2020-2021學(xué)年道德與法治四年級下冊第一單元 同伴與交往 (單元測試)_第1頁
2020-2021學(xué)年道德與法治四年級下冊第一單元 同伴與交往 (單元測試)_第2頁
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第一單元同伴與交往單元測試卷-2020-2021學(xué)年道德與法治四年級下冊-部編版(含答案)一.選擇題1.造成校園沖突的原因有(

)。①用語不文明②誤會③理解對方④斤斤計較⑤遇事不沖動A.①②④

B.①②⑤

C.②③⑤2.當(dāng)同學(xué)獲獎時,你應(yīng)該(

)。A.不服氣B.向他學(xué)習(xí)C.喝倒彩D.到處說他壞話3.當(dāng)你看到同學(xué)被欺負(fù)行為時,你應(yīng)該(

)。A.跟我無關(guān),趕緊躲開B.跟被欺負(fù)的同學(xué)站在一起,對欺負(fù)行為說“不”C.鼓掌,看熱鬧4.你的好朋友參加班干部選舉,要你為他投票,你會(

)。A.幫他拉票B.只投他的票C.分析好朋友是否合適5.在校外受到欺負(fù)時,下列做法中不可取的是(

)。A.怕自己受到傷害,一味地妥協(xié)讓步B.要保持冷靜,不要害怕C.觀察周圍的環(huán)境,尋找脫身的方法D.可以先妥協(xié),但要記住對方的特征,以便事后報警6.下列句子中能體現(xiàn)誠信的是(

)。A.一諾千金B(yǎng).近朱者赤,近墨者黑C.差之毫厘,謬之千里二.填空題1.(

)是一個人誠實守信的標(biāo)志,一旦對他人做出保證,就要(

)。2.三國時期,徐原敢于直接批評好友呂岱的過失,所以呂岱視徐原為(

)。3.我們在學(xué)會保護自己的同時,也要學(xué)會用合理的方式(

)。4.能避免發(fā)生沖突,往往取決于我們處理矛盾的(

),(

)不同,結(jié)果也就不同。5.在學(xué)校生活三年多了,我交到了很多好(

)。跟他們在一起,總有說不完的(

)事。6.能否避免發(fā)生沖突,往往取決于我們(

)。三.判斷題1.盡管我們還小,在平時生活中,也要逐漸養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣。(

)2.立木為信是誠信的故事。(

)3.面對沖突時,我們可以換位思考,理解他人。(

)4.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》明確規(guī)定,未成年人不得有“打架斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物”等不良行為。(

)5.答應(yīng)別人的事要盡量兌現(xiàn),對自己沒必要說話算數(shù)。(

)6.璐璐總是向朋友做保證,但從來沒算數(shù)過,這是不守信的表現(xiàn)。(

)四.簡答題1.你承諾每天寫完作業(yè)再看動畫片,可是今天你喜歡的動畫片提前開演了,面對誘惑,你應(yīng)該怎么辦呢?2.周末,芳芳約了曉晴去看電影,但芳芳臨時有重要的事情不能赴約。曉晴認(rèn)為:芳芳既然和我約好,無論怎樣都要如期赴約。結(jié)合曉晴和芳芳的觀點說一說:如果你是曉晴你會怎樣想?如果你是芳芳你會怎樣做?3.現(xiàn)在你肯定有不少好朋友,說說你和他們成為好朋友的原因吧。4.你有沒有和你的同學(xué)產(chǎn)生過沖突?你當(dāng)時是怎么化解沖突的?如果是現(xiàn)在,你會怎么解決?5.情境一“光盤行動”是2013年,一個熱心公益的人發(fā)起的,倡導(dǎo)厲行節(jié)約,反對鋪張浪費,帶動大家珍惜糧食。對此,四(1)班同學(xué)進行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大家有很多不同的看法。

(1)請你對四(1)班幾個同學(xué)在調(diào)查中人們的觀點進行判斷,在你支持的觀點后面畫“√”,不支持的觀點后面的畫“×”。(2)請選擇其中一個觀點,說一說你支持或不支持的理由,并談一談在生活中還有哪些方法可以避免浪費?參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.C5.A6.A二.填空題1.說到做到;想辦法盡力完成2.益友3.擺脫煩惱4.方式;方式5.朋友;開心6.處理矛盾的方式三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.√四.簡答題1.先完成作業(yè),再看動畫片。對自己說話也要算數(shù),我們小學(xué)生在平時生活中,要逐漸養(yǎng)成說到做到的良好習(xí)慣。2.如果我是曉晴,我會理解方方的想法,從方方的角度來思考問題,原諒方方的做法;如果我是芳芳,我會將不能赴約的原因和理由向曉晴說明白,并做到下一次的約定3.①有共同的話題②有共同的愛好③我和朋友互相幫助。4.產(chǎn)生過矛盾。我是班里的衛(wèi)生委員,有一次四組的一位同學(xué)在放學(xué)后沒有值日就跑掉了,這樣的事情發(fā)生在他身上有許多次了,于是在下一次值日的時候,我特別注意到了他,讓他在值日完了以后才能回家,在當(dāng)時我采取的是強硬的態(tài)度;如果是現(xiàn)在,我會和他講一下值日的重要性以及不值日的后果,從責(zé)任和誠信的角度讓他自覺做到自己應(yīng)該做的事情。5.(1

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