初中信息技術(shù)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)考試試卷復(fù)習(xí)課程

重慶市萬(wàn)州區(qū)分水中學(xué)初中信息技術(shù)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)考試試題注意事項(xiàng)：1.本試卷答題時(shí)間120分鐘，滿分100分。得分評(píng)卷人2.本試卷包括課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)三部分內(nèi)容，請(qǐng)把學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)部分的選擇題答案填在答題欄內(nèi)。得分欄題號(hào)課程標(biāo)準(zhǔn)部分課改理論部分學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)部分總分選擇題綜合題得分課程標(biāo)準(zhǔn)部分（5分）簡(jiǎn)答題（5分）1.基礎(chǔ)教育階段信息技術(shù)課程的總目標(biāo)。（1分）2．初中階段設(shè)一個(gè)“信息技術(shù)基礎(chǔ)”模塊，其中包含哪些內(nèi)容？（2分）3．學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)持續(xù)提升的過(guò)程，在不同的學(xué)段，學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的內(nèi)容各不相同，在信息素養(yǎng)的培養(yǎng)水平上各有側(cè)重。那么初中階段應(yīng)主要體現(xiàn)在哪些方面？（2分）課改理論部分（10分）得分評(píng)卷人填空題（每題1分，共4分）4?新課改倡導(dǎo)的自主、、探究三種學(xué)習(xí)方式,能夠最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。5?新課程“新”在觀念創(chuàng)新、和評(píng)價(jià)創(chuàng)新。6?新課程的三維目標(biāo)是知識(shí)與技能目標(biāo).、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。7?新課程要求我們要樹(shù)立、交往與互動(dòng)的教學(xué)觀、開(kāi)放與生成的教學(xué)觀。單項(xiàng)選擇題（每題2分，共6分）新課程背景下的教學(xué)模式應(yīng)盡可能尊重（A.教學(xué)內(nèi)容B.教師創(chuàng)新教育的核心是培養(yǎng)（）A.創(chuàng)新態(tài)度B.創(chuàng)新方法單項(xiàng)選擇題（每題2分，共6分）新課程背景下的教學(xué)模式應(yīng)盡可能尊重（A.教學(xué)內(nèi)容B.教師創(chuàng)新教育的核心是培養(yǎng)（）A.創(chuàng)新態(tài)度B.創(chuàng)新方法新課程所倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)理念是（A.發(fā)展性評(píng)價(jià)觀C.結(jié)果性評(píng)價(jià)觀學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)部分（85分）單項(xiàng)選擇題答題欄）C.每個(gè)學(xué)生C.創(chuàng)新思維B.過(guò)程性評(píng)價(jià)觀D.激勵(lì)性評(píng)價(jià)觀D.每個(gè)人D.創(chuàng)新精神題號(hào)11121314151617181920答案題號(hào)21222324252627282930答案題號(hào)31323334353637383940答案題號(hào)41424344454647484950答案單項(xiàng)選擇題（共40題，每題1分，計(jì)40分。把選出的正確答案的序號(hào)填在上面的選擇題答題欄內(nèi)，不用直接答在試題上。）得分評(píng)卷人11．當(dāng)某網(wǎng)站登錄失敗了，可以使用（）按鈕重試，而不必再次輸入網(wǎng)址。A.停止按鈕鈕B.刷新按鈕C.主頁(yè)按鈕D.恢復(fù)按在http://吉林省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的網(wǎng)址中,www.jleduyun.c口是（）。傳輸協(xié)議B.傳輸協(xié)議B.瀏覽器服務(wù)器名稱(chēng)下載文件時(shí),利用下載軟件可以實(shí)現(xiàn)提高下載速度B.斷點(diǎn)續(xù)傳IE瀏覽器中的收藏夾中收藏的是（文件或文件夾B.網(wǎng)站的內(nèi)容容可以實(shí)現(xiàn)連續(xù)選擇不相鄰多個(gè)對(duì)象的AltB.ShiftC.文件名路徑D.C.）。下載任務(wù)管理D.以上都行C.）。網(wǎng)頁(yè)的地址D.網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)（）鍵。C.CtrlD.Tab鍵盤(pán)上用于輸入上檔字符的鍵是（）。Alt鍵B.Shift鍵C.Ctrl鍵D.Enter鍵下列（）不是Windows自帶的多媒體播放器。

