教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)-160

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)1、判斷題對于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：集中復(fù)習(xí)就是集中一段時間一次性重復(fù)學(xué)習(xí)許多次，分散復(fù)習(xí)就是每隔一段時間重復(fù)學(xué)習(xí)一次或幾次。對于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。2、判斷題教育對生產(chǎn)力的發(fā)展沒有什么影響。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：教育對生產(chǎn)力的發(fā)展具有促進(jìn)作用。3、判斷題在西方主要教學(xué)理論流派中，布魯納的理論屬于學(xué)科結(jié)構(gòu)理論。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。4、單選題考試后，學(xué)生分析考試成敗原因，并作出下一步計劃和安排，這屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題考查的是學(xué)習(xí)策?？忌杳鞔_三種主要學(xué)習(xí)策，即認(rèn)知策、元認(rèn)知策和資源管理策的含義。5、單選題“十年樹木，百年樹人”，說明教師的工作具有_____特點。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：題干體現(xiàn)了教育工作的長期性。6、填空題對于兒童之間或簡單或復(fù)雜的同伴關(guān)系的測量，目前心理學(xué)界使用的方法技術(shù)主要有觀察法和____。參考答案:社會測量技術(shù)本題解釋:【答案】社會測量技術(shù)7、單選題當(dāng)兒童有不良行為發(fā)生后，我們將他立即置于一個單調(diào)、乏味的地方，直到定時器響了以后方可離開。這種心理輔導(dǎo)方法是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：暫時隔離法是指當(dāng)兒童有不良行為發(fā)生后，我們將他立即置于一個單調(diào)、乏味的地方，直到定時器響了以后方可離開。暫時隔離意味著獎勵、強化、關(guān)注、有趣活動的終止。8、簡答題簡述班級授課制的優(yōu)越性。參考答案:參考解析：第一，有利于經(jīng)濟有效地大面積培養(yǎng)人才；第二，有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；第三，有利于發(fā)揮學(xué)生集體的作用：第四，有利于學(xué)生多方面的發(fā)展。9、單選題《學(xué)記》指出：“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)。”這說明了古代學(xué)校既有正式課堂學(xué)習(xí)，還有_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：這里所說的“時教”就是在校的學(xué)習(xí)時間，“退息”就是在家的休息時間?！罢龢I(yè)”是指所學(xué)的課業(yè)，“居學(xué)”是指課外練習(xí)和游藝活動等。說明了古代學(xué)校既有正課學(xué)習(xí)，又有課外活動。本題的正確答案為C。10、多選題中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點是_____。B性明顯發(fā)展參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：中學(xué)生的心理發(fā)展包括認(rèn)知發(fā)展、觀察力發(fā)展、記憶力發(fā)展、情感發(fā)展和社會性發(fā)展五個部分。其中，中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點是：(1)目的更明確；(2)持久性明顯發(fā)展； (3)精確性提高；(4)概括性更強。11、判斷題教師尊重家長，有利于教書育人工作的順利開展。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：青少年學(xué)生處于學(xué)知識、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級階段，在這個階段中，家庭教育和學(xué)校教育是最直接、最重要的教育，必須將二者緊密地結(jié)合起來，才能達(dá)到教育人、培育人才的目標(biāo)。為此，作為學(xué)校教育承擔(dān)者的教師，必須充分尊重家長。12、多選題想象的基本特征有_____。參考答案:AD本題解釋:參考答案：A,D。參考解析：AD[解析]新穎性和形象性是想象的基本特征。來源:91考試網(wǎng)13、簡答題影響課堂管理的因素有哪些？參考答案:參考解析：【參考答案】(1)教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。參與式領(lǐng)導(dǎo)注意創(chuàng)造自由空氣，鼓勵自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加于人，而監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)則待人冷淡，只注重集體討論的進(jìn)程，經(jīng)常監(jiān)督人的行為有無越軌。(2)班級規(guī)模。班級的大小是影響課堂管理的一個重要因素。(3)班級的性質(zhì)。不同的班級往往有不同的群體規(guī)范和不同的凝聚力。(4)對教師的期望。人們會按固定的看法去解釋教師們的行為。14、單選題我國《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是學(xué)生為本、_____、能力為重、終身學(xué)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：我國《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。15、單選題正常行駛的汽車遇到意外故障的時候，司機緊急剎車，在這樣的情況下他所產(chǎn)生的特別緊張的情緒體驗屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：應(yīng)激是對突發(fā)事件的一種反應(yīng)。16、單選題看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：逃避條件作用指當(dāng)厭惡刺激出現(xiàn)后，有機體作出某種反應(yīng)，從而逃避了厭惡刺激，則該反應(yīng)在以后類似的情境中發(fā)生的概率增加。17、單選題知識掌握與能力發(fā)展是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：傳授知識與發(fā)展能力兩者之間具有一致性，同時也具有矛盾性，就如同唯物辨證法中的對立統(tǒng)一關(guān)系。知識掌握是能力的基礎(chǔ)，能力的提升能夠促進(jìn)知識的掌握。18、簡答題簡述述布盧姆的目標(biāo)分類理論。