幼兒園大班工作計(jì)劃7篇

【精選】幼兒園大班工作方案7篇一、班級(jí)狀況剖析本學(xué)期我們班在本來(lái)的根基上增添了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的慣例著手能力有了很大提升，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都顯然懂事了好多，可是不能否定，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著好多的問(wèn)題：比方上課做小動(dòng)作，坐姿隨意，不愿動(dòng)腦筋；孩子之間缺少互有關(guān)懷，相互理解的優(yōu)異民風(fēng)所以本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以要點(diǎn)培育。二、詳細(xì)目標(biāo)〔一〕體能〔根本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器材的操作，各種操節(jié)〕1〕能立定跳遠(yuǎn)，跳距許多于40厘米。2〕能助跑屈膝跳過(guò)垂直阻礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的阻礙。3〕好手腳嫻熟的在登攀架上爬上爬下。4〕能嫻熟的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻?！?〕能使勁蹬地連續(xù)縱跳觸物〔物體離幼兒舉手指25厘米左右〕。6〕能兩人相距2―4拋接大球。7〕能精神的做操，做到動(dòng)作到位。〔8〕懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、禮讓、恪守規(guī)那么，保護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀點(diǎn)?！捕成钚l(wèi)生習(xí)慣1〕能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。2〕能保持優(yōu)異的作息習(xí)慣，能寂靜的入眠。3〕養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的優(yōu)異習(xí)慣。〔4〕堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)儉用水，洗完后實(shí)時(shí)關(guān)水籠頭。5〕有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力?！踩硨W(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)1〕能在活動(dòng)中一直保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢(shì)。2〕保護(hù)學(xué)慣器具，能自己整理學(xué)慣器具。3〕知道陌生人不行輕信的道理。4〕不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的優(yōu)異習(xí)慣?！菜摹痴J(rèn)知1、語(yǔ)言〔1〕在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說(shuō)完好的合成句。〔2〕不停提升幼兒聆聽(tīng)的習(xí)慣，快速掌握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令?！?〕能在快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些構(gòu)造簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣?！?〕知道圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖畫書中的簡(jiǎn)單的文字。2、感知與操作〔1〕能在老師的幫助下歸納，歸納有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)從不一樣的角度、不一樣的方面察看與思慮問(wèn)題；能經(jīng)過(guò)察看、比較、類推、遷徙等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)識(shí)題。2〕能踴躍主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)識(shí)題的議論；學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)資料?！?〕能較長(zhǎng)時(shí)間的參加科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)研究四周自然界并能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、追求答案、能關(guān)懷、保護(hù)自然環(huán)境。〔五〕藝術(shù)活動(dòng)幼兒園大班工作方案〔1〕能進(jìn)一步學(xué)習(xí)種類的打擊樂(lè)器的根本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)快速、正確的作出反應(yīng)?！?〕指引幼兒依據(jù)畫面的需要，適合的運(yùn)用各樣顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培育幼兒對(duì)色彩的敏感性，指引幼兒學(xué)習(xí)平衡，對(duì)稱的安排畫面。〔3〕指引幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫資料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)到的思想，能依據(jù)自己的需要，適合的運(yùn)用各樣顏色，指引幼兒合理的安排畫面。〔六〕德育〔1〕培育幼兒互幫、互愛(ài)的優(yōu)異道德。能相互禮讓，主動(dòng)幫助微小的孩子。2〕指引幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的感情和行為。3〕指引幼兒認(rèn)識(shí)自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛(ài)幼兒園，培育幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感?！财摺掣星閭€(gè)性〔1〕指引幼兒初步認(rèn)識(shí)我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的感情?！?〕指引幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以適合的方式與他人進(jìn)行交往?！?