小學(xué)安全教育班會(huì)課教案9篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)安全教育班會(huì)課教案9篇憑借籌辦好教案，可以更好地根據(jù)實(shí)際狀態(tài)對(duì)課堂進(jìn)度有合理的調(diào)整，我們理應(yīng)怎么寫(xiě)教案呢？以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)安好教導(dǎo)班會(huì)課教案9篇，供大家參考。

小學(xué)安好教導(dǎo)班會(huì)課教案1

教學(xué)內(nèi)容：

舉行暑假安好教導(dǎo)。重點(diǎn)是出行和交通安好、防溺水防中暑安好、防雷電與用電安好、防疾病與飲食安好、遠(yuǎn)離黃賭毒與網(wǎng)絡(luò)安好等。

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)與暑假相關(guān)的安好學(xué)識(shí)，牢記安好要點(diǎn)與要求，堅(jiān)韌樹(shù)立“以人為本”、“安好第一、預(yù)防為主”的理念，使同學(xué)們過(guò)一個(gè)平安、祥和、健康、安好的暑假。

教學(xué)過(guò)程：

【談話(huà)引入】

同學(xué)們，通過(guò)一學(xué)期的安好教導(dǎo)，大家掌管了豐富的安好學(xué)識(shí)，樹(shù)立了堅(jiān)韌的安好意識(shí)。一個(gè)學(xué)年慌張又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)圓滿(mǎn)完成，隨著期末考試的終止，大家即將進(jìn)入假期。同學(xué)們確定想徹底放松一下身心吧，都?jí)粝霌碛幸粋€(gè)高興而又祥和的假期生活，對(duì)吧?但我們要記住雖然我們大家放假了，但安好教導(dǎo)不能松懈。由于“多一份防范，少一份危害”。為保證大家過(guò)一個(gè)平安、祥和、健康、安好的暑假，今天我們以“以人為本”、“安好第一，預(yù)防為主”為原那么，對(duì)大家舉行一次假期安好教導(dǎo)。

【講授新課】

接下來(lái)就談?wù)勈罴侔埠靡羯袷裁窗?/p>

一句話(huà)，夢(mèng)想大家在暑假里能記住暑假安好“三個(gè)三”!即：

“第一個(gè)三”是遵守“三個(gè)遏止”：遏止違反交通規(guī)矩，遏止單獨(dú)擅自下河游泳，遏止長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩嬉戲;

“其次個(gè)三”是告誡“三個(gè)嚴(yán)防”：嚴(yán)防中暑、觸電、雷擊和火災(zāi)事情發(fā)生，嚴(yán)防食物中毒、煤氣中毒，嚴(yán)防暑期打工出意外;

“第三個(gè)三”是指點(diǎn)“三個(gè)遠(yuǎn)離”：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、嬉戲機(jī)房，遠(yuǎn)離毒品、煙酒，遠(yuǎn)離不良青少年。

現(xiàn)在我來(lái)給大家分別解釋一下。

一、要遵守“三個(gè)遏止”。

(一)、遏止違反交通規(guī)矩，就是要大家留神交通安好。不管在回家的路上還是外出社會(huì)實(shí)踐，算出打工。

(圖片、慘痛的教訓(xùn)，一系列數(shù)字。。。)

1、行走時(shí)怎樣留神交通安好

1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)矩，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

5)不橫穿馬路，不翻越欄桿，不在馬路上玩耍。

2、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，不準(zhǔn)騎自行車(chē)搭載人員上街。

3、嚴(yán)禁無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛。

4、外省市的學(xué)生和家長(zhǎng)不乘坐超載車(chē)輛，不坐非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛。在乘車(chē)、轉(zhuǎn)車(chē)途中確定要遵守交通規(guī)矩，留神人身、行李安好，加強(qiáng)防盜意識(shí)，“財(cái)不露眼”啊20xx年小學(xué)生暑期安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案20xx年小學(xué)生暑期安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案。如有學(xué)生假期外出旅游更應(yīng)加強(qiáng)安好防范措施，防止意外傷害。在旅游區(qū)遇地勢(shì)險(xiǎn)峻或安好措施不到位的地方不得前往。外出要報(bào)告家里聯(lián)絡(luò)的各種信息。

5、熟記警句：(先讓學(xué)生講講自己熟諳的，再學(xué)習(xí)新的警句)

1、搶行痛快一陣子，出事懊喪一輩子。

2、實(shí)線(xiàn)、虛線(xiàn)斑馬線(xiàn)，都是安好生命線(xiàn)。

3、紅燈綠燈警示燈，幸福安好紅綠燈。

(二)遏止單獨(dú)擅自下河游泳，就是要留神防溺水。

暑期天氣火熱，不要到水底處境不清的小河或者遏止游泳的地方游泳。

游泳時(shí)要留神的安好：

1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做打定運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下處境不明時(shí)，不要跳水。

