2022年06月杭州市臨安樂活傳媒有限公司2022年公開招考17名合同制工作人員名師點(diǎn)撥卷V答案詳解版（3套版）

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月杭州市臨安樂活傳媒有限公司2022年公開招考17名合同制工作人員名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套版）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！卷I一.綜合模擬押題-全考點(diǎn)(共125題)1.依法行政是依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)，是指行政機(jī)關(guān)依照憲法法律規(guī)定取得并行使其行政權(quán)力，并對(duì)其行政行為的后果承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。依法治國(guó)和依法行政的_______，需要各級(jí)政府及其工作人員在法治________上行使權(quán)力、在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.實(shí)現(xiàn)

軌道

B.實(shí)施

基礎(chǔ)

C.執(zhí)行

框架

D.履行

道路

參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“依法治國(guó)”“依法行政”搭配，排除B、C、D。第三步，驗(yàn)證第二空。

第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“依法治國(guó)”“依法行政”搭配?！皩?shí)施”一般與“法律”“政策”“方案”等搭配?！皥?zhí)行”一般與“任務(wù)”“命令”“指示”等搭配。“履行”一般與“義務(wù)”“諾言”“職責(zé)”等搭配。三詞均不能與“依法治國(guó)”“依法行政”搭配，排除B、C、D。“實(shí)現(xiàn)”與“依法治國(guó)”“依法行政”搭配恰當(dāng)。

驗(yàn)證第二空，“在……軌道上”表述恰當(dāng)。

故本題選A。

解題思路：第一空，根據(jù)后文“需要各級(jí)政府······行使權(quán)力、在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)”可知，“需要”之后是具體的做法，橫線處表示“依法治國(guó)和依法行政”是后文做法要實(shí)現(xiàn)和達(dá)到的目標(biāo)。A項(xiàng)“實(shí)現(xiàn)”意為使成為事實(shí)，符合文意，保留。B項(xiàng)“實(shí)施”、C項(xiàng)“執(zhí)行”和D項(xiàng)“履行”均表示采取具體的行為，在文段中“依法治國(guó)和依法行政”是目標(biāo)，均沒有“實(shí)現(xiàn)”用在此處準(zhǔn)確恰當(dāng)，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，“法治軌道”為常用搭配，A項(xiàng)符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《馮果：堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)

不斷深化對(duì)法治的規(guī)律性認(rèn)識(shí)》2.社會(huì)公德的基本特征有（

）

A.基礎(chǔ)性

B.廣泛性

C.簡(jiǎn)明性

D.相對(duì)穩(wěn)定性參考答案：ABCD

解題思路：本題考查政治知識(shí)。

A項(xiàng)：正確，社會(huì)公德是社會(huì)道德體系的基礎(chǔ)層次，是每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)遵守的最起碼的道德準(zhǔn)則，是社會(huì)為維護(hù)公共生活而提出的最基本的道德要求。每一個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)當(dāng)具備社會(huì)公德素養(yǎng)。

B項(xiàng)：正確，社會(huì)公德是全體社會(huì)成員都必須遵守的道德規(guī)范，具有最廣泛的群眾基礎(chǔ)和適用范圍。任何一個(gè)社會(huì)成員，無(wú)論具有何種身份、職業(yè)和地位，都必須在公共生活中遵守社會(huì)公德。

C項(xiàng)：正確，社會(huì)公德大多是生活經(jīng)驗(yàn)的積累和風(fēng)俗習(xí)慣的提煉，往往不需要作更多的說明就能被人們理解，如講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序等就是基本的生活共識(shí)，“不隨地吐痰”、“不亂穿馬路”等公德規(guī)范，更是簡(jiǎn)潔明了。

D項(xiàng)：正確，千百年來，人類在共同生活、相互交往的過程中，形成了共同遵守的公共生活基本準(zhǔn)則。這些準(zhǔn)則凝結(jié)著人類的道德智慧，是社會(huì)公德的重要組成部分。

故正確答案為ABCD。3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形組成元素相同，優(yōu)先考慮位置類。題干中圖形的黑點(diǎn)發(fā)生移動(dòng)，考慮平移。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

觀察發(fā)現(xiàn)，所有黑點(diǎn)均每次向右平移兩個(gè)單位，到達(dá)末端之后進(jìn)入下一行繼續(xù)平移，但每次平移依然是兩個(gè)單位。依照此規(guī)律驗(yàn)證可得最后一個(gè)圖形平移獲得的是D項(xiàng)圖形，其他均不符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