A.超級(jí)解霸C.WindowsMediaPlayerB.錄音機(jī)D.CD播放器A.音頻的準(zhǔn)確剪輯視頻特技的加入調(diào)節(jié)局部的音量多音軌的合成18．CoolEditProA.音頻的準(zhǔn)確剪輯視頻特技的加入調(diào)節(jié)局部的音量多音軌的合成19．以下哪種音頻文件不可能包含人的聲音信號(hào)（）。A.ra格式B.WAV格式C.MIDI格式D.MP3格式20.下列關(guān)于Windows"錄音機(jī)〃的說(shuō)法中，不正確的是（）。用"錄音機(jī)"錄的聲音只能在windows媒體播放器中播放使用"錄音機(jī)"可以錄制.混合.播放和編輯聲音要錄音，計(jì)算機(jī)必須安裝麥克風(fēng)錄下的聲音被保存為*.WAV格式文件TOC\o"1-5"\h\z21．從網(wǎng)上下載的“狼”的視頻文件格式不可能是（）。A.mpgB.rmvbC.bmpD.avi22．常用的視頻編輯軟件是（）。A.超級(jí)解霸B.CoolEditProC.會(huì)聲會(huì)影D.ACDSee23．同學(xué)制作“我為學(xué)校添光彩”的主題網(wǎng)站，其中包含很多網(wǎng)頁(yè)。下面關(guān)于網(wǎng)頁(yè)的說(shuō)法中正確的是（）。任何一個(gè)網(wǎng)頁(yè)都可以作為網(wǎng)站的首頁(yè)不是所有的網(wǎng)頁(yè)都必須使用超鏈接網(wǎng)頁(yè)文件.htm和圖片文件必須分別存放在不同的文件夾下再簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)也必須用表格進(jìn)行布局VB再簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)也必須用表格進(jìn)行布局VB程序文件的擴(kuò)展名是（）。A.EXEB.DOC在VB語(yǔ)言中，下列變量名正確的是（A.學(xué)歷B.4boxC使用WORD時(shí)，當(dāng)同時(shí)打開(kāi)多個(gè)文檔后,A.4B.1在Word的編輯狀態(tài)，執(zhí)行編輯菜單中選擇的內(nèi)容被復(fù)制到插入點(diǎn)處選擇的內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板C.VBP）。k=2D.XLSD.Text1.Text同一時(shí)刻有（）個(gè)是當(dāng)前文檔C.9D.2復(fù)制】命令后（）。插入點(diǎn)所在的段落內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板光標(biāo)所在的段落內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板下列關(guān)于【保存】與【另存為】命令的敘述中，正確的是（）。A.Word保存的任何文檔，都不能用寫(xiě)字板打開(kāi)保存新文檔時(shí)，【保存】與【另存為】的作用是相同的保存舊文檔時(shí)，【保存】與【另存為】的作用是相同的

【保存】命令只能保存新文檔，【另存為】命令只能保存舊文檔29．將文本中所有的“中華”改為“中國(guó)”可利用編輯菜單下的查找或（）。A.替換B.修改C.全選D.復(fù)制30．下列關(guān)于藝術(shù)字的說(shuō)法，不正確的是（）。A.藝術(shù)字可以改變形狀B.藝術(shù)字可以自由旋轉(zhuǎn)C.藝術(shù)字是文字對(duì)象D.藝術(shù)字是圖形對(duì)象在Word中，要改變字符間距，則應(yīng)選擇（）。A.【插入】菜單中的【分隔符】命令B.【視圖】菜單中的【工具欄】命令C.【表格】菜單中的【插入】命令D.【格式】菜單中的【字體】命令在Word中，要改變段間距，則應(yīng)選擇（）。A.【插入】菜單中的【分隔符】B.【視圖】菜單中的【工具欄】C.【表格】菜單中的【插入】命令D.【格式】菜單中的【段落】在Word的默認(rèn)狀態(tài)下，有時(shí)會(huì)在某些英文文字下方出現(xiàn)紅色的波浪線，這表示（）。A.語(yǔ)法錯(cuò)誤B.