6、察覺(jué)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼叫成年人前來(lái)相助。

(三)遏止長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩嬉戲，就是要留神合理安置作息時(shí)間，保證充沛睡眠，不要長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電視或電腦。要養(yǎng)護(hù)好眼睛。不肆意模仿電視或嬉戲中的暴力行為。

二、告誡“三個(gè)嚴(yán)防”，利用假期學(xué)一些自救自護(hù)小學(xué)識(shí)，過(guò)一個(gè)安好、健康、有意義的暑假。

(一)嚴(yán)防中暑事情發(fā)生。

不要在太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間暴曬和活動(dòng)。

嚴(yán)防觸電、雷擊和火災(zāi)。

·用電安好方面的學(xué)識(shí)

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。電是看不見(jiàn)，摸不著的東西，危害性極大。因此，我們有必要掌管一些根本的用電常識(shí)。

1)熟悉了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急處境下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中察覺(jué)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等處境，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，中斷使用。

5)察覺(jué)有人觸電要設(shè)法實(shí)時(shí)關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

外出遇到雷雨天氣，要實(shí)時(shí)躲避，不要在空曠的野外停留，更不成在大樹(shù)或高層建筑下躲雨，以免遇到雷擊傷害。

·用火安好方面的學(xué)識(shí)

萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，如何安好自救?

1、關(guān)門(mén)求生

2、測(cè)試門(mén)的溫度

3、從窗戶(hù)逃命

4、高層建筑火災(zāi)逃命

5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃命

6、安好出口逃命

2、一旦身受火災(zāi)的要挾，千萬(wàn)不要恐慌，要冷靜，想手段離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃命時(shí)，盡量采取養(yǎng)護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：1、要打火警電話(huà)119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

1、牢記火警電話(huà)“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)播打(注：無(wú)論欠費(fèi)與否)。

2、火災(zāi)處境要報(bào)細(xì)致：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的電?huà)是×××××××。

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。

(二)嚴(yán)防食物中毒、煤氣中毒20xx年小學(xué)生暑期安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案作文。

要勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食，不吃腐爛、霉變、有毒、變質(zhì)的食物，不暴飲暴食，做到飲食平衡;不買(mǎi)街頭或小店“三無(wú)”食品，留神飲食衛(wèi)生，防止病從口入，以免食物中毒。

安好使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

(三)嚴(yán)防暑期打工出意外

暑期到來(lái)，有很大片面同學(xué)會(huì)加入社會(huì)實(shí)踐，有的外出打暑期工。這樣可以大大豐富我們的假期生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和才干，但確定要留神下面這些安好：

上班安好

下班后的治安安好

到外地打工，要防丟失、防拐賣(mài)

三、指點(diǎn)“三個(gè)遠(yuǎn)離”：

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、嬉戲機(jī)房，遠(yuǎn)離毒品、煙酒，遠(yuǎn)離不良青少年。

暑假期間，大家要遵紀(jì)守法，不到網(wǎng)吧、嬉戲廳等遏止未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所，不結(jié)交不良青少年，不打架斗毆。不凌辱比自己小的同學(xué)和比自己弱的同學(xué)，如有不良青少年向自己要錢(qián)要物，要實(shí)時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)或向警察求救

假期安好要留神，指點(diǎn)大家要牢記的電話(huà)號(hào)碼：火警119，匪警110，急救中心120。一旦遇到困難，就可以快速求助。

【教師總結(jié)】

同學(xué)們，暑假是美好的、高興的!暑假里我們可以得到好好的休息，可以融入社會(huì)和大自然，可以體驗(yàn)社會(huì)、挑戰(zhàn)自我。但是，我們確定要牢記安好第一!我們的健康安好關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福、平靜和社會(huì)穩(wěn)定。

結(jié)果，祝同學(xué)們可以擁有一個(gè)美好、高興、健康、安好的暑假。

小學(xué)安好教導(dǎo)班會(huì)課教案2

活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)校園安好學(xué)識(shí)，熟悉安好警示牌，對(duì)學(xué)生舉行安好教導(dǎo)，防患于未然

2、通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活安好學(xué)識(shí)，尤其在校園，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的安好意識(shí)和自我養(yǎng)護(hù)意識(shí);掌管一些自救自護(hù)的才干;珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高機(jī)警，自覺(jué)做好防范工作。掌管自救方法，提高自護(hù)才能。熟悉安好的必要性，樹(shù)立安意識(shí);鞏固安好的責(zé)任感。

活動(dòng)打定：

安好學(xué)識(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

我們少年兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安好倍受家人、老師的關(guān)注。讓我們安好記心中，記住人生美好，步步提防。一年級(jí)四班《和諧校園安好伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

二、學(xué)習(xí)安好學(xué)識(shí)

同學(xué)們清早，當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)頭了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們理應(yīng)怎樣做呢?

