新鮮的空氣環(huán)保生態(tài)教案

第第頁(yè)新鮮的空氣環(huán)保生態(tài)教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道空氣對(duì)人類和動(dòng)植物的重要性，以及空氣被污染后的各種危害。

2、能防止空氣被污染，有肯定的環(huán)保意識(shí)。

3、對(duì)身邊的生態(tài)環(huán)境感愛(ài)好，能關(guān)懷和探究。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、知識(shí)預(yù)備：幼兒已經(jīng)了解了關(guān)于人類和動(dòng)、植物生存的須要條件。

2、幼兒和老師一同收集的有關(guān)空氣被污染的資料。

3、配班老師與別的班的幼兒情景表演。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、老師出示地球儀，引起幼兒談話愛(ài)好：

1、出示地球儀。

〔1〕師：你們看，今日老師帶來(lái)了一個(gè)什么？〔老師揭開(kāi)布簾出示地球儀〕

對(duì)了，這個(gè)就是我們生活的地球？地球上都有哪些生物呢？〔幼兒自由講解并描述〕

〔2〕為什么我們要生活在地球上呢？而不是生活在月球上、星星上呢？〔幼兒自由講解并描述〕

〔3〕小結(jié)：原來(lái)地球上有我們賴以生存的空氣。

2、幼兒做簡(jiǎn)約的小游戲。

〔1〕師：我們離開(kāi)了空氣會(huì)怎么樣呢？我們?cè)囈辉嚥缓粑鼤?huì)怎么樣？〔幼兒用手捏住鼻子〕

〔2〕不呼吸會(huì)很難過(guò)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)悶死，空氣對(duì)〔jy135幼兒教育〕我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。

二、看看講講，了解新鮮空氣的來(lái)源。

1、師：空氣是看不見(jiàn)摸不著的那它是從什么地方來(lái)的呢？〔請(qǐng)幼兒相互溝通〕

2、觀看錄像。

師：我們來(lái)看一段錄像，一起去發(fā)覺(jué)空氣來(lái)源的神秘。

老師解說(shuō)：這里是一片大森林，里面有許很多多的植物，這些植物寶寶的本事可大了，在他們的身上有很多我們眼睛看不到的小嘴巴，這些小嘴巴一張一合的把臟空氣都吸到肚子里去，經(jīng)過(guò)消化以后，再吐出潔凈的空氣來(lái)。這回你們知道新鮮空氣是怎么來(lái)的了吧。

6、小結(jié)：植物的綠葉能制造出新鮮空氣來(lái)。

三、情景表演，引出長(zhǎng)期吸進(jìn)不潔凈的空氣身體會(huì)不健康。

1、師：新鮮的空氣能使人身體健康，那么要是吸進(jìn)了不潔凈的空氣會(huì)怎么樣？〔情景表演〕

小猴：熊貓醫(yī)生，熊貓醫(yī)生，你給我看看病吧。

熊貓醫(yī)生：小猴，你怎么了？

小猴：我這幾天老是咳嗽，胸口還悶的很，你快給我看看吧！

熊貓醫(yī)生：好！你別動(dòng)，我給你檢查一下，啊，張嘴。

小猴：怎么樣？熊貓醫(yī)生？

熊貓醫(yī)生：你最好還是拍一張*光片子吧！

小猴：好，只要能治好我的病，叫我干什么都行！

熊貓醫(yī)生：那你站好了，別動(dòng)！〔熊貓醫(yī)生給小猴拍片子〕

熊貓醫(yī)生：好了。哎呀！小猴，不得了了，你看你的肺！

小猴：哎呀！怎么會(huì)這樣呢？我的`肺怎么會(huì)變成黑的了呢？

2、提出置疑，幼兒爭(zhēng)論小猴的肺為什么會(huì)變成黑色的？〔幼兒爭(zhēng)論〕

3、繼續(xù)表演：

小猴：熊貓醫(yī)生，這是怎么一回事??？

熊貓醫(yī)生：這有多種緣由了，不過(guò)最主要的緣由還是你吸進(jìn)了很多的受到污染的空氣。

小猴：啊～可能是我常常吸進(jìn)工廠排出的煙造成的吧！那我該怎么辦??？

熊貓醫(yī)生：我看你還是動(dòng)一個(gè)手術(shù)吧，換一個(gè)潔凈的肺，記得換好肺后要多留意愛(ài)護(hù)，不要再吸煙了！

4、小結(jié)：新鮮的空氣能使人身體健康，長(zhǎng)期吸進(jìn)受污染的空氣會(huì)導(dǎo)致人生病，危害人的健康。

四、通過(guò)錄像知道空氣被污染后的危害性。

出示收集的圖片等資料，幼兒講解并描述空氣被污染的各種危害。

五、運(yùn)用已有的閱歷，爭(zhēng)論。

1、老師：空氣被污染了，我們的生存就受到了威