〕指引幼兒初步劃分是非，初步懂得應(yīng)當(dāng)向好的模范學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。〔4〕指引幼兒了初步認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步認(rèn)識(shí)我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)?！?〕指引幼兒初步感知世界有名的人文景觀以及優(yōu)異的藝術(shù)精選，培育幼兒對(duì)世界文化的興趣?！舶恕臣议L(zhǎng)工作1〕認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作，辦妥家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)親密聯(lián)系。2〕召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，即時(shí)更正工作中的缺少。3〕熱忱招待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)咨詢耐心解說(shuō)。4〕在期中召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的一日活動(dòng)。冬季，氣溫很低，地上會(huì)結(jié)霜，河里會(huì)結(jié)冰，這是幫助幼兒認(rèn)識(shí)季節(jié)特點(diǎn)，培育堅(jiān)毅英勇的意志質(zhì)量的好機(jī)遇。在這嚴(yán)寒的季節(jié)，給孩子供給參加多種運(yùn)動(dòng)的機(jī)遇，讓幼兒充分感覺(jué)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和好處，知道人民有自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)方式。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、喜愛(ài)參加體育運(yùn)動(dòng)，初步形成優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)身體主要器官和自己安全的方法，累積應(yīng)付意外狀況的經(jīng)驗(yàn)愛(ài)吃各樣事物，不挑食，逐漸養(yǎng)成優(yōu)異的生活、飲食習(xí)慣。3、懂得心情快樂(lè)對(duì)身體有益處。4、在平時(shí)生活中應(yīng)重視養(yǎng)成幼兒優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。5、能認(rèn)識(shí)冬季的特點(diǎn)和人們?cè)诙镜纳钜约皠?dòng)植物在冬季的變化。6、有優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)不對(duì)著人，會(huì)用手或手帕捂住嘴。7、在理解文學(xué)作品的人物和情節(jié)的根基上，學(xué)習(xí)理解作品的主題，感覺(jué)作品的感情。8、能依據(jù)音樂(lè)感知己樂(lè)旋律的變化。9、能不怕嚴(yán)寒，戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持參加體育活動(dòng)。能聽(tīng)信號(hào)改變方向跑。會(huì)自我保護(hù)，防備皮膚凍傷。10、能感知立體圓形在空間的存在形式，正確點(diǎn)數(shù)立方體。能以自己為中心劃分左右。二、環(huán)境與資源1、請(qǐng)幼兒檢查認(rèn)識(shí)自己家中各家庭成員有什么體育運(yùn)動(dòng)喜好，并請(qǐng)他們談?wù)勛约哼\(yùn)動(dòng)的領(lǐng)會(huì)。2、5~6歲的幼兒逐漸開(kāi)始換牙，教師和家長(zhǎng)要認(rèn)真察看、認(rèn)識(shí)幼兒的狀況，實(shí)時(shí)給幼兒以幫助。如：當(dāng)幼兒牙齒松動(dòng)時(shí)，教師或家長(zhǎng)要實(shí)時(shí)安慰幼兒，讓他認(rèn)識(shí)自己要換牙了，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，鼓舞幼兒不懼怕?lián)Q牙。當(dāng)班級(jí)里有幼兒換牙時(shí)，教師合時(shí)地進(jìn)行教育，讓全體幼兒認(rèn)識(shí)換牙的現(xiàn)象，并經(jīng)過(guò)敘述故事、供給圖片等幫助幼兒認(rèn)識(shí)換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生知識(shí)。3、時(shí)價(jià)初冬季節(jié)，教師可利用漫步等活動(dòng)指引幼兒察看初冬情景。同時(shí)，初冬季氣逐漸變冷，教師要提示幼兒依據(jù)狀況實(shí)時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒。4、教師聯(lián)合大班幼兒對(duì)時(shí)鐘的興趣，在一日生活的各環(huán)節(jié)指引幼兒學(xué)看時(shí)鐘，讓幼兒領(lǐng)會(huì)、感知生活中掌握時(shí)間的重要性。5、在自然角里供給冬季的花卉：一品紅、水仙花等，與幼兒共同商議幫助植物安全過(guò)冬的方法，并察看水仙花的生長(zhǎng)過(guò)程。6、游戲中依據(jù)幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒學(xué)會(huì)分派，學(xué)會(huì)記錄，進(jìn)行簡(jiǎn)單的夾剪，并感覺(jué)為大家效力后的樂(lè)趣。7、美工角：提升色紙、顏料、白油畫棒等畫雪景的資料。8、圖書角：提升有關(guān)圖書、圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)冬季人們的生活及動(dòng)物、植物是如何過(guò)冬的。9、請(qǐng)家長(zhǎng)輔助，堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)接送幼兒入園，培育幼兒不怕嚴(yán)寒的意志質(zhì)量。10、在接送幼兒上幼兒園的途中，請(qǐng)家長(zhǎng)注意指引幼兒察看冬季的風(fēng)景和自然現(xiàn)象，感覺(jué)冬季的嚴(yán)寒。并察看認(rèn)識(shí)人們?cè)趪?yán)寒的冬季是如何堅(jiān)持工作的？如：潔凈工、送奶工等。11、改換“家長(zhǎng)園地〞墻報(bào)的內(nèi)容，介紹一些冬季衛(wèi)生保健知識(shí)等。一、教課方案詳細(xì)目標(biāo)增強(qiáng)幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根基。