2011年農(nóng)業(yè)推廣學(xué)自測(cè)試題

_中心向外擴(kuò)散成果，打破了時(shí)間的先后順序和地域的界限，直接._中心向外擴(kuò)散成果，打破了時(shí)間的先后順序和地域的界限，直接.一時(shí)間內(nèi)把成果擴(kuò)散到不同地區(qū)，此種方式叫（）。A跳躍式B波浪式C接力式D傳習(xí)式9.對(duì)于推廣工作者來(lái)說，下列農(nóng)民行為中最難改變的是（一）la,一「A知識(shí)B態(tài)度C個(gè)人行為D團(tuán)體行為10.農(nóng)業(yè)推廣溝通媒介有以下類型A介B聲響宣傳媒介C語(yǔ)言傳播媒介DA+B+C11.與S型曲線的成熟階段相對(duì)應(yīng)的農(nóng)業(yè)推廣工作時(shí)期是（）品.B技術(shù)性形態(tài)C技能與技敞術(shù)的表現(xiàn)形式和商一、狹義農(nóng)業(yè)推廣2.廣義農(nóng)業(yè)推廣3.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣4.溝通5、.心理溝通6.正式溝通7.非語(yǔ)言溝通8.行為9.需要10.動(dòng)機(jī)11.創(chuàng)新12農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用13.創(chuàng)新的擴(kuò)散14無(wú)形磨損15.有形磨損…16.價(jià)格磨損口.人為磨損J8農(nóng)業(yè)信息19.成果示范20.方法示范21.農(nóng)業(yè)推廣教育22集體指導(dǎo)23.個(gè)別指導(dǎo)二、單項(xiàng)選擇按“需要層次論”，人類最基本的、最低級(jí)的需要是（））_?A生理需要B安全需要C社父需要D尊重的需要（）在推廣“代田法”的過程中首創(chuàng)序試驗(yàn)、示范、'推廣三步走的振漢代趙清過、B明煦弋徐光啟c明代陳31農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)最早產(chǎn)生于（）中國(guó)B美國(guó)C歐洲D(zhuǎn)英國(guó)“推廣”一詞正式使用于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，成為專用名詞在（）漢代人B宋代、C明代D清代t,,農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播方式中的波浪式傳播方式又叫（）A世襲式B單線式C輻射式D飛躍式作物新品種、'新農(nóng)機(jī)具等屬于（）A物質(zhì)形態(tài)成果B技藝形態(tài)成果C知識(shí)形態(tài)成果D理論成果在農(nóng)村社區(qū)中最早米用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的人叫（）A早期米用者B早期多數(shù)C后期多數(shù)D先驅(qū)者由科技I在同A試驗(yàn)示范期B發(fā)展期C推廣期。交替期個(gè)人之間直接面對(duì)面或通過個(gè)人媒介進(jìn)行的溝通稱為（）A大眾溝4甬B信息溝誦C心理溝通甬DA人從溝^甬B|信息、溝^甬C心'理溝^甬D個(gè)人溝通農(nóng)民需要是農(nóng)業(yè)推廣的（）一A原動(dòng)力B拉動(dòng)力C反作用力。推動(dòng)力農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)之一是（A時(shí)間寬裕B理解能力差C學(xué)習(xí)目的明確D記憶力強(qiáng)"分和"購(gòu)?fù)反朔N類型為（）。