鼴鼠和小鳥(niǎo)教案

【篇一：鼴鼠和小鳥(niǎo)教案】文章來(lái)活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意和同伴一起發(fā)揮想象，自主閱讀，大膽表述自己的看法及圖書(shū)內(nèi)容。2、理解的情節(jié)，模仿小鼴鼠、小鳥(niǎo)的動(dòng)作、語(yǔ)言、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。3、體驗(yàn)當(dāng)鼴鼠給予別人快樂(lè)的時(shí)候自己也會(huì)很快樂(lè)。重難點(diǎn)：理解的情節(jié)，大膽的講述自己看到的畫(huà)面內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、圖書(shū)。活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入活動(dòng)激發(fā)幼兒的興趣1、師：小朋友今天顧老師帶來(lái)了一本好看的書(shū),你們瞧：封面上有誰(shuí)呀？2、幼：有一只小鼴鼠和小鳥(niǎo)，還有房子。追問(wèn)小鼴鼠看著誰(shuí)？小鼴鼠用關(guān)切的眼神看著小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)在看著誰(shuí)？小鳥(niǎo)用信任的眼神看著小鼴鼠。3、師：小結(jié)，封面上有一只鼴鼠在推著小鳥(niǎo)回家，小鼴鼠邊推車(chē)邊用關(guān)切的眼神看著小鳥(niǎo)，而小鳥(niǎo)用一種信任的眼神看著小鼴鼠。他們相互對(duì)望著。二、引導(dǎo)幼兒自主閱讀，理解故事。（一）導(dǎo)讀1-2副圖1、我們都知道小鳥(niǎo)最喜歡干什么？出示環(huán)襯：小鳥(niǎo)最喜歡在天空中自由地飛翔。2、發(fā)生了什么事，小鼴鼠怎么會(huì)帶小鳥(niǎo)回自己家的？小鳥(niǎo)怎么不在天空中飛翔卻跟著小鼴鼠回家呢？你們想知道嗎？3、引導(dǎo)幼兒閱讀圖書(shū)1、2副圖?？蓯?ài)的小鼴鼠推著可愛(ài)的推車(chē)在路上走發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)他把它撿回了家4、師：一只剛出生幾天的小鳥(niǎo)不小心從鳥(niǎo)窩里掉了下來(lái)?？纯葱▲B(niǎo)的樣子，它在說(shuō)什么呢？幼兒講述：小鳥(niǎo)張大嘴巴，大聲的說(shuō)我要回家，小鳥(niǎo)說(shuō)救命啊，小鳥(niǎo)找不到媽媽了，小鳥(niǎo)迷路了。5教師小結(jié)：一只剛出生幾天的小鳥(niǎo)不小心從鳥(niǎo)窩里掉了下來(lái)。小鳥(niǎo)驚慌的喊媽媽?zhuān)乙丶?。正好被路過(guò)這里的小鼴鼠發(fā)現(xiàn)了。6、小鼴鼠會(huì)用什么話(huà)來(lái)安慰小鳥(niǎo)？小鼴鼠說(shuō)小鳥(niǎo)別著急，我來(lái)幫助你，于是小鼴鼠陪著小鳥(niǎo)等啊等，可是等了很久恒久，鳥(niǎo)媽媽也沒(méi)有回來(lái)。（二）自主閱讀3-14副圖小鼴鼠是怎么做的？1、小鼴鼠把小鳥(niǎo)帶回家里，它是怎樣照顧小鳥(niǎo)的？小鳥(niǎo)會(huì)快樂(lè)嗎？2、幼兒自主閱讀圖書(shū)3、小鼴鼠是把小鳥(niǎo)帶回家后一開(kāi)始是怎樣照顧小鳥(niǎo)的？可愛(ài)的小鼴鼠照顧可愛(ài)的小鳥(niǎo)給它做窩和小伙伴們找吃的給它喂食無(wú)微不至比小鳥(niǎo)的媽媽還要像小鳥(niǎo)的媽媽小鳥(niǎo)在小鼴鼠的照顧下，很快的長(zhǎng)大了。小鼴鼠在它身上，傾注了極大的精力和愛(ài)心，在他心里，小鳥(niǎo)就是屬于他的了。他壓根兒沒(méi)有想到過(guò)小鳥(niǎo)會(huì)想要離開(kāi)他，或者，他根本沒(méi)有去設(shè)想鳥(niǎo)兒總是會(huì)飛走的這個(gè)事實(shí)。