二、慣例教育〔一〕、學(xué)習(xí)習(xí)慣1、學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清楚敘述內(nèi)容，耐心聆聽(tīng)的優(yōu)異習(xí)慣。2、指引幼兒英勇地在集體眼前敘述；學(xué)會(huì)輪番談話，堅(jiān)持用一般話與他人談話。3、指引幼兒在生活有必定的時(shí)間觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)自我監(jiān)察與察看、自我控制等行為。〔二〕、衛(wèi)生習(xí)慣1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。2、讓幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培育幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?！踩?、家長(zhǎng)工作家園相互配合，教師踴躍主動(dòng)的利用時(shí)間與家長(zhǎng)交流，認(rèn)識(shí)幼兒的狀況，進(jìn)而使用更有效的教育方式。三、詳細(xì)舉措〔一〕學(xué)習(xí)習(xí)慣1、經(jīng)過(guò)講話、講故事、社會(huì)實(shí)踐等培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教課活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦和認(rèn)真回復(fù)以下問(wèn)題、注意聆聽(tīng)的習(xí)慣；培育幼兒正確地握筆寫字、看書、念書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根基。2、在平時(shí)生活中指引幼兒堅(jiān)持使用一般話，提升運(yùn)用一般話有能力。3、培育幼兒的時(shí)間觀點(diǎn)，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我察看、自我監(jiān)察、自我評(píng)論等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并必定做好；什么時(shí)候不應(yīng)做事并控制自己的行為?！捕场⑿l(wèi)生習(xí)慣1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作。要討教室的地板要潔凈、無(wú)塵；物件要擺放齊整，保持桌面、教室主題墻的四角無(wú)雜物，免得蚊蟲的滋長(zhǎng)，讓幼兒生活在潔凈、舒坦的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。2、培育好幼兒的各樣生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每日多喝水，每周一上午按期給孩子剪指甲。而且每日針對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包含幼兒吃飯、加餐、午休、教課活動(dòng)的表現(xiàn)狀況，每周五下午發(fā)放給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)那么，并教幼兒一些自我保護(hù)的技術(shù)。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假定不當(dāng)心跌倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，而后才能讓幼兒活動(dòng)?！踩场⒓议L(zhǎng)工作1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，認(rèn)識(shí)和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，相互交流提出合理建議等。2、實(shí)時(shí)更新家園零距離、，經(jīng)過(guò)發(fā)放活動(dòng)資料、檢查表、發(fā)短信等手段吸引家長(zhǎng)踴躍參加，并經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)地交流，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促使家園合作，拉近家長(zhǎng)與老師的距離，對(duì)孩子們的展開(kāi)起側(cè)重要的作用。3、組織親子活動(dòng)，家長(zhǎng)利用歇息時(shí)間參加班級(jí)組織的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)、幼兒、教師一同活動(dòng)，進(jìn)而體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長(zhǎng)與教師的合作關(guān)系。四、本學(xué)期活動(dòng)方案時(shí)間安排一二三月份：1、部署教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。2、增強(qiáng)慣例訓(xùn)練。3、擬訂班級(jí)方案，各學(xué)科進(jìn)度。4、植樹(shù)節(jié)、“三八〞婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動(dòng)。5、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。四月份：培育幼兒的生活自理能力，并學(xué)會(huì)幫助伙伴。五月份：1、慶賀“五、一〞勞動(dòng)節(jié)，知道這是全球勞感人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒敬愛(ài)勞感人民的感情。2、持續(xù)進(jìn)行慣例培育。3、籌辦“六、一〞先期的工作。六月份：1、展開(kāi)“六、一〞少兒節(jié)的慶賀活動(dòng)。2、展開(kāi)下鄉(xiāng)招生等一系列活動(dòng)。七月份：1、展開(kāi)“大班幼兒畢業(yè)典禮〞活動(dòng)。2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作3、假期安全教育。4、做好期末工作總結(jié)，并注意班級(jí)安全問(wèn)題。為更新教育觀點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)建優(yōu)異的師幼互動(dòng)環(huán)境，建立"全部為了孩子，為了孩子全部"的教育思想，依照各領(lǐng)域目標(biāo)合理地?cái)M訂教育教課方案，讓幼兒在不一樣水平上獲取提升。