入求新購(gòu)*動(dòng)機(jī)B求奇購(gòu)*動(dòng)機(jī)C求名購(gòu)買動(dòng)機(jī)D求美購(gòu)買動(dòng)機(jī)+……16利用廣播、電視、報(bào)刊、雜志等傳播農(nóng)業(yè)技術(shù)的方法是（）A大眾傳播B集體指導(dǎo)C個(gè)別指導(dǎo)D現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)在我國(guó)歷史上首先進(jìn)行““教民聞稿”、的人員是《）叫A徐光啟B后稷C趙過D陳振龍方法示范的效果，主要取決于C）、一入示范者本身B被示范者C領(lǐng)導(dǎo)D技術(shù)、個(gè)別指導(dǎo)的特點(diǎn)之一是（）A針對(duì)性不強(qiáng)B間接解決問題C單向溝通D值息發(fā)送量小，費(fèi)用高20..也科技中心向四面擴(kuò)散成果，其輻射力與距中心的的距離成反比。此種方式叫（）A接力式B傳習(xí)式C跳躍式灑浪式由一個(gè)人把信息傳遞給若干人，反饋信息則由這些人直接傳遞最初的發(fā)信人，此種渠道稱為（）A饒舌型B擴(kuò)散型C單串型D全通道型根據(jù)溝通的重要性，影響農(nóng)業(yè)推廣效率的主要因素是（）A內(nèi)容B方法C內(nèi)容與方法的有效結(jié)合D組織管理市場(chǎng)需求是農(nóng)業(yè)推廣的（）A原動(dòng)力B拉動(dòng)力C推動(dòng)力D反作用力（）具有使用價(jià)值，但不能交換（不能商品化），此類成果需要國(guó)豕各級(jí)政府統(tǒng)一組織實(shí)施，受益者定區(qū)域內(nèi)的眾多農(nóng)民，其轉(zhuǎn)化的效果主要表現(xiàn)在社會(huì)效益和社會(huì)進(jìn)A物化產(chǎn)巧D服務(wù)根據(jù)/

:)C.宋品化術(shù)等程于諸如果樹修剪、作物栽A物質(zhì)形態(tài)成果B知識(shí)形態(tài)成果C技藝形態(tài)成果D理論成果1887年美國(guó)國(guó)會(huì)通過了（），也叫農(nóng)業(yè)試驗(yàn)站法。:)C.宋A《莫里爾法》B《哈奇法》C《史密斯滋D《里費(fèi)法》明代清初，推廣世家陳振龍一家為我國(guó)推廣事業(yè)所做貢獻(xiàn)為（）A引進(jìn)甘薯并推廣到全國(guó)B推廣“代田法”cf?農(nóng)政全書》操造推廣、示范、繁育、推廣的整承苞者對(duì)所承包的項(xiàng)目負(fù)責(zé)全過程的技術(shù)指導(dǎo)，并規(guī)定產(chǎn)量指標(biāo)，超過規(guī)定產(chǎn)量指標(biāo)的其超過部分按規(guī)定的比例提成；減產(chǎn)的分清原因，如因技術(shù)失誤減產(chǎn)，則按規(guī)定比例賠償?shù)某邪绞椒Q為J）^、心…A聯(lián)產(chǎn)提成技木承包B定產(chǎn)定酬技木承包C聯(lián)效聯(lián)質(zhì)技術(shù)承包D單項(xiàng)技術(shù)承包中國(guó)“農(nóng)師制”首創(chuàng)于（A.西漢士：8.唐朝<朝。.清朝、在農(nóng)民沒有意識(shí)的勺情況下來(lái)影響其知識(shí)、水平和態(tài)度稱為（）A強(qiáng)制B交換C咨詢D操縱在科技購(gòu)買時(shí)追求大眾化技術(shù)和產(chǎn)品，與周圍的人保持同步，此種類型為（）入求奇購(gòu)買動(dòng)機(jī)B求實(shí)購(gòu)買動(dòng)機(jī)上C慣性購(gòu)買動(dòng)機(jī)、°求同購(gòu)買動(dòng)機(jī)目前推廣的“公司+農(nóng)民”屬于（）A土古物I也士冬開U只企5/布斤開U「大/-\*1\7A/J\4-|—fI_|/?I）rH?VAH.Za/I/?\,AK.業(yè)開發(fā)型D協(xié)會(huì)促進(jìn)型以下屬于個(gè)別指導(dǎo)方法的是（）A展覽、小組討論B辦公室咨詢、成果示范C農(nóng)家訪問、辦公室咨詢D植物醫(yī)院、專題講座是.對(duì)方法示范的缺點(diǎn)表述不正確的A只能介紹給一部分農(nóng)民，不能使更多的農(nóng)民同時(shí)觀看到表演一B示范者要有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和序的經(jīng)驗(yàn)，還要有較好的操作水平和演講口才C農(nóng)氐自己示范經(jīng)營(yíng)，，啷力強(qiáng)，新技木容易推廣D成本較高35.