五年級下冊語文分層作業(yè)優(yōu)秀設計第三單元練習題（課課練3課時含答案）

五年級下冊語文分層作業(yè)優(yōu)秀設計第三單元課課練五年級下冊語文分層作業(yè)優(yōu)秀設計《漢字真有趣》

基礎必做題：1.根據(jù)自己對漢字的了解完成填空。（1）漢字產(chǎn)生于（）年前，是世界上最古老的漢字之一，經(jīng)歷了漫長的演變過程，沿用至今。（2）（）是世界上使用人口最多的文字，曾對一些周邊國家的文字產(chǎn)生過重要影響。（3）（）是一門獨特的藝術。古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的（），他們的書法作品是藝術中的珍品。（4）在語文綜合性學習中，可以通過（）、（）、（）等途徑查找有關資料。2.讀一讀，猜一猜。（猜字謎）（1）字謎:山上還有山。猜一字，謎底是：（）（2）字謎:十張口，一顆心。猜一字，謎底是：（）（3）字謎:說它小，下邊大，說它大，上邊小。猜一字，謎底是：（）（4）字謎:一只黑狗，不叫不吼。猜一字，謎底是：（）3.下面的歇后語用到了有趣的諧音現(xiàn)象，你能把它們的后半部分補寫出來嗎？（1）三九天穿裙子——________________________________（2）飛機上敲銅鑼——________________________________（3）墻頭上掛狗皮——________________________________（4）禿子打傘——________________________________提升選做題（3選2）4.閱讀短文，完成練習。見雞而作從前有一個地主,很愛吃雞,佃戶租種他家的田,光交租不行,還得先送一只雞給他.有一個叫張三的佃戶,年終去給地主交租,并租第二年的田.去時,他把一只雞裝在袋子里,交完租,便向地主說起第二年租田的事,地主見他兩手空空,便兩眼朝天地說:"此田不予張三種。"張三明白這句話的意思,立刻從袋子里把雞拿了出來。地主見了雞,馬上改口說:"不予張三卻予誰？"張三說:"你的話變得好快呵!"地主答道:"方才那句話是'無稽(雞)之談',此刻這句話是見機(雞)而作'。"（1）這里的諧音是______、________和_______三個字。（2）從這刻諧音小故事里我們能夠感受到地主_________的性格。（3）請你搜索資料，找一個諧音的小故事講給同學聽。5.巧設字謎：你會出謎語嗎？經(jīng)常出字謎不僅可以激發(fā)我們學習漢字的興趣，提高我們是自己子的能力，還有利于鍛煉和開發(fā)我們的智力呢。用下面的幾個字出字謎，你能做得到嗎？趕快試試吧?。ㄗ杂砂l(fā)揮）（1）燼：________________________________。（2）焚：________________________________。（3）姓：________________________________。（4）景：________________________________。（5）卡：________________________________。（6）胡：________________________________。6.讀一讀，做一做。濫改成語，其害無窮“‘默默無蚊’，就是這樣寫的嘛，外面的廣告上都這么寫，就是沒有聲音，連蚊子叫的聲音都沒有?！泵鎸ψx小學的兒子的這種解釋，長沙市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不得。如今邁步都市，打開電視，翻開報紙和雜志，隨時都可發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語成語簡潔明快、朗朗上口、熟悉易記的特性，在做產(chǎn)品廣告時打上了用諧音字改造成語的主意。（1）你能根據(jù)自己的理解用線連一連嗎？衣衣不舍某布衣店隨心所浴某蛋糕廣告萬室俱備某房產(chǎn)公司廣告步步糕升某洗浴中心廣告衣布到位服裝店廣告（2）你覺得這樣的廣告好不好？為什么？拓展挑戰(zhàn)題（3選2）7.閱讀短文，完成練習。漢字與中國心1998年春在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，確實是人類一絕。其形、聲、義俱全，信息量遠遠大于拼音文字，漢字又整齊又靈動，特別適宜于表達一種微妙的、詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結著久遠的文化底蘊。例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。最能體現(xiàn)漢字這些特點的首推中國的古典詩詞。