汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修課程標準-(二)

汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修課程標準--(二)汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修課程標準--(二)汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修課程標準--(二)資料僅供參考文件編號：2022年4月汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修課程標準--(二)版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修課程標準（二）一、概述（一）課程的性質(zhì)本課程是汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)的專業(yè)主干課程，其功能是培養(yǎng)在汽車運用技術(shù)崗位上從事汽車發(fā)動機相關(guān)診斷、維修、檢測專項職業(yè)能力，是為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)診斷與檢修、汽車使用性能與檢測等專業(yè)課程做準備，同時培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。（二）課程基本理念課程的任務(wù)是面向汽車發(fā)動機維護、故障排除等實踐真實的工作任務(wù)，使學(xué)生掌握汽車發(fā)動機的結(jié)構(gòu)、原理、檢修工藝過程、檢修工具的使用、節(jié)能環(huán)保安全要求等知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的汽車發(fā)動機檢修的專業(yè)能力、團隊協(xié)作的社會能力和汽車維修技術(shù)的學(xué)習(xí)能力、分析問題和解決問題的能力。前導(dǎo)課程：機械制圖與汽車機械基礎(chǔ)等。后續(xù)課程：汽車發(fā)動機電控技術(shù)、汽車檢測與診斷。（三）課程設(shè)計思路本課程是按照基于工作過程導(dǎo)向和課程開發(fā)方法，邀請汽車后市場行業(yè)專家對汽車檢測與維修專業(yè)所涵蓋的崗位群進行工作任務(wù)和職業(yè)能力分析，確定并綜合汽車維修企業(yè)發(fā)動機維修的行動領(lǐng)域，按照教學(xué)法轉(zhuǎn)化為發(fā)動機診斷與檢修的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，進一步按照企業(yè)發(fā)動機診斷與檢修的工作任務(wù)到工作結(jié)果進行相應(yīng)學(xué)習(xí)情景的開發(fā)，參照國家的職業(yè)標準制定課程標準，設(shè)計教學(xué)單元，明確教學(xué)組織、教學(xué)實施、教學(xué)評價要求，從而完成本課程標準的設(shè)計。通過實施本課程標準的11個項目，使學(xué)生掌握汽車發(fā)動機的檢測、診斷、維修以及相關(guān)專業(yè)知識和技能，同時養(yǎng)成學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的綜合職業(yè)能力。二、課程目標1、總目標以汽車發(fā)動機維護和檢修工作過程為導(dǎo)向，通過項目教學(xué)活動，使學(xué)生掌握汽車發(fā)動機的結(jié)構(gòu)、原理、維護和檢修、及故障診斷能力。通過基本理論的學(xué)習(xí)和實際操作訓(xùn)練，突出學(xué)生的實際操作技能和可持續(xù)學(xué)習(xí)、發(fā)展的能力，并培養(yǎng)學(xué)生誠實、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)，以及環(huán)保、節(jié)能和安全意識，為提高學(xué)生綜合、特色方向的職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。同時培養(yǎng)學(xué)生的故障診斷的邏輯思維能力和分析問題與解決問題的能力。2、具體目標能與客戶進行有效溝通，了解客戶要求和車輛問題，有效處理客戶異議（社會能力）能查閱維修手冊或相關(guān)專業(yè)網(wǎng)站，收集診斷和檢修故障所必須的信息，包括報修發(fā)動機的基本結(jié)構(gòu)組成、功能，拆裝和檢修一般發(fā)動機的安全作業(yè)規(guī)范，環(huán)保要求（專業(yè)能力、方法能力）針對發(fā)動機的常見故障，制定診斷、檢修、保養(yǎng)作業(yè)計劃（專業(yè)能力、方法能力）團隊小組合作，實施診斷、檢修保養(yǎng)作業(yè)計劃（專業(yè)能力、方法能力）正確使用故障診斷、檢修常用工具或設(shè)備（專業(yè)能力）正確執(zhí)行操作規(guī)范和安全規(guī)章（專業(yè)能力）能檢測維修車輛性能，與客戶進行有效的交接