廣東電大《嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與保育》形考任務(wù)4

1.學(xué)前兒童心理健康的特征()。A.行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)B.情緒反應(yīng)適度C.智力發(fā)展正常D.性格特征良好及人際關(guān)系融洽2.學(xué)前兒童心理衛(wèi)生的目標(biāo)是()。A.對(duì)于學(xué)前兒童的各種心理衛(wèi)生問(wèn)題和障礙早期發(fā)現(xiàn)、早期治療。B.盡可能的將學(xué)前兒童的各種行為問(wèn)題、心理障礙和心理疾病消滅在萌芽狀態(tài)。C.運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)以及醫(yī)學(xué)等多學(xué)科的理論與方法，培養(yǎng)學(xué)前兒童健康的情緒、健全的人格和較好的適應(yīng)環(huán)境和改善環(huán)境的能力，為成年期的心理健康奠定良好的基D.充分利用一切有利因素，削弱或消除不利因素，為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)良好的身心發(fā)展環(huán)境。3.學(xué)前兒童心理衛(wèi)生具體任務(wù)主要包括()。A.對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行心理健康教育B.改善家庭、托幼機(jī)構(gòu)和社會(huì)的自然與文化環(huán)境C.采取相應(yīng)的心理健康措施，保障學(xué)前兒童的心理健康D.對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行行為指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)和心理治療4.5～6歲幼兒心理發(fā)育的特點(diǎn)()。A.個(gè)性初步開(kāi)始形成B.抽象概括能力開(kāi)始發(fā)展C.好學(xué)、好問(wèn)、好探究D.行為受情緒支配5.房舍配置應(yīng)遵守以下幾個(gè)基本的衛(wèi)生原則()。A.各班應(yīng)有配套的班級(jí)用房B.有利于學(xué)前兒童各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展C.符合學(xué)前兒童的年齡和發(fā)展特點(diǎn)D.應(yīng)有安全防范措施6.托幼機(jī)構(gòu)的室外活動(dòng)場(chǎng)地主要是供幼兒進(jìn)行()使用的。A.保教活動(dòng)B.文娛活動(dòng)C.體育活動(dòng)D.戶外游戲7.兒童有意說(shuō)謊的教育策略()。C.教育兒童誠(chéng)實(shí)做人8.兒童選擇性緘默癥矯治措施()。B.轉(zhuǎn)移法9.治療多動(dòng)癥，應(yīng)積極關(guān)注()。B.調(diào)整家庭環(huán)境，改變不良教育方式C.嚴(yán)格作息制度，增加問(wèn)題活動(dòng)10.兒童攻擊性行為的防治措施()。B.采取相應(yīng)的心理治療。11.矯治兒童口吃要注意()。12.托幼園所玩具的衛(wèi)生要求是()。C.要注意玩具質(zhì)地是否便于清潔和消毒。13.托幼機(jī)構(gòu)房舍根據(jù)功能通常分為()。A.教室B.供應(yīng)用房C.服務(wù)用房D.生活用房14.遺尿癥的防治措施()A.加強(qiáng)自覺(jué)排尿的訓(xùn)練B.建立合理的作息制度，養(yǎng)成良好的生活C.消除引起小兒精神緊張不安的各種因素D.配合藥物或針灸治療15.兒童咬指甲主要有以下原因()A.模仿C.意外傷害和疾病D.主要與兒童緊張的心理狀態(tài)有關(guān)16.針對(duì)咬指甲的預(yù)防和治療可以從以下方面著手()。A.消除引起心理緊張的各種因素。B.對(duì)于較嚴(yán)重的患兒，可采取行為治療的方法進(jìn)行矯正。C.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。