有關(guān)生日教案集合8篇

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生日教案篇1

要求：

有愛好地參與情境活動，萌發(fā)關(guān)懷他人的情感。

預(yù)備：

1、兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業(yè)員的頭飾。

2、生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿卜、蘑菇圖片假設(shè)干。

3、人手一個小書包。

4、場景布置、背景音樂。

活動設(shè)計：

一、閱讀來信和禮物券

1、〔出示信封〕今日早上，媽媽在信箱里發(fā)覺了一封信，猜猜是誰寫給我們的？

2、猜謎語：紅眼睛，白皮襖/長耳朵，真靈活/愛吃蘿卜和青菜/走起路來跳呀跳。

3、喲，是寫給我們的呀！咦，會是誰給我們寫的信呢？

4、引導(dǎo)幼兒觀測信封右下角的兔奶奶：〔老花眼鏡、額頭的皺紋等〕

5、兔奶奶寫信給我們，不知道有什么事，讓我們一起看看，好嗎？

6、師生一起讀信〔老師讀信，引導(dǎo)幼兒看圖〕

a、〔蛋糕〕這是什么呀？什么時候要吃蛋糕？

B、原來，兔奶奶要生日了，她請我們?nèi)ジ墒裁?？那你們誰想去？

7、喲，都想去看看奶奶，天氣冷了，不知道奶奶有沒有多預(yù)備一些食物好過冬。這樣，媽媽正好有一些禮物券，我給你們每人一張，你們可以用它到小兔食品店去買紅紅的胡蘿卜、綠綠的青菜和大大的鮮蘑菇，好嗎？那你們趕快想一想，你要去買什么送給兔奶奶，想好了就到媽媽這兒來拿。

8、幼兒拿券后回座位：

a、**寶寶，你想送什么給兔奶奶？

b、**寶寶，你給兔奶奶選了什么好吃的？

c、還有哪些寶寶也想送青菜〔蘿卜〕給兔奶奶的？

d、這張禮物券可以買幾個胡蘿卜？你從哪里看出來的？

e、小結(jié)：禮物券上有幾個胡蘿卜，你就可以買幾個胡蘿卜。

9、背上小書包，預(yù)備去購物。兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業(yè)員的頭飾生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿卜、蘑菇圖片假設(shè)干人手一個小書包場景布置、背景音樂。

二、購物

1、引導(dǎo)幼兒觀測三個購物點，選擇相應(yīng)的購物點購物。

2、指導(dǎo)幼兒用“你好，我要買*個**”進(jìn)行購物。

3、援助幼兒將物品放入書包內(nèi)。

三、去兔奶奶家的路上

1、向幼兒介紹一路上會經(jīng)過哪些地方并提出相應(yīng)要求。

2、幼兒越過各種障礙物去奶奶家。

四、為兔奶奶過生日

1、逐個有禮貌地敲門，進(jìn)屋入坐。

2、送禮物給兔奶奶，祝兔奶奶生日歡樂。學(xué)習(xí)用“奶奶，我送你*個**”進(jìn)行表達(dá)。

3、為兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蠟燭。

五、延伸活動

共享生日蛋糕。

生日教案篇2

活動主題：講衛(wèi)生，從我做起，從身邊做起

活動口號：我健康，我歡樂!

