八年級舞蹈美育 天路 教學(xué)設(shè)計(jì)

《天路》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《天路》單元第三單元學(xué)科舞蹈年級?年級學(xué)情分析教材分析本課是以藏族弦?舞蹈元素為主的學(xué)習(xí)與創(chuàng)編活動(dòng)課，選???版?樂教的初步體驗(yàn)。教學(xué)?標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：對藏族舞蹈產(chǎn)?興趣，積極參與編創(chuàng)活動(dòng)，理解與熱愛?族?樂?化。3、知識與技能：掌握“翻蓋?”“單靠步”的動(dòng)作要領(lǐng)，通過弦?組合的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)?上下身協(xié)調(diào)能?及動(dòng)作表現(xiàn)?，了解藏族舞蹈特點(diǎn)。重點(diǎn)熟練掌握藏族弦?“翻蓋?”“單靠步”。難點(diǎn)捕捉藏族舞蹈的?格，表現(xiàn)舞蹈動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、服飾、道具教學(xué)過程導(dǎo)?創(chuàng)設(shè)情境——?進(jìn)藏族、踏起藏舞1、藏語“扎?德勒”問好，學(xué)?融?2、《天路》?樂活動(dòng)熱身播放視頻——藏族傳統(tǒng)?俗望果節(jié)?、初識藏舞1、教師著藏服表演芒康弦?舞，學(xué)?欣賞思考?格特點(diǎn)，滲??俗?化。“翻蓋?”。3、了解藏族舞蹈體態(tài)特點(diǎn)及形成原因（含胸曲背，雙臂?然下垂，重?略前傾，重 坐懈跨。難 優(yōu)秀學(xué)?示范與動(dòng)作重復(fù)練習(xí)。點(diǎn) 師?評價(jià)。推進(jìn)?、玩趣藏舞1、在體態(tài)基礎(chǔ)上掌握“單靠步”動(dòng)作要領(lǐng)（左腳經(jīng)屈伸往旁邁??步，重拍在上，右腳曲膝勾腳腳跟慢落于正前?點(diǎn)地，反?如上）。2、上下身動(dòng)作的配合運(yùn)?。3、引導(dǎo)學(xué)?利?三度空間，進(jìn)?個(gè)?造型上的探索和對?。ipad三、創(chuàng)意藏舞1、?學(xué)過的動(dòng)作“翻蓋?、單靠步”和?袖等道具分組探索望果豐收的情節(jié)。2、嘗試在?個(gè)?拍內(nèi)完成豐收的情節(jié)動(dòng)作。3、分兩組進(jìn)?展示對?。四、踏起藏舞1、教師給予具體編創(chuàng)要求，學(xué)?分組展開想象進(jìn)?律動(dòng)探究。2、教師引導(dǎo)學(xué)?對空間?位隊(duì)形進(jìn)?靈活運(yùn)?。3、學(xué)?分組展示。4、師?評價(jià)。五、?化延伸拓展 簡要介紹藏族舞蹈“諧卓”?格特點(diǎn)滲透?族?樂?化。2、了解“卓”中熱巴?在舞蹈中的?泛運(yùn)?。?結(jié) 學(xué)?分享這節(jié)課對藏族?樂舞蹈的認(rèn)知與收獲