參考答案:參考解析：(1)認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)在認(rèn)知領(lǐng)域，教育目標(biāo)按照從簡單到復(fù)雜，從低級到高級的順序分為六類：知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合和評價。(2)情感領(lǐng)域的目標(biāo)在情感領(lǐng)域，教育目標(biāo)分為以下五類：接受、反應(yīng)、價值判斷、組織、價值觀或價值觀體系的個性化。(3)動作技能領(lǐng)域目標(biāo)在動作技能領(lǐng)域，教育目標(biāo)按照由低級到高級的水平共分為七類：知覺、定向、有指導(dǎo)的反應(yīng)、機制、復(fù)雜的外顯反應(yīng)、適應(yīng)和創(chuàng)新。19、單選題_____指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：奧蘇伯爾把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個別特質(zhì)，卜特爾把人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源持質(zhì)、體制特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)等，霍蘭德把人格特質(zhì)分為現(xiàn)實型、研究型、學(xué)術(shù)型等，斯普蘭格把人格特質(zhì)分為經(jīng)濟型、理論型等。20、單選題某老師利用課堂提問、課堂討論等形式來決定自己是否需要改善教學(xué)，這種評價類型屬于_____評價。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：形成性評價是在教學(xué)過程中為改進(jìn)和完善教學(xué)活動而進(jìn)行的對學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的評價。它包括在一節(jié)課或一個課題的教學(xué)中對學(xué)生的口頭提問和書面測驗，使教師和學(xué)生都能及時獲得反饋信息，從而更好地改進(jìn)教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。21、判斷題教師對優(yōu)等生的偏愛是人之常情，無可厚非。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。22、單選題認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求，他人的影響和學(xué)校的教育等，持這種觀點的教育家是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：茍子是性惡論的代表人物，他認(rèn)為人生來就是惡的，需要外在力量加以調(diào)教。孟子、格賽爾、威爾遜是內(nèi)發(fā)論的代表人物，認(rèn)為人的發(fā)展依靠人的本性和內(nèi)在力量。23、單選題在皮亞杰看來幼兒辨別方位的先后順序是_____A:上下一前后一左右B:前后一上下一左右C:前后一左右一上下D:左右一上下一前后參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：幼兒方位知覺的發(fā)展趨勢是：3歲辨別上下，4歲開始辨別前后方位，5歲開始能以自身為中心辨別左右方位，6歲幼兒雖然能完全正確地辨別上下前后四個方位，但以左右方位的相對性來辨別左右仍然感到困難?！久}立意】考查幼兒識別方位的順序?！惧e因分析】對幼兒方位知覺的發(fā)展的順序不了解。24、判斷題內(nèi)發(fā)論認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：外鑠論認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。25、單選題目前社會上存在5+2=0的說法，指的是學(xué)生接受5天的學(xué)校教育被2天的雙休日全部抵消掉了。所以，要求學(xué)校德育必須貫徹_____。C:尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則D:教育的一致性與連貫性原則參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：題干中說明學(xué)生接受的學(xué)校教育被家庭教育的負(fù)面影響所抵消，由此可見，需要保持教育的一致性與連貫性。26、簡答題簡述問題解決的基木過程。參考答案:發(fā)現(xiàn)問題一從完整的問題解決過程來看，發(fā)現(xiàn)問題是其首要環(huán)節(jié)。理解問題一把握問題的性質(zhì)和關(guān)鍵信息。摒棄無關(guān)因素，并在頭腦中形成有關(guān)問題的初步印象，即形成問題的表征。提出假設(shè)一提出假設(shè)就是提出解決問題的可能途徑與方案選擇恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的操作步騾。檢驗假設(shè)一檢驗假設(shè)就是通過一定的方法來確定假設(shè)是否合乎實際、是否符合科學(xué)原理。27、填空題一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是____、____、____、____、____。參考答案:目的明確內(nèi)容正確方法適當(dāng)組織得好教學(xué)基本功好本題解釋:【答案】目的明確；內(nèi)容正確；方法適當(dāng)；組織得好；教學(xué)基本功好28、單選題一個5歲的兒童說：“我想畫小兔、小草，還想畫小狗……”他基本上按所說的去畫，說明他的想象的特點是_____。A以無意想象為主B的自由想象C象為主D:有計劃地，但想象內(nèi)容零碎，缺乏組織參考答案:D本題解釋:參考答案：D。29、單選題智力主要包括注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力，其核心是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：智力是使人能順利完成某種活動所必需的各種認(rèn)知能力的有機結(jié)合，它包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等成分，并以思維力為核心?！久}立意】考查智力的核心。30、判斷題教育在階級社會里具有鮮明的階級性。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。31、單選題新中國成立初期，在我國流行最廣、影響最大的蘇聯(lián)的教育學(xué)教材是_____。A:凱洛夫的《教育學(xué)》B:岡察洛夫的《教育學(xué)》C:巴拉諾夫的《教育學(xué)》D:巴班斯基的《教育學(xué)》參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：新中國成立初期，在我國流行最廣、影響最大的蘇聯(lián)的教育學(xué)教材是凱洛夫的《教育學(xué)》。32、判斷題馬戲團(tuán)中的狗，在訓(xùn)獸員的精心培養(yǎng)教育下，智力得到發(fā)展，學(xué)會了十以內(nèi)的加減法。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。