關(guān)于六年級作文集錦5篇

第頁關(guān)于六年級作文集錦5篇六年級作文篇1

夏天是一個漂亮的季節(jié)，一年四季中夏天是我最喜愛的季節(jié)，在別人眼里可能不這么認為，可是在夏天我總是特別快樂，因為夏天江河湖海在奔騰得流著，萬物都醒悟了，動物們的在歡快的生活著，而人們在歡樂的享受著大自然的美，在享受著夏天的美。

夏天與冬天時小孩子最歡樂的季節(jié)，在這夏季父母可以不用擔(dān)憂孩子冷暖，而孩子也可以歡樂的小伙伴們玩在一起，嬉水，跳繩，熬煉身體等；冬天父母不用擔(dān)憂孩子磕碰，因為到處是雪，白花花軟綿綿的，孩子在一起可以打雪仗堆雪人等。可我還是喜愛夏天。

在夏天里我常常與我的伙伴去玩水，往往回到家的時候鞋子都是濕乎乎的，水多涼我們都不怕，玩的時候已經(jīng)遺忘了全部，那時我們是最興奮的。有時在河里我們還可以看到很多的蝌蚪與青蛙，我們就拿瓶子把它們抓住拿回家。

夏天也常常下雨，小雨嘩啦啦的下著，我們小孩就只好乖乖待在家里，說呢時候雨停了我們才能出去玩，雨后會看到漂亮的彩虹，五彩繽紛的懸掛在天涯，那景色美極了！下大雨時外面就像千軍萬馬似的，電閃雷鳴如同有人在助威雨嘩嘩的下著，雷轟轟的響著，路上的行人忙忙的走著，一切忽然都好繁忙。

夏天時一個漂亮的季節(jié)，我憧憬夏天，我憧憬明天，夏天是漂亮的，雨后的彩虹也是漂亮的。

六年級作文篇2

中國有句古語：“百善孝為先?！毙ⅲ侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，每一個中華兒女都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)孝，做一個孝敬長輩的人。我的媽媽，就是一個孝順的人，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我的外婆家住在較偏遠的地方，那里較冷清，一般狀況下，沒有什么人去探望。雖然外公外婆他們兩個人生活在一起，但他們每天看到的也只是彼此，只能用“相依為命”來形容。雖然他們從來不說什么，但連我都知道，他們的生活非常味同嚼蠟。

我的媽媽，想讓他們二老的生活添上新的色調(diào)，便確定每天去探望他們一次。起初，我以為媽媽是說著玩的，想不到，媽媽這一堅持，就是三年。

每天吃完飯，洗完碗后，媽媽就騎著電瓶車，風(fēng)風(fēng)火火地來到外婆家，陪他們閑聊。媽媽總是繪聲繪色地向二老講解并描述好玩的事情，還時常地做出搞怪的動作，讓外公外婆樂不行支。這時，二老也會把這天所發(fā)生的事說給媽媽聽。他們會有什么簇新的事情呢？這個隱私直到我親耳聽到才解開。記得那一次雙休，我跟著媽媽一起去，當(dāng)媽媽說完后，外公外婆就起先講他們的事——從凌晨起床講起，始終講到傍晚燒晚飯為止。講的都是零零碎碎的事情，他們在講，仿佛在向媽媽作報告，講得那么仔細，講起來眼睛都是亮亮的，顯得特殊有神，一下子仿佛年輕了很多。那一剎那，我覺得媽媽的堅持好像真的起了奇妙的作用。

為了讓外公外婆見識到現(xiàn)代科技的發(fā)達，媽媽還特意給他們一人買了一個手機，并教他們運用。不僅如此，媽媽還會定期地為外公外婆購置圖書，讓他們暢游在書的海洋里。有時，媽媽還會用買來的剪頭發(fā)的工具，為二老剪頭發(fā)。那時，我從外公外婆渾濁的眼里，看到了滿滿的華蜜。

有一次，我問媽媽：“是什么動力使你堅持每天去探望外公外婆？”媽媽笑著說：“做兒女的'，孝敬父母是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。在自己有實力讓父母歡樂時，就全力以赴。這是一種責(zé)任，更是自古以來的傳統(tǒng)。”是呀！世上最哀痛的事情就是：子欲養(yǎng)而親不待。在我們可以為父母付出時，就努力付出，不要給自己留下缺憾。孝，不能用金錢買來，也不能用禮品換來。但是，有時你細小的一個舉動，親切的一聲問候，甚至每天聽聽她們的嘮叨，就能給她們帶來暖和。我為媽媽感到傲慢，她成了我今后學(xué)習(xí)的目標。

