我長大了大班社會活動教案

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我長大了大班社會活動教案1

活動目標：

1、結(jié)合幼兒的經(jīng)受，通過觀看PPT講解并描述，使幼兒了解自己在不斷地成長，引發(fā)幼兒對自身進展改變的愛好。

2、鼓舞幼兒找出自己的優(yōu)點，并且情愿在集風(fēng)光前展示出來。

3、援助幼兒初步認識自己的不足，加強自我意識。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能。

活動預(yù)備：

1、幼兒已了解自己小時候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的改變。

2、PPT、幼兒小時候的衣服、鞋子、褲子等。

3、記錄表、一些簡約的技能標識圖：如掃把代表自己會掃地、衣服表示自己會穿衣了、話筒表示自己會唱歌了、圖書表示自己會寧靜地看書了、鈴鼓表示自己會跳舞或打擊樂了……

活動過程：

一、通過PPT對比講解并描述，使幼兒了解自己小時候和現(xiàn)在的改變。

1、引導(dǎo)幼兒觀看PPT，讓孩子們知道從媽媽肚子里來到這個世界上漸漸長大漸漸學(xué)會了許多本事，來激發(fā)幼兒知道自己長大后的改變。

2、〔出示PPT〕幼兒參觀孩子們帶來的小衣服小鞋子小褲子等，讓孩子們自己選擇一樣來試穿，看看結(jié)果會是什么樣的？然后用一句完整的話來表達。

3、請幼兒談一談："我們小時候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的？"〔可以啟發(fā)幼兒從外部的改變。如：身高、體重等?！?/p>

4、請小伙伴相互爭論自己長大后的改變，然后用標識圖來表示自己長大后學(xué)會了哪些本事，貼到記錄表上。可以從自己學(xué)會的本事。如：會唱歌、畫畫等方面談?wù)劇场?/p>

小結(jié)：你們現(xiàn)在長高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會了各式各樣的本事，學(xué)會畫畫、會穿衣吃飯等，那么，你覺得哪些本事學(xué)得最好？

二、鼓舞幼兒找找自己的優(yōu)點，并且情愿在集風(fēng)光前展示出來。

1、老師和幼兒共同找找自己的優(yōu)點，并且將與優(yōu)點相對應(yīng)的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒愛好，激發(fā)他們說一說自己的優(yōu)點。

2、請幼兒說說自己的優(yōu)點，并且勇猛地在集風(fēng)光前展示。

①請幼兒朗誦兒歌。

②請幼兒上來拼圖。

③展覽幼兒的繪畫作品〔老師平常應(yīng)有意識地收集幼兒的繪畫作品〕。

④椅子操的表演。

⑤打擊樂表演。

⑥將幼兒平常關(guān)懷集體的行為用錄像錄下來，再放出來給幼兒看，引起幼兒對其行為的贊揚。

⑦進行疊被子、系鞋帶競賽，通過競賽形式看到別人的優(yōu)點。

⑧關(guān)懷同伴，通過錄像形式表現(xiàn)出來。

小結(jié)：每個小伙伴都說了自己的優(yōu)點，有的…有的…有的，并且能夠勇猛地將自己的優(yōu)點在集風(fēng)光前展示出來。

三、找找自己的不足，鼓舞幼兒今后努力。

①請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)懷集體、參與體育活動、畫畫等方面還要向哪些小伙伴學(xué)習(xí)？

②鼓舞幼兒今后繼續(xù)努力，爭取不斷的進步，特別是在關(guān)懷他人敬愛長輩這方面。

教學(xué)反思

本節(jié)活動課，幼兒很感愛好，特別是在幼兒溝通共享自己小時候用過的物品的時候，有兒顯現(xiàn)的很興奮，與老師協(xié)作的也很好，也能達到預(yù)期的效果，我個人認為假如在本節(jié)課的最末進行一個延伸活動，就是進行一個“過家家”的游戲，我想這節(jié)課會更出彩的。所以，假如在有類似活動，我認為加進去角色游戲會更好。

我長大了大班社會活動教案2

活動目標：1、感受并體驗自己在漸漸長大的愉悅和驕傲，感恩長輩。

2、用比較清晰連貫的語句表達自己的成長改變，表達自己的感受。

3、比較發(fā)覺自己的成長改變。

4、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預(yù)備：1、兩名幼兒成長照片一組。

2、幼兒生活、學(xué)習(xí)的成長歷程PPT。

3、音樂《火車開了》。

活動過程：一、共享成長的歡樂

1、猜照片導(dǎo)入：

師：小伙伴們，今日老師給你們帶來了一個好玩的游戲“猜照片”，請你們猜一猜照片上的小寶寶是你們中的誰?

