。我真是很驚刻的體驗。在這片垃圾遍地、精神腐敗、互相復(fù)制的沙漠上，談到農(nóng)民劉亮程的

這組散文，真有來到綠洲的喜悅和安慰?！钿J一番，洗得每個字都干干凈凈，但洗凈鉛華的文字里又有一種厚重。捧在手里掂一掂，每個字都重得好像要脫手。——李陀的自信，是多少現(xiàn)代人已經(jīng)久違了、陌生了、熬長了黑夜搔短了白頭也找不回的才華。這當(dāng)然是一種哲學(xué)，是發(fā)現(xiàn)的哲學(xué)，是悲懷和樂世的哲學(xué)，是生命體大徹大悟頂天立地的哲學(xué)?！Y子丹（一）閱讀下面文字，完成后面問題。我另外的一生已經(jīng)開始劉亮程爐子上一只黑黑的鐵皮茶壺，再也沒有什么。沒有地、沒有果園、沒藏在哪里。哈鄉(xiāng)農(nóng)民。他說自己是挖坎土曼的人，挖了一輩子，現(xiàn)在沒勁了。村馕、幾毛錢、一件舊衣服。更多時候他坐在街邊，一坐大半天?？唇稚馅s巴扎的人，聽他們吆喝、討價還價?？粗粗皖?，頭你不動了。你還能看見他們在動，一直地走動，卻沒有一個人會走過來，喊醒你。這個老人把死亡都說出來了，我還能說些什么？不認(rèn)識一個人，又好似全都認(rèn)識。那些叫阿不都拉、買買提、古麗的人，我不會在另外的地方遇見。他們屬于這座老城的陳舊街巷。他們有一點饑餓，半塊馕就滿足了。有些瞌睡，打個盹兒又醒了。這個時不會比現(xiàn)在少。④

在這一刻里，我另外的一生仿佛已經(jīng)開始。⑤我清楚地看見另一種生活中的我自己：眼神憂郁，滿臉胡須，背有點駝。名字叫亞生，或者買買提，是個木工，打馕師傅，或者是鐵匠，會一門不好不壞的手藝。年輕時靠力氣，老了靠技藝。我打的的幸福在哪里我不知道，她長大，我長老。等她長大了還要在這條老街上尋食覓吃，等我長老了我依舊一無所有。⑦你看，我的腿都跑壞了，還是找不到一個好的歸宿，我的手指都變僵硬了，還沒掙下一點兒養(yǎng)老的糧食。我會把手藝傳給女兒，教她學(xué)打鐵，像吐迪家的女鐵匠一樣，打各種精巧耐用的鐵器，掛在墻去做什么。如果我什么手藝都沒有，我就教她最簡單簡樸的生活，像巴扎上那些做小買賣的婦女，紗巾蒙面，買一把香菜，分成更小的七我留下貧窮，讓她繼承；留下苦難，讓她承擔(dān)。我沒留下快樂，她要學(xué)會自己尋找，在最簡單的生活中找到快樂，把自己漫長的一生度過。⑧我不知道這種日子的盡頭是什么。

我的孩子，沒人教她會自己學(xué)會舞蹈，快樂的舞蹈，憂傷的舞蹈。在土街土巷里跳，在果園葡萄架下跳。沒有地毯也要跳，沒有彈撥兒伴奏也要跳。學(xué)會唱歌，把快樂唱出來，把憂傷唱出來，唱出祖祖輩輩的夢想。如果我們的幸福不在今生，那它一定在來世。我會教導(dǎo)我的孩子去信仰。我什么都沒留下，如果再不留給她信仰，她靠什么去支撐漫長一生的向往。治，一直地拖著，小病成大病，早早地把一生結(jié)束了。那時我的女兒才十幾歲，像我在果園小巷遇到的那個叫古麗莎的女孩一樣，她