該文字自帶下劃線C.Word字典中沒(méi)有該單詞D.有超鏈接在Word編輯狀態(tài)下，當(dāng)前輸入的文字顯示在（）A.當(dāng)前行尾部B.插入點(diǎn)打開(kāi)的Word文件名可在窗口的（A.A.語(yǔ)法錯(cuò)誤B.該文字自帶下劃線C.Word字典中沒(méi)有該單詞D.有超鏈接在Word編輯狀態(tài)下，當(dāng)前輸入的文字顯示在（）A.當(dāng)前行尾部B.插入點(diǎn)打開(kāi)的Word文件名可在窗口的（A.標(biāo)題欄B.菜單欄態(tài)欄插入Word文檔中的剪貼畫(huà)，默認(rèn)的環(huán)繞方式是（C.文件開(kāi)始）找到。C.工具欄）。D.文件尾部D.狀A(yù).襯于文字下方B.四周型C.浮于文字上方在Excel中，用來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的基本單元稱(chēng)為（A.工作區(qū)B.單元格工作表38A.B.C.D.39）。C.工作簿在Excel中，默認(rèn)工作表的名稱(chēng)為（Work1.Work2.Work3Document1.Document2.Document3Book1.Book2.Book3Sheetl.Sheet2.Sheet3下列選項(xiàng)中，（）是用于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析的軟件B.WordC.Excel）。D.嵌入型D.A.FrontPagePowerPoint（A.AB3534B在Excel的圖表中，（A.柱形圖B.以上均可）是Excel中正確的單元格名字。B.CV123C.D36）適合于描述數(shù)據(jù)之間的比例分配關(guān)系。折線圖C.餅圖D.D.D.TOC\o"1-5"\h\z在Excel中單元格地址是指（）。A.每一個(gè)單元格的大小B.每一個(gè)單元格C.單元格所在的工作表D.單元格在工作表中的位置在Excel中，公式“=AVERAGE（A1:A4）”等價(jià)于下列公式中的（）。A.=（A1+A4）/4B.=A1+A2+A3十A4／4C.=（A1+A2+A3+A4）/4D.=A1+A2+A3+A4關(guān)于工作薄及工作表的說(shuō)法正確的是（）。A.在工作薄中只能包含有一個(gè)工作表B.在工作薄中不能有同名的工作表C.工作薄中的工作表不能改名D.工作薄中的工作表不能被復(fù)制已知單元格Al、Bl、Cl、A2、B2、C2中分別存放數(shù)值1、2、3、4、5、6，單元格D1中存放著公式=A1+B1-C1,此時(shí)將單元格D1復(fù)制到D2,則D2中的結(jié)果為（）。A.0B.l5C.3D.＃REF出現(xiàn)一個(gè)喇叭圖標(biāo)表示幻燈片中插入了（）。A.聲音B.CD樂(lè)曲C.Flash動(dòng)畫(huà)D.影片在PowerPoint中，對(duì)于已創(chuàng)建的多媒體演示文檔可以用（）命令將其轉(zhuǎn)移到其他未安裝PowerPoint的計(jì)算機(jī)上放映。A.文件\發(fā)送B.文件\打包C.復(fù)制D.幻燈片放映\設(shè)置幻燈片放映下面不屬于時(shí)間軸組件是（）。A.幀B.舞臺(tái)C.關(guān)鍵幀D.圖層為了將制作的FLASH動(dòng)畫(huà)與他人分享，就必須將文件導(dǎo)出為影片，F(xiàn)LASH輸出的TOC\o"1-5"\h\z標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)畫(huà)文件格式為（）。A.SWFB.EXEC.FLAD.FLV當(dāng)利用Photoshop調(diào)整圖像大小時(shí)，打開(kāi)“圖像大小”對(duì)話框后，如果選擇“約束比例”選項(xiàng)，那么其目的是（）。A.按照任意比例調(diào)整圖像大小B.按照原圖的寬度高度比例調(diào)整圖像大小C.將此圖像刪除D.保持原圖大小不變得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人名詞解釋?zhuān)款}3分，共6分）51.機(jī)器語(yǔ)言文件傳送協(xié)議得分評(píng)卷人