活動過程：

一、唱隊歌導(dǎo)入活動主題。

二、班主任向大家簡介“世界衛(wèi)生日”的由來。

為了紀(jì)念1946年7月22日，61個國家簽署的世界衛(wèi)生組織《組織法》被正式批準(zhǔn)，第一屆世界衛(wèi)生大會(1948年6月-7月)決斷將每年的7月22日作為“世界衛(wèi)生日”，倡議各國進(jìn)行各種紀(jì)念活動。第二屆世界衛(wèi)生大會考慮到7月22日絕大多數(shù)的國家教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校都已放假，無法參與這一慶祝活動，決斷自1950年起將4月7日《組織法》正式生效的日子作為“世界衛(wèi)生日”，并為每年的衛(wèi)生日選擇一個與公共衛(wèi)生領(lǐng)域相關(guān)的主題，旨在提高全世界對某一衛(wèi)生領(lǐng)域的認(rèn)識，借激發(fā)起一項長期宣揚(yáng)活動，促進(jìn)在該領(lǐng)域工作的開展。世界衛(wèi)生日期間，包括我國在內(nèi)的世界衛(wèi)生組織各會員國都進(jìn)行慶?；顒?，推廣和普及有關(guān)健康知識，提高人民健康水平。

三、歷屆世界衛(wèi)生日主題

1952年：在清潔的環(huán)境里健康地生活

1953年：健康就是金子

1955年：水，健康的鏡子

1974年：清潔的食物，更好的身體

1980年：要吸煙還是要健康，任君選擇

1994年：健康的生活需要口腔衛(wèi)生

1996年：創(chuàng)建衛(wèi)生城市，為了美妙生活

20**年：讓兒童擁有一個健康的環(huán)境

20**年：道路安全，防患未然

四、師生互動話“健康”

1、師生談生命的珍貴以及健康生活方式的重要性。

師：“今日的4月7日是第63個“世界衛(wèi)生日”，我們的活動主題是“衛(wèi)生與健康”。

春季是個傳染病多發(fā)的季節(jié)，怎么樣預(yù)防各種傳染病呢?

生：小組爭論，然后各小組選取代表發(fā)言，講一講自己知道的健康知識。

師小結(jié)：多喝開水，多吃水果，不挑食，留意依據(jù)天氣冷暖改變添加衣服，早睡早起，保證充分的睡眠。

2、生活中的小環(huán)節(jié)也會導(dǎo)致疾病，你關(guān)注到了嗎?

師：提出“六勤五不”建議，

“六勤”即：勤洗頭手、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;

“五不”即：不喝生水、不吃腐爛變質(zhì)和不清潔食物、不隨地吐痰、不亂拋垃圾、不亂丟果皮紙屑;

3、破陋俗，減危害

師：其實身邊的很多人都有這樣那樣的壞習(xí)慣，你遇到過哪些看不慣或認(rèn)為不好的狀況?你預(yù)備怎么辦?

生激烈爭論了身邊常見的各種陋俗及對自己和他人的危害，提出合理的建議。

師小結(jié)：“勿以善小而不為勿以惡小而為之”

五、“健康大家行”

“讓我們攜起手，共同美化環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，為創(chuàng)建精美、干凈的學(xué)校、社區(qū)，為愛惜自己的地球家園，盡自己的一份微薄之力吧。”

生日教案篇3

活動目標(biāo)：

1.在援助小動物查找老鴨家的過程中，了解告知他人住址的基本要素。

2.關(guān)注自己家所處的四周環(huán)境，并嘗試用完整的語句描述。

活動重點：

了解告知他人住址的基本要素。

活動難點：

嘗試用完整的語句描述。

活動預(yù)備：

故事ppt

活動過程：

一、理解故事，發(fā)覺問題

師：看，這是一個什么？我們什么時候會吃蛋糕呢？今日會是誰要過生日了呢？〔出示老鴨圖片〕

小結(jié)：原來今日是老鴨的生日，它想請小動物也來參與party！

重點提問：

1.小動物們找到老鴨的家了嗎？為什么找不到？〔沒〕

2.他們都是依據(jù)老鴨說的去做的呀，究竟是怎么回事？

3.老鴨對小豬是怎么說的？對小黃狗又是怎么說的？小白兔收到的短信是怎么寫的？

4.究竟怎樣才能找到老鴨的家？老鴨的家究竟在哪里？

小結(jié)：老鴨對每個小動物只說了其中一點。要找到老鴨的家，除了要告知別人房子的樣子、顏色，還要告知別人家的四周有些什么，有什么特別之處。把這些都說清晰了，別人才能很方便找到。

