三年級上冊美術教案－6夸張的臉 ｜浙美版

《夸張的臉》——《剪有趣的臉》折剪對低中段小朋友來說是最常用的剪紙方法，這個階段孩子們接觸到的剪紙技法基本也都是以折剪為主。我想讓孩子更靈活的掌握折剪技法，并在折剪的基礎上剪出不對稱的圖案，所以嘗試在浙美版小學美術第五冊《夸張的臉》的基礎上，以折剪的方式來表現(xiàn)一張有趣的臉。教學目標：1、學習抓住人物臉部特征，嘗試用剪紙的方式表現(xiàn)一張臉。2、初步學會用剪紙的方法夸張、大膽、有趣味的表現(xiàn)臉。3、體驗剪紙活動的樂趣，進一步培養(yǎng)對剪紙藝術的興趣，提高剪紙創(chuàng)作能力。教學重點：用折剪的方式表現(xiàn)一張有趣的臉。教學難點：學生大膽想象，抓住對象的形、情特征進行有趣的臉部剪紙造型表現(xiàn)。教具、學具：彩紙、剪刀、固體膠、課件、范畫等。教學過程： 剪紙導入，學習剪法首頁剪紙蝴蝶。師：我們二年級的時候學過剪蝴蝶，你們還記得是怎么剪的嗎？（折剪）（板書：折剪）剪①：那你能用折剪的方式剪一張臉嗎？試試看吧。（觀察學生剪五官的方法，鏤空和折剪）（白紙）師：當我們想剪這種分開效果的時候，我們可以在五官和折線之間添加一條線，從這條線開始剪。剪②：嘗試用這種方法剪一對眼睛。（小練習紙）（看學生剪的效果再決定需不需要示范）師：今天我們就用這種剪法來剪一張有趣的臉。出示課題：《剪有趣的臉》二、學習“變有趣”的方法1、臉型的表現(xiàn)師：老師覺得這張臉還不夠有趣，怎么變會更有趣，我請一位同學上來幫一幫老師。開啟軟件，她的整個臉的形狀變的？生：（上面特別大，下面特別小，大小對比十分強烈）師：使大的更大，小的更小是什么藝術表現(xiàn)手法？（用夸張，變形的方式來剪我們的臉型，就會產(chǎn)生各種有趣的臉）我們一起來看看吧。出示各種有趣的臉型。（板書：夸張，變形臉型）2、對稱基礎上的不對稱師：看了這些臉，有一位小朋友有疑問了：老師老師，這種不對稱的臉怎么剪呀？小朋友來幫他想想辦法，你們覺得可以怎么剪？（生回答）教師小結：一般來說有兩種剪法，一種是把整個臉先剪成一個對稱圖形，用對折的方法剪好臉型，展開來后再進行修剪，一種是先對折剪好里面的五官，再展開來剪臉型。師：同學們想一想，如果我們的五官也不對稱的時候，比如說這兩個不同方向的眼珠，你覺的可以怎么剪？（先對折剪2個眼珠子，展開后再修剪）師：一些不對稱的圖形我們都可以用這種方法。3、神情的表現(xiàn)師：如果給我們的臉添上豐富的表情，我想我們的臉會變得更生動有趣。（板書：表情）師：請大家來做一個你認為最夸張的表情，我們來比一比誰的表情最夸張。（找表情比較夸張的小朋友上臺來在軟件中做一做，然后同學們找一找做這個表情時五官有什么變化。）鞏固：隔壁班有一個小朋友也很會做夸張的表情，讓我們來看一看。（講解不同表情五官的不同變化）4、圖形替換有一位小朋友剪了一張憤怒的臉，他的臉還沒有眼珠子，你覺的把眼珠剪成什么形狀會讓我們的臉看上去更憤怒？（出示剪成火焰的形狀）教師小結：用圖案來突顯表情特征，這種方法我們稱之為“替換”。（板書：替換）三、教師示范接下來老師想以《委屈的小男孩》為題來創(chuàng)作一個有趣的臉。委屈的表情有什么特征？請小朋友們幫老師來找一找？（皺著眉頭，耷拉著的眼睛眼角往下掉，扁著嘴巴嘴角向下）了解了特征，我們可以用鉛筆代替剪刀先來畫一畫。突顯小男孩的可愛，我要畫一個這樣胖乎乎的臉，所以我把紙橫著對折后展開。從紙的折痕開始畫半張臉。眉毛：皺在一起的眉毛眉角向下。眼睛：兩個大大的眼睛，眼角向下大幅度拉。請一位同學來幫我畫一畫眼珠。剪分開的眼睛我們需要畫一條什么？（眼睛與折線的連接線）小男孩很委屈，你看眼淚都出來了。小鼻子（大小對比）嘴巴：扁扁的嘴巴，嘴角向下。畫完后開始剪，我們通過視頻來簡單了解些剪的技巧。四、剪“有趣的臉”剪完之后我們可以適當?shù)男藜魩煟和瑢W們想表現(xiàn)什么表情，你有什么有趣的想法嗎？可以說出來和大家交流下哦。（討論時間）讓我們把這些有趣的想法用剪紙的方式表現(xiàn)出來吧，請看今天的作業(yè)要求。要求：選擇一個表情，剪一個有趣的臉。（提示：靈活地運用對折剪法）五、作品展示評價自評、師評、互評。師：請這位小朋友來說一說你表現(xiàn)了一個什么表情，你的臉有趣在哪里？師：請一位同學上來選一張你覺得最有趣的臉，說一說你的原因。六、拓展師：剪紙作品除了裝飾欣賞外，我們還可以這么玩：光影的效果