D.在指甲上涂苦藥如胡椒粉、黃連水、辣椒水或纏上紗布，使之在咬指甲時(shí)產(chǎn)生一種厭惡感，可以減少或消除這些不良行為習(xí)慣。17.恐懼不安情緒防治措施()。A.鼓勵(lì)兒童觀察和認(rèn)識(shí)各種自然現(xiàn)象，懂得一些粗淺的科學(xué)道理。B.鼓勵(lì)兒童多參加集體活動(dòng)和游戲，培養(yǎng)其不畏困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種恐懼心理。C.禁止采用恐嚇、威脅的方法，禁止兒童看恐怖影視、書(shū)刊、圖片。D.必要時(shí)采用模擬示范法和系統(tǒng)脫敏法等一類(lèi)行為治療的方法進(jìn)行矯治。18.屏氣發(fā)作情緒防治措施()。A.對(duì)正發(fā)作的孩子，家長(zhǎng)要鎮(zhèn)靜，立即松開(kāi)孩子的衣領(lǐng)、褲帶，使其側(cè)臥，輕輕扶著孩子。孩子恢復(fù)正常后，可以用給他講故事，帶他玩等方法轉(zhuǎn)移他的緊張情緒。必要時(shí)還可選用苯巴比妥一類(lèi)的鎮(zhèn)靜劑以減少屏氣發(fā)作的發(fā)生，防止腦部缺氧而產(chǎn)生的損害。B.不要溺愛(ài)孩子。C.盡量消除可引起小兒心理緊張的各種因素。D.對(duì)于因缺鐵性貧血所致的發(fā)作，補(bǔ)充鐵劑，合理的膳食19.兒童夜驚產(chǎn)生的原因有()。A.心理因素B.生理因素C.遺傳因素D.環(huán)境因素20.評(píng)定兒童問(wèn)題行為的依據(jù)()。A.從行為持續(xù)的時(shí)間看，持續(xù)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)也是行為有問(wèn)題的特征。B.從兒童發(fā)展的年齡階段看，判斷兒童的行為是否有問(wèn)題首先取決于兒童的年齡。C.從行為表現(xiàn)的嚴(yán)重程度看，如果兒童的行為會(huì)導(dǎo)致比較嚴(yán)重的后果或具有破壞性，則這種行為可能有問(wèn)題。D.從各種行為障礙出現(xiàn)的頻率看，兒童某種頻繁出現(xiàn)的行為就是不正常的行為。21.兒童問(wèn)題行為一般表現(xiàn)在()。A.行為過(guò)度：指的是某一類(lèi)行為發(fā)生得太多。B.不適當(dāng)行為：是指期望的行為在不適宜的情況產(chǎn)生，但在適宜的條件下卻不發(fā)生。C.行為失范：不符合規(guī)范。D.行為不足：指人們所期望的行為在幼兒身上很少發(fā)生或從不發(fā)生。22.兒童心理問(wèn)題的身體特征有()B.斜視C.精神緊張、失眠、做噩夢(mèng)D.食欲不振23.兒童心理問(wèn)題的心理特征有()。A.沉默寡言、離群孤獨(dú)B.膽怯、害羞C.恐懼D.喜怒無(wú)常24.兒童心理問(wèn)題的社會(huì)行為特征有()。A.性情暴躁B.隨意破壞C.專(zhuān)橫霸道D.喜怒無(wú)常25.兒童社會(huì)及品德方面的心理問(wèn)題有()。A.罵人B.破壞公物D.偏執(zhí)26.哪項(xiàng)不是影響學(xué)前兒童心理健康的生物學(xué)因素()A.意外傷害和疾病D.家庭教育27.哪項(xiàng)不是3～4歲幼兒心理發(fā)育的特點(diǎn)()A.抽象概括能力開(kāi)始發(fā)展B.愛(ài)模仿C.思維帶有直覺(jué)行動(dòng)性D.行為受情緒支配28.哪項(xiàng)不是4～5歲幼兒心理發(fā)育的特點(diǎn)()A.思維具體形象B.活潑好動(dòng)C.抽象概括能力開(kāi)始發(fā)展D.愛(ài)玩、會(huì)玩29.哪項(xiàng)不是兒童心理問(wèn)題的一般特征()A.不受普通方法的控制B.不理會(huì)現(xiàn)實(shí)C.持久性D.順序行30.哪項(xiàng)屬于兒童習(xí)慣性方面的心理問(wèn)題()A.吮吸手指B.排泄功能障礙C.抑郁D.反應(yīng)遲鈍31.哪項(xiàng)屬于兒童發(fā)展性方面的心理問(wèn)題()A.注意力分散35.床寬應(yīng)為兒童肩寬的()倍36.托兒所椅子不超過(guò)()公斤?A.操場(chǎng)B.草坪C.活動(dòng)室D.體育運(yùn)動(dòng)室A.