2、老師把幼兒1歲、2歲、現(xiàn)在的照片呈現(xiàn)出來，請幼兒猜一猜。

二、回憶成長歷程

1、出示PPT，共同觀測回憶成長的過程

師：小時候的你是什么樣子的?現(xiàn)在長大的你又是什么樣子的呢?

2、撫養(yǎng)你們長大的過程中是誰照看你們，誰最辛苦?

小結(jié)：對了，在你們的成長過程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了很多艱辛苦動，我們要關(guān)懷、體諒他們。

三、發(fā)覺成長的改變

1、引導(dǎo)幼兒觀看身高、體重數(shù)據(jù)測量表，說說發(fā)覺了什么?

2、引導(dǎo)幼兒觀看PPT，并說說從動作、自理技能等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。

3、引導(dǎo)幼兒觀看PPT，并說說從愛好、愛好、性格等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。

4、師幼共同歸納總結(jié)成長的改變

四、表現(xiàn)成長的喜悅

1、游戲：火車開了，展示現(xiàn)在能干的我。

2、老師小結(jié)并引出爭論話題：你喜愛自己這些改變嗎?你還會變嗎?你盼望自己將來變成什么樣子?

活動反思：

對幼兒的成長表示確定、觀賞，從而激發(fā)孩子對自己的長大感到歡樂、自信和驕傲的情感，再通過看圖片和爭論以及幼兒自己實踐整理實物，對幼兒技能上成長加以確定和贊揚，使幼兒對成長的感知由身體過渡到技能，進一步激發(fā)了幼兒對自己成長的自信和驕傲感。本次活動達到了預(yù)期的教學(xué)目標，完成了教學(xué)重點。

我長大了大班社會活動教案3

活動目標：

知道家人為自己的成長付出了許多，很辛苦。能用多種方式表達對家人的愛，并記錄下來。用自己的實際行動表達對家人的`愛。

活動預(yù)備：

圖片，繪本，音樂，記錄表

活動過程：

一、以圖片導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒愛好

1、出示媽媽大肚子的圖片、孩子哭鬧的圖片、媽媽喂奶的圖片、爸爸逗孩子快樂的圖片等。

2、提問：你們從圖片上都看到了些什么，有什么感受和想法，請你說一說。

3、小結(jié)：家人哺育我們特別辛苦，現(xiàn)在我們長大了，我們也要愛他們，回報他們，為他們做一些力所能及的事情。

幼兒爭論：我們長大了。

提問：你今年幾歲了？你覺得你長大了嗎？那你可以做些什么？

二、觀賞繪本《敬茶》，感受繪本里小伙伴對家人的愛

幼兒自由爭論：除了可以給家人敬茶，我們可以為家人做些什么？

請幼兒來說一說，自己可以為家人做些什么？鼓舞幼兒多說，但要說得實際，是自己這個年齡可以做到的?！踩鐠叩?、做清潔、泡腳、按摩等〕

三、填寫記錄表

1、出示記錄表，請幼兒用繪畫的方式記錄下你想為家人做的事情。老師可簡約示范一幅，不要求幼兒畫得有多好，能形象表達出做的什么事情即可。

2、播放音樂《感恩的心》，幼兒填寫記錄表。

四、共享記錄表

請幼兒拿著自己的記錄本給大家共享一下，說說自己能為家長做些什么，鼓舞幼兒大膽共享。

活動延伸：

要求幼兒根據(jù)自己的記錄表，回家為家人做一些力所能及的事情。

我長大了大班社會活動教案4

設(shè)計意圖：

“幼兒園大班”在幼兒心目中是一個早已被憧憬的班級，特別是升入大班，對幼兒來講，是一件他們興奮的事。為了使幼兒知道自己在慢慢長大，認識到自己不僅是“身體在長大”還有“本事也變大了”，讓他們產(chǎn)生長大了的驕傲感。我設(shè)計了這樣一個社會活動“我長大了“。為幼兒確立了“我已經(jīng)長大了”的概念，樹立“我會…….”的信心，同時產(chǎn)生“長大”的期盼。使幼兒在感悟性的活動中獲得直觀的認識。

活動目標：

1、知道自己在長大，萌發(fā)長大了的自信心，逐步形成自我意識。

2、知道自己長大了不僅表現(xiàn)在形狀上的改變，還應(yīng)變得更能干，有更多的本事。

3、初步了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活，萌發(fā)成為一名學(xué)校生的愿望，并懂得為之做好預(yù)備。

活動預(yù)備：

1、操作材料：跳繩、筷子、水果模型、幼兒衣褲、鞋子、書本、鉛筆、書包、文具盒等。

2、幻燈片

3、題板、小笑臉等

活動過程：

一、啟發(fā)式提問，導(dǎo)入主題“我長大了”

