龍教版信息技術九年級上冊第二課 喜怒無常 教案設計

龍教版信息技術九年級上冊第二課喜怒無常教設計第二課

喜怒無常【教學目標】1．知識與技能◆熟悉時間軸的組成、了解圖層的作用、掌握創(chuàng)建關鍵幀的方法；◆掌握時間軸特效動畫制作、創(chuàng)建逐幀動畫的方法；◆掌握測試影片及保存影片的方法。2．過程與方法·◆通過制作“喜怒無常”動畫，掌握時間軸特效動畫制作、創(chuàng)建逐幀動畫的方法；◆通過學生自主實踐，掌握不同的動畫效果選擇不同的方法制作的思想。3．情感態(tài)度與價值觀◆通過“喜怒無常”動畫的制作，培養(yǎng)學生觀察能力，分析問題、解決問題的能力；◆通過完成各顯神通博弈舞臺欄目中的任務養(yǎng)學生學以致用觸類旁通的能力。【教材分析】本節(jié)課是學生學習Flash8動畫制作的起始課，在教材內(nèi)容安排上注重了基礎知識學習和動手實踐相結合。在了解了與動畫制作密不可分的時間軸的組成、圖層的作用，掌握了關鍵幀的創(chuàng)建方法后，通過完成具體實例，引導學生在實踐中掌握時間軸特效動畫制作、創(chuàng)建逐幀動畫以及測試影片和保存影片的方法。【學情分析】學生在前節(jié)課的學習中，注重了畫像的繪制，本節(jié)課學生繪制“喜”或“怒”的表情會很熟練，學生對制作動畫會非常感興趣，教師要把重點放在引導學生對時間軸特效和逐幀動畫的制作方法的掌握上。注重對課堂上學生學習的反饋和調(diào)控?！窘谭ㄟx擇】溫故知新，任務驅(qū)動，問題探究。【教學重點】1．掌握創(chuàng)建關鍵幀的方法；2．掌握時間軸特效動畫的制作、學會創(chuàng)建逐幀動畫；3．掌握測試影片及影片保存的方法?！窘虒W難點】逐幀動畫的創(chuàng)建。13

龍教版信息技術九年級上冊第二課喜怒無常教設計【教學過程】一、舊知新品。演示講解教師活動1．出示上節(jié)課學生制作的“喜”或“怒”的8源程序，引領學生關注時間軸、圖層及關鍵幀：2．演示創(chuàng)建關鍵幀的方法。學生活動觀看思考。二、播放動畫，引出任務教師活動播放“喜怒無?！眲赢?，引出總任務：利用時間軸特效和逐幀動畫來實現(xiàn)“喜怒”表情的變化：學生活動欣賞動畫。三、布置任務，自主探究’教師活動1布置任務一：利用時間軸特效，制作“喜怒無?！眲赢?。指導學生自主學習，鼓勵同學之間互幫互助。2布置任務二：利用逐幀動畫，制作“喜怒無常”動畫。啟發(fā)引導學生利用逐幀動畫實現(xiàn)表情的隨心變化，巡視指導，解惑答疑。3·布置任務三：測試、保存動畫。提示利用測試觀看動畫效果，啟發(fā)學生利用以前保存文件的方式，嘗試對動畫進行保存。4·對于以上各項任務，通過學生演示制作過程及展示作品的方式，對學生學習情況進行反饋。學生活動自學教材，完成任務一；借助“資源視窗”和教材，完成任務二；在教師的點撥、引導下，自主完成任務三。進行創(chuàng)作實踐遇到問題時，組內(nèi)、組間或請教教師解決。在教師的組織下，演示制作過程或展示作品：四、“各顯神通”，學以致用教師活動23

龍教版信息技術九年級上冊第二課喜怒無常教設計1·通過問答或啟發(fā)誘導的方式，使學生完成“各顯神通’中的任務。2·針對“博弈舞臺”中的任務，教師給以提示，對完成有困難的同學可參看光盤中的“實例資源五、個性反饋，歸納總結教師活動1．有選擇的展示學生作品，組織學生互賞、互評。2·歸納梳理并提升本節(jié)學習的內(nèi)容，提示