《建筑裝飾表現(xiàn)圖技法》課程整體教學設(shè)計

《建筑裝飾表現(xiàn)圖技法》課程整體教學設(shè)計一、管理信息課程名稱：建筑裝飾表現(xiàn)圖技法 制定時間：課程代碼： 所屬系部：二、基本信息學 分：學 時：90授課對象：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)第二學年第一學期《建筑裝飾表現(xiàn)圖技法》是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)技能課程，在專業(yè)課程體系中起著承上啟下的作用。在人才培養(yǎng)過程中起到基礎(chǔ)性、職業(yè)技能性的作用。本課程著重培養(yǎng)建筑表現(xiàn)設(shè)計方案，完成設(shè)計交流。三、課程整體設(shè)計1、課程目標設(shè)計能力目標：①能掌握水彩、水粉，馬克筆，彩色鉛筆等工具材料的特性、使用方法技巧與步驟；②熟悉掌握居室空間表現(xiàn)圖技法，記錄（手繪）設(shè)計方案；③表現(xiàn)商業(yè)、辦公、娛樂等其他空間設(shè)計草圖，記錄（手繪）設(shè)計方案；④掌握別墅、建筑外環(huán)境設(shè)計草圖，記錄（手繪）設(shè)計方案；⑤能對設(shè)計方案進行視覺和造型上的創(chuàng)新，向用戶分析與評價方案的合理性；知識目標①系統(tǒng)的掌握建筑裝飾表現(xiàn)圖技法的基礎(chǔ)知識及設(shè)計方法。②通過“理論——實訓——創(chuàng)作”一體化教學模式的實施，掌握建筑表現(xiàn)圖技法設(shè)計整個流程。素質(zhì)目標①培養(yǎng)不怕苦、不怕臟的敬業(yè)精神；②培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維、藝術(shù)個性及創(chuàng)新能力。③形成科學、嚴謹、規(guī)范、“實事求是”的工作作風；④培養(yǎng)信息查詢能力、文件報告寫作能力；⑤培養(yǎng)自主學習的能力，樹立終身學習的理念；⑥鍛煉在復雜工程環(huán)境中做事、與人溝通、與人合作、公平競爭的能力。2、教學內(nèi)容設(shè)計模塊模塊教學項目工作任務(wù)學時模塊一 表現(xiàn)圖技法基礎(chǔ)20練習各種手繪工具的基本使用方法模塊二 專項訓練訓練線條、線條組織及各類物體畫法22模塊三 綜合空間表現(xiàn)訓練訓練各類空間表現(xiàn)圖技法，練習各類工具的綜合使用方法26能力訓練能力訓練模 塊 項 目能力訓練能力訓練模 塊 項 目擬實現(xiàn)的能力目標相關(guān)支撐知識訓練方式手段及步驟結(jié)果（可展示）項目1技法概況 效果圖的鑒賞能力①掌握建筑裝飾表現(xiàn)技法的基礎(chǔ)知識，目的、意義多媒體展示作品分析無模塊一 項目2透視原理表現(xiàn)圖技 與構(gòu)圖形法基礎(chǔ)3料的使用與表現(xiàn)特點及線條組織的模塊二專項訓練項目1表現(xiàn)技法畫法②掌握單體幾何形體和器皿的造型設(shè)計特點及其表現(xiàn)技法①掌握手繪圖線條①手繪線的特點及繪畫方法②單體的表現(xiàn)技法教師演示教師指導學生課堂訓練 器皿表現(xiàn)圖課后練習項目2①手繪線的特點教師演示家具表現(xiàn)圖①掌握手繪圖透視表現(xiàn)能力①透視基本原理多媒體演示透視圖②提高手繪圖構(gòu)圖②構(gòu)圖的形式課堂訓練能力①掌握手繪工具的①手繪工具與材使用方法料的性能特點多媒體演各類室內(nèi)單體②掌握各種材料的②各種技法的表課堂訓練練習圖表現(xiàn)步驟現(xiàn)步驟①掌握手繪圖線條現(xiàn)技法項目3織物類的表現(xiàn)技法項目4表現(xiàn)技法項目5表現(xiàn)技法項目6表現(xiàn)技法項目7表現(xiàn)技法項目8表現(xiàn)技法項目9現(xiàn)技法10具類的表現(xiàn)技法模塊三 項目1居住空間