消退法B.負(fù)強(qiáng)化法C.系統(tǒng)脫敏法D.陽(yáng)性強(qiáng)化法40.樓梯寬不小于()米。44.哪項(xiàng)屬于兒童社會(huì)及品德方面的心理問(wèn)題()。A.情緒冷漠D.罵人45.哪項(xiàng)不是兒童暴怒發(fā)作的防治措施()。B.應(yīng)從小培養(yǎng)他們講道理、懂道理的品質(zhì)，不要過(guò)于溺愛(ài)和遷就兒童。C.對(duì)于少數(shù)暴怒發(fā)作行為較為嚴(yán)重的兒童，應(yīng)該給予行為治療。46.哪項(xiàng)不是兒童夜驚的防治措施()。A.睡前看驚險(xiǎn)電視47.哪項(xiàng)不是兒童攻擊性行為產(chǎn)生的主要原因()。B.家教不當(dāng)C.觀察模仿的結(jié)果D.疏泄情緒，保護(hù)自己48.哪項(xiàng)不是兒童口吃產(chǎn)生的主要原因()。A.模仿B.品德不良D.軀體疾病49.幼兒最5歲以后，白天或夜晚仍不能主動(dòng)控制排尿，經(jīng)常夜間尿床，白天尿褲，稱為()A.遺尿癥B.大小便失禁D.尿床50.托幼機(jī)構(gòu)在選擇和管理玩具時(shí)必須符合衛(wèi)生要求，下列說(shuō)法正確的是()A.塑料、橡膠玩具便于清洗消毒，適宜選用B.選購(gòu)?fù)婢邥r(shí)不必過(guò)多考慮其制作材料，只需能吸引幼兒即可。C.可大量選擇毛絨玩具D.玩具不必經(jīng)常消毒，但要正確指導(dǎo)幼兒使用玩具51.學(xué)前兒童注意力培養(yǎng)方法：要讓兒童自己選擇適宜的游戲和運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們注意力集中，專(zhuān)心完成一項(xiàng)工作的能力。52.學(xué)前兒童意志力培養(yǎng)方法：要讓兒童經(jīng)受一定的困難，從身心(體格和性格)兩方面進(jìn)行53.學(xué)前兒童毅力培養(yǎng)方法：要訓(xùn)練兒童持之以恒的毅力，做什么事情都要有始有終。54.學(xué)前兒童控制力培養(yǎng)方法：要訓(xùn)練兒童控制自己的情緒，包括控制自己不合理的要求和55.要從小培養(yǎng)兒童獨(dú)立生活的能力。56.托幼園所桌子不宜設(shè)抽屜、擱板、踏板及其他構(gòu)件。57.托幼園所合適的桌椅高差，應(yīng)是在兒童就座時(shí)，兩臂能很自然地平放在桌面上、背部能伸直為宜。正確答案:正確58.托幼園所活動(dòng)室地面應(yīng)鋪設(shè)水泥地板為宜，有利于保暖、防潮、富有彈性和打掃。59.桌椅不應(yīng)使用深色，因?yàn)榉瓷渎侍撸瑫?huì)對(duì)兒童的眼睛產(chǎn)生較強(qiáng)的光刺激，以致?lián)p傷眼60.托幼園所的黑板最好使用磁性黑板，既平整、無(wú)裂縫、不反光。61.適宜的椅高應(yīng)與小腿高相同。62.夢(mèng)游是指以做噩夢(mèng)為主要表現(xiàn)的一種睡眠障礙，俗稱的”做噩夢(mèng)”63.夢(mèng)魘指兒童在睡眠中突然起床，穿衣著鞋，整理書(shū)包，或開(kāi)們走出房在客廳轉(zhuǎn)一圈后又上床入睡。64.兒童多動(dòng)癥是一類(lèi)以注意障礙為最突出表現(xiàn)，以多動(dòng)為主要特征的兒童行為問(wèn)題。65.兒童選擇性緘默癥是指已經(jīng)獲得語(yǔ)言能力的兒童，因精神因素的影響，而出現(xiàn)的一種在某些場(chǎng)合保持沉默不語(yǔ)的現(xiàn)象。其實(shí)質(zhì)是語(yǔ)言障礙而非社交功能障礙。66.攻擊行為也稱侵犯行為，是指?jìng)€(gè)體有意傷害他人身體與精神，且為社會(huì)規(guī)范所許可的行為。67.發(fā)展性語(yǔ)言障礙是由于大腦發(fā)育遲緩而造成的言語(yǔ)障礙?？煞譃榻邮苄匝哉Z(yǔ)障礙和表達(dá)性言語(yǔ)障礙。68.因軀體疾病引起的遺尿癥叫功能性遺尿癥。69.已排除了各種軀體疾病的遺尿癥叫器質(zhì)性遺尿癥。70.系統(tǒng)脫敏法主要是先用輕微的較弱的刺激，然后逐漸增強(qiáng)刺激的強(qiáng)度，讓其逐漸適應(yīng)，最后達(dá)到消除恐怖障礙的目的。71.屏氣發(fā)作又稱呼吸暫停癥，是一