一個中國的孩子，甚至在牙牙學語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”；清明時吟“清明時節(jié)雨紛紛”；中秋時吟“明月幾時有”；送別時吟“勸君更盡一杯酒”；喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時吟“大江東去”；激越時吟“憑欄處，瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結構。我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度。現(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除了。（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。戲答：鑄就：心潮難已：（2）文中提到的“大地”“海內(nèi)”“天涯”“知已”的意思分別是、、、。（3）中國古典詩詞對中國人的影響主要體現(xiàn)在什么地方？（4）為什么說“人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除了”？（5）根據(jù)你對短文的理解，說說為什么中國人的凝聚力會那么強？參考答案：1.（1）漢字產(chǎn)生于幾千年前，是世界上最古老的漢字之一，經(jīng)歷了漫長的演變過程，沿用至今。（2）漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對一些周邊國家的文字產(chǎn)生過重要影響。（3）漢字書法是一門獨特的藝術。古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家，他們的書法作品是藝術中的珍品。（4）在語文綜合性學習中，可以通過查找圖書、網(wǎng)絡搜索、請教別人等途徑查找有關資料。2.（1）字謎:山上還有山。猜一字，答案是:出（2）字謎:十張口，一顆心。猜一字，答案是:思（3）字謎:說它小，下邊大，說它大，上邊小。猜一字，答案是:尖（4）字謎:一只黑狗，不叫不吼。猜一字，答案是:默3.（1）三九天穿裙子——美麗動（凍）人（2）飛機上敲銅鑼——名（鳴）聲遠揚（3）墻頭上掛狗皮——不像話(畫)（4）禿子打傘——無法（發(fā)）無天4.（1）雞稽機（2）貪婪（3）范例1：王羲之智斷敲詐案王羲之任太守時收到一村民狀書，說某鄉(xiāng)紳用一小塊荒地讓他葬父，言明只要一“壺”酒，事后卻硬要他一“湖”酒。王羲之便到鄉(xiāng)紳家探訪，鄉(xiāng)紳久仰其名，欲求墨寶，于是盛情款待。王羲之書寫了《樂毅傳》給他，鄉(xiāng)紳喜出望外，問送何禮答謝，王羲之順口說：“只要一活鵝”。鄉(xiāng)紳立即提一活鵝送至府衙，王羲之卻把臉一沉說：“當時說好是一河鵝，怎么只送來一只？”原來當?shù)卦挕盎睢薄昂印蓖簟｀l(xiāng)紳急忙辯解道：“大人，鵝四以只計數(shù)，從不以河計數(shù)的呀！”王羲之冷笑一聲，拿出村民狀子說：“既然鵝以只計數(shù)，難道酒有用湖計數(shù)的嗎？”鄉(xiāng)紳自理虧，只得認錯。范例2：紀曉嵐巧罵和王申紀曉嵐任侍郎時，和王申任尚書。有一次兩人同一個御史官一起喝酒。席間，和王申指著一只狗問紀曉嵐：“是狼（侍郎）是狗？”紀曉嵐非常機敏，聽出和王申借諧音在辱罵自己，立刻泰然自若地回答：“垂尾是狼，上豎（尚書）是狗?！毕胗懞煤屯跎甑挠芬猜牫隽舜酥袡C巧，卻故意接道：“是狼是狗我是明白了。”紀曉嵐一聽，知道御史用意，又從容不迫地說：“還有區(qū)別呢，狼的習性是吃肉，狗的習性是遇啥吃啥，遇屎（御史）吃屎。”搞得和王申與御史狼狽不堪。范例3：“頭鳴不是這頭名”清代乾隆末年，某縣秀才考試，寂靜的考場突然一陣蟬鳴，監(jiān)考官查明蟬聲發(fā)自考生張某帽中，于是揭開他的帽子，看到幾只蟬兒尚在吟唱。張生交代，今晨離家時，其父將蟬放進他帽中，說是蟬在頭鳴預兆可中頭名，剛才蟬爬動使他頭癢難忍便搔了幾下，蟬就叫開了。監(jiān)考官聽了又好笑又好氣，就以違紀取消了張的考試資格，并揮筆寫下一首詩：“頭鳴不是此頭名，皆因老父好功名。秋蟬識鳴不識名，迷信兆頭失功名?！?.（1）燼：被火燒光。（2）焚：火燒森林。（3）姓：女同學。（4）景：京城是晴天。（5）卡：上下不分家。（6）胡：古時一明月。6.（1）衣衣不舍──服裝店廣告隨心所浴──某洗浴中心廣告萬室俱備──某房產(chǎn)公司廣告步步糕升──某蛋糕廣告衣布到位──某布衣店（2）答案不唯一，有道理即可。示例：好:因為可以加深廣告對人的印象,朗朗上口,十分詼諧:不好:篡改成語,導致青少年學習語文的誤區(qū),且有傷傳統(tǒng)文化7.（1）開玩笑似的回答。/成就、建造。/新潮難已；心情難以平靜、（2）大地：泛指祖國的土地。海內(nèi)：四海之內(nèi)，泛指祖國各地。