2022年有關(guān)語(yǔ)文周記集合6篇

第頁(yè)2022有關(guān)語(yǔ)文周記集合6篇語(yǔ)文周記

時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，現(xiàn)在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準(zhǔn)備寫(xiě)周記吧。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？以下是我整理的語(yǔ)文周記6篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。

語(yǔ)文周記篇1

我們班的語(yǔ)文老師名叫姚婉萍，大家都親切的叫她姚老師。

姚老師有著一頭金色的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)讓人感到和藹可親，好看極了。

姚老師的知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分的豐富，上起課來(lái)生動(dòng)有趣。我尤其是愛(ài)姚老師的作文課。她向我們講解作文的時(shí)候總是那么的幽默幽默，引人入勝，使我興趣盎然。

很多原本不喜歡寫(xiě)作文的同學(xué)，通過(guò)姚老師的指導(dǎo)，都漸漸地愛(ài)上了作文。就拿我們班的何林臻同學(xué)來(lái)說(shuō)，他是個(gè)聰明的學(xué)生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材，不愿看書(shū)，寫(xiě)作文總是寫(xiě)幾十字就草草了事。姚老師知道后，專門(mén)輔導(dǎo)他的作文：每天放學(xué)，姚老師都會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)來(lái)教他寫(xiě)作文，向他講述寫(xiě)作的方法；每次上作文課，老師都會(huì)叫他上講臺(tái)把自己的作文讀出來(lái)，讓同學(xué)們點(diǎn)評(píng)……就這樣過(guò)了半個(gè)學(xué)期，何林臻同學(xué)現(xiàn)在不但喜歡寫(xiě)作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。

這個(gè)學(xué)期，姚老師憑著自己的努力和上課時(shí)的生動(dòng)，在“骨干教師課堂教學(xué)展示〞的活動(dòng)中，獲得了廣州市的二等獎(jiǎng)，班里的同學(xué)知道，都為老師感到快樂(lè)。

語(yǔ)文周記篇2

在我的記憶里，我的媽媽總是那么的勤！

那么的忙，她在班上也很忙碌，從第一天早上一直上到第二天早上，晚上還不能好好睡覺(jué)，病人隨時(shí)叫她就要隨時(shí)起。就說(shuō)今天吧！

快到中午了，她下班了還要急急忙忙的去買菜做飯給我們吃。中午，我放學(xué)道回到家里，爸爸正舒舒服服的坐在沙發(fā)上在看電視呢！但媽媽卻又忙里忙外，不一會(huì)兒，媽媽就將美味的午餐送到我們的嘴邊。下午，我去上學(xué)了，爸爸去上班了她才睡了一會(huì)兒。

下午我放學(xué)回家，她已經(jīng)起來(lái)了。我便開(kāi)始做作業(yè)，媽媽開(kāi)始做晚飯。吃完飯后，爸玩電腦，可是媽媽還是不閑著，她還要忙著洗衣服。明天早上她還要給我們做飯呢。

我真心的想對(duì)她說(shuō)：“媽媽，歇歇吧。〞

語(yǔ)文周記篇3

星期天下午，老師和同學(xué)們?cè)谌A潤(rùn)萬(wàn)家門(mén)前舉行了一次有趣的賣報(bào)紙活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們非常開(kāi)心，而我和他們一樣。我和我班的同學(xué)首先在華潤(rùn)萬(wàn)家門(mén)口走來(lái)走去，不知道怎么賣才好。我走到一位叔叔身邊想問(wèn)他買不買報(bào)紙，可是我卻害怕起來(lái)了，不知道怎樣開(kāi)口。一會(huì)兒，我眼看那位叔叔就要走了，這時(shí)，我才鼓起勇氣，走過(guò)去問(wèn)那位叔叔：“叔叔請(qǐng)問(wèn)你要買一份報(bào)紙嗎？〞我這次非常緊張，在我緊張的時(shí)候，這位叔叔說(shuō)：“買，多少元一份呀？〞我開(kāi)心地對(duì)這位叔叔說(shuō)：“只要一元錢。〞這位叔叔從口袋里取出一張紅色的一元遞給了我。當(dāng)時(shí)，我非常興奮，因?yàn)槲医K于賣出了一份報(bào)紙。我沖到老師面前，把一元錢遞給老師，老師從手中又拿出一份報(bào)紙給我。我拿著老師給我的那份報(bào)紙，再次沖去人群中，繼續(xù)賣報(bào)紙。我去問(wèn)了一個(gè)老伯伯，他小聲地對(duì)我說(shuō)：“不買。〞我又去問(wèn)一位叔叔，他用幽默的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)字。〞我的信心被擊垮了，我開(kāi)始想放棄了，可是我突然想起國(guó)家隊(duì)馬琳是經(jīng)過(guò)非常嚴(yán)格的訓(xùn)練才這么強(qiáng)的，他能堅(jiān)持到最后，為什么我不能呢？我恢復(fù)了信心，向一位女士走去，我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你要買一份報(bào)紙嗎？〞她地我說(shuō)：“好，多少錢一份呀？〞“一元一份。〞我對(duì)她說(shuō)。哦！我賣完報(bào)紙了。最后，老師和我們一起拍照留念。

今天我非常開(kāi)心，我懂得了做人應(yīng)該勇往直前，不應(yīng)該退縮。

語(yǔ)文周記篇4

這天是星期天，所以我們一家和小表弟去黃河灘，我的老家在南陳，離黃河灘很近。

到達(dá)目的地，迎面吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，再加奔騰的河水，真是如詩(shī)如畫(huà)?。∽咴诤舆叺氖^上，就像走在花花的地毯上，遠(yuǎn)處的羊群正津津有味的吃著青草，可我那淘氣的小表弟，顧不上欣賞這幅美景，就在一邊玩起小石子，他把石子聚又散散又聚，顯得很快樂(lè)。