小鼴鼠要把小鳥(niǎo)當(dāng)作寵物來(lái)養(yǎng)爸爸媽媽希望小鳥(niǎo)能飛重新飛回天空可小鼴鼠舍不得是啊，怎么舍得讓這份感情離開(kāi)？在共同經(jīng)歷了那么多之后？但如果留下來(lái)是傷害，這種留值不值得？更重要的是，留下來(lái)，是誰(shuí)的選擇？當(dāng)我們?cè)趷?ài)一個(gè)人的時(shí)候，想到的首先是占有，那樣，被愛(ài)的一方就成了一種物品，將會(huì)失去生命的活力?？蓯?ài)的小鳥(niǎo)，完全對(duì)這個(gè)全心全意照顧自己的小鼴鼠充滿(mǎn)了信賴(lài)。當(dāng)小鼴鼠費(fèi)盡心思要給小鳥(niǎo)造個(gè)籠子的時(shí)候，小鳥(niǎo)怎么做啊。小鼴鼠扛木頭，小鳥(niǎo)幫他銜釘子；小鼴鼠推工具箱，小鳥(niǎo)在前面幫他拉；小鼴鼠釘釘敲敲，小鳥(niǎo)還在幫他傳遞工具……小鳥(niǎo)怎么會(huì)知道，小鼴鼠會(huì)把它關(guān)在籠子里，它變成了一只寵物鳥(niǎo)，怎么飛也飛不高了！（三）自主閱讀15-28副圖小鼴鼠會(huì)一直把小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里嗎？是誰(shuí)改變了小鼴鼠的想法？幼兒自主閱讀15-28副圖爺爺他是一個(gè)充滿(mǎn)著智慧的爺爺。他用睿智讓小鼴鼠自己去感悟，從內(nèi)心去理解自己，知道什么事可以做的，什么是不可以。更重要的是，就是要學(xué)會(huì)尊重和選擇，讓他慢慢去想，愛(ài)，到底應(yīng)該怎么做。鼴鼠爺爺帶著小鼴鼠到山頂上體驗(yàn)飛翔的樂(lè)趣聰明的小鼴鼠懂了打開(kāi)籠子讓小鳥(niǎo)翱翔在天空之家小鳥(niǎo)終于自由了，飛向了天空畫(huà)面定格，凝聚：一只籠子，一只籠子中的鳥(niǎo)，孤獨(dú)的站立，哀怨的眼神，小鳥(niǎo)，分明是那樣的難過(guò)。不論小鼴鼠如何守著它，愛(ài)它，它，還是非常非常的難過(guò)！因?yàn)?，鳥(niǎo)兒，天生就是要自由、要飛的??！文章來(lái)上一篇幼教：下一篇幼教：【篇二：鼴鼠和小鳥(niǎo)教案】活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意和同伴一起發(fā)揮想象，自主閱讀，大膽表述自己的看法及圖書(shū)內(nèi)容。2、理解故事的情節(jié)，模仿小鼴鼠、小鳥(niǎo)的動(dòng)作、語(yǔ)言、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。3、體驗(yàn)當(dāng)鼴鼠給予別人快樂(lè)的時(shí)候自己也會(huì)很快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解故事的情節(jié)，大膽的講述自己看到的畫(huà)面內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、圖書(shū)。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)激發(fā)幼兒的興趣1、師：小朋友今天顧老師帶來(lái)了一本好看的書(shū),你們瞧：封面上有誰(shuí)呀？2、幼：有一只小鼴鼠和小鳥(niǎo)，還有房子。追問(wèn)小鼴鼠看著誰(shuí)？小鼴鼠用關(guān)切的眼神看著小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)在看著誰(shuí)？小鳥(niǎo)用信任的眼神看著小鼴鼠。3、師：小結(jié)，封面上有一只鼴鼠在推著小鳥(niǎo)回家，小鼴鼠邊推車(chē)邊用關(guān)切的眼神看著小鳥(niǎo)，而小鳥(niǎo)用一種信任的眼神看著小鼴鼠。