填空題（每空1分，共6分）在Word工作過(guò)程中，當(dāng)光標(biāo)位于文檔中某處，輸入字符，通常有兩種工作狀態(tài)插入與狀態(tài)。VisualBasic6.0程序設(shè)計(jì)采用結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計(jì)方法。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法順序結(jié)構(gòu)、,和循環(huán)結(jié)構(gòu)。圖表的類(lèi)型有多種，，最適合反映兩個(gè)測(cè)量點(diǎn)之間的數(shù)值及未來(lái)變化的趨勢(shì)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)主要功能是：數(shù)據(jù)通信、.、分布處理。A2和D4中間的區(qū)域可以用來(lái)表示。Photoshop工具箱中的工具可用于復(fù)雜、無(wú)規(guī)則區(qū)域的選擇。得分評(píng)卷人簡(jiǎn)答題（13分）用Flash創(chuàng)建一個(gè)小球作自由落體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)。請(qǐng)你調(diào)整下正確操作順序。（3分）在第1幀和第30幀之間創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)新建一個(gè)Flash文件把第30幀處的小球豎直下拉一段距離在第30幀處按F6插入關(guān)鍵幀測(cè)試并保存用橢圓工具在第1幀處畫(huà)一個(gè)小球，并按F8將其轉(zhuǎn)換為“圖形元件”寫(xiě)出用vb編程的基本步驟（10分）得分評(píng)卷人課例解讀題得分評(píng)卷人課例解讀題（20分）61.VB中For循環(huán)的語(yǔ)法格式如下:For循環(huán)變量=初值To終值［Step步長(zhǎng)］［循環(huán)體］Next［循環(huán)變量］請(qǐng)畫(huà)出For循環(huán)執(zhí)行的流程框圖（10分）62.請(qǐng)向?qū)W生介紹位圖與矢量圖像。（10分）2014年全縣中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)考試初中信息技術(shù)試題答案課程標(biāo)準(zhǔn)部分（5分）簡(jiǎn)答題（5分）1.基礎(chǔ)教育階段信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)和提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。2．初中階段設(shè)一個(gè)“信息技術(shù)基礎(chǔ)”模塊，其中包含“硬件與系統(tǒng)管理”“信息加工與表達(dá)”和“網(wǎng)絡(luò)與信息交流”三個(gè)專(zhuān)題。3．初中階段側(cè)重對(duì)信息技術(shù)基本特征的總結(jié)能力的培養(yǎng)，注重主動(dòng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的意識(shí)和方法的熏陶，關(guān)注與信息素養(yǎng)相關(guān)的認(rèn)知能力.判斷能力、想象能力、批判能力的培養(yǎng)，以遷移應(yīng)用為標(biāo)志，以順應(yīng)信息文化為目標(biāo)。課改理論部分（10分）填空題：4.合作5?學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新6.過(guò)程與方法目標(biāo)7?全面發(fā)展的教學(xué)觀單選擇題：8.C9.C10.A學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)部分（85分）單項(xiàng)選擇題題號(hào)11121314151617181920答案BDDCCBABCA題號(hào)21222324252627282930答案CCBCABBBAC題號(hào)31323334353637383940答案DCABADBDCC題號(hào)41424344454647484950答案CDCBCABBAB名詞解釋?zhuān)海?分）51.機(jī)器語(yǔ)言：是用二進(jìn)制代碼表示的計(jì)算機(jī)能直接識(shí)別和執(zhí)行的一種機(jī)器指令的集文件傳送協(xié)議：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上主機(jī)之間傳送文件的一種服務(wù)協(xié)議。填空（每空1分，共6分）改寫(xiě)54.選擇結(jié)構(gòu)55.折線圖56.資源共享57.A2:D458.套索簡(jiǎn)答（13分）②⑥④③①⑤（1）設(shè)計(jì)窗體，建立用戶界面的對(duì)象。⑵設(shè)計(jì)各對(duì)象的屬性。⑶為必要的對(duì)象進(jìn)行事件過(guò)程和編程，即編寫(xiě)代碼。⑷程序的運(yùn)行與調(diào)試。⑸保存文件及編譯，生成應(yīng)用程序。課例解讀（20分）61.62.請(qǐng)向?qū)W生介紹位圖與矢量圖像。（10分）位圖圖像亦稱(chēng)