宋詞二首練習(xí)

宋詞二首練習(xí)一、夯基訓(xùn)練1.下列各組詞語中 ,加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是( )A3．記憶．邊際．計(jì)日程功．季鷹歸未．B.茁壯．笨拙．罷黜．咄咄逼人．相形見絀．CIS武．褻瀆．案牘．買櫝還珠．嫉賢妒能．D.燥熱辭藻害臊不驕不躁名聲大噪．． ． ．2.下列各組詞語中 ,沒有錯別字的一組是( )有志者事競成風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去英雄無覓孫仲謀處有志者事競成風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去英雄無覓孫仲謀處百尺竿頭,更進(jìn)一步B.綸巾 尋常巷陌蔚為壯觀C寒暄 毛骨聳然 倉皇失措D.什物 如火如茶披星戴月3.下列語句中 ,加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是 ( )A.我曾見過母親那件放在箱底珍藏多年的旗袍，無論是面料的花色還是那奇妙的盤花扣都漂亮得令人歆羨。．．B.那些在黑暗中蹲伏的峰巒，和天空勾結(jié)成一體。更遠(yuǎn)處，一列鋸齒形的山梁后，隱隱躲著幾粒星子 ,仿佛在窺伺 人間的動靜。．．C老王一心想引起有關(guān)部門的重視，加之對這些文物非常熟悉，給考察團(tuán)匯報(bào)時，他洋洋灑．．．灑地說了一個多小時。．D.那天放學(xué)回家，肚子已經(jīng)抗議地打著鼓了，正當(dāng)我如磯似渴地尋找食物時，突然發(fā)現(xiàn)餐桌上放著一塊面包 ,我高興極了。.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是 ( )A.辛棄疾的詞是以用典故多出名的。他的《永遇樂京口北周亭懷古》就用了五個典故(孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗。)。B.文章結(jié)構(gòu)勻稱指的是部分（頭尾主體）與部分、部分與整體之間的比例要協(xié)調(diào)，主體中內(nèi)容的主次詳略的安排要恰當(dāng)。C.和石油打交道60多年”的侯祥麟深深眷戀著自己的事業(yè)。 我為自己一生所從事的科學(xué)技術(shù)工作感到欣慰。”并前,93歲的侯祥麟就曾經(jīng)對人們這樣說。D.春節(jié)期間，居民集中采購，這本身增加了對糧食、食品的需求，客觀上會帶動物價(jià)上漲，分析師認(rèn)為今年3月份CPI會達(dá)到％附費(fèi)者物價(jià)指數(shù)）。.下列句子中加點(diǎn)的詞語的用法與眾不同的一句是（ ）A.大江東去，浪淘盡B.橘櫓灰飛煙滅C.卷起千堆雪D.都門帳飲無緒.從下列說法中選出不正確的一項(xiàng)（）“大江東去”中的“大江”指長江。“故國神游”一句中，“故國”指舊國，舊地，這里指當(dāng)年赤壁戰(zhàn)場?！熬砥鹎Ф蜒焙汀伴贆┗绎w煙滅”兩句都運(yùn)用了比喻修辭格?！坝鹕取薄熬]巾”都是古代儒將的裝束。.對開頭三句分析正確的一項(xiàng)是（）A.是虛寫?！按蠼瓥|去”比喻千古歷史，如同水里淘金一樣，最后沉淀出歷史人物。.是實(shí)寫。寫出東去的長江，波濤沖刷，不見一絲舊跡，只有一些優(yōu)秀人物還留在人間的傳說中。C.從大處著筆，虛實(shí)結(jié)合，不僅給人以極佳的視聽效果，寫盡雄偉壯闊的長江氣勢，而且化空間為時間，從具體有形的長江，寫到抽象的歷史長河；從對自然偉力的驚嘆轉(zhuǎn)到對歷史英雄的羨嘆。D.概括寫。概括長江的總體氣象，用比喻概括整個人類歷史。.對“亂石穿空”三句理解分析有錯誤的一項(xiàng)是（）一個“穿”字，突現(xiàn)了山崖“刺破青天鑼未殘”的氣勢?！芭摹辈粌H給人大浪撞擊大石的視覺形象，還給人以撞擊的聽覺效果。“卷”字用擬人手法，展現(xiàn)出波濤翻卷動蕩之貌，寫出浪花激濺之狀。D一個“驚”字既寫出波濤之氣勢，更寫出波濤給人的感覺。.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.