一、班級(jí)概略本班共有幼兒人，此中女孩人，男孩人，除個(gè)別幼兒半途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的慣例學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必定的進(jìn)步。幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有所展開(kāi)，詳細(xì)剖析以下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理能力較高，如xx，xx小朋友年紀(jì)雖小，但自理能力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立入廁洗手。全局部幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參加到教課活動(dòng)中，原班重生中沒(méi)有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教課中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采納多夸獎(jiǎng)、多鼓舞的形式，建立模范的帶頭作用，充散發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸成立在集體生活中的自信心，把"我最棒、我能行"這樣的話語(yǔ)貫串到幼兒的一日生活中間，進(jìn)而培育幼兒熱愛(ài)生活，踴躍長(zhǎng)進(jìn)的優(yōu)良質(zhì)量以及幼兒開(kāi)朗爽朗的性格，本學(xué)期的工作要點(diǎn)由中班的保教并重過(guò)渡到教育為要點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自己的根基上有所提升，做好幼小連接工作。在此同時(shí)，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣和平時(shí)生活慣例管理，也是本學(xué)期的要點(diǎn)。三、教課目的以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一平時(shí)規(guī)教育及道德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，展開(kāi)幼兒語(yǔ)言能力、繪畫能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面獲取全面的展開(kāi)。(一)健康教課目的本學(xué)期教給幼兒一些根本的健康知識(shí)，培育幼兒優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護(hù)能力，展開(kāi)幼兒的根本動(dòng)作，提升幼兒的身體素質(zhì)。1、會(huì)姿勢(shì)正確、靈巧的躲閃跑。2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。4、能邊跑邊接球。5、靈巧的向前翻騰，會(huì)靠手肘移起程體雙腳使勁蹬地向前爬行。6、能單手托提適當(dāng)物件走、跑。(二)科學(xué)教課目的1、喜愛(ài)操作、實(shí)驗(yàn)、研究、制作等活動(dòng)，學(xué)慣用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問(wèn)題。2、能多角度察看事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的.簡(jiǎn)單原由及變化規(guī)律。3、認(rèn)識(shí)常有動(dòng)植物各局部的名稱和功能，比較其異同，初步形成動(dòng)植物的觀點(diǎn)。4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)陽(yáng)光、空氣、水等的作用及危害。(三)音樂(lè)教課目的1，充分利用電子琴的獨(dú)到之處，讓幼兒感覺(jué)不一樣樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色成效。2，充分提升幼兒的音樂(lè)能力，感知記憶形象表現(xiàn)。3，以音樂(lè)游戲，肢體語(yǔ)言來(lái)展開(kāi)幼兒的音樂(lè)感知能力。對(duì)能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。四、教課手段及舉措依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，本學(xué)期教課使用以下方法：1、把各項(xiàng)教課活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng)建兩的游戲環(huán)境，供給適合的游戲場(chǎng)所和玩具資料，保證充分的游戲時(shí)間。依據(jù)大班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、比賽相聯(lián)合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè)。2、大班幼兒身心展開(kāi)規(guī)律，從激發(fā)感情下手，以感性認(rèn)識(shí)為根基，組織豐富裕趣的教課活動(dòng)，經(jīng)過(guò)操作和游戲提升幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。3、用生動(dòng)形象的教育，輔助幼兒著手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲取學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐漸培育幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)異習(xí)慣。4、側(cè)重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既側(cè)重教育的一致性，又側(cè)重幼兒的個(gè)體差別，因材施教。(五)、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)輔助幼兒采集主題研究所需的各樣資料，共同激發(fā)幼兒的研究欲念，促使親子關(guān)系。2、共同培育幼兒優(yōu)異的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、經(jīng)過(guò)各樣方式讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)更多的教育經(jīng)驗(yàn)。4、針對(duì)個(gè)別幼兒的特別習(xí)慣實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)交流，采納舉措，共同培養(yǎng)孩子優(yōu)異的行為及生活習(xí)慣。