幼兒心理健康存在的問(wèn)題及對(duì)策

幼兒心理健康存在的問(wèn)題及對(duì)策海勃灣區(qū)第八幼兒? 李如一、幼兒心理健康的含義在談到幼兒心理健康這個(gè)定義時(shí)，我們不可回避的就是心理健康這個(gè)概念，究竟怎樣才算是心理健康呢？心理健康，一般是指人的智力正常，情緒良好，個(gè)性健全，能適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系協(xié)調(diào)，心理行為符合年齡特征標(biāo)準(zhǔn)的心理狀態(tài)。幼兒心理教育是以“幼兒關(guān)心與愛(ài)護(hù)孩子的同時(shí)，切莫丟掉“尊重”與“平等人文意識(shí)，老師不僅僅是蹲下來(lái)與孩子交流，更是真正地將大人的架子放下來(lái)，用心同孩子交流。孩子雖小，但卻完全可以感受到這一種來(lái)自老師“母愛(ài)”般的關(guān)照，只有這樣，孩子才能在老師的溫情關(guān)照下健康的成長(zhǎng)。二、幼兒心理健康教育的內(nèi)容及其重要性幼兒心理健康教育的內(nèi)容主要有（1）情緒。情緒是幼兒心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容，幼兒健康的行為與他們是否以積極恰當(dāng)?shù)姆绞秸J(rèn)識(shí)，分析，解釋及交流情緒情感有（2）幫助幼兒學(xué)會(huì)社會(huì)交往技能。幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)獲得社會(huì)交往技能對(duì)其一生有非常重要的作用，大量證據(jù)證明，社會(huì)交（3）幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。幼兒是祖國(guó)的花朵，是民族的希望，幼兒期心理狀態(tài)的平衡與不平衡將直接影響其一生。健康的心理不僅是幼兒智力發(fā)展、健康成長(zhǎng)的需要，更是幼兒將來(lái)生存和發(fā)展所必須得素質(zhì)。幼兒素質(zhì)的提高首先是心理素質(zhì)的提高，因此對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康的培養(yǎng)和維護(hù)顯得由為重要。幼兒心理教育不僅是幼兒?的責(zé)任，也是家庭和社會(huì)的責(zé)任。5.12,9胳膊受傷。當(dāng)記者問(wèn)他是否害怕時(shí),他的回答很簡(jiǎn)樸:“因?yàn)槲沂前?.123叔敬禮,小郎錚,這個(gè)“敬禮娃娃”,感動(dòng)了全中國(guó)。三、幼兒心理健康存在的問(wèn)題探討幼兒心理健康教育中存在的問(wèn)題及其對(duì)策是解決幼兒心理健康問(wèn)題的主要途徑之一。目前我國(guó)幼兒主要存在著五個(gè)方面的心理健康問(wèn)題：ADHD，多動(dòng)癥有三組核心癥狀：注意力缺6搞得大家不得安寧。社會(huì)行為問(wèn)題，主要有愛(ài)發(fā)脾氣，好打架，爭(zhēng)吵，說(shuō)謊，孤單。情緒和性格問(wèn)題，任性，固執(zhí)，自私，嬌氣，膽怯，易哭泣。不良習(xí)慣，吸吮手指，啃指甲，咬衣服，挖鼻孔。很多幼兒都存在著這些問(wèn)題。涵上課時(shí)坐在凳子上總喜歡和左右兩邊的小朋友說(shuō)話打鬧，或者是在教室里亂跑，一節(jié)課要老師提醒幾遍注意聽(tīng)講。1.提高幼教工作者的素質(zhì)方法、技巧，而且還應(yīng)該努力提高自己心理衛(wèi)生方向的有關(guān)知識(shí)，掌握一定的心理衛(wèi)生、心理咨詢(xún)、心理診斷、心理治療等知識(shí)，并將所學(xué)心理知識(shí)積極地運(yùn)用到幼教工作中。對(duì)于幼教工作者來(lái)說(shuō)，教師尤其要注意自己的一言一行，因?yàn)榻處煂?duì)幼兒的教育是啟蒙教育，教師的形象在孩子的心目中是神圣的，其一言一行對(duì)孩子都有很大的影響，而且心理健康具有很大的感染性，幼兒心理發(fā)展又有易感染性的特點(diǎn)。因此在幼兒和教師相互交往過(guò)程中，教師要注意自己言行對(duì)幼兒的影響，要確保自己首先擁有一個(gè)健康的心理。對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育兒心理健康發(fā)展。游戲是幼兒的生命，一日活動(dòng)中游戲是貫穿于始終的活動(dòng)。除發(fā)揮增效作用。建立檢查評(píng)估制度需要反復(fù)不斷的強(qiáng)化。因此，要建立一套完善的檢查評(píng)估制度，以檢查、督促、評(píng)估幼兒心理健康教育的開(kāi)展和效果測(cè)定，督促幼兒心理健康的形成。剛剛上面提出有社會(huì)行為問(wèn)題的龍龍，我們應(yīng)該采取這些措施：養(yǎng)方式中存在的不足以及嚴(yán)重性，贏得他們的信任和支持，并逐步調(diào)整不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。(3的口氣向同伴借玩具等，獲得成功感。(4行為時(shí)，能較快地轉(zhuǎn)移他的注意力，并樹(shù)立榜樣。如：讓他來(lái)當(dāng)上一些值日生之類(lèi)，可以幫助朋友的事情。五、重視幼兒心理健康教育，提高幼兒發(fā)展水平重視幼兒心理健康教育提高幼兒發(fā)展水平是21的第一步，因?yàn)樗粌H提高幼兒的