我走到他身邊悄悄地對(duì)他說(shuō)：“走！姐姐帶你去個(gè)好地方！〞他睜大眼睛，問(wèn)：“舅舅、舅媽去不去？〞“當(dāng)然去！〞我笑瞇瞇的說(shuō)。我們來(lái)到樹(shù)林后面的水邊，水是從黃河中流出來(lái)的，一條很窄的小溪，表弟快樂(lè)極，蹦蹦跳跳的，跑到溪邊玩水去，而我、爸爸、媽媽那么要去做飯，我負(fù)責(zé)撿柴，爸爸負(fù)責(zé)生火，媽媽負(fù)責(zé)煮飯，表弟看跑到我身邊，好奇地問(wèn)：“要我?guī)椭鷨?？〞“?dāng)然你只要幫姐姐撿小樹(shù)枝就好！〞說(shuō)完我們就開(kāi)始行動(dòng)，一根、兩根、三根……不一會(huì)兒，我就撿一大把，再看看表弟，他的小手都拿不住，爸爸拿著我們撿的柴，擺成一個(gè)圈豎起來(lái)，再找一張報(bào)紙，然后點(diǎn)燃，把報(bào)紙放到柴堆里，輕風(fēng)一吹，火旺起來(lái)，緊之后媽媽過(guò)來(lái)，她把鍋往上一支，倒進(jìn)水，“咕嘟咕嘟〞水開(kāi)，媽媽放入面條，參加調(diào)料，真香啊！我和表弟的口水都流出來(lái)！我倆咽口唾沫，耐心等待，十幾分鐘后，附近彌漫著香氣，我們一人要一碗，三口兩口就干掉，“嗝！嗝！〞我和表弟的飯量不相上下，我吃三碗，他吃兩碗，吃飽喝足后我們高快樂(lè)興的回家！

這次旅行令我難忘，這不表弟又鬧著我去黃河灘呢！

語(yǔ)文周記篇5

語(yǔ)文課就像一只小精靈，生動(dòng)美麗。瞧！這只小精靈，飛到了我的家里！

“不會(huì)時(shí)，問(wèn)老師〞是我的爸爸最常對(duì)我說(shuō)的一句話，可我膽小的性格總是讓我改不了這個(gè)壞習(xí)慣。有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)考了一個(gè)史無(wú)前例的'低分，我的爸爸又拿那句話來(lái)教育我，他又嚴(yán)肅地說(shuō)：“你這個(gè)成績(jī)，至少有5分是沒(méi)有及時(shí)請(qǐng)教老師造成的。你一定要不恥下問(wèn)地請(qǐng)教老師！〞

天??！不恥下問(wèn)地請(qǐng)教老師！我立刻向爸爸說(shuō)：“不恥下問(wèn)地請(qǐng)教老師是不對(duì)的。〞

我的爸爸滿是疑惑，便問(wèn)：“不恥下問(wèn)地請(qǐng)教老師怎么是不對(duì)的呢？〞

我說(shuō)：“爸爸，我給您上一堂語(yǔ)文課，講一講‘不恥下問(wèn)’的用法吧。‘不恥下問(wèn)’不能向您剛剛那樣用。〞

我的爸爸立刻轉(zhuǎn)變了態(tài)度，和藹地對(duì)我說(shuō)：“嗯，可以。那快給我講一講吧，正好還能給你改掉膽小的習(xí)慣〞

我立刻來(lái)了興致，清了清嗓子，開(kāi)始了我的講課。

“‘不恥下問(wèn)’的意思是把向?qū)W問(wèn)、地位等不如自己的人請(qǐng)教當(dāng)成可恥的事。形容謙虛、好學(xué)。所以當(dāng)然不能對(duì)老師用這個(gè)詞咯。〞

“哦，那你能告訴我這條成語(yǔ)出自哪里嗎？〞爸爸說(shuō)。

“沒(méi)問(wèn)題，‘不恥下問(wèn)’出自?論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)?。〞我得意地說(shuō)。

“哦，我明白了。那我再考考你。意思是勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問(wèn)，比喻善于學(xué)習(xí)的成語(yǔ)是什么呢？〞

這條成語(yǔ)和“不恥下問(wèn)〞有相似之處，我左想右想抓破腦袋也沒(méi)想出那條成語(yǔ)究竟是什么。

“你想不出來(lái)了吧？〞我的爸爸得意地說(shuō)。

“是啊是啊，您快告訴我那條成語(yǔ)究竟是什么吧。〞我迫不及待地說(shuō)，臉上滿是疑惑。

他說(shuō)：“就是勤學(xué)好問(wèn)啊。〞就在這一瞬間，我的爸爸成為了“老師〞。

哎呀！我怎么沒(méi)想到呢。原來(lái)是這樣！

我的爸爸順手拿起桌子上的水杯，喝了一口水，之后，他講：“‘勤學(xué)好問(wèn)’出自?朱子語(yǔ)類·論語(yǔ)?，用法是作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；指虛心好學(xué)，褒義成語(yǔ)。〞

“哦，我懂了，謝謝‘老師’。〞我會(huì)心地笑了，心里十分快樂(lè)。

這也是一堂語(yǔ)文課。前半節(jié)課，我成為了“老師〞，爸爸成為了“學(xué)生〞。而后半節(jié)課，爸爸卻成為了“老師〞。我通過(guò)這節(jié)課不僅學(xué)到了與一條成語(yǔ)相關(guān)的知識(shí)，而且還改掉了我膽小的習(xí)慣。真是既長(zhǎng)知識(shí)，又有樂(lè)趣！

語(yǔ)文周記篇6

工作安排及記錄

今