教育是一種培養(yǎng)人的社會活動。是人類社會特有的現(xiàn)象，在動物中不可能實施教育活動。所謂狗會“算術(shù)”，是狗經(jīng)過訓(xùn)練而形成的條件反射。33、填空題中學(xué)生思想品德教育主要由政治教育、____、____和品格教育組成。參考答案:思想教育道德教育本題解釋:【答案】思想教育；道德教育34、填空題____通過對學(xué)前兒童心理和教育的長期研究，提出了適合學(xué)前兒童發(fā)展的課程組織法，即“整個教學(xué)法”。參考答案:陳鶴琴本題解釋:參考解析：陳鶴琴35、單選題學(xué)習(xí)一種新材料時，運用聯(lián)想假借意義，對記憶有幫助的這種方法稱為_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：諧音聯(lián)想法是用相同或相似的讀音將無意義材料變?yōu)橛幸饬x材料以幫助記憶的方法。題干中描述的就是諧音聯(lián)想法。36、單選題對于方位，幼兒較難掌握的概念是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：幼兒方位知覺的發(fā)展趨勢是：3歲辨別上下，4歲開始辨別前后方位，5歲開始能以自身為中心辨別左右方位，6歲幼兒雖然能完全正確地辨別上下前后四個方位，但對以左右方位的相對性來辨別左右仍然感到困難。【命題立意】考查幼兒識別方位的順序。【錯因分析】對幼兒的方位知覺的發(fā)展順序不了解。37、單選題學(xué)生已經(jīng)有了“鳥”的觀念，再學(xué)習(xí)“百靈鳥”這種動物。這種學(xué)習(xí)是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)，是指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題，歸屬到認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的概括程度或包容范圍較高的適當(dāng)概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義。新學(xué)習(xí)的內(nèi)容“百靈鳥”是概況程度較低的新概念，原有的“鳥”的觀念是概括程度較高的概念，故這種學(xué)習(xí)屬于下位學(xué)習(xí)。38、單選題根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查教育法規(guī)的制定。根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布教育行政法規(guī)。故選B。39、單選題推動人的活動并使人的活動朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部動力是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】動機是推動人的活動并使人的活動朝向某一目標(biāo)的內(nèi)容動力。故選C。40、單選題內(nèi)化是指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認(rèn)同的新的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：內(nèi)化是在思想觀點上與他人的思想觀點相一致，將自己所認(rèn)同的新的思想和自己原有的觀點、信念融為一起，構(gòu)成一個完整的態(tài)度體系。41、判斷題在教學(xué)進(jìn)行過程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定是診斷性評價。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教學(xué)評價的掌握?！緟⒖即鸢浮垮e誤【名師點睛】按評價功能分類，教學(xué)評價可分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價。診斷性評價一般是在某項活動開始之前，為使計劃更有效地實施而進(jìn)行的評價。形成性評價是在教學(xué)進(jìn)行過程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定。總結(jié)性評價又稱事后評價，一般是在教學(xué)活動告一段落時為把握最終的活動成果而進(jìn)行的評價。42、單選題個體傾向于利用自己身體或內(nèi)部參照作為信息加工依據(jù)的學(xué)習(xí)風(fēng)格是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。43、單選題學(xué)生品德的形成過程需經(jīng)歷三個階段，即依從、認(rèn)同和_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：一般認(rèn)為，態(tài)度和品德形成過程經(jīng)歷依從、認(rèn)同和內(nèi)化三個階段。44、單選題某教師對喜歡打小報告的學(xué)生采取故意不理會的方式，這是一種(D.)。參考答案:本題解釋:參考答案：D。45、多選題認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力即一種要求了解和理解的需要，要求掌握知識的需要，以及系統(tǒng)地闡述問題并解決問題的需要。下面有關(guān)論述正確的是_____。A:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力多半是從好奇的傾向中派生出來的B:它要通過個體在實踐中不斷取得成功，才能真正表現(xiàn)出來C:學(xué)生對于某學(xué)科的內(nèi)驅(qū)力是天生的D:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種最重要和最穩(wěn)定的動機E:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力有賴于特定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗參考答案:ABDE本題解釋:【答案】A,B,D,E解析：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種源于學(xué)習(xí)者自身需要的內(nèi)部動機，這種潛在的動機力量，要通過個體在實踐中不斷取得成功，才能真正表現(xiàn)出來。誘發(fā)這種內(nèi)驅(qū)力需要激發(fā)興趣，利用學(xué)生的好奇心，巧妙創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)認(rèn)知沖突，注重將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活背景、知識背景相聯(lián)系等方法。46、簡答題幼兒園如何做好大班幼兒升入小學(xué)的教育？參考答案:(1)培養(yǎng)入學(xué)意識。培養(yǎng)幼兒向往入學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度是十分重要的，教師應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行引導(dǎo)：組織幼兒參觀附近小學(xué)；可參加少先隊活動