3年級上冊道德與法治部編版教案第4單元《11爸爸媽媽在我心中》

三年級道德與法治第四單元第11課《爸爸媽媽在我心中》教學設計【教材分析】本單元的主題是“家是溫暖的地方”。本單元共三課，分別是《父母多愛我》、《爸爸媽媽在我心中》和《家庭的記憶》。本課側重感受在日常生活中父母的愛，體會到孩子對父母的理解、思念、心疼、擔心都是愛父母的表現(xiàn)。學生學會如何去感恩父母，體諒父母關心父母，用實際的行動來回報父母?！緦W情分析】三年級學生知道父母愛他們，但孩子習慣了長輩的呵護，一切都覺得理所當然，他們很容易忽視日常生活中父母給予的愛，這需要進行一定的引導。因此，要引導他們感受在日常生活中父母的愛，體會到孩子對父母的理解、思念、心疼、擔心都是愛父母的表現(xiàn)。同時讓學生們明白愛需要表達，愛是相互的。學生學會如何去感恩父母，體諒父母關心父母，用實際的行動來回報父母。從而形成積極的、相互理解和相互關愛的親子關系?！窘虒W目標】1.通過課前調查，完成父母檔案，讓學生深入了解父母。2.通過課堂分享，感受在日常生活中父母的愛，體會到孩子對父母的理解、思念、心疼、擔心都是愛父母的表現(xiàn)。3.學生學會如何去感恩父母，體諒父母關心父母，用實際的行動來回報父母?！窘虒W重、難點】教學重點：通過課堂分享，感受在日常生活中父母的愛，體會到孩子對父母的理解、思念、心疼、擔心都是愛父母的表現(xiàn)。教學難點：學生學會如何去感恩父母，體諒父母、關心父母，用實際的行動來回報父母?！菊n前準備】教師：課件、板貼、視頻。學生：完成課下小調查“感恩父母問卷調查”。【教學過程】一、談話導入，聆聽愛的呼喚1.播放父母呼喚孩子名字的錄音，感受父母的愛。引導：小朋友們，眼睛是我們心靈的窗戶，可以幫我們看到很多東西。同樣，耳朵也能幫助我們聽到很多的聲音，請你仔細聆聽，說說你聽到了什么？小結：大家一聽就知道了這是爸爸媽媽的聲音，因為爸爸媽媽是我們最熟悉的人。同樣他們也是最親、最愛、最值得我們信任的人。有個小朋友也和大家一樣有著這樣的感受，讓我們一起來看看他是怎么表現(xiàn)的。2.播放抖音視頻，學生看完談感受。小結：原來爸爸媽媽愛我們，我們也愛爸爸媽媽，愛是需要表達的。板書：愛需要表達3.揭題，我們要怎么去表達我們對父母的愛呢？讓我們在今天的學習中尋找答案吧！板書：爸爸媽媽在我心中【設計意圖】通過視頻導入，激發(fā)學生的情感，揭示愛的主題。二、觀看視頻，萌發(fā)愛的情感活動一：我們都愛父母1.出示日常學習生活親子視頻，感受父母的關愛。提問：家是我們最溫暖的地方，爸爸媽媽總是無私地愛著我們。在生活中，哪些細節(jié)讓你感受到了爸爸媽媽的愛？其實，爸爸媽媽的愛在我們不經意間，在日常生活的點點滴滴中?！驹O計意圖】通過觀看生活學習中的視頻，讓學生感悟父母對自己默默的、無私的愛。2.不知不覺中，父母給予了我們許多關愛。愛其實是一座橋，這座橋的兩端連接著我們和父母。課前老師將大家分成了六個小組，讓我們閉上眼睛，一起走進愛之橋，尋找愛的足跡。找到了可以為自己的小隊插上一面愛心旗，看看哪個小組能獲得“愛之隊”稱號。話外音：在這愛的大橋上，有許多愛父母的小朋友，你知道他們是怎樣表達對父母的愛的嗎？小組一起合作來尋找愛吧！例：天都黑了，爸爸怎么還沒回來呀？板書：擔心例：看到媽媽難受的樣子，我心疼的不得了，真想替媽媽分擔一點痛苦。板書：心疼例：奶奶，元旦快到了，爸爸媽媽能回來看我們嗎？我想他們了。板書：思念小結：當親人遠離時思念、生病時心疼、回家晚時擔心，這都是我們愛父母的情感表現(xiàn)。3.除了這些，愛還可以是什么？我們班有位同學因為爸爸媽媽工作忙，一直和爺爺奶奶一起生活。今天老師為他帶來了神秘禮物，一起來聽聽吧。播放錄音，邀請學生談感受。板書：理解【設計意圖】幫助學生換位思考，為下一步了解父母做鋪墊。三、角色互換，感知愛的行動活動二：我們了解父母嗎？1.提問：爸爸媽媽很愛你們，你們也愛爸爸媽媽。愛，要先從了解開始，你的爸爸媽媽了解你們嗎？你了解你的爸爸媽媽嗎？想一想，我們可以通過哪些方式了解父母？在了解過程中你遇到了什么困難？推薦小組代表分享。過渡：閉上眼睛，聆聽著音樂，想象中爸爸媽媽在你心中的面容，來向我們分享一下你眼中的爸爸媽媽吧。2.僅僅是外貌和性格特點還不夠，為了讓大家能更了解自己的爸爸媽媽，課前老師給大家布置了一個小任務，讓你們完成一張男神、女神檔案卡。3.指名學生分享：請同學們拿出課下調查結果“感恩問卷調查”，小組進行討論，再選取代表給大家展示一下吧。4.從父母的小檔案中你有什么發(fā)現(xiàn)和感受？把你的發(fā)現(xiàn)和感受與大家分享一下吧。小結：恭喜大家，你們都是愛父母的好孩子，你們把爸爸媽媽放在你們的心中。老師還為大家準備了一個驚喜。5.播放親子合影影集，一起來唱首手語歌《聽我說謝謝你》，表達對父母的愛?！驹O計意圖】在回憶父母外貌、性格的基礎上，通過檔案卡去了解父母，加深對父母的了解和溝通，進而感受到自己對父母的愛。四、總結評價，實施愛的行動活動三：我們要孝順父母（傳中華美德，行孝悌之心）1.出示名言，播放身邊孝順父母的視頻。子曰：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。父母的年紀,不可不知道，并且常常記在心里。一方面為他們的長壽而高興,一方面又為他們的衰老而恐懼。孝順作為中華民族的傳統(tǒng)美德，早在千年前已經流傳至今，我們一起欣賞身邊的真人真事，感受美德的熏陶。2.我們都是愛父母的孩子，大家都能獲得“愛之