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第3頁共3頁雨的四季說課稿雨的四季說課稿1說教材：《雨的四季》是部編教材初中語文第一單元第三篇課文，本單元的主題是擁抱自然，熱愛生活，這篇寫景抒情散文非常契合主題，文質(zhì)兼美，無論從思想內(nèi)容上還是語言文字上都堪稱典范。寫景散文的鑒賞重點(diǎn)是在整體把握散文思想內(nèi)容和藝術(shù)形式的根底上，品味散文的語言，賞析散文的表現(xiàn)手法。本文又是一篇自讀課文，需要學(xué)生根據(jù)已有的知識，在老師的點(diǎn)撥下去閱讀，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能，獨(dú)立分析^p問題和解決問題的才能，自主學(xué)習(xí)與合作交流探究的才能。說學(xué)情：經(jīng)過前兩篇課文《春》和《濟(jì)南的冬天》的學(xué)習(xí)，學(xué)生對寫景散文有了初步的認(rèn)識，掌握了一些寫景的手法，但對于多角度的賞析以及散文的表現(xiàn)手法，還需要老師進(jìn)一步指導(dǎo)和訓(xùn)練。說教法學(xué)法：誦讀法：配樂朗讀、師生共讀、學(xué)生自讀、仿讀、齊讀，多種朗讀形式并駕齊驅(qū)小組合作探究法、圈點(diǎn)勾畫法預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：1、有感情地朗讀課文，疏通字詞義2、課前搜集關(guān)于雨的成語、古詩句說教學(xué)目的：1、有感情地朗讀課文，多角度品味文中精彩語句2、學(xué)會從側(cè)面描寫出景物特征3、體會作者熱愛大自然、熱愛生活的情感教學(xué)流程：一、情境導(dǎo)入老師和學(xué)生齊背“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”“空山新雨后，天氣晚來秋”“江南寒意少，冬月雨仍飛”?！灿蓪W(xué)生耳熟能詳?shù)膶懹甑墓旁妼?dǎo)入，喚起他們對一年四季不同季節(jié)的雨的感受，同時幫助他們積累穩(wěn)固古詩詞〕二、整體感知1、配樂誦讀安排四個朗讀好的同學(xué)分別讀2、3、4、5段，老師讀1、6、7段，師生共讀，要求其他學(xué)生聽時注意朗讀的語氣、節(jié)奏。2、學(xué)生自讀課文后完成①圈劃春夏秋冬雨的各自特點(diǎn)〔用四字詞語概括〕〔此環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生快速進(jìn)入文本，從整體把握文本，提取有用信息的才能。這些特點(diǎn)文中都能找到，春雨美麗嬌媚，夏雨熱烈粗暴，秋雨端正沉靜，冬雨自然平靜〕②請用一些詞語、成語或古詩來描繪各個季節(jié)的

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