六年級作文篇3

早上，我望見六年級的學(xué)生們都背著大包小包的零食進學(xué)校。我細致一想：他們肯定是去春游泳了吧？不然哪有帶這么多東西的呀！我邊走邊想。

走進教室，同學(xué)們也都七嘴八舌地爭論著。我一打聽，原來大家也知道了六年級春游的事兒。我看韓思捷嘟起嘴，還嘆著氣說：“今日假如我們?nèi)ゴ河?，那該多好呀！”聽她一番話，我也有點艷羨嫉妒。

原本只知曉六年級春游，沒怎么在意，但我望見周宇曈不發(fā)正常地載歌載舞起來，就不由自主地問了一句：“干嘛呀！什么事兒這么興奮，瞧你，像瘋了似的！”周宇曈邊說起話來都是笑嘻嘻的：“你不知道吧！我聽老師講，我明天咱們?nèi)ゴ河?！”一聽這消息，我像吃了蜜似的，笑得合不攏嘴！

自從聽說要去春游以后，我的心思都在為春游打算；我該帶什么零食？和誰一組？會去哪兒春游？一個個問題像泡泡一樣冒出來。

雖然聽說要去春游，但沒有老師開金口，也不能百分之百確定。中午，同學(xué)們靜靜等候老師到來，等待老師老師發(fā)話。聽著輕脆的步伐，老師進來了，同學(xué)們的目光一樣轉(zhuǎn)移到老師身上。老師說話了，而她只字不提春游的事兒。大家有點兒失落。

其次天，1——4年級的學(xué)生全都整裝待發(fā)。

這天的校內(nèi)顯得異樣寧靜。往日，樓下一三年級玩耍的場地上，總能聽見他們的歡樂聲。操場上，昨日還是有許人在玩。今日，無論哪里都是冷清清、空蕩蕩、這使我的心里也沒個底兒。

放學(xué)時候，老師又告知我們，下星期春游有望，大家歡呼雀躍，又興奮起來。

希望，下周真能去春游。

六年級作文篇4

我追逐著我的夢，我在一點一滴地向上攀登，不懈的努力；可是在這過程中，我們須要拋棄很多我們無法割舍的東西。但是我們卻要必需拋棄，目的是為了我們所拋棄的所努力！這就像是一股強大的精神支柱去推動我們，即使是我們所不愿的，但是也不能放棄。

一個熱氣球，燃燒著柴氣，漸漸地飛向天空，無論遇到多么大的風(fēng)也不會變更它的方向，因為它知道它寄予著人們的希望……所以它要好好的飛，飛得更高，飛得更遠……

四周的種種因素，都在無形之中在推動著我，家人多我的付出是我無法用言語來表達的。汗水流進了黑土地里，只有莊稼在感受著它的暖和，所以莊稼為了主子的汗水也要發(fā)芽，結(jié)出豐厚的果實。當(dāng)莊稼結(jié)出豐厚的果實時，能夠望見主子的笑容就是對自己莫大的勸慰。

路是須要我們?nèi)プ叩?，世界是須要我們?nèi)リJ的，夢是須要我們?nèi)プ返摹?/p>

英勇地去追夢，大膽無畏的向前邁去，就會是一片絢麗世界……

六年級作文篇5

“秋絲繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！本栈?，不像牡丹那樣富麗，也沒有蘭花那樣珍貴，但作為傲霜之花，它始終受人偏愛。有人贊美它堅毅的品質(zhì)，有人觀賞它高潔的氣質(zhì)，而元稹的這首詠菊詩，則別出新意地道出了他愛菊的緣由。

但僅憑這一首詩，我還是難以琢磨古人愛菊的緣由，于是，我確定走出家門，走向大自然，走近菊花。

這天，我來到了村上的植物園、田里、小溪邊找尋菊花，但都沒有找到。當(dāng)我心灰意冷、打算回家時，卻意外地在一條村間小徑邊找到了它。起初，我還以為是一叢野草，但定睛一看，盡然是一株深綠色的墨菊。我端詳著這株菊花，打心眼里佩服它。在它的四周，有很多枯萎了的野花野草，但只有它迎霜傲放在這大冷天里。我突然明白了古人愛菊的真正緣由：菊花不像牡丹，它沒有過分地張揚自己；它也不像含羞草，它只是把最真實的自己呈現(xiàn)出來；它也不像玫瑰花