有關(guān)安全教案匯總8篇

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安全教案篇1

《乘車》是北師大版一班級上冊第三單元加減法中的一課時，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓同學(xué)在詳細(xì)的情境和教學(xué)中，領(lǐng)悟到連加、連減、加減混合的意義與運(yùn)算順次，解決日常生活中一些簡約的數(shù)學(xué)問題。在教學(xué)中，我努力立足于新課標(biāo)的精神，依據(jù)一班級兒童的思維特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)“乘車”的詳細(xì)情境，讓同學(xué)在情境中學(xué)習(xí)，在情境中探究，使同學(xué)能夠通過“上車”、“下車”、“上車又下車”的情境，比較輕松地理解連加、連減、加減混合的意義，掌控運(yùn)算順次。本節(jié)課有以下幾個亮點(diǎn)：

一、創(chuàng)設(shè)“乘車”情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)在活動中學(xué)會解決問題

課始創(chuàng)設(shè)去動物園看動物要坐公共汽車的情境，以看動物貫穿全課，使全課有渾然一體的感覺。教學(xué)加減混合運(yùn)算時，我先讓孩子說說從圖中發(fā)覺哪些數(shù)學(xué)信息？〔

車上有9人，有5人下車，1人上車〕可以提哪此數(shù)學(xué)問題？〔車上現(xiàn)在有多少人？〕接下來我設(shè)計(jì)了“模擬乘車”這個小活動來讓同學(xué)在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，把講臺模擬成公共汽車，請1位同學(xué)當(dāng)司機(jī)，8位同學(xué)做乘客進(jìn)行現(xiàn)場表演，在表演的時候我配以旁白：現(xiàn)在８路車上有兩名小伙伴，“嘟嘟”我們要出發(fā)了，汽車在路上飛速的奔馳著，九棵樹站到了，調(diào)皮他們也要下車了，有5個乘客下車，，請看現(xiàn)在有幾名乘客？

〔4人〕又有1個乘客上車〔同時進(jìn)行思想品德教育，讓孩子養(yǎng)成要排隊(duì)上車和從前門上車，后門下車的習(xí)慣〕，現(xiàn)在車上有多少人？〔5人〕通過現(xiàn)場表演孩子們深入乘車的情境中，老師適時在同學(xué)的表演中間，穿插引導(dǎo)：“現(xiàn)在車上的人數(shù)有什么改變？

為什么？”“你是怎么想的？”同學(xué)自己發(fā)覺了問題，提出問題，大家合作解決了問題，從而領(lǐng)悟到了加減混合的意義和運(yùn)算規(guī)律，同學(xué)在玩中學(xué)，學(xué)中做，也大大激發(fā)了學(xué)

生學(xué)習(xí)的愛好，突破了教學(xué)重點(diǎn)，完成了教學(xué)任務(wù)。

二、重視培育同學(xué)的口頭表達(dá)技能，訓(xùn)練同學(xué)把話說完整

教學(xué)中每出示一幅情境圖，我都引導(dǎo)同學(xué)說數(shù)學(xué)信息，提數(shù)學(xué)問題并要鼓舞性孩子把數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題說完整，初步培育同學(xué)的數(shù)學(xué)語言表達(dá)技能。同學(xué)列出算式以后，我都引導(dǎo)同學(xué)說說為什么這樣列式？

算式中每個數(shù)學(xué)所表示的意思，第一步求的是什么問題、先算什么再算什么等等，讓同學(xué)在用數(shù)學(xué)語言表達(dá)的過程中學(xué)會連加、連減、加減混合的運(yùn)算順次。

三、著重?cái)?shù)形結(jié)合，在動手操作中培育同學(xué)的數(shù)學(xué)思索技能。

教學(xué)連加、邊減時，我讓同學(xué)把故事的情境用擺小棒的方式反映出來，并讓同學(xué)擺一擺、說一說。以便在同學(xué)的頭腦中形成一張“乘車”的圖像，讓同學(xué)在動手?jǐn)[、動腦想、動手寫的過程中自主學(xué)習(xí)，學(xué)會思索。

本節(jié)課帶給我不僅僅是這些收獲，還有關(guān)于教學(xué)不足的思索，比如教學(xué)語言不夠精煉，教學(xué)環(huán)節(jié)不夠緊湊，后面的練習(xí)不能實(shí)時做完。這也是我在今后教學(xué)中應(yīng)當(dāng)思索的問題。

安全教案篇2

活動設(shè)計(jì)背景

在我們生活的四周，有一些標(biāo)識性的東西在提示著我們，孩子們已經(jīng)有了那么方面的閱歷，對有些安全標(biāo)識已經(jīng)知道和了解，通過今日的活動，加深幼兒的認(rèn)識了解一些常見的標(biāo)識，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。培育幼兒初步的規(guī)章意識。俗話說：“沒有規(guī)則，不成方圓”對幼兒的規(guī)章意識培育特別重要，就要從幼兒熟識的生活做起，提示幼兒留意安全。

活動目標(biāo)

1、感受集體活動的樂趣。

2、培育初步的規(guī)章意識。

3、了解一些常見的標(biāo)識，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過爭論、觀測、溝通、知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。

難點(diǎn)：制作安全標(biāo)識。

活動預(yù)備

老師預(yù)備制作幻燈片，收集相關(guān)圖片，一些常見標(biāo)識的圖片〔安全出口、禁止吸煙、垃圾入簍、高壓電、禁止攀爬以及前方有學(xué)校等常見標(biāo)識〕。學(xué)具：制作標(biāo)識的紙、筆。

活動過程

1、讓幼兒說說自己在什么地方見到過什么標(biāo)識，它表示什么意思？

2、觀看各種標(biāo)識圖片，了解標(biāo)識所表達(dá)的意思。

〔1〕表示警示的：禁止吸煙、安全出口、留意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。

〔2〕常見的交通安全標(biāo)識：經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、禁止停車、禁止攀爬等。

〔3〕重點(diǎn)爭論幾個跟生活安全有關(guān)的非常標(biāo)識，如紅綠燈、高壓電、禁止靠近、防止溺水等。

〔4〕提問：你看到這些標(biāo)識應(yīng)當(dāng)怎么做？

3、請幼兒說說在班里活動的時候遇到什么比較危急的事，需要做個什么標(biāo)識來提示大家。

4、幼兒做標(biāo)識，張貼標(biāo)識。

活動小結(jié)：

老師：在生活當(dāng)中，我們總會看見這些安全標(biāo)識，提示我們要留意安全，小伙伴肯定要