4.呼吸作用是生物體細(xì)胞把有機(jī)物氧化分解并產(chǎn)生能量的過程，沒有氧氣參與的呼吸稱為無(wú)氧呼吸。無(wú)氧呼吸是指細(xì)胞在缺氧的條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物分解為尚未徹底氧化的產(chǎn)物。下列現(xiàn)象與無(wú)氧呼吸有關(guān)的是：

A.人劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛

B.用糯米和酒曲釀制米酒

C.農(nóng)作物受澇時(shí)短時(shí)間內(nèi)不會(huì)死亡

D.把生水果和熟蘋果放在密閉的缸里催熟

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查無(wú)氧呼吸。

第二步，A選項(xiàng)中，人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于速度過快及爆發(fā)力過猛，肌肉處于暫時(shí)缺氧狀態(tài)，人體內(nèi)的糖分來不及經(jīng)過氧氣分解，只能依靠酶的催化分解，從而在體內(nèi)產(chǎn)生過多的乳酸導(dǎo)致肌肉疲勞。所以，運(yùn)動(dòng)后的肌肉酸痛與無(wú)氧呼吸有關(guān)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：解答本題需熟悉相關(guān)生物學(xué)概念。本題為生活經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)原理結(jié)合考查的題目，在生物學(xué)原理方面，光合作用（與作物產(chǎn)量與品質(zhì)的關(guān)系）、呼吸作用（有氧與無(wú)氧）、發(fā)酵原理等都是常考內(nèi)容。A項(xiàng)正確。人劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛，是因?yàn)楣趋兰〖?xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了乳酸。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。釀制米酒利用的是酵母菌的繁殖，并非細(xì)胞的呼吸作用。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。農(nóng)作物受澇時(shí)短時(shí)間不會(huì)死亡，因?yàn)楦镉猩倭靠諝猓绻L(zhǎng)期受澇，會(huì)發(fā)生無(wú)氧呼吸而死亡，與無(wú)氧呼吸無(wú)關(guān)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。水果催熟是熟蘋果表皮逸散分泌出一種叫作“乙烯”的氣體，這種氣體具有加速水果成熟的作用。

故本題選A。

解題思路：呼吸作用是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并釋放出能量、生成ATP的過程。有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過程;無(wú)氧呼吸是指在沒有氧氣參與的情況下，葡萄糖等有機(jī)物經(jīng)過不完全分解，產(chǎn)生少量能量的過程。

A項(xiàng)正確，人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，氧氣供應(yīng)不足，導(dǎo)致一部分葡萄糖進(jìn)行無(wú)氧分解，產(chǎn)生乳酸，乳酸是酸性的，會(huì)對(duì)肌肉產(chǎn)生刺激，造成肌肉酸痛。該過程與無(wú)氧呼吸有關(guān)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，用糯米和酒曲（含酵母菌)釀造米酒屬于發(fā)酵過程。有機(jī)物在微生物的作用下發(fā)生分解的過程叫發(fā)酵。酒曲釀酒的過程首先需要酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，大量繁殖，之后進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精。這一過程既有有氧呼吸，也有無(wú)氧呼吸。相對(duì)而言，A項(xiàng)更符合題意。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，農(nóng)作物受澇之所以會(huì)死亡，是因?yàn)楹闈呈雇寥乐腥芙庋鯘舛冉档?，植物根?xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，酒精對(duì)根細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生毒害作用，導(dǎo)致農(nóng)作物根系受損甚至壞死。短時(shí)間內(nèi)未死亡，是因?yàn)檗r(nóng)作物利用殘存的氧氣進(jìn)行有氧呼吸，此時(shí)不涉及無(wú)氧呼吸。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，生水果被熟蘋果催熟，是因?yàn)槭焯O果會(huì)釋放出一種叫做“乙烯”的氣體，這種氣體會(huì)加快果實(shí)的成熟，與無(wú)氧呼吸無(wú)關(guān)。