5、經(jīng)過(guò)各樣方式讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)本班每周的教課內(nèi)容及幼兒在園狀況。一、狀況剖析本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家長(zhǎng)文化多數(shù)為高中以上水平，有一局部大專和本科學(xué)歷，也有小局部家長(zhǎng)為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開(kāi)始帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和慣例，性格比較開(kāi)朗爽朗帶些急燥。二、本學(xué)期展開(kāi)目標(biāo)及要點(diǎn)身體展開(kāi)目標(biāo)堅(jiān)持參加體育活動(dòng)，提升對(duì)各樣天氣變化的適應(yīng)能力。能按音樂(lè)節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操和變換隊(duì)形的集體操;動(dòng)作準(zhǔn)確，齊整有力地做徒手操。主動(dòng)研究多種運(yùn)動(dòng)器材的弄法，創(chuàng)建性地進(jìn)行各樣活動(dòng)。持續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢(shì)和能力，學(xué)習(xí)扔擲。學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物。不偏、挑食，會(huì)做簡(jiǎn)單整理，整理及潔凈工作。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單安全知識(shí)，知道120、110、119的及其作用。認(rèn)知展開(kāi)目標(biāo)A、數(shù)觀點(diǎn)理解數(shù)的構(gòu)成分解。形成初步數(shù)目的“守恒〞觀點(diǎn)。認(rèn)識(shí)幾何形體，理解面與體的關(guān)系。學(xué)會(huì)劃分左右，認(rèn)識(shí)錢幣、時(shí)鐘、日歷等，萌發(fā)時(shí)間意識(shí)。喜愛(ài)自己著手操作，并英勇敘述操作過(guò)程。B、自然觀點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培育初步環(huán)保意識(shí)。研究認(rèn)識(shí)空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象，培育對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。察看和發(fā)現(xiàn)四周生活的現(xiàn)象和各樣事物的展開(kāi)變化。C、語(yǔ)言展開(kāi)英勇，較清楚地表達(dá)，主動(dòng)與他人議論。能獨(dú)立并生動(dòng)地朗讀和敘述。培育優(yōu)異閱讀習(xí)慣，并依據(jù)畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單的情節(jié)創(chuàng)編。培育優(yōu)異的聆聽(tīng)習(xí)慣，能理解一段話或一篇作品的感情和簡(jiǎn)單寓意。社會(huì)性展開(kāi)目標(biāo)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)中國(guó)一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，認(rèn)識(shí)中國(guó)的少量民族與多文化的世界。培育熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的感情，為中國(guó)斬成功而驕傲。主動(dòng)與伙伴交往，有合作意識(shí)和集體精神。試試自己解決活動(dòng)中與伙伴的矛盾。形成爽朗、樂(lè)觀的性格，有必定的專注力，責(zé)任心和自控力。堅(jiān)持展開(kāi)識(shí)字活動(dòng)和音樂(lè)特點(diǎn)教育。展開(kāi)識(shí)字活動(dòng)，幫助孩子累積必定的識(shí)字量和展開(kāi)音樂(lè)特點(diǎn)教育是本班的長(zhǎng)久的一項(xiàng)工作。本學(xué)期我班持續(xù)教給孩子一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，能較正確地視唱一些簡(jiǎn)單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧，培育他們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，形成開(kāi)朗爽朗的性格。教課活動(dòng)采納以小組為主，聯(lián)合分區(qū)、方案等為輔的多種教課模式為手段。組織孩子各樣游戲活動(dòng)，培育他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的習(xí)慣和著手操作的能力。家長(zhǎng)工作方面經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)商話、電訪、家訪和家園天地，家園聯(lián)系冊(cè)實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園的狀況。供給新的教課理念，與家長(zhǎng)形成共鳴，共同教育好孩子。選全家長(zhǎng)委員會(huì)成員，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)動(dòng)向，做好家長(zhǎng)工作。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一同迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)?大綱?的精神和?園務(wù)方案?的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實(shí)質(zhì)狀況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)議論我們制定了本學(xué)期班務(wù)、教育教課工作要點(diǎn)和方向，我們將供給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)遇，充分利用各樣資源，以開(kāi)放的態(tài)度,陪同幼兒一同經(jīng)歷這存心義的一學(xué)期。一、班級(jí)狀況剖析：我班幼兒共有幼兒78名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，從整體看，我們班級(jí)的孩子思想開(kāi)朗，接受能力強(qiáng)，性格爽朗、開(kāi)朗、自主，富裕個(gè)性；人際交往能力較好，擁有必定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。