12歲沒有了父親，剩下母親和一個妹妹。她從那時起輟學(xué)打工，學(xué)釘箱子。一家人靠她的收入維持生活。古麗莎長得清秀好看，一雙水靈的大眼睛里，閃爍著她這個年齡女孩子少有的憂郁。那個下午，我坐在她身旁，看她熟練地把銅皮包在木箱上，又敲打出各種好看的圖案。我聽她說家里的事：母親身體不好，一直呆在家，妹妹也輟學(xué)了，給有時抬頭看我一眼。我不敢看她的眼睛，那時刻，我就像她早已過世的父親，羞愧地低著頭，看著她一天到晚地干活，小小年紀(jì)就累彎了腰，細(xì)細(xì)的手指變得粗糙。我在心里深深地心疼著她，又面含微笑，像另外一個人。⑩如果我真的死了，像《古蘭經(jīng)》中說的那樣，我會坐在一顆閃人。那時，我應(yīng)該什么都可以說出來，一切都能夠說清。可是，那些來自天上的聲音，又是多么地遙遠模糊。1.⑤-⑩主要從哪兩個方面寫自己的“另外的一生”？簡要概括。【解析】本題考查對語段的歸納能力。首先需要比較準(zhǔn)確地概括⑤-⑩每段的段意；同時，要理清段落之間的邏輯順序，把握文脈。⑤-2.聯(lián)系全文，說說尾段中“親人”這—形象的內(nèi)涵；作者在他們的身上寄托了怎樣的情懷?！敬鸢浮啃蜗髢?nèi)涵：指新疆地區(qū)的貧窮、孤獨、辛勞、堅韌（生活艱愛。【解析】本題考查對作品中的人物形象和作者的情感進行分析歸納。要分析人物形象的內(nèi)涵，首先要在文本中找到此類人物的本質(zhì)特點，情。3.試簡要分析下面語句在文中的表達效果。（1）死亡就是這個樣子，他們都在動，你不動了。你還能看見他們在動，一直地走動，卻沒有一個人會走過來，喊醒你?！敬鸢浮坑谩皠印迸c“不動”的比較，寫出老人對死亡的獨特理解，地體驗普通人生活等內(nèi)容。走。第一步從句子本身出發(fā)，找出和解釋關(guān)鍵字詞，進而答出句子的本義，即表層含義。第二步要聯(lián)系上下文，仔細(xì)閱讀文章，分析句子與所在自然段，以及所在段落的關(guān)系，解答句子的深層含義。第三步“動”與“不動”的比較，寫出老人對死亡的獨特理解，表現(xiàn)了老人人生活等內(nèi)容。（2）我的孩子，沒人教她會自己學(xué)會舞蹈，快樂的舞蹈，憂傷的舞蹈。在土街土巷里跳，在果園葡萄架下跳。沒有地毯也要跳，沒有彈撥兒伴奏也要跳。【答案】運用反復(fù)（或鋪陳）的手法，說明新疆人喜愛舞蹈，暗示了的贊美和同情。說明新疆人喜愛舞蹈，暗示了新疆人在苦難中堅韌生活，不失信仰。作者以此含蓄地表達了對他們的贊美和同情。上有重要作用，而且揭示了文章寫法上的創(chuàng)意。請聯(lián)系全文，具體分析。【答案】此句話獨立成段，不僅點題，而且勾連上下文。前面寫自己（