（），我國(guó)正式頒布實(shí)施《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》，是我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣事業(yè)的一個(gè)里程碑。A.1993年7月B1992年5月C1990年8月D1993年5月1914年美國(guó)國(guó)會(huì)通過了《史密斯里費(fèi)法》，又叫（）作農(nóng)業(yè)推廣法B農(nóng)業(yè)試驗(yàn)站法C贈(zèng)地學(xué)院法D教學(xué)、科研和推廣結(jié)合法在農(nóng)業(yè)推廣學(xué)中，業(yè)的一個(gè)里程碑。A.1993年7月B1992年5月C1990年8月D1993年5月1914年美國(guó)國(guó)會(huì)通過了《史密斯里費(fèi)法》，又叫（）作農(nóng)業(yè)推廣法B農(nóng)業(yè)試驗(yàn)站法C贈(zèng)地學(xué)院法D教學(xué)、科研和推廣結(jié)合法在農(nóng)業(yè)推廣學(xué)中，S傳播曲線揭示直新伐播的階段性規(guī)律、）性規(guī)律及交替性規(guī)律。B時(shí)空C季節(jié)C咨詢A語(yǔ)言、觀念、角色B態(tài)度、觀念、專業(yè)C心理、財(cái)政、交通）專業(yè)、心理、組織狹義農(nóng)業(yè)推廣的主要特征為（）A技術(shù)指導(dǎo)B教育D溝通一成果示范的缺點(diǎn)是（A只能介紹給一部分農(nóng)民，不能使更多的農(nóng)民同時(shí)觀看到表演士L…8示范者要有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，還要有較好的操作水平和演講口才C農(nóng)民自己示范經(jīng)營(yíng)，說服力強(qiáng)，新T又/VqFE/J_y/75grpTf41產(chǎn)品專業(yè)化推廣方式的推廣項(xiàng)目.一般是由（）制定。A.地方組織B.商業(yè)組織C.行政部門D.農(nóng)民個(gè)人」+,…d、、t.我國(guó)技術(shù)承包責(zé)任制推廣方式中，承包者（）A.只能是個(gè)人B.可以是技術(shù)推廣組織或個(gè)人C..只能是推廣組織D.只能是專家組成人員培訓(xùn)和訪問推廣方式的“培訓(xùn)”主要是針對(duì)（）A.基層推廣人員B.廣大農(nóng)民C.基層行政干部D.農(nóng)民積極分子農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科屬于（r）。、A..農(nóng)業(yè)學(xué)科B.自然學(xué)科C.經(jīng)濟(jì)學(xué)科D.行為學(xué)科45.一般推廣方式的基本特征是（）A.推廣項(xiàng)目由地方制定，安排項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)t,.....推廣項(xiàng)目由地方制定，地申請(qǐng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、自上而下地自下而上自下而上地.推廣、項(xiàng)目由中央制定，制定推廣計(jì)劃

,D.推廣項(xiàng)目由中央制定，自上而下地制定推廣計(jì)劃46.我國(guó)歷代重視編纂農(nóng)書作為勸農(nóng)教材，（其中著名的《農(nóng)政全書》編著A.后魏賈思勰。B.唐朝陸羽C.元朝王楨“人D.明朝徐光啟一t多農(nóng)的米從先驅(qū)者地區(qū)發(fā)展發(fā)展到1創(chuàng)"用警（B.農(nóng)匾新的擴(kuò)散過程自上而下地自下而上自下而上地C.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的推廣過程D.