1、老師與幼兒熱忱打招呼，幼兒有禮貌的回應(yīng)。

2、老師提問：①你們是哪個班的小伙伴？〔你們都已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了〕②你們剛來幼兒園的時候是上什么班的，那時你幾歲？

③為什么你們要從小班升到大班？可以一貫上小班嗎？

〔幼兒意識到自己在不斷長大〕

二、通過體驗、發(fā)覺自己長大了有哪些改變。

1、感受身體上的改變，發(fā)覺自己的形狀長大了：

老師出示幼兒小時候的衣服讓孩子比一比還穿的下嗎，從而發(fā)覺自己長高了，變胖了。

2、通過溝通、操作，感受自己的本事也加強了：

①提問：“小伙伴，你們想想，你長大了，除了身體上有改變還有其他方面的

改變嗎？”“有什么本事是你會做的，但是小班的弟弟妹妹他們不會？”引導(dǎo)幼兒爭論、相互溝通自己長大了有些什么本事。

②依據(jù)剛才幼兒說的本事，提供操作材料讓幼兒操作。

③通過做題板，說說自己會獨立完成那些事。讓幼兒領(lǐng)悟作為大班的幼兒應(yīng)當會做些什么。

認識題板〔通過幻燈片演示認識題板上的字〕——幼兒在自己會做的事上貼上笑臉——請幼兒個別演示如何完成這些事——評比出“最能干之星”——小結(jié)：作為大班幼兒應(yīng)當盡量學(xué)會這些本事。

三、延伸部分

1、幼兒觀看學(xué)校生上學(xué)、學(xué)習(xí)的情景圖片。簡約了解他們的學(xué)習(xí)生活。

2、說說學(xué)校生要會些什么？

3、延伸出：“你們再長大點也要上學(xué)校了，你們預(yù)備好了嗎？

4、幼兒操作整理好書包。

四、結(jié)束：幼兒背起書包排好隊在“”

五、音樂中退場，結(jié)束活動。

我長大了大班社會活動教案5

【活動目標】

1、結(jié)合幼兒的經(jīng)受，通過觀看PPT講解并描述，使幼兒了解自己在不斷地成長，引發(fā)幼兒對自身進展改變的愛好。

2、鼓舞幼兒找出自己的優(yōu)點，并且情愿在集風(fēng)光前展示出來。

3、援助幼兒初步認識自己的不足，加強自我意識。

【活動預(yù)備】

1、幼兒已了解自己小時候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的改變。

2、PPT、幼兒小時候的衣服、鞋子、褲子等。

3、記錄表、一些簡約的技能標識圖：如掃把代表自己會掃地、抹布表示自己會擦桌子了、衣服表示自己會穿衣了、話筒表示自己會唱歌了、圖書表示自己會寧靜地看書了、鈴鼓表示自己會跳舞或打擊樂了……

【活動過程】

一、通過PPT對比講解并描述，使幼兒了解自己小時候和現(xiàn)在的改變。

1、引導(dǎo)幼兒觀看PPT，讓孩子們知道從媽媽肚子里來到這個世界上漸漸長大漸漸學(xué)會了許多本事，來激發(fā)幼兒知道自己長大后的改變。

2、幼兒參觀孩子們帶來的小衣服小鞋子小褲子等，讓孩子們自己選擇一樣來試穿，看看結(jié)果會是什么樣的?然后用一句完整的話來表達。

3、請幼兒談一談："我們小時候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的?"(可以啟發(fā)幼兒從外部的改變。如：身高、體重等。)

4、請小伙伴相互爭論自己長大后的改變，然后用標識圖來表示自己長大后學(xué)會了哪些本事?？梢詮淖约簩W(xué)會的本事。如：念兒歌、畫畫等方面談?wù)?。

小結(jié)：你們現(xiàn)在長高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會了各式各樣的本事，學(xué)會畫畫、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺得哪些本事學(xué)得最好?

二、鼓舞幼兒找找自己的優(yōu)點，并且情愿在集風(fēng)光前展示出來。

1、老師和幼兒共同找找老師的優(yōu)點，并且將與優(yōu)點相對應(yīng)的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒愛好，激發(fā)他們說一說自己的優(yōu)點。

2、請幼兒說說自己的優(yōu)點，并且勇猛地在集風(fēng)光前展示。

①請幼兒朗誦兒歌

②請幼兒上來拼圖

③展覽幼兒的繪畫作用(老師平常應(yīng)有意識地收集幼兒的繪畫作品，)

④椅子操的表演

⑤打擊樂表演