天涯：形容極遠的地方。知己：知心朋友（3）①其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。漢字又整齊又靈動，特別是適宜于表達一種微妙的、詩意的情感。②古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結構。（4）因為漢字其形聲義俱全，信息量大，適宜表達微妙、詩意的情感，聯(lián)結著久遠的文化底蘊，由漢字寫成的古典詩詞甚至鑄就了中國人的心理結構。而且使用漢字的人數(shù)眾多，占全世界人口的四分之一，因此，漢字是不應該也不可能廢除。（5）因為中國人自小受著中華古典文化的熏陶,心中有對祖國的深深熱愛之情,所以中國人的凝聚力會那么強。五年級下冊語文分層作業(yè)優(yōu)秀設計《我愛你，漢字》基礎必做題：1.找出下面成語中的錯別字并訂正。①再接再勵（）②汗流夾背（）③安然無樣（）④暗然失色（）⑤撥苗助長（）⑥百折不饒（）⑦搬門弄斧（）⑧不記其數(shù)（）⑨調(diào)兵遺將（）⑩金壁輝煌（）2.給下列帶點的字注音。①造詣（）②抑揚頓挫（）（）③魅力（）④馳騁（）⑤徜徉（）（）3.在括號里填上合適的詞語。()的符號()的光輝()的院落()的圖畫()的漣漪()的組合()的力量()的變化提升選做題（3選2）4.按詞語的概念從大到小排列下列詞語。(1)公共汽車 車 交通工具 汽車(2)雙色圓珠筆 圓珠筆 文具 筆(3)蘋果樹 果樹 植物樹 (4)昆蟲 動物 蚊子生物 (5)字典 工具書 《新華字典》 中文字典(6)小學語文課本 書語文書書籍5.填空朋友們，我國的漢字是多么的優(yōu)美，像“看到‘太陽’這兩個字，你能感觸到熱和力，而望見‘月亮’，眼前卻又閃著清麗的光輝?！闭埬惆l(fā)揮想像，續(xù)寫一句“看到‘大?！?，你能，望見‘高山’，眼前又閃出。”6.在一些廣告用語中，經(jīng)常出現(xiàn)用錯的字，下面這些你能知道哪些是用錯的字嗎？試訂正過來。①某燒雞店廣告：雞不可失（）②某摩托車廣告：騎樂無窮（）③某浴池廣告：隨心所?。ǎ苣尘W(wǎng)吧廣告牌：一網(wǎng)情深（）拓展挑戰(zhàn)題（3選2）7.寫錯別字往往會鬧出笑話。請你看下面的這則故事，你能從中受到什么啟發(fā)教育？山里有一只小猴，每到杏熟了的時候，小溪那邊的婆婆總要給小猴送杏，但杏熟了的時候婆婆竟然沒有送，小猴就寫信給婆婆，信里面說：“外婆，今年的否熟了，你怎么沒給我送來啊！”外婆看了信笑了笑說：“這小猴又寫錯別字了?！庇谑峭馄湃ゴ蛐↑S杏，又寫了封信，信上說：“小猴你要吃否，急的外婆滿街找，打了幾斤小黃杏，下次再給你找否?！? 8.妙聯(lián)賞析。袁世凱對不住國民窮國大盜袁世凱稱帝不成，在全國人民的討伐和反對聲中一命嗚呼。在眾多的挽聯(lián)中有一副對聯(lián)是：民國萬歲；袁世凱千古。字數(shù)都不一樣。眾人疑惑不解，有一人議論道：“千古”對“萬歲”還可以，“袁世凱”怎么對得住“民國”呢？對不住！對不住！大家這才恍然大悟，無不稱贊這副對聯(lián)寫得妙。賞析：漢字有著其獨特的表現(xiàn)手法和魅力，對聯(lián)就是一種很好的表現(xiàn)形式。對聯(lián)是有一定講究的：名詞對名詞、動詞對動詞、形容對形容詞；人物對人物、動物對動物；顏色對顏色；字數(shù)要相同等。故事中對聯(lián)的字數(shù)就不一樣多，“袁世凱”對不住“民國”，這就起到了諷刺的藝術效果。相信你從這則故事中，認識到了我國漢字的風韻了吧。9.現(xiàn)代文閱讀 《丁香結》①今年的丁香似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，忽然呈岀兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花。有的宅院探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。②城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，那兒有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑,紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。③在我斷斷續(xù)續(xù)住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。④古人詞云：“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”。在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來，讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。