《遠行》閱讀附答案

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遠行

李森祥

一走進大溪灘，就能望見我家的屋，望見那扇開啟著的門。門像掉光了牙齒的老人之口,像是要說什么,又像是什么也不想說。有時,我覺得門總是在等。

我去縣城加入征兵體檢,合格了。該怎么向父親母親說呢？他們樂意兒子離開那么長久嗎?

母親坐在門檻上,兩手抵在下巴上,目光恍惚。聽我叫她一聲,眼睛就有些紅了，扯起圍裙揩眼角，嘆了一口氣說:你一定驗上了。母親說完就離開門檻去燒夜飯。

我就坐在母親坐過的地方，屁股下面熱烘烘的。父親聲音很低地說:你娘等你半天了。

其次天起，我就發(fā)覺，芋艿、薯絲炒辣椒、大白菜，這些平日里最愛吃的菜，幾乎每頓都有。我對母親說：你不用搞這搞那了，我又不是客人，我是你兒子。母親說：兒子出門就是客。娘對不住你。人家兒子上大學出遠門，都要辦一桌酒肉飯的。娘辦不起，你別怪。

母親殺了一只雞，這是我們家唯一的雞。這雞過年要派大用，母親卻將它殺了。她像是早有準備，把弟弟妹妹都支開，才端出雞讓我吃。我怎么咽得下？我堅持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母親只好讓步。吃的時候，弟弟妹妹們卻都不愿往雞肉里動筷子。后來我發(fā)現(xiàn)母親的眼睛都在往弟弟妹妹的臉上瞟。

我離家的日子快到了，母親愈發(fā)忙，門檻上跨進跨出的，忙得她平日里最喜歡坐的門檻也不坐了。

終究到了這天。早晨，我睜開眼時，看到我腦袋旁擺著一套嶄新的藍咔嘰布中山裝。這是母親的習慣。每年過年時，母親總是在年夜里靜靜放上一套新衣在我枕頭旁，讓我能穿著新衣去和村里的小伙伴們比誰的衣服做得好。比過了，就瘋玩。往往是，新衣服穿一天就弄得很臟或把扣子繃掉了。晚上，母親一邊給我釘扣子，一邊埋怨我：你這孩子，娘給你做套衣服不簡單，你怎么一點都不珍惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道該怎么珍惜，卻要走了。

村子里的人知道我要走，都來看。屋子里，屋門口，有不少人。房里只有母親。母親坐在一只舊的箱柜前，箱柜上翻開一只梳妝盒。梳妝盒是母親的陪嫁，這幾年不大見到她用，梳妝盒很舊了，鏡子已經(jīng)氧化得斑斑點點。母親的臉映在鏡子里，我看到母親的臉也斑斑點點。母親很耐心很細心地梳著頭，頭發(fā)滋滋的。母親將撲了水的頭發(fā)梳得很光鮮。

母親見我很細心地看她，就不好意思地一笑說：娘老了。我迅速說：娘不老。

娘就笑笑。結果一笑笑出滿臉皺紋。

我見了，心里怦然一動，眼眶里熱熱的，便迅速退出房門。

該上路了，門外有好多人送我。當我一腳跨出門檻的時候，無意之中碰了一下我家的木門，木門吱——嘎叫了一長聲?；貋?，這一聲也很深地刻進我心里。

突然，有個女人叫了一聲，說：你們家今天跟過年一樣。我發(fā)現(xiàn)，我們家人人都穿著新衣服，的確跟過年一樣。

我走到母親與父親面前，想喚他們一聲，結果喉嚨里像堵著什么，只是低低說一聲，我去了。我點點頭，父母親也就點點頭。

我在大溪灘的田野里，再一次回頭，再一次遙望我家的門。我母親穿著新衣，梳著很光鮮的頭，倚在木門上。父親坐在門口，猛抽旱煙。

從這時起，我不知道，父母以及那扇我走進走出的門是離我近了還是開始遙遠了……

（選自《中學生閱讀（初中版）》有刪改）

小題1:文章末尾說“從這時起，我不知道，父母以及那扇我走進走出的門是離我近了還是開始遙遠了……〞結合文意，請你簡要說說對“遠〞和“近〞的理解。（4分）

小題2:看到娘“一笑笑出滿臉皺紋〞“我〞“心里怦然一動〞。請用第一人稱寫出此刻“我〞的心理活動。（4分）

小題3:文章屢屢寫到“門〞，其作用是什么？（4分）

小題4:請對“母親〞這一人物形象作賞析。（4分）

參考答案：

小題1:“遠〞的感覺來自于空間距離和時間距離，由于“我〞遠離家鄉(xiāng)前去參軍。近指的是從離家的那一刻起，對家的思念，對父母的眷戀，將縈繞心頭，無論何時何地都將伴隨“我〞。（4分。每層意思2分。意思符合即可）

小題1:娘啊，您真的老了！您時時為兒子牽腸掛肚，怎能不老？您一心為兒子操勞繁忙，怎能不老？您滿臉的皺紋讓我揪心?。?分。結合語境，貼合情理即可）

小題1:“門〞作為線索貫穿全文。文中人物的活動與“門〞之間有著密切的聯(lián)系：體檢時，母親坐在門檻上望穿秋水似地等“我〞；臨行前，母親門檻上跨進跨出繁忙地在為“我〞作準備；離別時，母親在倚在木門上目送“我〞遠去，父親則坐在門口猛抽旱煙。同時借助“門〞這一意象，表達了“我〞的留戀之情。（4分。有欠缺酌扣）

小題1:①母心愛子心切，臨行前燒“我〞最愛吃的菜及家里唯一的雞給“我〞吃。②母親深明事理，雖然舍不得依舊送兒當兵。③母親樸實細心，勤勞儉樸。④母親自尊心強，自己頭發(fā)梳的光鮮，全家穿新衣，體面地送兒子去當兵。（4分。每點1分。言之有理即可，有欠缺酌扣）

小題1:學生應培養(yǎng)理解語句在語境中的具體含義的能力，結合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。

小題1:這是一道開放性試題，只要能結合語境，內(nèi)容設計合理，表述正確，文通句順，書寫認真即可。

小題1:分析詞語語句在文章中的具體作用，學生應學會觀測語句所在文章的位置來判斷其在文章中結構與內(nèi)容的作用。此處，在結構上是線索組材作用，在內(nèi)容上是表達了“我〞對家鄉(xiāng)和親人的留戀之情。此處應結合語境具體分析，表述合理即可。

小題1:這考察的是對人物的評價。學生通過感