師：你們都清晰了，可小動物們還不知道，誰來告知他們。

〔三個小動物知道了要找到老鴨的家就是要把三個條件合起來，于是它們找到了一個美麗的房子有藍(lán)藍(lán)的屋頂，藍(lán)藍(lán)的窗還有黃黃的籬笆，家門口還有一個大花壇，家的前面還有一個超市?！硯煟耗銈冋f，現(xiàn)在小動物們能找到老鴨的家了嗎？究竟找沒找到？聽我完整地講一遍故事。

二、遷移生活閱歷，拓展幼兒思維廣度

師：你覺得這是個怎樣的老鴨？我們可不能和老鴨一樣。

師：我們會去一個小伙伴的家做客，誰來說一說你家在哪里？誰能說的最清晰。

結(jié)束語：到底去誰家，就看你的本事嘍！

生日教案篇4

目標(biāo)：

理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間相互關(guān)懷，相互援助的情感。

預(yù)備：

故事錄音帶、相關(guān)動物的圖片等。

重難點：

理解故事內(nèi)容，懂得關(guān)懷伙伴。

流程：

引起聽故事的愛好――觀賞故事――理解故事內(nèi)容――表演故事

過程：

1、引導(dǎo)幼兒聽故事的愛好。

出示蛋糕和小汽車的圖片。

提問：今日誰過生日？

小氣車是干什么的？

2、觀賞故事。

介紹故事名稱，播放故事錄音。

3、理解故事內(nèi)容。

結(jié)合圖片第二次播放故事錄音并提問。

〔1〕小兔過生日得到了什么禮物？

〔2〕它開汽車時發(fā)生了什么事？

〔3〕它是怎么做的？

〔4〕小兔子為什么叫“救命”？誰來救它了？

〔5〕最末，小兔子在它過生日時請誰吃蛋糕了？

〔6〕假如是小白兔，你會怎么做？

4、幼兒扮演角色表演故事。

生日教案篇5

活動預(yù)備

大、中、小玩具小狗各一只；

大、中、小帽子、衣服各一件；

每幼一份圖卡四。

活動目標(biāo)

按大小特征給三個物體排序并進(jìn)行相應(yīng)的匹配。

了解冬天穿戴的衣物或用品。

活動過程

一、三只小狗過生日。

1、狗媽媽有三個寶寶，狗老大，狗老二和狗老三，我們來認(rèn)識一下三只狗寶寶吧。

2、出示三只小狗，區(qū)分大、中、小

二、小狗戴帽子。

1、媽媽說：冬天來了，天氣越來越冷，寶寶們，媽媽給你們預(yù)備了新帽子，你們快戴上吧。

2、師操作情景：三只小狗搶著試帽子：狗老大戴上小帽子，才遮住了一只耳朵；狗老三戴上大帽子，像鉆進(jìn)了黑洞洞……

3、狗寶寶們的帽子戴對了嗎？誰來幫幫狗寶寶們呢？〔引導(dǎo)小伙伴說出：最大的帽子給狗老大戴，最小的帽子給狗老三戴，狗老二戴不大不小的那頂帽子〕

三、小狗穿新衣。

1、天氣越來越冷，狗寶寶的爺爺奶奶擔(dān)憂小寶寶要凍壞了，送來了三件溫和的新衣服--出示三件衣服。

2、你們覺得哪只小狗穿這件呢？〔一一對應(yīng)〕請個別小伙伴幫忙按大中小送給三只小狗。

四、寶寶送禮物。

1、爺爺奶奶送的禮物讓狗寶寶們樂壞了，他們預(yù)備出門去玩。可是，天氣很冷，他覺得冷颼颼的，要是有更多過冬用的東西就更好了。小伙伴，你們還知道哪一些用品能讓小狗寶寶更溫和呢？〔幼兒爭論〕