故正確答案為A。5.以下關(guān)于商品的說法不正確的是：

A.抽象勞動(dòng)是商品價(jià)值的源泉

B.沒有使用價(jià)值的東西，不可能具有價(jià)值

C.兩種不同使用價(jià)值可以按一定比例相互交換，是因?yàn)閮煞N商品各為對(duì)方需要

D.價(jià)值的本質(zhì)是商品生產(chǎn)者之間相互交換勞動(dòng)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，使用價(jià)值不同的商品之所以能按一定比例交換，就是因?yàn)樗鼈兌季哂袃r(jià)值。商品的價(jià)值是勞動(dòng)創(chuàng)造的，其實(shí)體是凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類勞動(dòng)，商品交換實(shí)際上是商品生產(chǎn)者之間相互交換勞動(dòng)的關(guān)系。C項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：具體勞動(dòng)生產(chǎn)商品的使用價(jià)值，抽象勞動(dòng)生產(chǎn)商品的價(jià)值。A項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：使用價(jià)值是價(jià)值的載體，因此，沒有使用價(jià)值就不可能有價(jià)值。B項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：兩種商品相交換從表面上看是一種使用價(jià)值與另一種使用價(jià)值的交換，即物與物的交換，實(shí)質(zhì)上，二者之說以交換成功，是由于它們包含的人類勞動(dòng)相等，是人與人勞動(dòng)的交換。D項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

6.現(xiàn)在人們常常提到大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難。但據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)空缺崗位與求職人數(shù)的比率一般大于1，勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求大于供給。而在求職人群中，大學(xué)畢業(yè)生的文化水平較高。因此，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生實(shí)際上不存在就業(yè)難的問題。

以下信息如果為真，能夠有效反駁上述結(jié)論的是：

A.當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，不少企業(yè)嚴(yán)控用工成本，已經(jīng)開始裁員

B.勞動(dòng)力市場(chǎng)最緊缺的一些崗位主要是適合高級(jí)技工的崗位

C.大學(xué)畢業(yè)生愿意從事的崗位往往競(jìng)爭(zhēng)激烈

D.一些高級(jí)技能人才的收入水平要高于大學(xué)畢業(yè)生參考答案：B

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生實(shí)際上不存在就業(yè)難的問題。

論據(jù)：近年我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)空缺崗位與求職人數(shù)的比率一般大于1，勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求大于供給。而在求職人群中，大學(xué)畢業(yè)生的文化水平較高。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不少企業(yè)嚴(yán)控用工成本，已經(jīng)開始裁員，這不能說明就業(yè)市場(chǎng)不再招錄大學(xué)生，也不能說明大學(xué)生就業(yè)困難，與大學(xué)生的就業(yè)難易無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：雖然一些崗位空缺嚴(yán)重，但是主要缺少高級(jí)技工，不需要大學(xué)生，對(duì)大學(xué)生而言在這些領(lǐng)域會(huì)出現(xiàn)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求小于供給的現(xiàn)象，進(jìn)而出現(xiàn)就業(yè)難的問題，可以削弱，當(dāng)選；

C項(xiàng)：大學(xué)生愿意從事競(jìng)爭(zhēng)激烈的崗位，并不能說明在實(shí)際選擇職業(yè)時(shí)就一定扎堆，大學(xué)生仍然可以選擇一些不愿意從事的競(jìng)爭(zhēng)不激烈的崗位，并不能對(duì)就業(yè)難進(jìn)行削弱，另外，選項(xiàng)表達(dá)的只是一種意愿，而實(shí)際情況是未知的，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：一些高級(jí)技工的收入水平高于大學(xué)生，與大學(xué)生的就業(yè)難易無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生實(shí)際上不存在就業(yè)難的問題。

論據(jù)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求大于供給。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。經(jīng)濟(jì)下行期，不少企業(yè)裁員，無(wú)法確定是否會(huì)聘用大學(xué)畢業(yè)生來控制用工成本，不具有削弱作用。

B項(xiàng)：削弱論據(jù)。最緊缺的崗位適合高級(jí)技工，可知對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來說不是“需求大于供給”，否定了題干原有論據(jù)，具有削弱作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。大學(xué)畢業(yè)生愿意從事的崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈，他們可以選擇其他不愿意從事或競(jìng)爭(zhēng)不激烈的崗位，不能確定大學(xué)生就業(yè)是否難，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。高級(jí)技工與大學(xué)生的收入比較，與大學(xué)生就業(yè)難無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能反駁題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干中“據(jù)統(tǒng)計(jì)”后面為論據(jù)，“因此”后面為論點(diǎn)。要削弱該論證，可以指出大學(xué)畢業(yè)生確實(shí)存在就業(yè)難的問題。題干由“勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求大于供給”推出“我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生實(shí)際上不存在就業(yè)難問題”的結(jié)論。

