版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2022年廣東省茂名市成考專升本教育理論第二輪測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(10題)1.制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是()A.課程設(shè)置B.課程目標(biāo)C.課程內(nèi)容D.課程結(jié)構(gòu)
2.課外校外教育的主要特點(diǎn)是()。
A.計(jì)劃性、自愿性、實(shí)踐性B.組織性、靈活性、自愿性C.自愿性、靈活性、實(shí)踐性D.目的性、靈活性、實(shí)踐性
3.情緒的外周理論的提出者是()
A.詹姆士-蘭格
B.拉扎勒斯
C.康儂-巴德
D.沙赫特-辛格
4.班主任工作的前提和基礎(chǔ)是()。A.A.了解和研究學(xué)生B.選拔班干部C.關(guān)心學(xué)生身體健康D.組織教育活動(dòng)
5.“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,這句話體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)()
A.創(chuàng)造性
B.廣延性
C.長(zhǎng)期性
D.示范性
6.運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),按照現(xiàn)成方案與程序解決問(wèn)題的思維是()。
A.常規(guī)性思維B.集中性思維C.創(chuàng)造性思維D.發(fā)散性思維
7.根據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)表述學(xué)科內(nèi)容的足()
A.教學(xué)指導(dǎo)書(shū)B(niǎo).教學(xué)參考書(shū)C.教科書(shū)D.教案
8.個(gè)人觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓辦,而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象,稱為()。A.從眾B.依從C.服從D.遵從
9.當(dāng)一個(gè)人的外表具有魅力時(shí),他的一些與外表無(wú)關(guān)的特征也常常被肯定,這種現(xiàn)象被稱為()。
A.寬大效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.中心品質(zhì)D.刻板印象
10.
第
29
題
人的氣質(zhì)主要受下列哪個(gè)選項(xiàng)的制約()
二、填空題(10題)11.義務(wù)教育具有普遍性和_______的特點(diǎn)。
12.制約課程的基本因素是______、______和學(xué)生。
13.人的意志行動(dòng)的特征是有自覺(jué)的行動(dòng)目的,以__為基礎(chǔ),受意識(shí)能動(dòng)調(diào)節(jié)支配和__。
14.了解與研究學(xué)生包括學(xué)生個(gè)人和_______兩方面。
15.人腦對(duì)客觀事物的屬性及其規(guī)律的反映稱之為_(kāi)___________過(guò)程。
16.艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn):遺忘進(jìn)程是不均衡的,呈現(xiàn)出________的規(guī)律。
17.在斯坦福一比奈智力量表中,計(jì)算智商的公式是:智商等于__除以__再乘以100。
18.在班主任工作中,班主任應(yīng)將學(xué)校教育和__教育、__教育相配合,協(xié)調(diào)各方面的教育力量。19.我國(guó)1902年頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是________。
20.課的類型主要有兩大類:?jiǎn)我徽n和______。
三、簡(jiǎn)答題(2題)21.簡(jiǎn)述氣質(zhì)與高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的關(guān)系。
22.簡(jiǎn)述遺忘的基本規(guī)律?
