北京市西城區(qū)北京師范大學(xué)附中2022年物理高一第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項:1答題時請按要求用筆。請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（12560530）11、F1、F2的合力為F，已知F=20N，F(xiàn)=30N，那么F2的取值可能是（ ）10NC.80N

0ND.100N2、如圖所示，一平板小車在外力作用下由靜止向右滑行了一段距離x，同時車上的物體A相對車向左滑行L，在此程中物體A受到的摩擦力（ ）C.

D.3如圖所示一個質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點另端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°．則（ ）C.

彈簧一定處于壓縮狀態(tài)D.斜面對滑塊的摩擦力大小可能等于零4、如圖所示，一小球從A點由靜止開始沿斜面向下做勻變速直線運動，若到達(dá)B點時速度為v，到達(dá)C點時速度為2v，則xAB：xBC等于（）A.1：1C.2：3

B.1：2D.1：35100米的高空自由落下(g取10m/s2100m5段，第一種分法是將時hht的值應(yīng)是( )A.h4m，t2sC.h，t

B.h4m，tD.h，t2s6、與水平面成θ角的斜面上，放有一與斜面間的夾角為a的木板，一個小球放在斜面和木板之間保持靜止?fàn)钊缢疽鼓景鍖π∏虻膹椓τ凶钚≈到堑拇笮? )C.90o

0o+θD.60o7、如圖是某物體運動的v﹣t圖象，下列說法正確的是1s末運動方向發(fā)生改變2s內(nèi)速度和加速度方向相同3s末加速度方向發(fā)生改變4s1m/s830m/sA.65mB.位移大小為25m，方向向上C.速度改變量的大小為10m/sD.平均速度大小為13m/s，方向向上9、一質(zhì)點開始時做勻速直線運動，從某時刻起受到一恒力作用．此后，該質(zhì)點的動能可( A.一直增大先逐漸減小至零，再逐漸增大先逐漸增大至某一最大值，再逐漸減小先逐漸減小至某一非零的最小值，再逐漸增大101kg的滑塊在傾角為的斜面上，從a點由靜止開始下滑，到bcc點彈簧的彈性勢能為6J，ab=1m，bc=0.2m，g=10m/s2a→c的這一過程中（）A.滑塊的動能在c點最大B.滑塊重力勢能減少了6JC.滑塊和彈簧系統(tǒng)的機(jī)械能守恒D.滑塊克服彈簧的彈力做了-6J的功11、如圖所示，一小球被水平細(xì)線OA與斜細(xì)線OB拉著處于靜止．現(xiàn)將整個裝置以C90o、OB繩上的拉力大小FA、FB的變化是A.FA一直變大B.FA先變大后變小C.FB一直變小D.FB先變大后邊小12ABv，糧袋與μAAB說法正確的是（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力（）μ<tanθAB一定是一直做加速運動糧袋開始運動時的加速度為（si－μco，若L足夠大，則以后將一定以速度v做勻速運動μABa>gsinθBv61813A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示。圖乙中的F是力F1和2合力的 值（請?zhí)顚憽袄碚撝怠被蚴恰皩嶋H測量值”；本實驗探究合力與分力關(guān)系用到的科學(xué)思想方法（請從“理想化模型”、“等效替代”、“大微小量”、“控制變量”四種中選填一種。14填序號A、CD)（）（）（）研究共點力的合成。部分硏究方法：A．比值定義法科學(xué)的類比推理法控制變量法等效替代法問題（）對 （）對應(yīng) （）對應(yīng) 。15、某同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置，探究小車在均勻長木板上的運動規(guī)律。在小車做勻加速直線運動時打出一條紙帶，已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，圖乙中所示的是每打5個所取的計數(shù)點，由圖中數(shù)據(jù)可求得：小車的加速度m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）若用該實驗裝置探究a與M之間的關(guān)系小車質(zhì)量為要用鉤碼質(zhì)量用m表示的重力表示小車所受的細(xì)線拉力，需滿足 。滿足此條件做實驗時，得到一系列加速度a與合外力F的對應(yīng)數(shù)據(jù)，畫出a-F關(guān)系圖象，如圖丙所示，若不計輪摩擦及紙帶阻力的影響，由圖象可知，實驗操作中不當(dāng)之處。如果實驗時，在小車和鉤碼之間接一個不計質(zhì)量的微型力傳感器用來測量拉力F，如圖丁所示，從理論上分析是否還需要滿足（）問中的條 （填是或否。與（）問中所做的圖像對比，該實驗圖線的斜率將 填變大”“變小或不變?nèi)嬎泐}(22分)16（12）如圖所示，光滑斜面AB與粗糙斜面BCm=1.0kgA點由靜止滑下，已知AB53°，A點離B點所在水平面的高度B無碰撞，能以到達(dá)B點時同樣大小的速度沖上BC斜面，已知BC段斜面傾角為37°，滑塊與斜面BC間的動摩擦因數(shù)，滑塊在運動過程中始終未脫離斜面，從滑塊到達(dá)B點時起，經(jīng)0.6s正好通過C（g取求：B點時速度的大小；BC斜面向上運動時加速度的大??；BC之間的距離17（10）如圖所示，質(zhì)量為mABA水平，左端固定于豎直墻壁，輕彈簧B上端固定于天花板，軸線與豎直方向的夾角為60°，已知輕彈簧B的勁度系數(shù)為k，重力加速度為g，求：AAF；ABAa參考答案一、選擇題（12560530）1、A【解析】兩個力方向相同時，合力F=F1+F2，F(xiàn)2=F-F1=30N-20N=10N；兩個力方向相反時，合力F=F2-F1，F(xiàn)2=F+F1=30N+20N=50N。綜上所述，F(xiàn)210N50NA正確，BCD錯誤。A。2、C【解析】明確物體的運動情況，根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件判斷摩擦力的方向及充當(dāng)動力還是阻力【詳解】由于車向右，物體相對小車向左滑動，那么受到小車向右的滑動摩擦力的作用，由圖可知，物體相對地面是向右運動的，即滑動摩擦力的方向與物體的運動方向相同，所以是動力．故C正確，ABD錯誤【點睛】查摩擦力的分析和判斷，對于摩擦力要區(qū)分是靜摩擦力還是滑動摩擦力，然后根據(jù)各自的判斷方法分析，同時注意摩擦力可以作動力也可以作阻力3、C【解析】30°，所以彈簧的方向垂直于斜面，因為彈簧的形變情況未知，所以斜面與滑塊之間的彈力大小不確定，所以滑塊一定受重力、斜面支持力和靜摩擦力三個力的作用，故AB1平衡條件滑塊此時受到的摩擦力大小等于重力沿斜面向下的分力（等于2m，不為零，有摩擦力必有彈力，所以斜正確；D錯誤．故選考點：物體的平衡；受力分析4、D【解析】根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式知v2x BAB 2av2x CAC 2a所以AB：AC=1：4則AB：BC=1：3故ABC錯誤，D正確。5、C2 5【解析】物體下落的總時間為：t2 5