2、老師為你們預(yù)備了一些禮物，出示圖卡，幼兒觀測并講解并描述。

3、小伙伴們可別送錯了，我們要送給狗老大最大的還是最小的那份禮物呢？狗老二？狗老三呢？〔幼兒爭論〕

4、分發(fā)每人一套圖卡，按大中小排序，給三只狗寶寶送上禮物?！灿^測幼兒能否正確排序，能否運(yùn)用語言來表達(dá)排序結(jié)果〕

5、慶祝狗寶寶的生日。

生日教案篇6

活動目標(biāo)：

1、能從影子的整體輪廓配對，得到熟識物體的形狀特征的認(rèn)知閱歷。

2、在看看、說說、找找的過程中體驗和小貓一起過生日的歡樂。

3、喜愛并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并愿意和同伴一起學(xué)編。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀測畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動預(yù)備：

1、《小貓過生日》課件。

2、禮物和禮物影子假設(shè)干。

活動過程：

一、出示ppt課件小貓圖片，引出活動內(nèi)容：

1、謎語導(dǎo)入：老師今日給你們帶來了一個謎語，小耳朵仔細(xì)聽哦，它是一個小動物，走起路來靜靜靜，叫起聲來喵喵喵，你們猜它是誰？

2、老師邊揭示謎底邊出示小貓的圖片：對啦，它是小貓，我們一起和小貓打個招呼吧〔小貓你好〕

師：小貓今日特別興奮，知道為什么嗎？我們一起來看看圖片〔小貓過生日〕你們是從什么地方看出小貓要過生日的'？〔有生日蛋糕〕在過生日的時候什么事讓你最快樂的？〔幼兒依據(jù)自己的閱歷自由回答〕