（專業(yè)能力、方法能力）能夠不斷學(xué)習(xí)汽車新技術(shù)，掌握汽車診斷檢修新工藝和新方法（專業(yè)能力、方法能力）三、內(nèi)容標準（課程內(nèi)容和要求）項目一柴油機燃油系統(tǒng)維護4學(xué)時任務(wù)一柴油機燃料供給系統(tǒng)的功用與結(jié)構(gòu)組成任務(wù)二柴油機燃料供給系統(tǒng)的工作過程任務(wù)三柴油機燃料供給系統(tǒng)零件更換任務(wù)四柴油機燃料系統(tǒng)進行排氣教學(xué)目標：掌握柴油機燃料供給系統(tǒng)的功用與結(jié)構(gòu)組成掌握柴油機燃料供給系統(tǒng)的工作過程，正確描述高、低壓及回油油路工作路徑具備更換濾芯、油管等零件的能力具備對柴油機燃料系統(tǒng)進行排氣的能力教學(xué)重點：柴油機燃料供給系統(tǒng)的功用與結(jié)構(gòu)組成正確更換濾芯、油管等零件正確對柴油機燃料系統(tǒng)進行排氣教學(xué)難點：柴油機燃料供給系統(tǒng)的工作過程，正確描述高、低壓及回油油路工作路徑項目二輸油泵拆裝與檢修4學(xué)時任務(wù)一輸油泵的拆卸與分解任務(wù)二輸油泵結(jié)構(gòu)組成及工作原理任務(wù)三輸油泵零件檢修及裝配任務(wù)四輸油泵性能檢測教學(xué)目標：掌握輸油泵功用與結(jié)構(gòu)組成掌握輸油泵工作原理具備更換輸油泵零件及輸油泵總成的能力具備輸油泵零件檢修、性能檢測及故障排除的能力教學(xué)重點：輸油泵的拆卸與分解輸油泵零件檢修及裝配輸油泵性能檢測教學(xué)難點：輸油泵工作原理及供油量自動調(diào)節(jié)過程項目三噴油器拆裝與檢修4學(xué)時任務(wù)一噴油器的拆卸與分解任務(wù)二噴油器結(jié)構(gòu)組成及工作原理任務(wù)三噴油器零件檢修及裝配任務(wù)四噴油器檢查與調(diào)試教學(xué)目標：掌握噴油器功用與結(jié)構(gòu)組成掌握噴油器工作原理具備更換噴油器零件及噴油器總成的能力具備噴油器零件檢修、性能檢測及故障排除的能力教學(xué)重點：噴油器的拆卸與分解噴油器零件檢修及裝配噴油器檢查與調(diào)試教學(xué)難點：噴油器工作原理項目四噴油泵結(jié)構(gòu)與原理8學(xué)時任務(wù)一分泵結(jié)構(gòu)與工作原理任務(wù)二油量調(diào)節(jié)機構(gòu)結(jié)構(gòu)與工作原理任務(wù)三驅(qū)動機構(gòu)結(jié)構(gòu)與工作原理任務(wù)四典型噴油泵教學(xué)目標：掌握噴油泵功用及類型掌握出油閥副結(jié)構(gòu)與工作原理掌握柱塞副結(jié)構(gòu)與工作原理掌握油量調(diào)節(jié)機構(gòu)結(jié)構(gòu)與工作原理掌握驅(qū)動機構(gòu)結(jié)構(gòu)與工作原理掌握典型噴油泵的結(jié)構(gòu)教學(xué)重點：噴油泵結(jié)構(gòu)組成分泵結(jié)構(gòu)組成與工作原理量調(diào)節(jié)機構(gòu)結(jié)構(gòu)與工作原理驅(qū)動機構(gòu)結(jié)構(gòu)與工作原理教學(xué)難點：柱塞副供油原理及供油量調(diào)節(jié)原理減壓環(huán)帶作用與原理項目五調(diào)速器8學(xué)時任務(wù)一調(diào)速器作用及類型任務(wù)二調(diào)速器結(jié)構(gòu)與原理任務(wù)三典型調(diào)速器（一）任務(wù)四典型調(diào)速器（二）教學(xué)目標：了解柱塞式噴油泵速度特性掌握調(diào)速器作用及類型掌握調(diào)速器基本原理掌握調(diào)速器怠速、啟動、額定、校正工況工作過程了解掌握典型調(diào)速器結(jié)構(gòu)及工作過程教學(xué)重點：調(diào)速器解體與零件認識調(diào)速器作用與類型調(diào)速器結(jié)構(gòu)組成及工作過程典型調(diào)速器結(jié)構(gòu)教學(xué)難點：噴油泵速度特性調(diào)速器工作原理項目六噴油泵正時安裝4學(xué)時任務(wù)一噴油泵拆卸任務(wù)二噴油泵聯(lián)軸器及離心調(diào)節(jié)器的拆裝與維護任務(wù)三噴油泵正時安裝教學(xué)目標：具備正確拆卸噴油泵的能力具備拆卸與維護聯(lián)軸器及離心調(diào)節(jié)器的能力能夠?qū)娪捅眠M行正式安裝教學(xué)重點：噴油泵拆卸方法噴油泵聯(lián)軸器及離心調(diào)節(jié)器的拆裝與維護噴油泵正時安裝方法步驟教學(xué)難點：柴油機燃燒過程供油提前角調(diào)節(jié)器原理噴油泵正時安裝項目七供油提前角檢查與調(diào)整4學(xué)時任務(wù)一供油提前角的檢查任務(wù)二供油提前角的調(diào)整教學(xué)目標：了解和掌握供油提前角定義及其意義了解供油提前角對柴油機性能的影響具備供油提前角檢查與調(diào)整的能力能夠動態(tài)分析供油提前角是否合適教學(xué)重點：供油提前角定義及其意義壓縮行程及供油提前角的確定噴油泵開始供油時刻的確定教學(xué)難點：供油提前角定義及其意義供油提前角對柴油機性能的影響項目八冷卻系統(