大部分詞調(diào)分成兩段，甚至三段、四段，分別稱為“雙調(diào)”“三疊”“四疊”。段在詞中又叫“片”或“闋”。一首詞的上下兩段分別稱上下片或上下闋。B.從晚唐五代到宋的溫庭筠、晏殊、秦觀、蘇軾、李清照等一系列詞壇名家的詞風(fēng)雖不無差別，各有擅長，但大體上可歸諸婉約范疇。C.婉約詞風(fēng)，其內(nèi)容主要是寫男女情愛，離情別緒，傷春悲秋，光景流連；其形式大都婉麗柔美，含蓄蘊(yùn)藉，情景交融，聲調(diào)和諧。D.蘇軾，北宋文學(xué)家，為“唐宋八大家”之一。其詩清新豪健，善用夸張比喻，其詞開豪放一派，對后世影響很大。.“遙想公理當(dāng)年”句中“遙想”一詞統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容是（ ）A.小喬初嫁了。 B小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。C.小喬羽扇綸巾。 D.小喬橘櫓灰飛煙滅。.對《念奴嬌?赤壁懷古》的理解欠妥的一項(xiàng)是（ ）“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”開頭幾句，寫得氣勢磅礴。作者從眼前滾滾東去的長江寫起，聯(lián)想到歷史就如一條流淌千古的長河，有多少風(fēng)流人物，都被歷史長河的波濤所淘盡?！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！边@三句正面描寫赤壁的景色，歷來為人所稱道?！按薄芭摹薄熬怼比齻€動詞，非常富有表現(xiàn)力，形象地傳達(dá)了赤壁兩岸懸崖絕壁、直插云霄的形態(tài)，驚濤拍岸所發(fā)出巨大的濤聲，以及像千堆雪一樣洶涌的波濤的情狀。寥寥13字，繪聲、繪形、繪色，寫出了赤壁壯麗的景色。“江山如畫，一時多少豪杰?！边@兩句中，“江山如畫”是對前面寫景的總結(jié)，“一時多少豪杰”既是對前面“千古風(fēng)流人物”的照應(yīng)，也為下闋寫周瑜張本。D.詞的下闋通過對周瑜的回想，表達(dá)了詩人渴望建功立業(yè)的感情。但在詞的最后，詩人得出人生如夢的感慨，不如及時行樂，因而覺得前面的感想是多余的，是自尋煩惱。.對《念奴嬌?赤壁懷古》賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.蘇軾善于以歷史為詞，拓寬了題材，擴(kuò)大了詞的表現(xiàn)范圍，提高了詞的意境，且一掃以前文人詞的柔弱氣息，為詞壇注入了新鮮血液，開創(chuàng)了豪放派的先河。這首詞便是明證。B.蘇軾素有抱負(fù)，卻在激烈的競爭中屢遭貶斥，甚至險(xiǎn)遭殺身之禍，其內(nèi)心的苦悶可想而知，因而將夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。一一這首著名的詞作正是如此，他借詠史，抒寫出了郁積胸中的塊壘。C.詞人將寫景、詠史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交織。且全詞文脈相承，又各有重點(diǎn)：上闋由壯麗的赤壁，聯(lián)想到古代英雄；下闋則抒發(fā)向往英雄與自己壯志未酬的感嘆。D.本詞為蘇軾的代表作，其豪放風(fēng)格，從兩個側(cè)面透射出來：一是著意對赤壁景物的描摹，將江山之勝與詠古之情融為一體；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那樣為國建功立業(yè)的豪情。13.下列對詞作分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”開篇即景抒情，起筆頗有氣勢，從長江著筆，空間巨大；千古風(fēng)流人物”的歷史時空廣闊，英雄豪杰無數(shù)；將此二者聯(lián)系起來，組成一個極為遼闊悠久的時空背景。B.故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁?！弊髡甙涯抗鈴慕瓭D(zhuǎn)向赤壁，既點(diǎn)出了赤壁的歷史意義，也為下片歌頌周瑜埋下了伏筆。C.遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)?！泵鑼懥酥荑わL(fēng)華正茂的形象。插入小喬初嫁了”這一生活細(xì)節(jié)，是為了突出小喬貌美，足以與周瑜相配，美人英雄相得益彰。D.羽扇綸巾，談笑間、橘櫓灰飛煙滅。”描寫了周瑜手執(zhí)羽扇，頭戴綸巾的文士風(fēng)度，突出了周瑞蔑視強(qiáng)敵的英雄氣概。 談笑問"三字，字字千斤，力透紙背，充分反映了周瑜當(dāng)年赤壁破曹時那種輕而易舉的神態(tài)。14、選出下列選項(xiàng)中，對相關(guān)解說錯誤的一項(xiàng)是（）“千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”。顯現(xiàn)了作者對英雄人物的仰慕和贊揚(yáng)；表明作者對如今朝廷無心北伐復(fù)國，一味茍且偷安的不滿。“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”既體現(xiàn)了作者對劉裕北伐軍容之盛壯的仰慕和贊揚(yáng)，又表現(xiàn)了作者渴望建功立業(yè)實(shí)現(xiàn)北伐的雄心壯志?！霸尾莶荩饫蔷玉?，贏得倉皇北顧?！弊髡呤褂昧藘蓚€典故，目的是用劉義隆草草北伐的失敗來襯托霍去病封狼居胥的赫赫武功，從而表達(dá)對朝廷草率出兵的不滿?！皯{誰問：廉頗老矣，尚能飯否”既體現(xiàn)了作者渴望如廉頗那樣，老驥伏楊，報(bào)效祖國的熱情；又有著英雄遲暮、壯志難酬的哀傷和蒼涼感，是作者沉郁悲憤的表達(dá)。15、對憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”一句理解正確的一項(xiàng)是（）A.作者懷念廉頗，感痛今天再也找不到廉頗那樣的名將了。B.作者以廉頗自比，表達(dá)了恢復(fù)中原的熱切愿望，抒發(fā)了不被朝廷重用、壯志難酬的憤懣之情。C作者懷念廉頗，用追述趙國不重用廉頗而加速滅亡的事實(shí)來影響南宋統(tǒng)治者。D.作者以廉頗自比，指出朝廷若不重用主戰(zhàn)的將領(lǐng)，必將重蹈歷史上趙國滅亡的覆轍。16、對下列句子使用典故的作用理解不正確的一項(xiàng)是（）A.千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。（慨嘆江山依舊，當(dāng)年坐斷東南戰(zhàn)未休”的孫仲謀，已無處尋覓了）B.想當(dāng)年：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（贊揚(yáng)當(dāng)年劉裕北伐的英雄氣概）C憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否（自比廉頗，功績顯赫，壯心不已）D.元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。（借劉義隆不作充分準(zhǔn)備，倉促北伐遭致失敗，警告韓倔胄不要急于事功）17、對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這首詞寫于1205年鎮(zhèn)江（京口）知府任上。1204年執(zhí)政的韓倔胄欲以北伐鞏固自己的地位，起用抗戰(zhàn)派辛棄疾任鎮(zhèn)江知府。鎮(zhèn)江瀕臨前線，乃軍事重鎮(zhèn)，辛積極備戰(zhàn)，并勸諫韓不可草率用兵。韓不但不聽，反而將辛調(diào)職。若換個角度理解，本詞堪稱一篇諫書”。B.懷古”，即為傷今。然而，本詞自始至終保持著豪邁的基調(diào)，不愧為豪放派辛詞的代表作。其豪放的格調(diào)，可從兩個角度折射出來：其一，選古代英雄事跡 詞的題材;其二，刻畫俠肝義膽，抒發(fā)忠義之情。C詩言志，詞也言志。上闋贊頌孫權(quán)、劉裕，旨在表明詩人自己抗金救國的雄圖大略，同時也是對韓柏胄的期望；下闋借對劉義隆草率北伐而招致失敗史實(shí)的譏諷，警戒當(dāng)權(quán)者：切勿急于求成，重蹈無嘉草草”的覆轍。D.《永遇樂》用典較多，且全圍繞一個明確的中心，即：借典故來表達(dá)詩人對救國大業(yè)的深謀遠(yuǎn)慮。