特點及線條組織的畫法②熟悉單體家具及組合家具的表現(xiàn)技法掌握家具的造型特點及其質(zhì)感表現(xiàn)①領(lǐng)會并掌握手繪圖線條特點及線條組織的畫法；②熟悉織物的功能及特點③掌握織物的肌理、質(zhì)感的表現(xiàn)技法；①領(lǐng)會并掌握手繪圖線條特點及線條組織的畫法；②掌握石材類的?、兕I(lǐng)會并掌握手繪圖線條特點及線條組織的畫法；②熟悉織物的功能及設(shè)計特點掌握其式；①領(lǐng)會并掌握手繪圖線條特點及線條組織的畫法；②熟悉織物的功能及設(shè)計特點掌握其式；①領(lǐng)會并掌握手繪圖線條特點及線條組織的畫法；②熟悉燈具的功能設(shè)計特點掌握其表現(xiàn)形式；①領(lǐng)會并掌握手繪圖線條特點及線條組織的畫法；②熟悉植物的造型及特點掌握其表現(xiàn)形式；①領(lǐng)會并掌握手繪圖線條特點及線條組織的畫法；②熟悉人物的動態(tài)掌握其表現(xiàn)形式；①領(lǐng)會并掌握手繪圖線條特點及線條組織的畫法；②熟悉交通工具類的特點掌握其表現(xiàn)形式；①掌握手繪技法步

及繪畫方法②家具與質(zhì)感的表現(xiàn)技法①手繪線的特點及繪畫方法②織物的肌理、法；①手繪線的特點及繪畫方法②石材的肌理、法；①手繪線的特點及繪畫方法②木材的肌理、法；①手繪線的特點及繪畫方法②金屬的肌理、法；①手繪線的特點及繪畫方法②燈具的結(jié)構(gòu)及色彩表現(xiàn)技法；①手繪線的特點及繪畫方法②植物的種類、形態(tài)及色彩表現(xiàn)技法；①手繪線的特點及繪畫方法②近景人物、遠景人物畫法；①手繪線的特點及繪畫方法構(gòu)、質(zhì)感的表現(xiàn)技法；`①室內(nèi)空間裝飾

課后練習教師演示課后練習教師演示課后練習教師演示課后練習教師演示課后練習教師演示課后練習教師演示課后練習教師演示課后練習教師演示課后練習教師演示

織物表現(xiàn)圖石材表現(xiàn)圖木材表現(xiàn)圖金屬表現(xiàn)圖燈具表現(xiàn)圖植物表現(xiàn)圖人物表現(xiàn)圖交通工具表現(xiàn)圖居住空間各類效果圖表效果圖表現(xiàn)驟程序②掌握各類工具的綜合使用方法③熟悉居住空間的與物體關(guān)系表現(xiàn)①掌握手繪技法步驟程序②掌握各類工具的綜合使用方法③熟悉辦公空間的表現(xiàn)方法①掌握手繪技法步驟程序②掌握各類工具的綜合使用方法現(xiàn)方法驟程序②掌握各類工具的綜合使用方法③熟悉建筑外環(huán)境的表現(xiàn)方法設(shè)計方法②各類工具的綜合使用方法指導學生課堂訓練 區(qū)域表現(xiàn)圖課后練習項目2效果圖表現(xiàn)①辦公空間裝飾設(shè)計方法②各類工具的綜合使用方法教師演示課后練習辦公空間各類區(qū)域表現(xiàn)圖項目3的效果圖表現(xiàn)①商業(yè)空間裝飾設(shè)計方法②各類工具的綜合使用方法教師演示課后練習商業(yè)空間各類區(qū)域表現(xiàn)圖項目4境效果圖表現(xiàn)①建筑外環(huán)境設(shè)計方法②各類工具的綜合使用方法教師演示課后練習建筑外環(huán)境表現(xiàn)圖序號學序號學時單元標題/項目能力目標任務(wù)/子項目知識目標考核方法①理解手繪的重要性以及了解手繪的項目1裝飾表①掌握建筑裝飾表現(xiàn)技法概況 技法的基礎(chǔ)知識，的、意義14模塊一表現(xiàn)圖技法基礎(chǔ)方法和過程構(gòu)圖項目2透視原①透視基本原理理與構(gòu)圖形式 ②構(gòu)圖的形式學習態(tài)度作業(yè)質(zhì)量項目1表現(xiàn)技法23模塊二專項訓練①掌握線條的表現(xiàn)方法②掌握各類室內(nèi)單體的畫法點及線條組織的畫法②掌握單體幾何形體和器皿的造型設(shè)計特點及其表現(xiàn)技法①掌握手繪圖線條特點及線條組織的畫法項目2現(xiàn)技法②熟悉單體家具及組合家具的表現(xiàn)技法及其質(zhì)感表現(xiàn)①領(lǐng)會并掌握手繪圖線條特點及線條組織的畫法；②熟悉織物的功能及特點學習態(tài)度作業(yè)質(zhì)量項目3表現(xiàn)技法③掌握各類繪圖工項目3工具、①掌握手繪工具的使具的性能及使用方材料的使用與用方法法表現(xiàn)②掌握各種材料的表現(xiàn)步驟①掌握手繪圖線條特模塊三綜合空間表現(xiàn)