tǒng)維護4學(xué)時任務(wù)一冷卻液添加與更換任務(wù)二風(fēng)扇與水泵拆裝與維護任務(wù)三探究冷卻液的循環(huán)路徑任務(wù)四風(fēng)扇皮帶張緊度檢查調(diào)整教學(xué)目標：了解并掌握冷卻系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成與作用具備更換冷卻系統(tǒng)零件的能力能夠檢修冷卻系統(tǒng)主要零件具備冷卻系統(tǒng)檢查維護能力教學(xué)重點：冷卻系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組成與作用冷卻系統(tǒng)主要零件檢修冷卻系統(tǒng)檢查維護冷卻液的循環(huán)路徑教學(xué)難點：冷卻液的大小循環(huán)及混合循環(huán)路徑項目九發(fā)動機溫度過高故障診斷與排除4學(xué)時任務(wù)一觀察描述溫度過高現(xiàn)象任務(wù)二探究溫度過高原因任務(wù)三制定診斷溫度過高故障工作計劃任務(wù)四實施計劃排除故障教學(xué)目標：了解溫度過高故障現(xiàn)象能夠正確分析溫度過高故障原因診斷并排除溫度過高故障教學(xué)重點：發(fā)動機溫度過高故障診斷與排除教學(xué)難點：溫度過高故障原因分析項目十潤滑系統(tǒng)維護4學(xué)時任務(wù)一潤滑油及濾清器更換任務(wù)二機油泵拆裝與維護任務(wù)三探究潤滑系統(tǒng)工作路徑及工作過程教學(xué)目標：能夠正確選擇并更換潤滑油能夠更換潤滑系統(tǒng)主要零件掌握潤滑系統(tǒng)作用與結(jié)構(gòu)組成掌握潤滑系統(tǒng)閥類零件作用與原理掌握潤滑系統(tǒng)工作路徑及工作過程教學(xué)重點：正確選擇并更換潤滑油潤滑系統(tǒng)主要零件更換潤滑系統(tǒng)工作路徑及工作過程教學(xué)難點：潤滑系統(tǒng)閥類零件作用與原理潤滑系統(tǒng)工作路徑及工作過程項目十一機油壓力過低故障診斷與排除4學(xué)時任務(wù)一觀察并描述機油壓力過低故障現(xiàn)象任務(wù)二分析機油壓力過低故障原因任務(wù)三制定壓力過低故障診斷與排除工作計劃任務(wù)四實施計劃排除壓力過低故障教學(xué)目標：了解機油壓力過低故障現(xiàn)象能夠正確分析機油壓力過低故障原因診斷并排除機油壓力過低故障教學(xué)重點：機油壓力過低原因分析機油壓力過低故障診斷與排除教學(xué)難點：機油壓力過低原因分析四、實施建議（一）教學(xué)建議（1）實踐條件建設(shè)理實一體化實訓(xùn)室，配置多媒體設(shè)備、實物臺架、汽車發(fā)動機各系統(tǒng)部件實物、汽車發(fā)動機檢測設(shè)備、舉升機、汽車整車。相關(guān)維修手冊、數(shù)據(jù)庫維修資料、學(xué)習(xí)軟件；計算機及互聯(lián)網(wǎng)。汽車實訓(xùn)室安全設(shè)施、環(huán)境保護設(shè)施完備。（2）師資條件教師應(yīng)具有雙師型工作能力，具有與課程內(nèi)容相關(guān)的汽車維修實踐能力。能夠不斷學(xué)習(xí)掌握汽車發(fā)動機新技術(shù)，具有一定的教學(xué)開發(fā)能力。（3）教學(xué)方法教學(xué)組織盡量采用小班化教學(xué)。教學(xué)環(huán)境要創(chuàng)設(shè)工作情境。教學(xué)設(shè)計采用理實一體教學(xué)模式，按照汽車維修企業(yè)的工作流程進行設(shè)計，按照從顧客報修汽車發(fā)動機故障任務(wù)開始，直到排除故障結(jié)束的工作過程展開教學(xué)。本課程在教學(xué)過程中，教師應(yīng)立足于加強學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，因材施教，采用案例引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動的項目教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，“教”與“學(xué)”互動，教師示范，學(xué)生操作，學(xué)生提問，教師解答、指導(dǎo)，邊操作、邊演示、邊講解。著力培養(yǎng)學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。實現(xiàn)教、學(xué)、做一體化。（二）考核評價建議（1）改革考核手段和方法，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，可采用過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合的考核方法。（2）應(yīng)注意對學(xué)生動手能力和在實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵，綜合評價學(xué)生的能力。（3）考核要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、團隊合作能力、溝通能力的評價。（三）教材編寫建