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的發(fā)展過走訪農(nóng)戶是一種（）。A.單一教學(xué)法Ta個(gè)別教學(xué)法C.鼓勵(lì)教學(xué)法D.大眾教學(xué)法工、信息傳播成本低、效益高是（）的一個(gè)特點(diǎn)。A.大眾傳播法AB.成果示范法C.方法示范法D.個(gè)別指導(dǎo)法介紹農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的新觀點(diǎn)、新成3，別指導(dǎo)法B.集體指導(dǎo)法C.大眾傳播法D.成果示范法農(nóng)業(yè)推廣中，每項(xiàng)創(chuàng)新在農(nóng)應(yīng)用呈明顯的周期性，從創(chuàng)新的到典型示范，稱為（）期。A.試驗(yàn)示范B.成熟D.衰減、推廣機(jī)構(gòu)興辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體屬（推廣方式。A.技術(shù)承包B.產(chǎn)品專業(yè)化次8自壬n必昔日g冬廂也士冬隔小、信息、和經(jīng)-營(yíng)服務(wù)，仲結(jié)口口的物資和經(jīng)營(yíng)服務(wù)相J吉合的A3.只包技術(shù)，不包勞務(wù)B.只包勞務(wù)，，不包技術(shù)……C.既包技術(shù)，又包勞務(wù)D.既包技術(shù).，一包產(chǎn)廣方式在管理上實(shí)行的是（）。A.平行管理B.自由式管理C.雙向管理D.垂直管理55.農(nóng)作系統(tǒng)開發(fā)推廣方式最突出的特點(diǎn)是（）土能大幅度地提高作物產(chǎn)量B.能大幅度地增加農(nóng)民的收入C.密切了推廣人員與科研人員之間的關(guān)系.D.農(nóng)民知識(shí)更新快*人"一57.在我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣史上，首創(chuàng)培訓(xùn)與試驗(yàn)、示范、推廣相結(jié)合推廣范例的農(nóng)學(xué)豕是（）發(fā)展)C.技婆賈思勰徐光啟B.趙過C.黃道農(nóng)業(yè)推廣中，每項(xiàng)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用呈現(xiàn)明顯的周期性，其中創(chuàng)新廣泛應(yīng)用的時(shí)期稱為（）A.試驗(yàn)示范期—B.發(fā)展期C.成熟期皿、D.衰減期、農(nóng)業(yè)推廣過程應(yīng)是（）北雙向溝通過程B.單向溝通過程一C.相互聯(lián)系過程D.向一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的過程方法示范這種形式屬于（）A.培訓(xùn)訪問B.成果示范C.大眾傳播D.窠體指導(dǎo)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究對(duì)象是A.農(nóng)民）B.農(nóng)民行為C.科技成果眾傳播在信推息溝通上（工r匚A.主要是雙向溝通B.基本上是單向溝通發(fā)展)C.技C.直接面對(duì)農(nóng)民的成本高，效益低D.需要投入63.農(nóng)業(yè)推廣程序的基本步驟是選項(xiàng)目選擇、試驗(yàn)和推廣B.項(xiàng)目選擇項(xiàng)示擇和、推廣訓(xùn)和推廣試驗(yàn)、示范和推廣是.（下列方法中屬于個(gè)別指導(dǎo)方式的D.A方法示范D.需要投入63.農(nóng)業(yè)推廣程序的基本步驟是選項(xiàng)目選擇、試驗(yàn)和推廣B.項(xiàng)目選擇項(xiàng)示擇和、推廣訓(xùn)和推廣試驗(yàn)、示范和推廣是.（下列方法中屬于個(gè)別指導(dǎo)方式的D.A成長(zhǎng)B發(fā)展C成熟D試驗(yàn)示范根據(jù)農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新米用時(shí)間的不農(nóng)分創(chuàng)新過程群體或時(shí)翻苔在明顯的規(guī)律性，其中（）。