A項(xiàng)，指出企業(yè)開始裁員，但不代表大學(xué)畢業(yè)生存在就業(yè)難的問題，無(wú)法反駁題干論證，排除。

B項(xiàng)，指出最緊缺的崗位主要適合高級(jí)技工，而非大學(xué)畢業(yè)生，因此大學(xué)畢業(yè)生還是存在就業(yè)難問題的，削弱了題干結(jié)論。

C項(xiàng)，說的是大學(xué)畢業(yè)生的自主意愿，可能崗位需求是存在的，只是大學(xué)畢業(yè)生不愿意去，并不能說明存在就業(yè)難問題，排除。

D項(xiàng)，說的是收入水平的問題，不代表大學(xué)畢業(yè)生存在就業(yè)難的問題，無(wú)法反駁題干論證，排除。

故本題選B。7.甲、乙、丙、丁四人共同出資成立了XX有限責(zé)任公司。2019年1月，甲打算轉(zhuǎn)讓自己的股權(quán)。下列說法正確的有（

）。

A.甲向乙轉(zhuǎn)讓應(yīng)得到丙、丁過半數(shù)同意

B.甲向戊轉(zhuǎn)讓應(yīng)得到乙、丙、丁過半數(shù)同意

C.甲向戊轉(zhuǎn)讓時(shí)，乙、丙、丁不同意轉(zhuǎn)讓又不購(gòu)買的，視為同意轉(zhuǎn)讓

D.甲向戊轉(zhuǎn)讓時(shí)，在同等條件下，乙、丙、丁有優(yōu)先購(gòu)買權(quán)參考答案：BCD

解題思路：本題考查商法。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《公司法》第七十一條第一款規(guī)定：“有限責(zé)任公司的股東之間可以相互轉(zhuǎn)讓其全部或者部分股權(quán)?！币覟楣竟蓶|，甲可以直接向其轉(zhuǎn)讓股權(quán)，無(wú)需征得其他人同意。

B項(xiàng)正確，根據(jù)《公司法》第七十一條第二款規(guī)定：“股東向股東以外的人轉(zhuǎn)讓股權(quán)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)其他股東過半數(shù)同意?！蔽鞛楣蓶|以外的人，甲向其轉(zhuǎn)讓股權(quán)應(yīng)得到乙、丙、丁過半數(shù)同意。

C項(xiàng)正確，根據(jù)《公司法》第七十一條第二款規(guī)定：“股東應(yīng)就其股權(quán)轉(zhuǎn)讓事項(xiàng)書面通知其他股東征求同意，其他股東自接到書面通知之日起滿三十日未答復(fù)的，視為同意轉(zhuǎn)讓。其他股東半數(shù)以上不同意轉(zhuǎn)讓的，不同意的股東應(yīng)當(dāng)購(gòu)買該轉(zhuǎn)讓的股權(quán)；不購(gòu)買的，視為同意轉(zhuǎn)讓?！?/p>

D項(xiàng)正確，根據(jù)《公司法》第七十一條第三款規(guī)定：“經(jīng)股東同意轉(zhuǎn)讓的股權(quán)，在同等條件下，其他股東有優(yōu)先購(gòu)買權(quán)。兩個(gè)以上股東主張行使優(yōu)先購(gòu)買權(quán)的，協(xié)商確定各自的購(gòu)買比例；協(xié)商不成的，按照轉(zhuǎn)讓時(shí)各自的出資比例行使優(yōu)先購(gòu)買權(quán)?！?/p>

故正確答案為BCD。8.鑒于中國(guó)政府為解決城市霧霾問題而推動(dòng)使用更清潔的能源，國(guó)際能源署（IEA）10日發(fā)布年度中期天然氣市場(chǎng)報(bào)告預(yù)計(jì)，到2019年，中國(guó)天然氣需求將增至3150億立方米，比2013年需求量增長(zhǎng)90%，今年中國(guó)官方預(yù)計(jì)到2020年天然氣年消耗4200億立方米。