四、論述題(2題)23.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾胃鶕?jù)注意的規(guī)律組織教學(xué)活動(dòng)。
24.五、辨析題(2題)25.素質(zhì)教育是以學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,發(fā)展智力和能力為根本目的的教育。
26.想象是人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造而形成形象的心理過(guò)程。
參考答案
1.AA
[解析]A課程設(shè)置,這是制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題。而B(niǎo)課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)意圖。C課程內(nèi)容的構(gòu)成通常包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教師用書(shū)、練習(xí)冊(cè)等。D課程結(jié)構(gòu)是課程目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教育成果的紐帶,是課程實(shí)施活動(dòng)順利開(kāi)展的依據(jù)。
2.C課外校外教育是指在課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以外,利用課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。它的主要特點(diǎn)是自愿性、靈活性和實(shí)踐性。
3.AA
[解析]此題了解一下即可。
4.A
5.C
6.A此題主要考查思維的分類,一是要注意思維分類的維度,二是注意每個(gè)概念的含義。
7.C
8.A
9.B社會(huì)心理學(xué)的有關(guān)效應(yīng)較多,容易出選擇題,應(yīng)了解每個(gè)效應(yīng)的含義。
10.D
11.強(qiáng)制性強(qiáng)制性
12.社會(huì)知識(shí)社會(huì)知識(shí)13.隨意運(yùn)動(dòng)克服內(nèi)外困難
14.學(xué)生集體學(xué)生集體
15.認(rèn)識(shí)
16.先快后慢先快后慢
17.智齡(心理年齡)實(shí)齡(生理年齡)智齡(心理年齡)實(shí)齡(生理年齡)18.社會(huì)家庭19.壬寅學(xué)制
20.混合課混合課
21.在巴甫洛夫看來(lái),高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型和人的氣質(zhì)關(guān)系是:弱型相當(dāng)于抑郁質(zhì),不可遏止型相當(dāng)于膽汁質(zhì),活潑型相當(dāng)于多血質(zhì),安靜型相當(dāng)于黏液質(zhì)。
22.遺忘具有以下的規(guī)律和特點(diǎn):(1)不重要的和未經(jīng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容容易遺忘;(2)機(jī)械識(shí)記比意義識(shí)記,無(wú)意識(shí)記比有意識(shí)記容易遺忘;(3)遺忘的進(jìn)程不均衡;有先快后慢的特點(diǎn),即艾賓浩斯的遺忘曲線規(guī)律;(4)遺忘的原因:消退說(shuō)認(rèn)為不經(jīng)復(fù)習(xí)強(qiáng)化的內(nèi)容,會(huì)逐漸完全遺忘;干擾說(shuō)認(rèn)為主要由前攝抑制和倒攝抑制引起遺忘;(5)遺忘還受動(dòng)機(jī)和情緒的影響。
23.結(jié)合一個(gè)或多個(gè)教學(xué)實(shí)例闡述下列觀點(diǎn):
(1)喚起學(xué)生的有意注意,提高學(xué)生的自覺(jué)性。
明確目的任務(wù)是喚起和維持有意注意的重要條件,創(chuàng)設(shè)“問(wèn)題的情境”,啟發(fā)學(xué)生思維也是喚起學(xué)生有意注意的因素,教師要正確組織教學(xué),一貫嚴(yán)格要求學(xué)生。
(2)正確運(yùn)用無(wú)意注意的規(guī)律組織教學(xué)活動(dòng)。
盡量防止分散注意的刺激出現(xiàn),不斷提高課堂藝術(shù),激發(fā)學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程的興趣,在教法上防止單調(diào)死板。
(3)引導(dǎo)學(xué)生交替使用不同的注意方式,保持學(xué)習(xí)活動(dòng)。
引導(dǎo)學(xué)生交替使用幾種注意,是保持學(xué)生注意的重要條件,注重教學(xué)方式和學(xué)習(xí)活動(dòng)的多樣化,保持必要的工作速度,教學(xué)內(nèi)容要難易適度。
24.
25.錯(cuò)誤
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 探索檢測(cè)服務(wù)合同多樣性3篇
- 安徽稅務(wù)行業(yè)勞動(dòng)合同范本3篇
- 擋土墻施工合同進(jìn)度報(bào)告3篇
- 新郎忠誠(chéng)誓言書(shū)3篇
- 教育集團(tuán)員工勞動(dòng)合同3篇
- 安置房買(mǎi)賣(mài)合同模板范本3篇
- 方式通訊服務(wù)銷售合同3篇
- 早教中心園長(zhǎng)招聘合同細(xì)則
- 建筑施工安全防護(hù)演練合同樣本
- 私人廚師勞務(wù)聘用協(xié)議
- DL-T 2231-2021 油紙絕緣電力設(shè)備頻域介電譜測(cè)試導(dǎo)則
- YY 0054-2010血液透析設(shè)備
- 中國(guó)心力衰竭診斷和治療指南
- GB/T 16945-2009電子工業(yè)用氣體氬
- GB/T 13538-2017核電廠安全殼電氣貫穿件
- 英語(yǔ)書(shū)法比賽專用紙
- 保安服務(wù)項(xiàng)目服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及日常檢查考核標(biāo)準(zhǔn)
- 2022年1月福建省高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考物理試卷及答案
- 空調(diào)檢驗(yàn)報(bào)告
- 陜西省西安市碑林區(qū)鐵一中學(xué)2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(含答案解析)
- 埋地鋼管結(jié)構(gòu)計(jì)算
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論