1、日常行為安好：不攜帶刀具、火種或其它危害品進(jìn)入校園;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。

2、體育課體育運(yùn)動(dòng)安好：在體育運(yùn)動(dòng)中確定要做好打定活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安置和調(diào)度，不成私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，在做有確定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我養(yǎng)護(hù)，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械，不肆意投擲器材。

3、集體活動(dòng)安好：班級(jí)、年級(jí)組織的戶(hù)外活動(dòng)、要遵守紀(jì)律，一切行入耳指揮。

4、同學(xué)之間要和氣相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、沖突要實(shí)時(shí)溝通化解，不要大打出手。若察覺(jué)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)實(shí)時(shí)向有關(guān)老師反映處境，尋求學(xué)校的扶助。

5、安好順口溜：

上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂。

上下樓梯靠右走，危害嬉戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

播放相關(guān)的安好學(xué)識(shí)內(nèi)容影片。

三、安好學(xué)識(shí)問(wèn)答

1、像這種處境，我們班發(fā)生過(guò)嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西彼此打鬧。

b.在教室里彼此追逐。

這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回復(fù))

2、在我們學(xué)校還有大量地方需要留神安好，找一找哪個(gè)地方需要留神安好?(同學(xué)自由發(fā)言)

師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安好隱患分外好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)實(shí)時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要實(shí)時(shí)改正，防患于未然。

3、安好學(xué)識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。

選擇題：

(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理方法正確的是()

a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

c、據(jù)情節(jié)賦予報(bào)復(fù)。

d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

(2)在預(yù)防飲食安好方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)

a、添置包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專(zhuān)用餐具。

c、在外就餐時(shí)，選擇較為低廉的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

(3)乘車(chē)時(shí)較為安好的行為是()

a、在道路中間攔車(chē)。

b、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后。

c、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。

(4)遇到別人打架時(shí)()

a、上前圍觀，給自己熟悉的人加油、協(xié)助。

b、不管他

c、去勸阻

d、報(bào)告老師

(5)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()

a、110

b、119

c、120

d、121

(6)在道路上行走時(shí)()

a、和同學(xué)邊走邊打鬧

b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走

c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。

d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行

判斷題：

(1)使用刀具時(shí)，彼此比劃、打鬧。()

(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()

(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

(4)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，養(yǎng)護(hù)自己的頭部。()

(5)用沙子或泥土打仗。()

(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。()

(7)站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。()

(8)上花欄墻，比比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)。()

(9)沒(méi)有老師的監(jiān)護(hù)，不成以玩單杠或雙杠。()

(10)下了雪，不成以在雪球里包上石塊向同學(xué)打去。()

四、班會(huì)尾聲

同學(xué)們，你們這次班會(huì)開(kāi)得分外告成。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了大量安好學(xué)識(shí)，夢(mèng)想同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安好規(guī)矩。珍愛(ài)生命，把安好牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻留神安好。

小學(xué)安好教導(dǎo)班會(huì)課教案3

班會(huì)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居安好、交通安好、消防安好等學(xué)識(shí)。

班會(huì)目的：

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安好學(xué)識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安好、健康成長(zhǎng)。

一、談話(huà)引入

這次元旦放假三天，同學(xué)們確定要在家留神安好，雖說(shuō)同學(xué)們生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、保護(hù)，貌似并不存在什么危害。但是，家庭生活中依舊有大量事情需要備加留神和提防對(duì)待，否那么很輕易發(fā)生危害，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影埠靡羯袷裁矗?/p>

二、用電安好

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌管一些根本的用電常識(shí)。

1)熟悉了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急處境下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中察覺(jué)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等處境，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，中斷使用。

5)察覺(jué)有人觸電要設(shè)法實(shí)時(shí)關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

三、交通安好

1、行走時(shí)怎樣留神交通安好

1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)不在路上玩耍，打鬧。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)矩，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話(huà)119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的要挾，千萬(wàn)不要恐慌，要冷靜，想手段離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃命時(shí)，盡量采取養(yǎng)護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

4、不肆意點(diǎn)火，不帶火種上山。

五、防溺水

1、不到機(jī)井、水庫(kù)、塘壩等有水的地方玩耍。

2、不到機(jī)井、水庫(kù)、塘壩等有水的地方滑冰。

小結(jié)：

只要我們四處提防，留神安好，掌管自救、自護(hù)的學(xué)識(shí)，磨練自己自護(hù)自救的才能，機(jī)敏大膽的處理遇到的各種奇怪的處境或危害，就能健康地成長(zhǎng)。

小學(xué)安好教導(dǎo)班會(huì)課教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)安好學(xué)識(shí)；明確校園擔(dān)心全的行為，提高學(xué)生校園安好意識(shí)。

2、知道在校園里哪些行為是擔(dān)心全的，時(shí)刻提高機(jī)警，自覺(jué)做好防范工作。

3、假設(shè)一旦有擔(dān)心全的事情發(fā)生了，知道理應(yīng)如何去處理，樹(shù)立自我安好意識(shí)，鞏固自我養(yǎng)護(hù)才能。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與議論事例鞏固學(xué)生的校園安好觀念。

