青島版（六年制）數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《2-1 認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形》課堂教學(xué)課件PPT公開課_第1頁(yè)
青島版（六年制）數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《2-1 認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形》課堂教學(xué)課件PPT公開課_第2頁(yè)
青島版（六年制）數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《2-1 認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形》課堂教學(xué)課件PPT公開課_第3頁(yè)
青島版（六年制）數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《2-1 認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形》課堂教學(xué)課件PPT公開課_第4頁(yè)
青島版（六年制）數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《2-1 認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形》課堂教學(xué)課件PPT公開課_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩13頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形2 對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)青島版（六年制）數(shù)學(xué)

五年級(jí)

上冊(cè)你能提出什么問(wèn)題？1情境導(dǎo)入這些圖形都有什么特點(diǎn)？如果從中間對(duì)折，兩邊會(huì)完全重合嗎？它們都是對(duì)稱圖形。探究新知對(duì)稱軸對(duì)稱軸將圖形沿著一條直線對(duì)折，如果直線兩側(cè)的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫作軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫作它的對(duì)稱軸。我們學(xué)過(guò)的哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？你能找出它們的對(duì)稱軸嗎？2條4條 3條 1條這些圖形都是軸對(duì)稱圖形嗎？這些圖形沿著一條直線對(duì)折，直線兩側(cè)的部分能夠完全重合，所以這些圖形都是軸對(duì)稱圖形。你能畫出下面圖形的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形嗎？試一試：畫出下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形的另一半。第二一步:順通次過(guò)連數(shù)線格。子找到對(duì)稱點(diǎn)。第一二三步:標(biāo)通順出過(guò)次點(diǎn)A和數(shù)連點(diǎn)格線B找。；到對(duì)稱點(diǎn)A'

和B'；A怎樣畫得又快又好？A'B'B3格3格試一試：畫出下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形的另一半。5格 5格1. 下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？課堂練習(xí)2. 在方格紙上畫出下面各圖形的對(duì)稱軸。6條1條無(wú)數(shù)條3. 請(qǐng)畫出下面圖形的另一半。(1)先找到對(duì)稱軸左邊圖形的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)，再連線。怎樣畫得又快又好？3. 請(qǐng)畫出下面圖形的另一半。(2)應(yīng)該怎樣想呢？課堂小結(jié)2、3、4找 找出關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)(對(duì)稱軸一邊的連線點(diǎn))。點(diǎn) 點(diǎn)出對(duì)應(yīng)點(diǎn)(對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等)。連 連線(按對(duì)應(yīng)點(diǎn)的順序連線)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？怎樣畫出圖形的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形？從教材課后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論