⑤只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結的說法。今年的一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾，小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結。⑥丁香結，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得她們負擔著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（1）這篇文章的作者是 ,原名,著名哲學家 之女。5.分析第①節(jié)畫線的句子，作者是怎樣把自己的感情賦予在這些丁香花身上的？ 6.第①②節(jié)分別從什么角度描寫了丁香花？聯(lián)系第⑥節(jié)，說說作者的用意。 7.說說文中引用古人關于丁香結的詩句的作用。 8.下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是（ ）。A.作者經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和斗室外的三棵白丁香聯(lián)系在一起的，所以作者花大量筆墨寫這三棵白丁香。B.作者在文中以細膩的筆調(diào)，描寫出了一個色彩絢麗的丁香花的形象。C.作者實寫丁香花的形象，虛寫寄托于丁香花的理念、志趣，創(chuàng)造出了一個深遠的意境。D.作者在文中一反古人寄托在丁香結上的情感，以開闊的胸襟為今天的讀者開拓了一個“丁香結”全新的藝術境界。【參考答案】1.①厲②浹③恙④黯⑤拔⑥撓⑦班⑧計⑨遣⑩碧2.①yì②yìcuò③mèi④chěng⑤chángyáng3.(重要)的符號（燦爛）的光輝（星羅棋布）的院落（美麗）的圖畫（散開）的漣漪（強有力）的組合（無窮）的力量（巨大）的變化4.交通工具車汽車公共汽車文具筆圓珠筆雙色圓珠筆植物樹果樹蘋果樹 生物動物昆蟲蚊子工具書字典中文字典新華字典書籍書語文書小學語文課本5.想像到大海蘊涵的巨大力量；它的巍峨的氣勢和壯美的雄姿。6.①機②其③欲④往7.言之有理即可。8.略。9.（1）宗理鐘琪馮友蘭（2）作者將丁香擬人化,使無識的丁香具有了人的思想感情.（3）第①②節(jié)分別從色彩（雪白）、香味（甜香）描寫了丁香花作言以丁香的雪白、甜香，映襯人們對美好理想的憧憬和追求.（4）文中引用古人關于丁香結的詩句，從另一角度展示了丁晉結的形象,豐富了丁香結的內(nèi)涵,為讀者提供了局開豐富想象的天地.（5）B五年級下冊語文分層作業(yè)優(yōu)秀設計01《》

基礎必做題：1.看拼音,寫詞語。réncáibèichūyuányuǎnliúcháng()()tiāndìxuánhuánghánláishǔwǎng()()2.有趣的字謎，我們來猜一猜。（1）哥哥一半大，莫作可字猜。（）（2）田里跑到田外，不能當作古字猜。（）（3）林字多一半，不當森字猜。（）（4）一只狗，兩個口，誰遇它，誰發(fā)愁。（）3.我知道下列歇后語中加點字的諧音字。（1）禿子打傘——無法無天（）（2）盲人戴眼鏡——假聰明（）（3）黃鼠狼鉆雞籠——投機（）4.按規(guī)律填詞語。一塵不染—兩敗俱傷—（）—（）—（）—六神無主—七上八下—（）—九霄云外—（）提升選做題（3選2）5.下列歇后語的使用有誤的一項是（）。A.身體一向很好的王老師生病住院了，同學們想選出三個代表去看望他，大家問班長都選誰。班長說：“外甥打燈籠——照舊（舅）?！盉.一片好心卻把事情辦糟了，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出了。C.奶奶的醫(yī)術可真是“隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”啦！連外省的人都輾轉(zhuǎn)奔波來找她治病。D.奶奶第一次來我家，做飯的時候找不到鹽，我對她說：“這不是‘咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先’嗎？您怎么就看不到呢？”6.精彩回放。（1）甲骨文是刻在上的；它出土的地方是現(xiàn)在的。（2）按照順序?qū)懗鰸h字字體的演變過程：甲骨文——（）——（）——（）——（）。（3）形聲字分為形旁和聲旁，分別代表了字義和讀音。如“星”的形旁是，聲旁是。我還可以寫出幾個形聲字：________、_________、_________、_________。7.連線。