教學(xué)難點(diǎn)：遇到安好問(wèn)題學(xué)會(huì)用如何處理。

教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、安好對(duì)于我們來(lái)說(shuō)分外重要，在校園里也要時(shí)刻留神安好。

2、讓學(xué)生列舉發(fā)生在校園里的事故：

⑴高空拋物，砸到同學(xué)。

⑵在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，展現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

⑶攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。

3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

4、教師總結(jié)：在校園里我們也確定要留神安好。

二、交流：議論在校園里我們應(yīng)當(dāng)留神哪些方面的安好。

小學(xué)校園安好教導(dǎo)主題班會(huì)

⑴上下樓梯應(yīng)當(dāng)留神哪些安好？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

學(xué)生回復(fù)后教師強(qiáng)調(diào)：上下樓梯靠右邊走；下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做嬉戲、做體育活動(dòng)；放學(xué)時(shí)，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

⑵在走廊里應(yīng)留神哪些安好？為什么？應(yīng)如何做？

學(xué)生回復(fù)后教師強(qiáng)調(diào)：輕聲溜達(dá)，不跑不叫；不追趕打鬧；不做嬉戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟xx；無(wú)事不到其它樓層亂竄。

⑶在教室里應(yīng)當(dāng)留神哪些安好呢？為什么？應(yīng)如何做？

教師明確強(qiáng)調(diào)：輕聲溜達(dá)，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān)；察覺(jué)電器、電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞實(shí)時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)；測(cè)驗(yàn)課，聽(tīng)老師指揮，不亂動(dòng)測(cè)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。

⑷在校園里應(yīng)當(dāng)留神哪些安好？為什么？應(yīng)如何做？

學(xué)生交流回復(fù)后教師總結(jié)：不瘋跑大叫；不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等；不攀爬車(chē)棚、圍墻；不在國(guó)旗臺(tái)上及其周邊玩耍；不做危害嬉戲（哪些是危害嬉戲呢）；加入升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

⑸在廁所里理應(yīng)留神哪些安好？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

教師明確強(qiáng)調(diào)：不追趕打鬧做嬉戲；大便入坑，xxxx；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。

小學(xué)校園安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案81554

⑹體育課應(yīng)留神哪些安好？為什么？

學(xué)生交流，指名回復(fù)后教師強(qiáng)調(diào)：要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng)，

留神安好。更加是在一些爭(zhēng)搶強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)矩對(duì)于安好是分外重要的。

三、穩(wěn)定

1、xx共同回想應(yīng)留神的安好事項(xiàng)。

2、同桌彼此提問(wèn)應(yīng)留神的事項(xiàng)。

3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。

四、作業(yè)

寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，要寫(xiě)領(lǐng)會(huì)自己以后理應(yīng)怎樣做才能有效防止安好事故的發(fā)生。回家也可和父母再加以議論，還有哪些應(yīng)留神的事項(xiàng)。

小學(xué)安好教導(dǎo)班會(huì)課教案5

一、導(dǎo)入。

師：各位同學(xué)：五年級(jí)《校園安好》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

二、聽(tīng)新聞、談感受：

學(xué)生1：我們是祖國(guó)的未來(lái)。

我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是活力勃勃的青少年。

學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：

學(xué)生1：生命是最名貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。

請(qǐng)聽(tīng)唐老師給我們帶來(lái)的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園發(fā)生蹂踏慘劇》

學(xué)生2：同學(xué)們，聽(tīng)了新聞后你最大感覺(jué)是什么?問(wèn)題出在哪里?(指名說(shuō))

學(xué)生1：是啊!這多危害啊!短短的樓道，送上八條生命，真悵然!在學(xué)校里，我們理應(yīng)怎樣留神上下樓梯的安好呢?

學(xué)生2：下面我們來(lái)舉行選擇題問(wèn)答。

(課件出示)1、關(guān)于樓梯安好，下面哪些行為是不成取的?A、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。

B、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書(shū)。

C、玩上下樓梯嬉戲。

三、關(guān)于校園安好(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。

學(xué)生1：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安好文明的感受。

或者說(shuō)一說(shuō)自己由于一些不文明行為而受傷的過(guò)程或看到別人受傷的情景，好嗎?

