【班海精品教案】蘇教版（新）五下-第四單元 3.真分數(shù)和假分數(shù)

班海數(shù)學精批——一本可精細批改的教輔真分數(shù)和假分數(shù)教學目標：1．使學生認識真分數(shù)和假分數(shù)的概念，能判別一個分數(shù)是真分數(shù)還是假分數(shù)。2．培養(yǎng)學生的觀察、比較和分析、推理等思維能力。3．讓學生在探索過程中，增強自主探索與合作交流的意識，獲得積極的數(shù)學學習情感。教學重點：認識真分數(shù)和假分數(shù)的概念。教學難點：探索真分數(shù)和假分數(shù)的過程。課前準備：課件。教學過程：一、鋪墊孕伏1．什么叫做分數(shù)？什么是分數(shù)單位？2．你能說出一些分數(shù)，并說明這個分數(shù)表示什么意義嗎？二、探究新知1．認識真分數(shù)和假分數(shù)。（1）出示例5學生涂色表示相應的分數(shù)。把每個圓都看作單位“1”，都平均分成幾份？每份是幾分之幾？涂色部分各表示幾分之幾？每個分數(shù)里有幾個14？要表示5個14，該怎樣涂顏色？明確：用一個圓最多只能表示4個14，表示5個14要用兩個圓。5個14就是54。通過剛才的涂色，你有什么發(fā)現(xiàn)？當涂色部分不滿1個單位時，分數(shù)的分子比分母??；涂色部分正好滿1個單位時，分數(shù)的分子和分母相等；涂色部分超過1個單位時，分數(shù)的分子比分母大。（2）教學例6出示例6，學生涂色。要表示每個分數(shù)，各要涂幾個15？分別用了幾個圓？你有什么發(fā)現(xiàn)？（3）分數(shù)分類比較例5、例6中的這些分數(shù)，你能給它們分一分類嗎？說說你是怎樣分的？（4）認識概念分子比分母小的分數(shù)叫真分數(shù)。分子和分母相等或者分子大于分母的分數(shù)叫假分數(shù)。和1相比，誰大，誰??？你能分別舉幾個真分數(shù)或假分數(shù)嗎？你能再說說真分數(shù)、假分數(shù)的意義，特點嗎？2．練習（2）做“練一練”第2題。你是怎么判斷的？（3）做“練一練”第3題。學生填空，再交流，呈現(xiàn)結(jié)果。（4）判斷。（說說你判斷的理由）真分數(shù)一定小于假分數(shù)?！ǎ┘俜謹?shù)都大于1。………………（）小于78的真分數(shù)只有6個。…………………（）三、課堂練習1．練習九第1題。讓學生說說那些事真分數(shù)，哪些是假分數(shù)，再獨立涂色，互相檢查。交流：你是怎么涂的？2.練習九第2題學生獨立描點。真分數(shù)集中分布在0和1之間的這一段上，而假分數(shù)則分布在從1開始向右的部分，進而體會到真分數(shù)都小于1，假分數(shù)都大于1。3．練習九第3題學生獨立填空，交流結(jié)果。提問：這兩個分數(shù)各是把哪一個量看作單位“1”的？為什么結(jié)果都是真分數(shù)？4．練習九第4題學生獨立完成。提問：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？四、反思總結(jié)這節(jié)課學習了哪些內(nèi)容？什么是真分數(shù)和假分數(shù)？感謝您下載使用【班?！拷虒W資源。班海，老師都在免費用的數(shù)學作業(yè)精細批改微信小程序！一鍵發(fā)布配套作業(yè)@AI智能精細批改（任務一鍵發(fā)布配套作業(yè)@AI智能精細批改（任務-發(fā)布任務-選擇題目）為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動精細批改（錯在哪？為何錯？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學生查漏補缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習慣，提升數(shù)學解題能力