李耳 北宋女詞人李清照 明代醫(yī)藥學家李時珍 中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李世民 春秋末期思想家李大釗 唐太宗拓展挑戰(zhàn)題（3選2）8.課外閱讀。漢字與中國心1998年春，在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音。漢字又整齊又靈動，特別適宜表達一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結著久遠的文化底蘊：例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。最能體現(xiàn)漢字這些特點的首推中國的古典詩詞。一個中國的孩子，甚至在牙牙學語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。吟“爆竹聲中一歲除”；吟“清明時節(jié)雨紛紛”；吟“明月幾時有”；吟“勸君更進一杯酒”；吟“漫卷詩書喜欲狂”；吟“大江東去”；激越時吟“憑欄處，瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國人的心理結構。我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除的。（1）根據(jù)意思寫詞語。半開玩笑地回答。（）比喻心情像潮水一樣起伏，難以抑制。（）（2）選擇合適的詞語填到文中橫線上。A.中秋時B.清明時C.過年時D.喜悅時E.慷慨時F.送別時（3）仔細讀短文，回答問題。（將正確答案的序號填在括號里，有的答案不止一個）①漢字的特點是什么？（）。A.形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音B.又整齊又靈動，適宜表達一種微妙、詩意的情感C.一些普通的字詞，往往聯(lián)結著久遠的文化底蘊D.漢字好記好學，是世界上使用最多的文字②最能體現(xiàn)漢字特點的是（）。A.漢字的形B.漢字的義C.中國古典詩詞D.漢語拼音（1）把下面詩句補充完整。①清明時節(jié)雨紛紛，_________________________。②明月幾時有？_________________________。③勸君更盡一杯酒，_________________________。（5）為什么說“人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除的”？_____________________________________________________________________。9.讀《古詩三首》，回答問題。（一）從軍行青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（二）秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（三）聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（1）解釋加點字的意思。破：____________將曉：______________王師：________________（2）解釋畫“”句子的意思。①黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還：_________________________________________________________________________________________________________②遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年：_________________________________________________________________________________________________________③白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。：_____________________________________________________________________________________________________________（3）分析“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”和“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”兩句詩在表達上的異同。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________