造型基礎課程標準

課程代碼：210191、330002適用專業(yè)：藝術設計專業(yè)《造型基礎》課程是藝術設計的一門專業(yè)基礎課，包括平面構成、色彩構成、立體構成、空間構成四個部分內容，藝術設計中的造型基礎課教學因專業(yè)不同，社會需覺傳播領域、工業(yè)設計領域、建筑與環(huán)境設計領域等。涵蓋了平面、立體和空間三大領域。按照“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨”的職業(yè)教育目標，通過本課程的學習，使學生具備相映的技能與思維，為專業(yè)服務，為設計企業(yè)服務。通過對云南邊疆地區(qū)的多家企業(yè)及公司中藝術設計專業(yè)本?？飘厴I(yè)生的知識能會需求的創(chuàng)新的實用性人才的培養(yǎng)有著重要的意義。教學目的要清晰，對學生布置的每一件作業(yè)訓練，都要有目的性和針對性。?教學內容要有益于學生思維的發(fā)展，不是千篇一律的重復。?教學方式要靈活多變，使學生的大腦始終保持興奮的狀態(tài)。?作業(yè)課時要合理，充分調動學生的積極性;作業(yè)訓練要有效，應強調作業(yè)的時?效性，側重于解決實際性的操作問題;不斷的用新方法調動學生的學習興趣和積極性，在課程中要不斷地用新的手段去調整學生的情緒。?市場需求接軌。要求教師應該了解專業(yè)，了解市場。實踐教學是進行技能訓練的重要環(huán)節(jié)，本課程除了造型基礎課的本身實踐外，?寫生采風課程更是對本課程的有益的補充實踐。三、課程培養(yǎng)目標我們的專業(yè)培養(yǎng)目標是側重培養(yǎng)適應國家建設需要，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，在藝術設計涵蓋下工藝品設計、廣告設計、環(huán)境藝術等方面所要掌握的專業(yè)基本知識與基本技能。同時也培養(yǎng)具有工藝品設計、包裝設計、平實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的高素質高技能的專門人才。四、課程內容、要求及教學設計（一）先（已）修課程和預備知識：美術基礎、色彩知識、（二）課程單元教學內容與要求：學時1、藝術設計的概念和特征1）藝術設計的概念了解藝術設計與造型基礎的概念，并掌握目前我2）藝術設計有著自己獨特的含國的“構成教育”情況。義對我國目前藝術設計專業(yè)的造通過分析，讓學生進一步型基礎課程內容進行簡單分析。熟悉所學課程的方向、內容、重點。了解形態(tài)概念，掌握基本形態(tài)構成元素。2.形態(tài)的視覺和知覺心理點、線、面、體、空間的基礎繪學習造型的基本元素，為制練習。構成設計做鋪墊。1.設計美學概念2.形式美的基本規(guī)律與原則形式美法則通過實踐練習，掌握形式美的規(guī)律。1.學習運用點、線、面和律動組合構成嚴謹、富有極強的抽象和形式感，又具有多方面實用特點和創(chuàng)造力的設計作品。2.了解造型觀念，訓練培養(yǎng)各種熟練的構成技巧和表現方法。2.平面構成的基本元素1）概念元素2）視覺元素3.點、線、面及其構成1）點的研究4.平面構成的表現形式1）重復（反復）2）近似通過創(chuàng)造練習，提高學生的創(chuàng)作活動和造型能力，活躍構思。106認識立體構成和基本造加工手段等，進入立體形態(tài)的構成訓練。4）肌理3.構成的方式方法1）半立體構成123空間構成1.通過具體課題的訓練，準確把握不同空間形態(tài)的微妙差異，提高整體應用空間語言的準確性、創(chuàng)造性和豐富性。2.依據不同命題要求，推敲每一個空間形態(tài)，移動每一個形態(tài)位置，調整每一個空間表態(tài)。將實體、虛體、材料、形組織成能夠準確傳遞情感的空間藝術。1.學習色彩理論知識，掌握色彩的屬性、表示方法、色彩混合等。2.掌握審美價值的原理、規(guī)律、法則和技法，運用邏輯的、抽象的思維方式來研究色彩的配置。理論教學2）色與光73）色彩的形成4）物體色與光2.色彩構成概述1）色彩構成概念2）色彩構成研究范圍運用卡紙進行色彩明度、純度、通過各個有針對性的課混合、對比、調和等作品設計練題練習，掌握色彩構成的12運用和設計方法，并能獨立設計構成作品。構成基礎與現代藝術設計學習和掌握構成設計的程度，并進一步鞏固相關知識。254772實踐項目學時合計（三）課程教學資源條件1年以上教學或實踐經驗，還應具備扎實的藝術設計基礎知識，良好的語言表達能力和教學組織能力。2．教學設施：西雙版納職業(yè)技術學院圖書館藏書一萬多冊，擁有上千份期刊，還有幾十類報紙、雜志和各類資料。豐富的圖書資料和信息資源，為老師們的教學科研提供了極大的方便；同時也為學生的專業(yè)學習和知識面的拓展創(chuàng)造了有利的條件。為貫徹“產—學—研”相結合的辦學方針，加快西雙版納職業(yè)技術學院的建設和發(fā)展，西雙版納職業(yè)技術學院與省內外多家單位和企業(yè)聯合，建立了多個的實訓基地，為學生的實踐調研、課程實習或見習以及畢業(yè)實習等提供保障，這些都為學生在學習過程中豐富和加強實踐技能，做到理論與實踐相結合并培養(yǎng)創(chuàng)新能力等提供了優(yōu)越的保障。3.知識拓展：美學基礎、形態(tài)構成基礎、計算機基礎等4.選用教材：?藝術設計造型基礎?安曉波王曉芬等編著化學工業(yè)出版社注：其余可根據版本更新，結合當時情況而定，還可收集、參考網絡中好的，優(yōu)秀的案例精選，共享的精品課程內容來增加、補充教學。5.考核評價：本課程的學生學業(yè)評價由平時考核（30%）和期末考試（70%）兩部分構成。平時考核結合課堂提問、平時作業(yè)；期末考試為考查考試，內容為綜合構成作品設計。評價注重學生實際動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學習和應用上有創(chuàng)新的學生予以特別鼓勵，全面綜合評價學生能力。6.參考書目形態(tài)設計基礎工藝美術設計平面構成趙蕾編著上海遠