A.從認(rèn)識(shí)到試用所需的時(shí)間：創(chuàng)新者和早期米用者＜早期多數(shù)＜后期多數(shù)＜落后者B.從試行到米用所需的時(shí)間：創(chuàng)新者和早期采用者〈早期多數(shù)＜后期多數(shù)＜落后者C.從認(rèn)識(shí)到試用所需的時(shí)間：創(chuàng)新者和早期米用者＞早期多數(shù)〉后期多數(shù)〉落后者D.從認(rèn)識(shí)到采用所制領(lǐng)時(shí)間：創(chuàng)新者和早期采用者〉早期多數(shù)〉后期多數(shù)〉落后者—項(xiàng)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的推廣應(yīng)用，速度在（）小…，、A.試驗(yàn)示范期B.投入期C.發(fā)展期要搞好產(chǎn)、成孩期肖一體化服務(wù)，要求推廣人員具備最為重要的能力是（）。A.教學(xué)能力B.經(jīng)營(yíng)管理能力C.口

D.文字寫作能力

“豐收計(jì)劃'采用的推廣方D.頭表達(dá)能能力69.戶家的-.,?計(jì)劃推廣方式B.群眾性組織推廣方式C.農(nóng)作系統(tǒng)開發(fā)推廣方式項(xiàng)目推廣惠、』技術(shù)。這種推廣方式D.承包責(zé)任制推廣方式C.項(xiàng)目推廣方式土石mr亡70.推廣人員與農(nóng)民在雙方自愿、人互惠、互利的基礎(chǔ)上簽定技術(shù)承包合同，薰:定推方式5產(chǎn)提成技術(shù)承包推廣方式C.技術(shù)；—項(xiàng)目推廣方式于.（在下列推廣方法中，信函訪問是屬A.大眾傳播。B.培訓(xùn)訪問個(gè)別指導(dǎo)D.集體指導(dǎo)是.（下列方法中屬于個(gè)別指導(dǎo)方式的A.方法示范B.訪問農(nóng)戶C.現(xiàn)場(chǎng)參觀…點(diǎn)人黑板報(bào)二皿一、“73.、以技術(shù)傳輸，改良農(nóng)業(yè)技術(shù)為主的a..一股推廣方式B.農(nóng)作系統(tǒng)開發(fā)推廣方式、方產(chǎn)品專業(yè)化推廣方式D.項(xiàng)目推'筮推廣的目的是技術(shù)指導(dǎo)時(shí)，不宜木用討論會(huì)方甘方法示范"成果示范D現(xiàn)場(chǎng)參觀某類成果以耳非物化的信息形態(tài)存培管（A物化產(chǎn)品B技術(shù)性產(chǎn)品D.文字寫作能力

“豐收計(jì)劃'采用的推廣方D.頭表達(dá)能能力69.戶家的-.,?計(jì)劃推廣方式B.群眾性組織推廣方式C.農(nóng)作系統(tǒng)開發(fā)推廣方式項(xiàng)目推廣惠、』技術(shù)。這種推廣方式D.承包責(zé)任制推廣方式C.A走訪農(nóng)戶B定點(diǎn)咨詢C聯(lián)系農(nóng)戶D模范農(nóng)戶三、多項(xiàng)選擇題使用，如抗旱技術(shù)，栽

等，此類成果屬于）。1.農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)（）A.目的明確B.互相學(xué)習(xí)C.精力分散能.學(xué)習(xí)強(qiáng)時(shí)間少E.認(rèn)知能力和理解農(nóng)業(yè)發(fā)展的三大支柱是指（）A.農(nóng)村B.農(nóng)業(yè)研究C.農(nóng)民D.農(nóng)業(yè)教育￡眾傳業(yè)!廣體包括（）A.報(bào)紙B.農(nóng)業(yè)雜志C.廣播D.電影、電視E.陳列品我國(guó)古代）把農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)稱為A.勸農(nóng)B.教|。C.后稷D.課桑E.誘導(dǎo)我國(guó)應(yīng)用較普遍的農(nóng)業(yè)推廣方式有（）。使用，如抗旱技術(shù)，栽