過渡語：小貓過生日又遇到了什么事情呢？讓我們一起看看課件吧。

二、通過課件展示，援助幼兒理解故事內(nèi)容

觀看課件〔停電〕

1、哎呀，小貓家里怎么突然變得黑黑的，這是怎么回事呢？〔家里停電了〕

2、出示圖片提問：這是什么？黑乎乎的房間里怎么會有兩個圓滾滾、閃光的東西呢？〔小貓的眼睛〕

3、提問：停電了，什么都看不見，怎么辦？〔幼兒自由回答〕

師：小貓不但有發(fā)光的眼睛，還有聰慧的腦瓜，遇到問題就會想方法解決，小貓想出什么好主意？〔用手電筒〕你們用過手電筒嗎？打開手電筒會怎么樣？

3、師小結(jié)：有了手電筒，屋子一下子就亮了起來，能看清晰屋子里的東西了，小貓很興奮，覺得自己挺了不得的。

三、觀看課件〔客人來了〕

1、叮咚、叮咚，似乎有客人來了，我們一起來看看小貓家來了哪些客人。

2、小貓拿著手電筒從門洞里照了照：這是誰？你們幫小貓猜猜看〔小兔子〕打開門看一看，猜對了嗎？〔小兔你好，請進(jìn)〕

3、叮咚，又有人來按門鈴了，小貓拿起手電筒又照了照門洞，會是誰來了呢？打開門看一看〔是刺猬〕快請它進(jìn)來看看吧。〔用同樣的方法引出大象〕

四、出示實物〔給禮物影子找禮物〕

1、師：哇，小動物們送來了很多的禮物，不過今日有點麻煩，在黑漆漆的屋子里只能看見這些禮物的影子。小貓請小伙伴們幫幫忙，你們情愿幫它嗎？

交代要求：請每一位幼兒拿一個禮物的影子，先認(rèn)真看一看、想一想是什么禮物？再帶影子去找相對應(yīng)的禮物，最末把禮物送到小貓的身邊。

2、請幼兒說說自己找到的禮物是什么？

結(jié)束部分：為小貓唱生日歌慶祝生日。

教學(xué)反思：

我留意培育幼兒細(xì)致的觀測力，如在出示小貓圖片時，我引導(dǎo)幼兒進(jìn)行環(huán)節(jié)觀測：“看看小貓過幾歲生日？”通過幼兒細(xì)致的觀測，使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日，并通過點數(shù)五根蠟燭知道小貓今日過五歲的生日。我認(rèn)為，閱讀重在環(huán)節(jié)，有時孩子們會忽視環(huán)節(jié)，而我目的就是想通過這樣的觀測，逐步培育孩子們閱讀時細(xì)致的觀測技能。當(dāng)然，這不是在這一個教育活動中就能落實的，而是我們老師心中應(yīng)具備的一種理念。

生日教案篇7

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識各種顏色的匣子，對匣子中的奧秘有探究愿望。

2、通過參加故事情境，愿意與老師一起講解并描述故事中的部分語言。

3、體驗過生日時得到生日禮盒的神奇干和歡樂的情趣。

活動預(yù)備：大圖書；紅、黃、蘭、綠、灰、白的套盒；小熊胸飾；《開汽車》、《生日歡樂》的音樂

活動過程：

一、老師帶上小熊胸飾，引起幼兒愛好

老師：看誰來我是誰？〔小熊〕今日是一個特別的日子，是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢？〔幼兒自由想象〕

我真的收到了一個神奇的禮物，你們想不想跟我回家看看？〔開汽車〕

二、老師演示故事，幼兒初步理解故事內(nèi)容，并參加到故事中

1、找找看，我的神奇禮物在哪呢？〔揭開布，出示紅匣子〕你們知道紅匣子是誰送來的嗎？〔郵遞員〕

2、〔老師講解并描述故事的開始部分〕誰在說話呀？說的什么？要不要打開？

3、〔打開紅匣子〕啊，里面有什么？〔里面有一只黃匣子〕老師講解并描述：黃匣子真好看，里面會有什么呢？〔引導(dǎo)幼兒說出：快打開、快打開〕

4、〔請一位幼兒來打開黃匣子〕老師帶領(lǐng)幼兒一起說：啊，里面有一個蘭匣子，藍(lán)匣子真美麗。還想打開嗎？應(yīng)當(dāng)怎么說？〔幼兒一起說：快打開、快打開〕老師打開，一起說：啊，里面有一個綠匣子，綠匣子真美麗，里面有什么呢？

5、以開火車的形式輪番說：快打開、快打開?！苍僬堃晃挥變捍蜷_，涌現(xiàn)灰匣子〕

6、〔出示最末的白匣子〕讓幼兒猜猜，是什么禮物？〔引導(dǎo)幼兒相互溝通并回答〕

7、看看是不是你們說的？〔打開白匣子〕大聲說出禮物的名稱〔小恐龍〕

三、翻閱大圖書，完整講解并描述故事

我把發(fā)生的事拍成了照片，編成了故事。我們一起來講一講?！渤鍪敬髨D書，鼓舞幼兒一起講〕

四、幼兒爭論：生日禮物

小熊得到了好玩的生日禮物，你過生日的時候想要什么禮物呢？去和爸爸媽媽說一說。

五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。

走到小熊身邊唱《生日歡樂》的歌。

生日教案篇8

活動目標(biāo)

1、觀測圖片，大膽想象并表達(dá)，試著推理故事情節(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺故事中的相反詞，并嘗試用動作來表現(xiàn)，加深理解。

3、通過故事的學(xué)習(xí)，知道鄰里間應(yīng)當(dāng)相互援助，養(yǎng)成良好的品德。

活動重點

理解故事內(nèi)容，喜愛閱讀。

活動難點

引導(dǎo)幼兒發(fā)覺故事中的相反詞，并嘗試用動作來表現(xiàn)，加深理解。

活動預(yù)備

繪本《熊叔叔的生日派對》及PPT課件。

活