對(duì)這段話提煉準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：

A.中國(guó)的大氣、水、土壤污染狀況依然令人憂慮

B.中國(guó)在計(jì)劃用天然氣代替發(fā)電用煤炭

C.到2019年，中國(guó)國(guó)內(nèi)天然氣產(chǎn)量增長(zhǎng)可觀

D.環(huán)境因素或促中國(guó)天然氣需求幾年內(nèi)翻倍

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段就一句話，闡述了中國(guó)為解決霧霾等環(huán)境問題加快天然氣的使用，需求量呈倍數(shù)上漲。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段的概括。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)和B項(xiàng)：“大氣、水、土壤污染狀況”“代替發(fā)電用煤炭”無(wú)中生有。C項(xiàng)：“產(chǎn)量”表述錯(cuò)誤，文段闡述的是“需求量”的增長(zhǎng)。

9.史書如果是以國(guó)家為編排類別來記述的，稱為國(guó)別體，如《漢書》就是此類。

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：

本題考查人文歷史常識(shí)。

《漢書》，又稱《前漢書》，由我國(guó)東漢時(shí)期的歷史學(xué)家班固編撰，主要記載了自漢高祖元年至王莽地皇四年二百三十年的史事，是中國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史，“二十四史”之一。

故表述錯(cuò)誤。10.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①學(xué)校圖書館為我們______了良好的閱讀條件。

②部隊(duì)在陳村進(jìn)行了整編，______了不少人員。

③______教師節(jié)，市里派來了慰問團(tuán)。

A.創(chuàng)設(shè)

擴(kuò)大

鄰近

B.創(chuàng)造

擴(kuò)大

臨近

C.創(chuàng)造

擴(kuò)充

臨近

D.創(chuàng)設(shè)

擴(kuò)充

鄰近

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。通過語(yǔ)境可知，該空需要能夠跟“條件”相搭配，而A項(xiàng)和D項(xiàng)的“創(chuàng)設(shè)”一詞則原本就包含有創(chuàng)造條件之意，與原文的“條件”重復(fù)，同時(shí)“創(chuàng)造條件”也是常見的慣用搭配，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。該空需要和“人員”搭配，而B項(xiàng)“擴(kuò)大”無(wú)法與“人員”搭配，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“擴(kuò)充”有增加數(shù)量之意，與“人員”搭配恰當(dāng)。鎖定答案為C項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。橫線處后接“教師節(jié)”，這是一個(gè)時(shí)間標(biāo)志，而“臨近”是指時(shí)間的接近，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查實(shí)詞含義。

第二空，“擴(kuò)大了不少人員”明顯搭配不當(dāng)，“擴(kuò)大”多為面積上的增多，“擴(kuò)充”多為數(shù)量上的增多，“擴(kuò)充人員”搭配合理，排除A、B兩項(xiàng)。

第三空，“臨近”指時(shí)間上的接近，“鄰近”指空間上的接近。句中“教師節(jié)”是一個(gè)時(shí)間概念，故應(yīng)選擇“臨近”，排除D項(xiàng)。

第一空，“創(chuàng)造了良好條件”表達(dá)正確。

故正確答案為C。11.戒煙∶疾病

A.酒駕∶事故

B.核對(duì)∶差錯(cuò)

C.過失∶反思

D.斟酌∶顧慮

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“戒煙”會(huì)減少“疾病”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“酒駕”會(huì)增加“事故”發(fā)生的幾率，而不是減少，排除；

B項(xiàng)：“核對(duì)”會(huì)減少“差錯(cuò)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：先出現(xiàn)“過失”，再“反思”，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“斟酌”指考慮事情、文字等是否可行或是否恰當(dāng)，“顧慮”指因有某種擔(dān)心而不敢去說去做，或者不愿意做，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。12.甘∶甘甜∶甘愿

A.恨∶仇恨∶怨恨

B.膚∶皮膚∶肌膚

C.諷∶諷刺∶譏諷

D.寒∶寒冷∶寒舍

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“甘”具有一詞多義，其中兩個(gè)意思：①甜，味道好；②自愿，樂意?！案侍稹敝械摹案省笔翘?，味道好的意思；“甘愿”中的“甘”是自愿、樂意的意思。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“仇恨”和“怨恨”中的“恨”都指對(duì)人或事物懷有強(qiáng)烈的敵對(duì)或不滿的感情，不存在多種意思，排除；

B項(xiàng)：“皮膚”和“肌膚”中的“膚”都是指肉體表面的皮，不存在多種意思，排除；

C項(xiàng)：“諷刺”和“譏諷”中的“諷”都是指用比喻、夸張等手法指責(zé)和嘲笑，不存在多種意思，排除；

D項(xiàng)：“寒”具有一詞多義，其中兩個(gè)意思：①冷，與“暑”相對(duì)；②窮困，有時(shí)用作謙辭?！昂洹敝械摹昂笔抢涞囊馑迹弧昂帷敝械摹昂笔侵t辭，窮困的意思，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