21002hg s2 5st2hg

t s，h

10 5 51 1 g(2t)2 gt212m；按第二種分法：每一段的位移為：h 20m，前2段所需1 1 2 2 52222hg2

2220s2 2s，第一段的時間為：t10 2

220s2s，故經(jīng)歷的時間為：22hgttt2

0.83s，故C正確，A、B、D錯誤；故選C6、C【解析】對小球受力分析，將重力沿斜面對小球支持力及木板對小球彈力的反方向進(jìn)行分解；改變木板對小球彈力的方向，重復(fù)上述分解過程；由圖分析出木板對小球彈力最小時對應(yīng)的角度【詳解】對小球受力分析，將重力沿斜面對小球支持力及木板對小球彈力的反方向進(jìn)行分解；改變木板對小球彈力的N方向，重復(fù)上述分解過程；由圖及平衡條件可得：當(dāng)木板對小球的彈力FN2

的方向沿斜面向上（與斜面對小球支持力垂直）時，木板對小球的彈力最小，此時900．故C項正確，ABD三項錯誤7、CD【解析】物體做勻加速直線運動時速度和加速度方向相同，物體做勻減速直線運動時速度和加速度方向相反由斜率的大小分析加速度的大小，由斜率的正負(fù)分析加速度的方向【詳解】A項：0-4s內(nèi)速度都為正值，所以運動方向不變，故A錯誤；B項：第2s內(nèi)物體做減速運動，所以加速度與速度方向相反，故B錯誤；C項：第3s內(nèi)物體做加速運動，第4s內(nèi)物體做減速運動，由于物體的速度方向不變，所以物體在第3s末加速度方向發(fā)生改變，故C正確；Dv故選CD

20m2

1m

，故D正確【點睛】根據(jù)速度圖象直接速度的方向和加速度的方向，由斜率大小和方向分析加速度的大小和方向是基本能力，應(yīng)熟練掌握8、AB12【解析】初速度30m/s，只需要3s即可上升到最高點，位移為h=302/20m=45m，再自由落體2s時間，下降高度為h=0.5×10×22m=20m，故路程為65m，A對；此時離地面高25m，位移方向豎直向上，B對；規(guī)定向下為正，此時速度為v=10×2m/s=