我喜歡的水果小班科學(xué)教案

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我喜愛的水果小班科學(xué)教案1

活動目標(biāo)

1、能夠說出幾種常見水果的名稱及其主要特征

2、學(xué)會運(yùn)用"我喜愛，它的顏色，外形，味道"的句型

3、喜愛吃各種水果，知道多吃水果好處多

活動預(yù)備

PPT(水果圖片)、水果謎語、畫紙畫筆

活動過程

一、導(dǎo)入主題

展示水果與謎語，引出水果的主要特征

1、小伙伴們，老師問你們，你們喜愛吃水果嗎?

2、今日，老師帶來了一些水果，想請小伙伴認(rèn)認(rèn)都是哪些水果?

3、小伙伴們，現(xiàn)在王老師告知你們：我喜愛一種水果，就在這圖片上，但我不想告知你們，我現(xiàn)在用猜謎的形式讓你們猜，看看哪個小伙伴猜的對，好不好?(豎起你們的小耳朵，挺好了哈)

兄弟幾個真和氣，每天并肩坐一起，少時喜愛穿綠衣，老來都穿黃衣裳。--香蕉

引導(dǎo)幼兒初步接觸：我喜愛香蕉，彎彎的，它的顏色是黃色的，吃起來甜甜的。

二、提問小伙伴問題

現(xiàn)在你們都知道老師喜愛的水果是香蕉，那我也想知道小伙伴們喜愛的水果是什么，哪個小伙伴可以告知我?

引導(dǎo)幼兒學(xué)會運(yùn)用"我喜愛，他的顏色，外形，味道"這一句型

哇，小伙伴們都很棒哦，來給自己放個大鞭炮，好不好!

其實(shí)，除了你們喜愛的這些水果啊，老師還預(yù)備了幾種你們不常見的水果，你們想不想看啊?--出示PPT，教小伙伴們了解其它水果名稱

(獼猴桃、荔枝、榴蓮、火龍果)

小伙伴有認(rèn)識這個的嗎?來跟著老師讀兩遍

三、了解吃水果對身體的好處。

1、好了，圖片看完了，你們了解了幾種水果的主要特征，老師也知道你們喜愛吃水果，可是哪個小伙伴可以告知我她為什么喜愛吃水果呢?。也就是吃水果有什么好處呢?老師實(shí)時給以確定。

同學(xué)：(有營養(yǎng)，身體長得更健康)(水果味道可好了，甜甜的。吃水果解渴，蘋果可以補(bǔ)充水分)

老師:其實(shí)，你們說的都對，但是除了小伙伴說的這些，水果里面還含有大量的維生素c，有助于我們加強(qiáng)反抗力，我們就會少生病，身體變得棒棒的，更健康了(小伙伴們，你們懂了嗎)

四、給水果填顏色

既然水果對我們這么重要，那我們是不是應(yīng)當(dāng)多吃點(diǎn)水果呢

現(xiàn)在還有一個任務(wù)需要大家完成，我這里有一些水果，你們看與圖片上的有什么不同啊?--水果沒有顏色

你們看像不像沒穿衣服啊，秋天來了，那它們是不是很冷啊，需要你們來幫它們涂色，穿上外套。

我現(xiàn)在給你們做個示范：看，我喜愛紅色的蘋果，我就給它涂紅色，穿上紅色的外套。

小伙伴們你們喜愛什么顏色的水果，你就幫它們涂什么顏色

好了，小伙伴們都畫好了，向后轉(zhuǎn)，請把你們的水果舉起來給后面的客人老師觀賞一下吧

我喜愛的水果小班科學(xué)教案2

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識水果，能精確的說出兩種水果的名稱。

2、懂得與同伴共享的歡樂。

3、通過試驗(yàn)培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的技能。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

活動預(yù)備：

ppt水果實(shí)物、切好的果盤、神奇袋兩個、美猴王頭飾

活動過程：

一、魔術(shù)導(dǎo)入課題：今日我們班來了一位神奇客人，大家猜猜他是誰？〔出示美猴王頭飾〕美猴王呀今日給我們帶來了許多禮物呦！你們看。

1、摸一摸老師出示神奇袋

師：“珍寶們，看。今日老師帶來兩個神奇的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃？〔想〕

師：“那你們知道里面裝的什么好吃的嗎？”〔通過引導(dǎo)，幼兒說出水果的'名稱，了解水果的形狀特征。例如，桔子〕

師：“呀，這是什么?。拷圩?。那***猜對了沒有？拍拍手吧。

師：“誰能告知我這個桔子是什么顏色的呀？它長什么樣子的？”〔如圓圓的、長長的〕。

運(yùn)用此方法，逐個拿出認(rèn)識蘋果，香蕉。

2、觀看PPT，認(rèn)識更多的水果及水果顏色、外形。

3、嘗一嘗師：“你們今日表現(xiàn)得真棒，想不想吃？那怎么樣才可以吃??？”〔蘋果洗洗吃、桔子剝皮吃，香蕉剝皮吃，在了解水果的吃法過程中，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)水果的名稱?！?/p>

師：“老師這兒給你們預(yù)備了洗潔凈、切好的水果，我們一起來嘗一嘗，聞一聞，看看他們是什么味道的。”

二、小結(jié)師：“寶寶我們今日認(rèn)識了這么多水果，你們快樂嗎？美猴王還要帶我們?nèi)ス麍@摘果子，我們坐上火車去吧！”和幼兒去戶外，結(jié)束活動。

教學(xué)反