2022年安徽省安慶市成考專升本教育理論自考測試卷(含答案)

2022年安徽省安慶市成考專升本教育理論自考測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.我國最先以馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是（）

A．《新教育大綱》

B．《教育漫話》

C．《教育過程》

D．《論語》

2.一般來說，有利于解決問題的動機強度是（）。

A.強烈B.較弱C.微弱D.中等

3.

4.以圍繞兒童的發(fā)展需要和興趣為中心，以“做中學”為基本教學方法的課程形式是（）

A．學科課程

B．活動課程

C．技能課程

D．核心課程

5.我國當今教學的基本組織形式是()。A.課堂教學B.個別教學C.小組教學D.現(xiàn)場教學

6.

第

5

題

以馬克思主義為基礎的最早探討教育學問題的著作是（）

7.在全部教育工作中居于核心地位的是（）。

A.教育目的B.教育制度C.教育機構(gòu)D.教育功能

8.學校體育的根本任務是()

A．促進學生正常發(fā)育

B．增強學生體質(zhì)

C．使學生掌握體育技能

D．輸送運動員

9.個人的觀念與行為由于受實際的或想像的群體壓力的影響，而與多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象稱為（）A.A.從眾B.依從C.順從D.順從10.在歸因理論中，屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的因素是()A.A.能力B.努力C.運氣D.任務難度二、填空題(10題)11.首先對班級授課制給予系統(tǒng)理論描述和概括的教育學家是________。

12.記憶過程包含___、___、再認或回憶三個基本環(huán)節(jié)。

13.教學任務受人們追求的_______決定，它指明各教育階段、各科教學應實現(xiàn)的目標要求。

14.人的意志行動的特征是有自覺的行動目的，以＿＿為基礎，受意識能動調(diào)節(jié)支配和＿＿。

15._______是以學科為中心設計的課程。

16.德育的基本構(gòu)成要素有教育者、受教育者、________、________。17.在班主任工作中，班主任應將學校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，協(xié)調(diào)各方面的教育力量。

18.品德評價的方式主要有獎勵、懲罰、_______和_______。

19.艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)：遺忘進程是不均衡的，呈現(xiàn)出________的規(guī)律。

20.條件反射形成的關(guān)鍵在于________，其實質(zhì)是大腦皮層有關(guān)神經(jīng)中樞暫時神經(jīng)聯(lián)系的建立。

三、簡答題(2題)21.教育受制于社會生產(chǎn)方式，同時又具有相對獨立性，這種相對獨立性表現(xiàn)為哪幾個方面?請簡述。

22.簡述影響智力發(fā)展的因素。

四、論述題(2題)23.聯(lián)系實際論述如何進行概念掌握。24.如何靈活運用記憶規(guī)律促進知識的鞏固?五、辨析題(2題)25.班主任了解學生的基本方法是問卷法。

26.教育起源于兒童對成年人無意識的模仿。

參考答案

1.A

2.D

3.A

4.B

5.A

6.C

7.A教育目的規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標準，是對受教育者的總的要求。全部教育工作自始至終是圍繞教育目的這個核心展開的。

8.BB

[解析]“增強學生體質(zhì)”是體育的真正作用，是根本任務。A是主要條件。

9.A

10.A此題可以舉一反三，注意歸因四個因素的不同維度，最好把圖表記住。

11.夸美紐斯夸美紐斯12.識記保持

13.教學價值取向教學價值取向14.隨意運動克服內(nèi)外困難

15.學科課程學科課程16.德育內(nèi)容，德育方法17.社會家庭

18.評比操行評定評比，操行評定

19.先快后慢先快后慢

20.強化強化21.(1)教育具有自身的繼承關(guān)系，它并不會隨政治經(jīng)濟制度的改變而立即改變。(2)教育受政治思想、道德觀念、哲學、宗教等其他社會意識形態(tài)的影響。這種影響表現(xiàn)在教育觀點和教育內(nèi)容上。(3)教育與政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性。教育可能落后于政治經(jīng)濟的發(fā)展。對新的政治經(jīng)濟制度起阻礙作用；在舊的政治經(jīng)濟制度未被推翻前，也可能產(chǎn)生新的教育思想和觀點，對新的政治經(jīng)濟制度起催生作用。

22.(1)遺傳與營養(yǎng)。(2)早期經(jīng)驗。(3)教育與教學。(4)社會實踐。(5)主觀能動性。23.教學是引導學生獲得科學概念的主要途徑，教師在教學過程中幫助學生掌握概念時應注意以下幾方面：

(1)以感性材料作為概念掌握的基礎。

(2)合理利用過去的知識與經(jīng)驗。

(3)充分利用“變式”。

(4)正確運用語言表達。

(5)形成正確的概念體系，并運用于實踐中。

此題較難，首先，要把要點答完整；其次，要注意每個要點中的重要概念；最后，要結(jié)合實際進行論述。24.(1)明確記憶目的，增強學習的主動性。(2)理解學習材料的意義，建立知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。(3)對學習材料進行精細加工，促進對知識的理解。(4)運用組塊化學習策。合理組織學習材料。(5)運用多重信息編碼方式，提高信息加工處理的質(zhì)量。(6)重視復習方法，防止知識遺忘。25.錯誤。班主任了解學生的基本方法是觀察法。這是因為班主任可以經(jīng)常深入學生學習、勞動、課余和課外生活中去觀察與了解學生，在自然狀態(tài)下獲取真實材料。問卷法只是輔助手段。解析：從考題提到的“基本方法”來看，我們可以推測到它應該是經(jīng)常使用的，且容易使用的。這樣逐步縮小選擇的范圍，然后再使用比較法，