分）寫法上由實到虛，虛實結(jié)合。

答想象也可）尤其后面（

分）上的作用，還要分析其內(nèi)在的豐富含義，從文章主旨的角度看，分析起來：此句話獨立成段，不僅點題，而且勾連上下文。前面寫自己的拉近了情感距離，增強了文章的現(xiàn)實意義和感染力。（二）閱讀下文，完成小題。城市牛哞劉亮程①我是在路過街心花園時，一眼看見花園中冒著熱氣的一堆牛糞的。趣？我翻進花園，抓起一把聞了聞，是正宗的鄉(xiāng)下牛糞，一股熟悉的遙遠鄉(xiāng)村的氣息撲鼻而來，沁透心肺。那些在鄉(xiāng)下默默無聞的牛，苦為上好肥料養(yǎng)育著城里的花草樹木？它們知道牛圈之外有一個叫烏魯木齊的城市嗎？像一群沒買到坐票的乘客，東張西望，目光好奇。我低著頭，不敢看它們。我知道它們是被運來干啥的，在卡車緩緩開過的一瞬，我聽到來了──這不是經(jīng)?？敢话谚F锨在田間地間轉(zhuǎn)悠的那個農(nóng)民嗎？他不好好種地跑到城里干啥來了？瞧他挾一只黑包在人群中奔波的樣子，跟在鄉(xiāng)下時挾一條麻袋去偷玉米是一種架勢。我似乎聽到牛議論我，我羞愧得抬不起頭。的活。城市的所有工作被一種叫市民的承攬了，他們不需要牲畜。牛消化速度。早晨還活蹦亂跳的一頭牛，中午已擺上了市民的餐桌，進入腸胃轉(zhuǎn)化成熱量和情欲。西，立下大功勞了。人把它們當(dāng)老工人或勞動模范一樣尊敬和愛戴，和生活再沒有意見，無怨無悔。⑤牛會不會在屠刀搭在脖子上時還做著這樣的美夢呢？⑥我是從裝滿牛的車廂跳出來的那一個。⑦是沖斷韁繩跑掉的那一個。⑧是掙脫屠刀昂著鮮紅的血脖子遠走他鄉(xiāng)的那一個。扎，不逃跑，甚至不叫一聲，似乎那一刀捅進去很舒服。我在心里一次次替它們逃跑，用我的兩只腳，用我遠不如牛的那點力氣，替千千萬萬頭牛在逃啊逃，從一個村莊到另一村莊，最終逃到城市，躲在熙熙攘攘的人群中，讓他們再認(rèn)不出來。我盡量裝得跟人似的，跟一個城里人似的說話、做事和走路。但我知道我和他們是兩種動物。我沉默無語，偶爾在城市的喧囂中發(fā)出一兩聲沉沉牛哞，驚動周圍的人。譽，只有我知道這種聲音曾經(jīng)遍布大地，太普通、太平凡了。只是發(fā)腸胃里翻個滾，變作一個咯或一個屁被排掉──工業(yè)城市對所有珍貴事物的處理方式無不類似于此。頭跑到城市，在一家文化單位打工。我遇到許多才華橫溢的文人，他他們，個個滿腹經(jīng)綸。我感到慚愧，感到十分窘迫。我的家除了成堆糞。小時候在牛糞堆上玩耍，長大后又擔(dān)著牛糞施肥。長年累月地熏種熏陶中長大，并混到文人作家的行列中。⑾這個城市正一天天長高，但我感到它是脆弱的、蒼白的，我會在適沒這種底肥的人如同無本之木，是結(jié)不出碩大果實的。養(yǎng)育偉大事物的貴重養(yǎng)料，如今也只能育肥城市人的閑情逸致樂。1.

文章從城市“街心花園”的“一堆牛糞”寫起，這樣安排在文中起到了怎樣的作用？之間的緊密聯(lián)系；引出我對鄉(xiāng)村“?！钡幕貞浺约皩Α芭＜S的價值”的思考。置判斷。文章從城市“街心花園”的“一堆牛糞”寫起，這樣安排在文中起到的作用，可結(jié)合文本內(nèi)容，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析作答。本題內(nèi)容上寫出身在城市的“我”對“牛糞”的熟悉，暗示“我”和“?！敝g的緊密聯(lián)系；結(jié)構(gòu)上引出下文：我對鄉(xiāng)村“?！钡幕貞浺约皩Α芭＜S的價值”的思考。2.結(jié)合文章，概括“?！钡男蜗筇攸c。【答案】默默無聞的奉獻精神；天真無知；對人友善；一生辛勞；命運（結(jié)局）悲慘?！窘馕觥看祟}考查欣賞作品的形象的能力。解答此題，閱讀全文，逐們耕了一輩子地，拉了一輩子車，馱了一輩子?xùn)|西，立下大功勞了”等內(nèi)容概括得出。3.理解文中畫線句的含義。(1)

我是從裝滿牛的車廂跳出來的那一個。的“千萬頭?！钡耐?。【解析】本題考查對關(guān)鍵語句的理解分析。結(jié)合文中“是掙脫屠刀昂用我的兩只腳”等語句分析作答即可。(2)