學(xué)生2：像這種處境，我們班發(fā)生過(guò)嗎?(課件出示)A、用鉛筆或其它尖銳的東西彼此打鬧。

B、在教室里彼此追逐。

學(xué)生1：在我們學(xué)校還有大量地方需要留神安好，找一找哪個(gè)地方需要留神安好?學(xué)生2：現(xiàn)在輕松特別鐘，我們來(lái)個(gè)安好學(xué)識(shí)問(wèn)答。

答對(duì)就得一顆星。

(課件出示)(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理方法正確的是()A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

C、據(jù)情節(jié)賦予報(bào)復(fù)。

D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

(2)在預(yù)防飲食安好方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)

A、添置包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專(zhuān)用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為低廉的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

(3)乘車(chē)時(shí)較為安好的行為是()A、在道路中間攔車(chē)。

B、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后。

C、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。

(4)遇到別人打架時(shí)()

A、上前圍觀，給自己熟悉的人加油、協(xié)助。

B、不管他C、去勸阻D、報(bào)告老師

(5)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()A、110B、119

C、120D、121

(6)在道路上行走時(shí)()A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。

D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行四、結(jié)尾。

對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安好是如此重要，只有在安好和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。

夢(mèng)想我們將安好牢記心中，將文明常伴左右。

小學(xué)安好教導(dǎo)班會(huì)課教案6

活動(dòng)目的：

1、切實(shí)加強(qiáng)冬季，尤其是春節(jié)期間安好教導(dǎo)，鞏固學(xué)生安好防范意識(shí)。

2、向?qū)W生舉行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安好防范教導(dǎo)，鞏固學(xué)生的自我養(yǎng)護(hù)和安好防范意識(shí)，防止學(xué)生遭遇人身和財(cái)產(chǎn)損失。

活動(dòng)打定：

1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)冬季(寒假、春節(jié)期間)安好方面的資料。

2、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“學(xué)期末安好教導(dǎo)暨寒假安好教導(dǎo)主題班會(huì)”等美術(shù)字樣。

3、打定煤氣罐爆炸、煙花爆竹炸傷(燒傷)、交通事故等圖片?；顒?dòng)地點(diǎn)：x班教室

活動(dòng)時(shí)間：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，透露主題：

1、播放凄愴的背景音樂(lè)，班主任用消極的語(yǔ)調(diào)宣讀：

公安部網(wǎng)站報(bào)道，20xx年春節(jié)期間，全國(guó)共發(fā)生交通事故3558起，造成1107人死亡、4624人受傷。

法制網(wǎng)報(bào)道，20xx年春節(jié)期間，全國(guó)共發(fā)生交通事故2202起，造成811人死亡、2747人受傷。

《北方新報(bào)》報(bào)道，20xx年春節(jié)期間，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故1600多起，造成700多人死亡、2100多人受傷。

2、班主任：同學(xué)們，聽(tīng)了這些消息之后，你有何感想呢?

3、班主任：生活中，常見(jiàn)的安好事故有哪些?寒假當(dāng)中，又有哪些事故經(jīng)常發(fā)生?學(xué)生議論交流：常見(jiàn)的給青少年帶來(lái)傷害的事故有交通事故、食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安好、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、自殺等。

寒假當(dāng)中，冰上運(yùn)動(dòng)、煙花爆竹、道路交通這三項(xiàng)傷害事故最輕易發(fā)生。

4、班主任出示圖片，介紹相關(guān)事故發(fā)生時(shí)的凄涼狀況。

班主任：今天我們召開(kāi)這個(gè)主題班會(huì)，目的就是夢(mèng)想大家懂得安好的。重要意義。學(xué)習(xí)一些安好學(xué)識(shí)，既能養(yǎng)護(hù)自己，又讓家長(zhǎng)放心，從而過(guò)一個(gè)安樂(lè)祥和的春節(jié)。

二、議論交流，找出對(duì)策：

1、面對(duì)常見(jiàn)的冬季安好事故，應(yīng)留神什么?該如何去做?

2、分小組交流，分析常見(jiàn)事故的應(yīng)對(duì)手段。

學(xué)生議論后小組匯報(bào)，教師總結(jié)，并播放相關(guān)課件，使學(xué)生掌管應(yīng)對(duì)冬季常見(jiàn)事故的手段：

(1)冬季運(yùn)動(dòng)應(yīng)留神：

a，留神保暖，防止凍傷。

應(yīng)穿的暖一些，佩戴手套和帽子。假設(shè)感覺(jué)皮膚發(fā)癢、發(fā)熱，說(shuō)明已有輕度凍傷，要留神盡量不要抓撓，應(yīng)用溫水洗凈后涂抹凍瘡膏。也可以用鮮生姜揉擦患處，直至發(fā)熱為止，一日一次，對(duì)初發(fā)的輕度凍傷較為有效。假設(shè)凍傷的部位出水泡，不要將水泡弄破，以防感染。假設(shè)水泡破皮，要用清潔的溫水洗凈，涂抹凍瘡膏并包裹患處。

b，加強(qiáng)磨練，遠(yuǎn)離危害。

天氣寒冷，可以多舉行一些全身性的體育活動(dòng)，如跳繩、踢毽子、打羽毛球和兵乓球等，促進(jìn)血液循環(huán)，提高身體素質(zhì)。假設(shè)打雪仗，盡可能到較為開(kāi)闊的地方，并做好防護(hù)。不要到河里滑冰，理應(yīng)遠(yuǎn)離危害的場(chǎng)所，到一些模范的體育場(chǎng)所運(yùn)動(dòng)。

