中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)實施細(xì)則

潘家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)實施細(xì)則為進(jìn)一步做好校內(nèi)課后服務(wù)工作，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳〔2017〕2號）、《湖北省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（X教基〔2018〕9號）、《xx市教育局關(guān)于做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的實施辦法》及《xx市中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)實施意見》等文件精神，結(jié)合我校實際，特制訂本實施細(xì)則。一、服務(wù)時間校內(nèi)課后服務(wù)時間原則上為正常上課日的午、傍晚兩個時段，中午時段為上午放學(xué)至下午第一節(jié)上課，傍晚時段為下午放學(xué)至17:40止，具體服務(wù)時間由學(xué)校根據(jù)實際情況確定。二、服務(wù)對象校內(nèi)課后服務(wù)對象是本校在讀的非寄宿學(xué)生，要優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體，提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。三、服務(wù)內(nèi)容與形式（一）在校午休服務(wù)：一般安排在教室，或經(jīng)過改造具備消防安全和衛(wèi)生安全條件的圖書館、閱覽室、多功能室、體育館等場所午休，并均應(yīng)具備使用條件。條件優(yōu)越場所應(yīng)優(yōu)先提供給低年級學(xué)生使用。學(xué)校管理服務(wù)力量不足時，可以引入社會機(jī)構(gòu)開展午休服務(wù)。（三）課后托管服務(wù)：課后托管活動形式及內(nèi)容由學(xué)校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)校在托管時間主要安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲.、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動，觀看適宜青少年的影片等課外活動。不得將校內(nèi)課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸，進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。師資力量不足、但學(xué)生有需求的課后服務(wù)項目，可以引入具有專業(yè)資質(zhì)和良好社會聲譽(yù)的社會機(jī)構(gòu)參與校內(nèi)課后服務(wù)工作。學(xué)校與社會機(jī)構(gòu)按雙方協(xié)議組織實施。積極發(fā)揮校園書店在服務(wù)學(xué)生課外閱讀方面的作用。（四）服務(wù)管理。學(xué)校要建立安全管理、師生考勤、衛(wèi)生消毒、信息通報、家校聯(lián)系等機(jī)制，配齊配足課后服務(wù)人員，提高服務(wù)人員的安全意識與能力。課后服務(wù)要建立專項管理賬目，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，?？顚Ｓ?，不得擅自增加課后服務(wù)項目或提高收費標(biāo)準(zhǔn)，不得挪用服務(wù)項目經(jīng)費。（五）課后服務(wù)費用標(biāo)準(zhǔn)。課后服務(wù)堅持公益非營利性原則，參照周邊縣（市、區(qū)）學(xué)校課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)收費。（六）家長可根據(jù)需要選擇部分服務(wù)內(nèi)容。四、完善機(jī)制，規(guī)范管理（一）明確責(zé)任，嚴(yán)格管理開展課后服務(wù)的學(xué)校要成立以校長為第一責(zé)任人的校內(nèi)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人管理，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、落實責(zé)任，調(diào)動各方面積極性，努力形成校內(nèi)課后服務(wù)工作合力。要建立家長申請、班級審核、學(xué)校審定并統(tǒng)一實施的工作制度，加強(qiáng)對課后服務(wù)問題研究，創(chuàng)新服務(wù)模式，不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量。（二）學(xué)校主體，建設(shè)隊伍各中小學(xué)校要結(jié)合實際，積極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔(dān)中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，盡可能滿足學(xué)生的需求。鼓勵學(xué)校與第三方社會機(jī)構(gòu)開展合作，發(fā)揮第三方社會機(jī)構(gòu)的專業(yè)優(yōu)勢，共同做好服務(wù)，同時要廣泛動員民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人、退休老教師、在校青年教師、大學(xué)生、營養(yǎng)師、心理咨詢師、社會工作師及社會熱心人士等志愿服務(wù)力量，為學(xué)生提供文化藝術(shù)、心理疏導(dǎo)、飲食作息等形式多樣的校內(nèi)課后服務(wù)，提升服務(wù)能力。杜絕道德敗壞品行不端人員混入校內(nèi)課后服務(wù)工作隊伍。（三）家長有責(zé)，成本分擔(dān)家長是中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的重要責(zé)任方和重要參與方，與學(xué)校共同擔(dān)負(fù)校內(nèi)課后服務(wù)時段學(xué)生的監(jiān)護(hù)責(zé)任，參與服務(wù)情況及收費項目支出的監(jiān)督等。（四）社會服務(wù)，規(guī)范管理引入第三方社會機(jī)構(gòu)參與校內(nèi)課后服務(wù)的，學(xué)校會同家長委員會及第三方社會機(jī)構(gòu)，應(yīng)將開展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、容納人數(shù)、服務(wù)條件、審核標(biāo)準(zhǔn)和費用標(biāo)準(zhǔn)等信息及時向?qū)W生及家長公示；學(xué)生家長自愿選擇服務(wù)項目，提出報名申請；學(xué)校委托第三方社會機(jī)構(gòu)作為收費主體，與家長簽訂服務(wù)協(xié)議。（五）教工參與，合理取酬鼓勵和支持中小學(xué)教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責(zé)工作任務(wù)前提下，參與校內(nèi)課后服務(wù)管理工作并取得相應(yīng)的勞務(wù)報酬。教職工參與校內(nèi)課后服務(wù)工作取得的收入在學(xué)?？冃ЧべY總量外單列管理。教職工參與由學(xué)校舉辦的其他校內(nèi)課后服務(wù)項目的，勞務(wù)報酬從活動相應(yīng)的經(jīng)費渠道中列支。教職工參與由第三方社會機(jī)構(gòu)舉辦的校內(nèi)課后服務(wù)的，勞務(wù)報酬由舉辦機(jī)構(gòu)按規(guī)定從收取的費用中列支。（六）健全機(jī)制，確保安全各中小學(xué)校和第三方社會機(jī)構(gòu)要把安全放在首位，落實安全責(zé)任，完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全衛(wèi)生意識教育，強(qiáng)化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度，對參與人員的品德、健康嚴(yán)格把關(guān)，制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度。要切實消除在場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。鼓勵建立校園傷害風(fēng)險、尤其是損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機(jī)制，健全學(xué)生的醫(yī)保制度、校園傷害保險、學(xué)生意外商業(yè)險等制度，為校內(nèi)課后服務(wù)提供保障。（七）加強(qiáng)宣傳，凝聚共識各中小學(xué)校要加強(qiáng)對校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣傳，及時總結(jié)推廣校內(nèi)課后服務(wù)的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗，推動形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。開展課