我沉默無語，偶爾在城市的喧囂中發(fā)出一兩聲沉沉牛哞，驚動周圍的人。能沉默無語，但也能偶爾以自己的聲音引來城里人的關(guān)注?！窘馕觥看祟}考查把握重要句段的含義的能力。一定要堅持“詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則，放到語境中，結(jié)合語段的意思，⑨段，結(jié)合本段內(nèi)容理解分析作答即可。究。【答案】①“城市牛哞”引發(fā)“城里人”反思自身的粗暴和殘忍；②的孱弱和無能；③作者以“牛哞”表達對鄉(xiāng)村文明的懷念，暗示人類文明付出辛勞的農(nóng)民，批評了城市人忘本舍根，沉溺于閑情逸樂。【解析】此題考查探究標(biāo)題深刻意蘊的能力。這是一道探究的題目，既涉及到文章的內(nèi)容，又要拓展，首先立足文本，理解標(biāo)題內(nèi)涵，明確觀點，分別從文章的結(jié)構(gòu)、人物塑造、情節(jié)、主旨等方面分析。本人物塑造、情節(jié)、主旨等角度作答。（三）閱讀下文，完成小題。扛著鐵锨進城劉亮程對一個農(nóng)民來說，城市像一塊未曾開墾的荒地一樣充滿誘惑力。感到自己又成了一個農(nóng)民。面對報紙就像面對一塊耕種多年的土地，首先想好種些啥，爾后在版面上打幾道埂子，根據(jù)“行情”和不同讀前的時態(tài)政治。如此這般，一塊豐收在望的“精神食糧”便送到了千千萬萬的讀者面前。文化版也受到讀者的喜歡和認(rèn)可。子，我竟忘了使用它。道上，我在找一塊地。人群像草一樣在街上連片地荒蕪著，巨石般林可耕種的土地。最后我跑到廣場，掀開厚厚的水泥板塊，翻出一小塊土地來，胡亂地撒了些種子，便賊一樣地溜了回去。我慶幸自己沒有徹底扔掉它。不過形式不同罷了——我握過的那些粗壯黑硬的手，如今換成了細(xì)皮白嫩甚至油膩的手。毯的會議室一盤水果、幾瓶飲料和一群文人商客的閑談。我時常踩入低矮土屋、牛圈、馬棚的這雙腳，如今踏入了豪華酒店、的鄉(xiāng)下泥土，我不會輕易摳出它，這是我的財富。著完全不同的活兒，只是他自己不察覺。蛋的衣服，改掉了一嘴土話方言，甚至換上了一身的細(xì)皮肥肉，但他羊娃一直在背后操縱著他的一言一行、一舉一動，但他不自覺。他忌的變化而已，我把這個發(fā)現(xiàn)告訴他后，他便再不跟我來往了?！F锨。鐵锨是勞動人民的專用工具，它可以鏟、可以挖、可以剁，他們共同熱愛的東西都是：勞動。對一個農(nóng)民來說，城市的確是一片荒地，你可以開著車，拿著大哥大里一樣，種點自己想種的東西。上月回家，父親問我在城里行不行，不行就還回來種地，地給你留著呢。走時還一再囑咐我：到城里千萬小心謹(jǐn)慎，不能像在鄉(xiāng)下一樣隨意，更不要招惹城里人。我說：我扛著鐵锨呢，怕啥。1.

下列對文章內(nèi)容分析和概括正確的兩項是（ ）（ ）“A．作者認(rèn)為自己對付生活和世界的工具就是鐵锨，在這里，

鐵锨”“已經(jīng)超越了它原來的意義，具有更深層的含義。表達了作者對故鄉(xiāng)懷念的主旨。C．本文生動地表現(xiàn)了一個初入城市的農(nóng)村青年對于城市的復(fù)雜心理：既自卑又自信，既怯懦又勇敢?！?“

“ “則寫出作者生活空間的拓展。E．文中描寫作者在城中尋找土地播種的夢境，表現(xiàn)了作者既依戀土地、思念故鄉(xiāng)又眷戀城市生活的矛盾心情?！敬鸢浮緼D

項，錯在懷念故

項，“眷戀城市生活”理解錯誤，由上下文可知，寫夢境是為了表現(xiàn)作者

AD。2.文章寫了“我的一位同鄉(xiāng)”的情況，有何用意？【答案】用了對比的手法。寫“我的一位同鄉(xiāng)”是為了告訴人們有一些進城的“農(nóng)民”一旦有點成就就忘掉了自己的根，令人厭惡；也通過這位同鄉(xiāng)和“我”的對比，說明人不能忘本，表達了對忘本者的批判?！窘馕觥勘绢}考查作品中人物形象的作用。應(yīng)該從寫作手法：側(cè)面描寫的角度探究；更應(yīng)結(jié)合本文的主旨，即“無論什么人什么時候都不他用羊鞭管理公司后，他再也和我聯(lián)系了，說明他忘記了“農(nóng)民”這一

根

本

。

這

個

人

物

形