(2)冬季防火及煙花爆竹燃放留神事項(xiàng)：

20xx年春節(jié)期間，全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)10360起，死亡59人，傷19人，直接財(cái)產(chǎn)損失2380。2萬(wàn)元。防火，是安好工作的重大的主題。

a，冬季枯燥，不要在野外玩火。察覺(jué)火情要立刻報(bào)告，不要盲目撲火。

b，嚴(yán)防住宅火災(zāi)，尤其是廚房用火用電，要特別提防。離家外出時(shí)要關(guān)閉煤氣，拉掉不必要的電源，對(duì)易燃物品要合理處理。

c，燃放煙花爆竹時(shí)，請(qǐng)確定在規(guī)定時(shí)間、指定地點(diǎn)燃放，不要在人員密集場(chǎng)所、住宅、、易燃易爆場(chǎng)所、輸變電設(shè)施等地燃放，不能在室內(nèi)、陽(yáng)臺(tái)等地燃放。燃放前，應(yīng)留心閱讀說(shuō)明書(shū)。兒童燃放時(shí)要有成人陪護(hù)。

(3)春節(jié)期間要切實(shí)留神交通安好：

a，天氣惡劣如大風(fēng)、雨雪、結(jié)冰時(shí)盡量裁減戶(hù)外活動(dòng)，或者在院子里運(yùn)動(dòng)，不要到人流量大的地方去。

b，雪天出行，關(guān)鍵的就是要“慢、看、穩(wěn)”。

“慢”：雪天不成預(yù)料的因素有好多，無(wú)論是行走還是開(kāi)車(chē)，留神力集中，慢走，低速行駛。

“看”：隨時(shí)留神周邊車(chē)況及路況，隨時(shí)應(yīng)變。路上不要接打手機(jī)、閑聊，兩人以上出行時(shí)，要前后行走，不要并排。防寒保暖時(shí)帽子不要過(guò)低，遮擋前方視線(xiàn)?！胺€(wěn)”：雪天出行，穿防滑鞋。走路速度不要太快，腳底要踩實(shí)踩穩(wěn);鞋底不要太硬，穿上寬松、保暖、防滑的棉鞋，女士尤其不宜穿光底的高跟鞋或松糕鞋。在雪地行走，不要提重物，雙手更不要揣在兜里。

c，雪天出行，自行車(chē)的輪胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒。

騎車(chē)時(shí)應(yīng)與前面的車(chē)輛、行人保持較大的距離;不要急剎車(chē)，不要急拐彎，拐彎的角度也應(yīng)盡量大些。盡量靠邊行走，遠(yuǎn)離行駛車(chē)輛，防止被側(cè)滑的車(chē)碰見(jiàn)或因慌張躲車(chē)而滑倒。

d，學(xué)會(huì)自我養(yǎng)護(hù)。

如外出時(shí)路上積雪較多，假設(shè)不慎跌倒要正確防護(hù)。一旦感覺(jué)即將跌倒，要趕快下蹲，降低身體的重心，裁減滑倒時(shí)的沖擊力。一旦摔倒確定不要連忙爬起來(lái)，理應(yīng)先緩慢活動(dòng)四肢，確定傷勢(shì)不重再逐漸爬起，嚴(yán)重摔傷者理應(yīng)保持不動(dòng)，請(qǐng)身旁的人輔助急速撥打120等電話(huà)求助。

(4)防盜防騙小常識(shí)：

春節(jié)期間，是搶劫盜竊案件多發(fā)時(shí)期，一方面是過(guò)節(jié)時(shí)人們的防衛(wèi)心理松懈，另一方面是經(jīng)常外出走親訪(fǎng)友，家中無(wú)人看管。因此打定外出的要做足安好措施，要關(guān)鎖好門(mén)窗;有必要的話(huà)托自己熟諳、信任的人扶助看管。

當(dāng)您在家時(shí)，別忘卻：遇有目生人敲門(mén)，先問(wèn)明對(duì)方身份，讓其出示相關(guān)證件，在不能確定真假時(shí)，不要輕易開(kāi)門(mén)。

現(xiàn)在騙子的手段不斷翻新，可謂五花八門(mén)，簡(jiǎn)直令人防不勝防。但只要大家記住一點(diǎn)，被騙的幾率就會(huì)大大下降，那就是：天上不會(huì)掉餡餅!切莫貪圖小低廉，換來(lái)大損失。