詩人懷古”的態(tài)度，不是以歷史學(xué)家的眼光去評價(jià)史實(shí)，其用典原則是曾為今用”，即以藝術(shù)的眼光取材，調(diào)動歷史人物為自己抒懷服務(wù)。二、延伸閱讀（一）閱讀下面兩首詩，完成題目。初冬夜飲（唐）杜牧淮陽多病偶求歡①，客袖侵霜與燭盤。砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄桿東欄梨花（宋）蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明！注:①歡，指代酒。.杜詩客袖侵霜與燭盤”一句勾勒了一個怎樣的詩人形象.蘇詩的最后兩句化用了杜詩的詩意，但感慨更加深沉。請作比較分析。（二）閱讀下面這首宋詞，完成題目。鵲橋仙（陸游）華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當(dāng)年豪舉①酒徒一一取封侯，獨(dú)去作江邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷荷洲煙雨②。鏡湖③元自屬閑人，又何必君恩賜與注：①這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。②占斷:占盡。黃洲煙雨:指長滿蔽草、煙雨空蒙的風(fēng)光。③鏡湖:即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉(xiāng)會稽當(dāng)?shù)朗?，玄宗詔賜他鏡湖一角。.上闋最后兩句是什么意思它表達(dá)了作者什么樣的情感.詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意請簡要分析。三、語言運(yùn)用22請概括下面一段文字的主要內(nèi)容。（不超過30字）辛棄疾出生時北方已淪陷于金人之手。他的祖父辛贊雖在金國任職 ，卻一直希望有機(jī)會投釁而起，以紓君父所不共戴天之憤”并常常帶著辛棄疾登高望遠(yuǎn),指畫山河”《〈美芹十論》），同時，辛棄疾也不斷目睹漢人在金人統(tǒng)治下所受的屈辱與痛苦，這一切使他在青少年時代就立下了恢復(fù)中原、報(bào)國雪恥的志向。而另一方面 ，由于辛棄疾是在金人統(tǒng)治下的北方長大的，他也較少受到使人一味循規(guī)蹈矩的傳統(tǒng)文化教育，在他身上,有一種燕趙奇士的俠義之氣。.同是豪放派詞人，不同的人生遭遇，不同的時代背景，使蘇軾與辛棄疾的豪放風(fēng)格迥異。下面一段文字對他們進(jìn)行了比較評價(jià)，請補(bǔ)寫空缺的內(nèi)容，要求句式與橫線上的句子保持一■致。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》樂觀、曠達(dá)，辛棄疾的《永遇樂京口北周亭懷古》豪放、沉郁。如果說蘇軾是儒雅曠達(dá)的學(xué)者,辛棄疾則是;如果說蘇軾是流灑出塵的白現(xiàn)，辛棄疾則是。.學(xué)校要舉辦詩詞朗誦會，請根據(jù)你對下面詩詞內(nèi)容、風(fēng)格等方面的理解或評價(jià)，在兩首詩詞之間為主持人設(shè)計(jì)一段銜接語。（不超過50字）詩詞:徐志摩的《再別康橋》與蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》銜接語：25、下面六個分句打亂了順序，請重新排序。（只寫序號）①蘇東坡被貶廣東，他一到惠州，就賦詩大贊嶺南萬戶皆春色②由于廣東的自然環(huán)境優(yōu)越，可提供作盆景的樹種很多。③廣東盆景又稱嶺南盆景。④廣東盆景的盆栽藝術(shù)，已有近千年歷史。⑤到了清代，盆景藝術(shù)已普及于民間。⑥所以，廣東盆景以樹樁盆景較為盛行。答：26、補(bǔ)充材料，使文意連貫。在生命之河的航行過程之中，我們學(xué)會了忘記該忘記的悲歡之事，學(xué)會了銘記該銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。東坡披發(fā)仰天大呼大江東去”，忘記了生活中的那些失意、悲傷；「辛棄疾把欄桿拍遍，銘