等，此類成果屬于）。1.農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)（）A.目的明確B.互相學(xué)習(xí)C.精力分散A.按項(xiàng)目攜廣方式,B..教育機(jī)構(gòu)推廣方式C.技術(shù)承包責(zé)任制制方式D出術(shù)、、信息和經(jīng)營(yíng)、服務(wù)相結(jié)合方式農(nóng)業(yè)知識(shí)技術(shù)競(jìng)賽方式6.大眾傳播媒體包括（A.報(bào)紙B.農(nóng)業(yè)雜志播D.電影、電視下列可以進(jìn)行方法示范的有A.幼雞鑒別B.棉花整枝C.果樹修剪D.作物品種E.新產(chǎn)品大眾傳播法的特點(diǎn)是J皿?工A.信息傳播速度快B.信息傳播成本高C.傳播的技術(shù)、信息具有權(quán)威性D.難以進(jìn)行雙向溝通E.效益高農(nóng)業(yè)推廣的社會(huì)性特點(diǎn)表現(xiàn)在直接經(jīng)濟(jì)效益小而間接社會(huì)效益大農(nóng)業(yè)推廣工作離不開各種社會(huì)力量'支持和配合_億推廣的綜合服務(wù)性D.農(nóng)業(yè)推的多學(xué)科、多專業(yè)的結(jié)合E.農(nóng)業(yè)技術(shù)的廣泛采用農(nóng)業(yè)科技成果的形態(tài)有A.農(nóng)作物C七士4皿w口技術(shù)性產(chǎn)品技巧與技能識(shí)產(chǎn)品采用者群體按不同時(shí)間劃分為TOC\o"1-5"\h\z（）。一々①創(chuàng)新者②早期采用者③早期多藪④晚期多數(shù)「、、⑤落后者十寸、『為促使新技術(shù)應(yīng)用范圍和面積迅速擴(kuò)大,需采取以下手段（）。工①宣傳」②培訓(xùn)I③講座④技術(shù)咨詢⑤'技術(shù)承包1鼻農(nóng)戶訪問有多種類型，、例如＜）。C.B.物化產(chǎn)品E.服務(wù)性的知）。r*性訪問④農(nóng)民訪問⑤友誼性訪問’C.B.物化產(chǎn)品E.服務(wù)性的知）。r*性訪問④農(nóng)民訪問⑤友誼性訪問’農(nóng)民采用新技術(shù)的一般心理過程有對(duì)客體的反應(yīng)B.技術(shù)的先進(jìn)性C.D.為了提高農(nóng)戶訪問的效果；推廣人員應(yīng)注過程過程E.意志過程意（）。①訪問要有計(jì)劃和準(zhǔn)備②選擇好訪問對(duì)象錄.富Il'HlBI背景有以下幾個(gè)方面（）③做好辦公室準(zhǔn)備錄.富Il'HlBI背景有以下幾個(gè)方面（）③競(jìng)爭(zhēng)開拓的高效心理④求穩(wěn)怕亂的農(nóng)本心理⑤樂于經(jīng)商的開放心理17.個(gè)別指導(dǎo)法的特點(diǎn)有（、）A.針對(duì)性強(qiáng)B.利于展開討論C.信息發(fā)送量小費(fèi)用低_^工D?直接解決問題￡.雙向溝通18.17.個(gè)別指導(dǎo)法的特點(diǎn)有（、）A.針對(duì)性強(qiáng)B.利于展開討論C.信息發(fā)送量小費(fèi)用低_^工D?直接解決問題￡.雙向溝通18.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過程包括段推廣制性特點(diǎn)，可把每一周期分為（，、口“A試驗(yàn)示范期b發(fā)展苴日C成熟苴日A.試驗(yàn)示、/范^期。.發(fā)展^期C.成熟期D.衰退期E.反饋期四、填空題狹義農(nóng)業(yè)推廣以為主要特征；廣義農(nóng)業(yè)推廣以為主要特征；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣以為主要特征。2.農(nóng)業(yè)研究創(chuàng)造知識(shí)，出，農(nóng)業(yè)推廣應(yīng)用知識(shí)TOC\o"1-5"\h\z出。在認(rèn)識(shí)階段最常用的方法是，在采用階段最常用的或。農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散過程可分為、、、及隨大流四激勵(lì)的力量=效價(jià)X。人的