(5)燙傷緊急處理手段：

冬季天氣寒冷，經(jīng)常要使用熱水甚至開(kāi)水，假設(shè)不慎燙傷怎么辦呢?——記住“沖、脫、泡、蓋、送”五字訣。

沖：急速將受傷部位浸泡于冷水中內(nèi)，或以滾動(dòng)的自來(lái)水沖洗，以快速降低皮膚外觀熱度。

脫：充分泡濕后，再提防除去衣物，必要時(shí)可以用剪刀剪開(kāi)衣服，或暫時(shí)留存沾粘片面。盡量制止將水泡弄破。

泡：進(jìn)一步浸泡于冷水中，可減輕疼痛及穩(wěn)定心緒。但若燙傷面積過(guò)大，傷者年齡較小，那么不必浸泡過(guò)久，以免體溫下降過(guò)低，或延誤治療時(shí)機(jī)。

蓋：用清潔明凈的床單或布條，紗布等籠罩受傷部位。不要在受傷部位涂抹米酒、醬油、牙膏、漿糊、草藥等，這些東西不但無(wú)助于傷口的復(fù)元，并且輕易引起傷口感染，及影響醫(yī)護(hù)人員的判斷和緊急處理。

送：除較小的燙傷可以自理外，送往鄰近的醫(yī)院做進(jìn)一步的傷口處理。

四、總結(jié)活動(dòng)，深情寄語(yǔ)：

1、布置作業(yè)：你覺(jué)得還有哪些冬季安好問(wèn)題也理應(yīng)引起留神?課后調(diào)查，議論對(duì)策。

2、班主任總結(jié)活動(dòng)，并深情寄語(yǔ)：

安好來(lái)自精心，事故出于麻痹。只要大家提高機(jī)警，珍惜生命，樹(shù)立安好意識(shí)，相信我們確定會(huì)遠(yuǎn)離傷害，健康成長(zhǎng)。

春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，只有保證人身和財(cái)產(chǎn)安好，才能過(guò)個(gè)安樂(lè)祥和的春節(jié)。寒假即將到來(lái)，春節(jié)在向我們招手，夢(mèng)想大家時(shí)時(shí)刻刻留神自身以及周邊人群的安好，

防止安好事故的發(fā)生。夢(mèng)想能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步鞏固我們的安好意識(shí)和自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。讓安好系著你、我、他，愿我們的生活每天都彌漫陽(yáng)光和鮮花，愿我們每個(gè)人都能擁有一個(gè)平安喜悅的寒假，愿平安和幸福永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!

小學(xué)安好教導(dǎo)班會(huì)課教案7

活動(dòng)目的：

1．使學(xué)生了解有關(guān)地震的根本學(xué)識(shí)，讓他們做個(gè)防震減災(zāi)學(xué)識(shí)的小宣傳員。

2．使學(xué)生掌管避震要點(diǎn)，提高學(xué)生的自救、自護(hù)才能。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)打定：教師布置學(xué)生在網(wǎng)上查閱地震自救學(xué)識(shí)，打定好言。

二、活動(dòng)過(guò)程簡(jiǎn)錄：

1、教師主持發(fā)言：教師簡(jiǎn)樸陳述四川地震的嚴(yán)重災(zāi)情，5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)地震，地震引發(fā)大面積山體滑坡和泥石流等嚴(yán)重地質(zhì)苦難。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬(wàn)人，傷幾十萬(wàn)，是新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、牽扯范圍最大的一次地震，其破壞之嚴(yán)重、人員傷亡之多、救災(zāi)難度之大均為歷史罕見(jiàn)。地震屬于自然苦難，是人類(lèi)無(wú)法抗拒的，在這突其而來(lái)的災(zāi)難面前，我們應(yīng)采取什么急措施，更好的養(yǎng)護(hù)自己，使自己最大限度的生存下去呢？這就是我們今天班會(huì)的主題：避震防震學(xué)會(huì)自救。我們已經(jīng)事先布置同學(xué)去網(wǎng)上查閱地震自救學(xué)識(shí)，下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)發(fā)言。

2、學(xué)生介紹地震學(xué)識(shí)：

—要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以制止建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。

—盡量活動(dòng)手、腳，除掉臉上的灰土和壓在身上的物件。

—用周邊可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物，制止進(jìn)一步塌落；擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。

—幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要彼此激勵(lì)，共同籌劃，團(tuán)結(jié)合作，必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。

—探索和開(kāi)避通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安好寬大的地方移動(dòng)。

—時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要籌劃著儉約使用，盡量延長(zhǎng)生存時(shí)間，等待獲救。

—保存體力，不要盲目大聲呼救。在周邊特別寧?kù)o，或聽(tīng)到上面（外面）有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處有人時(shí)，再呼救。

—不要隨意動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火。

—正在上課時(shí)，要在教師指揮下急速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下，用書(shū)包等養(yǎng)護(hù)頭部。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手養(yǎng)護(hù)頭部。留神避開(kāi)高大建筑物或危害物。不要回到教室去。