他們相互對(duì)望著。二、引導(dǎo)幼兒自主閱讀，理解故事。（一）導(dǎo)讀1-2副圖1、我們都知道小鳥(niǎo)最喜歡干什么？出示環(huán)襯：小鳥(niǎo)最喜歡在天空中自由地飛翔。2、發(fā)生了什么事，小鼴鼠怎么會(huì)帶小鳥(niǎo)回自己家的？小鳥(niǎo)怎么不在天空中飛翔卻跟著小鼴鼠回家呢？你們想知道嗎？3、引導(dǎo)幼兒閱讀圖書(shū)1、2副圖。可愛(ài)的小鼴鼠推著可愛(ài)的推車(chē)在路上走發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)他把它撿回了家4、師：一只剛出生幾天的小鳥(niǎo)不小心從鳥(niǎo)窩里掉了下來(lái)?？纯葱▲B(niǎo)的樣子，它在說(shuō)什么呢？幼兒講述：小鳥(niǎo)張大嘴巴，大聲的說(shuō)我要回家，小鳥(niǎo)說(shuō)救命啊，小鳥(niǎo)找不到媽媽了，小鳥(niǎo)迷路了。5、教師小結(jié)：一只剛出生幾天的小鳥(niǎo)不小心從鳥(niǎo)窩里掉了下來(lái)。小鳥(niǎo)驚慌的喊媽媽?zhuān)乙丶?。正好被路過(guò)這里的小鼴鼠發(fā)現(xiàn)了。6、小鼴鼠會(huì)用什么話(huà)來(lái)安慰小鳥(niǎo)？小鼴鼠說(shuō)小鳥(niǎo)別著急，我來(lái)幫助你，于是小鼴鼠陪著小鳥(niǎo)等啊等，可是等了很久恒久，鳥(niǎo)媽媽也沒(méi)有回來(lái)。（二）自主閱讀3-14副圖小鼴鼠是怎么做的？1、小鼴鼠把小鳥(niǎo)帶回家里，它是怎樣照顧小鳥(niǎo)的？小鳥(niǎo)會(huì)快樂(lè)嗎？2、幼兒自主閱讀圖書(shū)3、小鼴鼠是把小鳥(niǎo)帶回家后一開(kāi)始是怎樣照顧小鳥(niǎo)的？可愛(ài)的小鼴鼠照顧可愛(ài)的小鳥(niǎo)給它做窩和小伙伴們找吃的給它喂食無(wú)微不至比小鳥(niǎo)的媽媽還要像小鳥(niǎo)的媽媽小鳥(niǎo)在小鼴鼠的照顧下，很快的長(zhǎng)大了。小鼴鼠在它身上，傾注了極大的精力和愛(ài)心，在他心里，小鳥(niǎo)就是屬于他的了。他壓根兒沒(méi)有想到過(guò)小鳥(niǎo)會(huì)想要離開(kāi)他，或者，他根本沒(méi)有去設(shè)想鳥(niǎo)兒總是會(huì)飛走的這個(gè)事實(shí)。小鼴鼠要把小鳥(niǎo)當(dāng)作寵物來(lái)養(yǎng)爸爸媽媽希望小鳥(niǎo)能飛重新飛回天空可小鼴鼠舍不得是啊，怎么舍得讓這份感情離開(kāi)？在共同經(jīng)歷了那么多之后？但如果留下來(lái)是傷害，這種留值不值得？更重要的是，留下來(lái)，是誰(shuí)的選擇？當(dāng)我們?cè)趷?ài)一個(gè)人的時(shí)候，想到的首先是占有，那樣，被愛(ài)的一方就成了一種物品，將會(huì)失去生命的活力?？蓯?ài)的小鳥(niǎo)，完全對(duì)這個(gè)全心全意照顧自己的小鼴鼠充滿(mǎn)了信賴(lài)。當(dāng)小鼴鼠費(fèi)盡心思要給小鳥(niǎo)造個(gè)籠子的時(shí)候，小鳥(niǎo)怎么做啊。小鼴鼠扛木頭，小鳥(niǎo)幫他銜釘子；小鼴鼠推工具箱，小鳥(niǎo)在前面幫他拉；小鼴鼠釘釘敲敲，小鳥(niǎo)還在幫他傳遞工具小鳥(niǎo)怎么會(huì)知道，小鼴鼠會(huì)把它關(guān)在籠子里，它變成了一只寵物鳥(niǎo)，怎么飛也飛不高了！（三）自主閱讀15-28副圖小鼴鼠會(huì)一直把小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里嗎？是誰(shuí)改變了小鼴鼠的想法？幼兒自主閱讀15-28副圖爺爺他是一個(gè)充滿(mǎn)著智慧的爺爺。他用睿智讓小鼴鼠自己去感悟，從內(nèi)心去理解自己，知道什么事可以做的，什么是不可以。更重要的是，就是要學(xué)會(huì)尊重和選擇，讓他慢慢去想，愛(ài)，到底