全局部幼兒有很強(qiáng)的研究學(xué)習(xí)夢(mèng)想，喜愛(ài)問(wèn)為何；但聆聽(tīng)的習(xí)慣還需要增強(qiáng)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，很多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，踴躍動(dòng)腦舉手講話的幼兒不多，有的幼兒還要與伙伴說(shuō)靜靜話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤其突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)買賣識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。希望經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有必定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成獲取展開(kāi)，培育幼兒的著手操作能力和提升綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作要點(diǎn)。三、詳細(xì)教課目的一、身心保健3、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自己的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)之外事故的各樣要素，懂得恪守規(guī)那么，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提示伙伴。二、體育鍛煉1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞阻礙曲線走。3、嫻熟掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不一樣方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。10、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)有關(guān)的體育活動(dòng)知識(shí)，能恪守體育活動(dòng)的規(guī)那么和要求，有集體觀點(diǎn)，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、禮讓、堅(jiān)毅勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)?？茖W(xué)1．幫助認(rèn)識(shí)不一樣環(huán)境中的動(dòng)物〔野生類〕植物〔食品類〕及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。2．讓獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四時(shí)的初步觀點(diǎn)。3．指引少兒學(xué)習(xí)使用常有科技產(chǎn)品〔飛機(jī)、橋等〕的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種資料進(jìn)行制作活動(dòng)，可以發(fā)現(xiàn)物件和資料的多種特征和功能，并能表現(xiàn)出必定的創(chuàng)建性。4．使少兒喜愛(ài)并較長(zhǎng)時(shí)間參加科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)研究四周自然界，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、能關(guān)懷、保護(hù)自然環(huán)境。數(shù)學(xué)4.學(xué)習(xí)5之內(nèi)的加減，指引幼兒理解加法、減法的含義。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1－5，培育其認(rèn)真、正確、整齊的書寫習(xí)慣。學(xué)慣用自然物丈量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。有必定的時(shí)間觀點(diǎn)。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一禮拜有七天。踴躍、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)識(shí)題的議論。社會(huì)一、自信心培育2．敢于面對(duì)自己的弊端和錯(cuò)誤，有更正的夢(mèng)想和行動(dòng)。二．人際交往2．有禮貌的與四周熟習(xí)的人打招呼、講話。三．行為規(guī)那么1．愿意遵從成人和伙伴勸說(shuō)，不做危險(xiǎn)的事。四．風(fēng)俗文化3．知道中國(guó)的國(guó)都是北京，認(rèn)識(shí)并尊敬國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，為自己是中國(guó)人而驕傲。美術(shù)一、興趣與審美1、喜愛(ài)參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)建性地表現(xiàn)。2、指引幼兒賞識(shí)感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培育幼兒初步發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。3、指引幼兒賞識(shí)作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感覺(jué)對(duì)稱、平衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)論美。4、能依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解說(shuō)他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)慣用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感覺(jué)和想像。二、繪畫1、啟迪幼兒利用多種繪畫工具和資料，運(yùn)用不一樣技術(shù)表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感覺(jué)，體驗(yàn)創(chuàng)建的樂(lè)趣。