首師大小學(xué)科學(xué)三下《10.動物怎樣保護自己》word教案

（首師大）三年級科下冊教案動物怎樣護自己一、教目標：1.使學(xué)生了解動物保護自己的一些方法。2.指導(dǎo)學(xué)生觀察和研究一些自然界動物生存的習(xí)性，滲透大自然中生物多樣性的教育。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，搜集資料能力，以及實事求是的嚴謹踏實的科學(xué)態(tài)度。二、教重難點：1.了解動物保護自己的一些方法。2.研究一些自然界動物生存的習(xí)性。三、教準備：1.教師準備：有關(guān)“動物保護自己”方面的資料及錄像實物投影電腦。2.學(xué)生準備：自己收集的圖片資料也可以是課外書。教學(xué)課時：1時四、教過程：教師活動導(dǎo)入新課談話：自然界的一切都有自己的天敵，都面臨著生存競爭的考驗，在生存競爭中，幾乎所有的動物都磨練出一套防御機能和抗捕獵的本領(lǐng)，正因為如此，地球上才會有千奇百怪的物種，自然界才得以平衡天我們一起研動物怎樣保護自己書課題）關(guān)于這方面，你們有什么問題嗎？學(xué)習(xí)新課：了解野兔野豬保護自己的方法。實物投影出示“鷹追兔”和

學(xué)生活動學(xué)生可能會提出一些：動物是怎樣保護自己的？動物保護自己的方法有哪些？還如，兔子是怎樣保護自己的？等等觀看圖片，討論，匯報。盡可能讓學(xué)生把

教學(xué)意圖鼓勵學(xué)生提出問題。這樣學(xué)生會有興趣進行深入的.饒有興趣的加入到研究中。

“豬虎對峙”的兩幅圖片。請同學(xué)想一想，野兔.野豬在遇到危險時會怎樣？

自己的想法充分表達出來。歸納：野兔是用奔跑方式保護自己，野豬是用對抗性防御方式保護自己。指導(dǎo)學(xué)生觀察，從圖片中找到隱藏的小動物。觀察書上的圖，自己先找一找途中由那些小動物，然后再把自己的意見和同組的同學(xué)進行交流，想一想，這些小動物是以什么方式保護自己的？師生歸納：這些小動物是以擬態(tài).保色和警戒色的方式保護自己。認識一些動物保護自己的方法。播放一些動物保護自己的方法錄像。提出：你們看看這

學(xué)生個人活動，在進行小組交流，匯報。學(xué)生觀看錄像，匯報。竹節(jié)蟲用擬態(tài)方式保護自己。刺猬遇到敵害時。團成一個刺球，使敵人無法捕食。烏賊用噴“墨汁”方式保護自己。

針對具體的實例了解它們是如何保護自己的？用個人學(xué)習(xí)和小組合作交流的方法學(xué)習(xí)動物保護自己的方法。指導(dǎo)學(xué)生觀察和研究一些自然界動物生存的習(xí)性，滲透大自然中生物多樣性的些動物是如何保護自己的？……學(xué)生閱讀書上的內(nèi)容。教師補充一些有關(guān)這方面的

教育。利用錄像手段突破難點。知識。

小組活動，匯報資料。

翻開書閱讀書中的內(nèi)容學(xué)生介紹自己收集的資料。料嗎？先請小組內(nèi)進行交流，將這些資料整理，你們了解了動物們有幾種方法保護自己。再全班匯報。請同學(xué)們評議一下，你認為誰的資料最獨特。同學(xué)們可以互相交換資料。小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解了什么？動物保護自己的方法還有很

評議，發(fā)表意見。同學(xué)間互換資料。了解了一些動物保護自己的方

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，搜集資料能力，以及實事求是的嚴謹踏實的科學(xué)態(tài)度。逐步學(xué)習(xí)評價?？偨Y(jié)本課的內(nèi)容，介紹一些收多，希望同學(xué)們在課下搜集

法如裝死擬態(tài).色.舍棄集資料和整理資相關(guān)的