①掌握各類空間的方法②掌握各類空間的角透視③能夠使用綜合性的手繪工具去表現(xiàn)各類空間

項目4表現(xiàn)技法項目5表現(xiàn)技法項目6表現(xiàn)技法項目7表現(xiàn)技法項目8表現(xiàn)技法項目9現(xiàn)技法10具類的表現(xiàn)技法項目1效果圖表現(xiàn)項目2效果圖表現(xiàn)項目3的效果圖表現(xiàn)

感的表現(xiàn)技法；①領(lǐng)會并掌握手繪圖線條特點及線條組織的畫法；②掌握石材類的肌理、質(zhì)感的表現(xiàn)方法①領(lǐng)會并掌握手繪圖線條特點及線條組織的畫法；②熟悉織物的功能及質(zhì)感的表現(xiàn)形式；①領(lǐng)會并掌握手繪圖線條特點及線條組織的畫法；②熟悉織物的功能及質(zhì)感的表現(xiàn)形式；①領(lǐng)會并掌握手繪圖線條特點及線條組織的畫法；②熟悉燈具的功能設(shè)計特點掌握其表現(xiàn)形式；①領(lǐng)會并掌握手繪圖線條特點及線條組織的畫法；②熟悉植物的造型及①領(lǐng)會并掌握手繪圖線條特點及線條組織的畫法；②熟悉人物的動態(tài)掌握其表現(xiàn)形式；①領(lǐng)會并掌握手繪圖線條特點及線條組織的畫法；②熟悉交通工具類的①掌握手繪技法步驟程序②掌握各類工具的綜合使用方法③熟悉居住空間的與物體關(guān)系表現(xiàn)①掌握手繪技法步驟程序②掌握各類工具的綜 學習態(tài)合使用方法 作業(yè)質(zhì)③熟悉辦公空間的表現(xiàn)方法①掌握手繪技法步驟程序②掌握各類工具的綜合使用方法③熟悉辦商業(yè)的表現(xiàn)方法①掌握手繪技法步驟程序①掌握手繪技法步驟程序項目4建筑外環(huán)②掌握各類工具的境效果圖表現(xiàn) 合使用方法③熟悉建筑外環(huán)境的表現(xiàn)方法與“2、教學內(nèi)容設(shè)計”相一致。四、考核方案由學習的過程、結(jié)果、學生評價和教師評估等構(gòu)成。學習過程評價方式：考勤、態(tài)度、學習效果等學生自我評價方式：自我評價問卷、學習檔案等教師評價方式：作業(yè)考試、評語、成績學習結(jié)果評價方式：作業(yè)和考試成績構(gòu)成為：學習過程評價（30%）+學生自我評價（占20%）+教師評價（占50%20%30%）五、教材、資料主要教材：現(xiàn)選用教材由本課程組為本課程實驗配套編寫的教材《手繪表現(xiàn)圖技法出版。編制的校本教材應(yīng)體現(xiàn)先進性、通用性、實用性；教材應(yīng)圖文并茂，引用圖表要清晰精美；語言表述應(yīng)深入淺出、文字精練。校本教材《建筑裝飾表現(xiàn)圖技法》的項目包括以下內(nèi)容））3）踐操作（相關(guān)實踐知識（）問題探究（相關(guān)理論知識（5）知識拓展（選學內(nèi)容（6）實訓與練習。工作任務(wù)應(yīng)包括以下內(nèi)容（1）工作任務(wù)名稱2）工作任務(wù)背景）項目訓練載體（）（5）學習環(huán)境要求。完成工作任務(wù)應(yīng)是一完整的（咨詢）計劃—（決策）實施—（評估）檢查—（反饋）總結(jié)”過程。提倡由學校教師與企業(yè)工程技術(shù)人員共同編寫教材。參考資料：《第一屆中國室內(nèi)設(shè)計手繪表現(xiàn)圖大賽作品選2004.01《第二屆中國室內(nèi)設(shè)計手繪表現(xiàn)圖大賽作品選2005.01,柴海利編著《最新國