2、指引幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感覺(jué)過(guò)或想像中的物體的動(dòng)向構(gòu)造和簡(jiǎn)單情節(jié)。3、培育幼兒對(duì)色彩的敏感性、學(xué)習(xí)依據(jù)畫面需要，適合地運(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的感情、注意深淺、冷暖顏色的搭配。4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。三、手工1、指引幼兒較嫻熟地使用和選擇手工工具和資料，表現(xiàn)自己的意思。2、啟迪幼兒學(xué)慣用點(diǎn)狀資料、線狀資料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。3、指導(dǎo)幼兒學(xué)慣用多種技法折出物體的各樣局部，組合成整體物象。4、指引幼兒學(xué)慣用目測(cè)的方法將面狀資料分塊剪、折疊剪來(lái)表現(xiàn)物體的形象特點(diǎn)。四、詳細(xì)舉措〔一〕教育教課工作：1、踴躍為幼兒創(chuàng)建與教育內(nèi)容相切合的教育環(huán)境，為幼兒創(chuàng)建輕松、快樂(lè)的游戲氛圍，合理地部署與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒供給自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)遇，讓幼兒有條不紊地快樂(lè)學(xué)習(xí)。2、創(chuàng)建快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，教師要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)踴躍投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話、多交流、多用目光淺笑，成立優(yōu)異師幼關(guān)系。3、持續(xù)以主題活動(dòng)的形式展開(kāi)教育教課活動(dòng)。在活動(dòng)中，側(cè)重觀察孩子的狀況，以便生成新的活動(dòng)，更有益于孩子的展開(kāi)4、充分利用電教設(shè)施制作，進(jìn)行現(xiàn)代化教課。5、靈巧運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的異鄉(xiāng)資源，表達(dá)“生活即教育〞的教育觀點(diǎn)，持續(xù)展開(kāi)生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，表達(dá)幼兒的主體性。六、每個(gè)月工作安排九月份：1、做好開(kāi)學(xué)工作，認(rèn)真擬訂各方案。2、和幼兒一同部署教師環(huán)境，重視幼兒的參加性。3、展開(kāi)“特其他我〞主題活動(dòng)，經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng)，使幼兒了解我是一個(gè)“特其他我〞并體驗(yàn)到成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)。4、踴躍創(chuàng)建游戲氛圍，供給豐富的游戲資料，指引幼兒展開(kāi)形式多樣的自主性游戲活動(dòng)。十月份：1、持續(xù)豐富班級(jí)地區(qū)及游戲資料。2、展開(kāi)“葉子“主題活動(dòng)。3、組織幼兒展開(kāi)自理能力比〞。4、召開(kāi)大班家長(zhǎng)會(huì)。5、認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)，踴躍迎接調(diào)研活動(dòng)。十一月份：1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，增強(qiáng)戶外的體育鍛煉。2、持續(xù)豐富游戲資料，增強(qiáng)幼兒的游戲慣例指導(dǎo)。、在研究、操作、實(shí)驗(yàn)中，鼓舞幼兒試試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。4、展開(kāi)“夢(mèng)幻西游〞主題活動(dòng)5、組織幼兒展開(kāi)“講故事〞比賽。十二月份：1、做好各項(xiàng)工作，增強(qiáng)幼兒慣例的培育。2、展開(kāi)“詫異一線〞主題活動(dòng)。3、提升幼兒的安全意識(shí)，做好幼兒的安全工作4、做好省級(jí)調(diào)研評(píng)估工作。一月份：1、搞好“元旦〞節(jié)慶活動(dòng)。2、做好期末結(jié)束抽測(cè)工作，整理各項(xiàng)資料。3、展開(kāi)“迎新年〞的慶賀活動(dòng)〞鼓舞全把班幼兒踴躍參加，并在表演表現(xiàn)活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。一、班級(jí)狀況剖析本學(xué)期我們班在本來(lái)的根基上增添了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的慣例著手能力有了很大提升，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都顯然懂事了好多?？墒遣荒芊穸?，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著好多的問(wèn)題：比方上課做小動(dòng)作，坐姿隨意，不愿動(dòng)腦筋;孩子之間缺少互有關(guān)懷，相互理解的優(yōu)異民風(fēng)......所以本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以要點(diǎn)培育。二、詳細(xì)目標(biāo)(一)體能(根本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器材的操作，各種操節(jié))能立定跳遠(yuǎn)，跳距許多于40厘米。能助跑屈膝跳過(guò)垂直阻礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的阻礙。好手腳嫻熟的在登攀架上爬上爬下。能嫻熟的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。能使勁蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。能兩人相距2―4拋接大球。能精神的做操，做到動(dòng)作到位。懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、禮讓、恪守規(guī)那么，保護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀點(diǎn)。(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣能主動(dòng)飲水，少吃冷飲