—地震一旦發(fā)生，首先要保持清楚、冷靜的頭腦實(shí)時(shí)判別震撼狀況，千萬(wàn)不成在慌亂中跳樓。

—正好在家里時(shí)可潛藏在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，也可轉(zhuǎn)移到開(kāi)間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。這些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過(guò)的地方，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)大。

3、教師組織學(xué)生舉行避震自救演練。

教師哨響發(fā)出地震警報(bào)，學(xué)生急速潛藏在桌子下面；后教師哨響表示猛烈晃動(dòng)終止，組織學(xué)生有秩序地快速撤出教室。(不到2分鐘全班師生就按籌劃撤到達(dá)操場(chǎng)空曠處，完成了這次緊急處境的安好疏散任務(wù)。)

4、教師總結(jié)：

這次班會(huì)，我們知道了好多學(xué)識(shí)，了解地震時(shí)如何有效的避震，如何實(shí)時(shí)的舉行自救，下面我再?gòu)?qiáng)調(diào)地震時(shí)的自救四大常識(shí)：1.大地震時(shí)不要急。破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要恐慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境急速作出保障安好的決定。假設(shè)住的是平房，那么你可以急速跑到門(mén)外。假設(shè)住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立刻切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后急速撤離，以防強(qiáng)余震。2.人多先找藏身處。學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立刻躲在課桌，椅子或堅(jiān)忍物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。3.遠(yuǎn)離危害區(qū)。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，急速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留神遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線(xiàn)等。4.被埋要保存體力。假設(shè)震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力探索水和食物，創(chuàng)造生存條件，細(xì)心等待救援人員

小學(xué)安好教導(dǎo)班會(huì)課教案8

【教導(dǎo)目的】

“安好第一”、“安好無(wú)小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過(guò)上一個(gè)平安、喜悅的假期，圍繞“道路交通安好”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安好”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安好問(wèn)題對(duì)學(xué)生舉行放假前的安好教導(dǎo)，提高學(xué)生的安好意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危害時(shí)能采取確定的措施，養(yǎng)護(hù)自己。真正把安好教導(dǎo)落到實(shí)處。

【教導(dǎo)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防溺水等安好常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范才能。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的仆人，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的夢(mèng)想，是彌漫活力的新一代。我們?cè)谧鎳?guó)和暖的陽(yáng)光下長(zhǎng)大，在老師的悉心哺育下一每日成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的一代，所以要“時(shí)時(shí)四處留神自身的安好”，健康、喜悅、茁壯地成長(zhǎng)?？墒?，每逢假期，我們卻總會(huì)聽(tīng)到一些小學(xué)生遇到無(wú)端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請(qǐng)聽(tīng)故事——《踢球》。

2、老師小結(jié)：是?。∵@多危害?。榱诵⌒〉淖闱?，落個(gè)終身可惜，真悵然！交通安好，我們可得隨時(shí)留神。

二、放假了，我們理應(yīng)怎樣留神安好呢？

（一）用電安好

1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟悉。）

2、教師根據(jù)學(xué)生的回復(fù)實(shí)時(shí)教導(dǎo)：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多便當(dāng)及樂(lè)趣。但是，假設(shè)我們沒(méi)有掌管確定的用電學(xué)識(shí)，不留神用電安好，就會(huì)很危害。所以，我們不要出于奇怪，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線(xiàn)和肆意拆裝電器。使用和操作電器要留神不能濕水，一旦電器展現(xiàn)故障，應(yīng)立刻切斷電源。

（二）防火安好

1、提出問(wèn)題議論：假設(shè)你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表觀法，說(shuō)做法，對(duì)正確的斷定。）

2、根據(jù)議論，結(jié)合《安好教導(dǎo)讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火學(xué)識(shí)。

（三）防溺水

回憶以前因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘；結(jié)合我們落陵鄰近村落眾多有水的地理處境，要求學(xué)生不能私自到白馬河邊、水庫(kù)等地方去游泳或摸魚(yú)等。

（四）交通安好

（1）道路、交通

（2）交通安好

（3）交通法規(guī)

（4）道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

（5）看圖識(shí)標(biāo)志

（五）食品衛(wèi)生

在我們的生活中，離不開(kāi)飲食，可你知道嗎？良好的飲食習(xí)慣，合理的、養(yǎng)分平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。

（六）當(dāng)我們自身在家的時(shí)候，安好學(xué)識(shí)也不能少，請(qǐng)看聽(tīng)————《家庭AB劇》

聽(tīng)了這故事后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？假設(shè)處境發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？

小結(jié)：自身在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要問(wèn)清處境，方才劇中的小摯友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人欣喜，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要留神安好，請(qǐng)聽(tīng)快板——快板表演：

合：節(jié)日到，真喧嚷，小摯友，放鞭炮；

甲：馬路上，人群中，嚴(yán)格遏止放鞭炮；

乙：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；

甲：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；

乙：沖天炮，危害大，引起火苦難人家；

甲：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；

乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

甲：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