13.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

所給圖形均為三個(gè)圓組成，三個(gè)圓結(jié)構(gòu)特征存在共性，考慮靜態(tài)位置。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干中每幅圖形都包含兩種靜態(tài)位置關(guān)系，（相交＋內(nèi)切）與（相交＋外切）交替出現(xiàn)，呈現(xiàn)周期規(guī)律，故問號(hào)處圖形的靜態(tài)位置關(guān)系應(yīng)為（相交＋內(nèi)切），只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

14.明成祖時(shí)期，朱棣令編修百科全書《四庫(kù)全書》，解縉率三千文人在三年時(shí)間內(nèi)即告完成。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查人文歷史。

1405年，明成祖朱棣將北平改名北京，稱行在，設(shè)立北平國(guó)子監(jiān)等衙門。1416年，朱棣公布遷都的想法，隔年開始大規(guī)模營(yíng)造北京。1420年宣告完工，隔年遷都。文治方面，朱棣令編修百科全書《永樂大典》，解縉率三千文人在三年時(shí)間內(nèi)即告完成。

故表述錯(cuò)誤。15.（

）

之于

收入

相當(dāng)于

削減

之于

（

）

A.勞動(dòng)；節(jié)儉

B.豐厚；幅度

C.收獲；截?cái)?/p>

D.增加；開支

參考答案：D

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：通過“勞動(dòng)”可以獲得“收入”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“削減”與“節(jié)儉”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“豐厚”與“收入”屬于偏正關(guān)系，“削減”與“幅度”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“收入”是一種“收獲”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“削減”與“截?cái)唷睙o(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“增加”與“收入”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“削減”與“開支”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。16.紀(jì)錄片《蘇東坡》以蘇東坡貶謫黃州四年的生活為橫切面，________其一生的心路歷程，從文學(xué)、藝術(shù)、美食、情感等維度進(jìn)行透視，多角度地________其生命感悟、精神嬗變和藝術(shù)升華的過程，以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。同時(shí)，輔之以當(dāng)今最新的研究成果，再現(xiàn)了一個(gè)最豐富、最接近本真的蘇東坡形象。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.關(guān)照

闡釋

B.記載

解說

C.記錄

闡述

D.觀照

解讀

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空，根據(jù)“紀(jì)錄片《蘇東坡》以蘇東坡貶謫黃州四年的生活為橫切面，________其一生的心路歷程，從文學(xué)、藝術(shù)、美食、情感等維度進(jìn)行透視”可知，文中要表達(dá)的意思是對(duì)蘇東坡心路歷程的全面展現(xiàn)。A項(xiàng)“關(guān)照”是關(guān)心照顧的意思，并沒有體現(xiàn)對(duì)其心路歷程的展現(xiàn)，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“記載”指把事情記錄下來，也指記錄事情的文字。而文段是紀(jì)錄片，是動(dòng)態(tài)的視頻畫面，并非是文字，排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“多角度地________其生命感悟、精神嬗變和藝術(shù)升華的過程”可知，空格處填入的詞語(yǔ)應(yīng)該是對(duì)深層次內(nèi)涵的剖析。C項(xiàng)“闡述”意為闡明陳述，詳細(xì)地解釋,述說，多是對(duì)客觀狀態(tài)的真實(shí)展現(xiàn)，并沒有體現(xiàn)對(duì)內(nèi)在深層次的剖析，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“解讀”是對(duì)事物進(jìn)行理解的過程或者結(jié)果。體現(xiàn)出對(duì)深層次內(nèi)涵的剖析，多角度地解讀其生命的感悟、精神嬗變和藝術(shù)升華的過程，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)表示紀(jì)錄片《蘇東坡》對(duì)蘇東坡心路歷程的深刻解讀之意，根據(jù)詞義和使用對(duì)象排除A、B、C。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，文意為這部紀(jì)錄片展現(xiàn)了蘇東坡一生的心路歷程?！瓣P(guān)照”指關(guān)心照顧，多用于人，不能用于紀(jì)錄片，排除A?！坝涊d”指把事情寫下來。不符合紀(jì)錄片的特點(diǎn)，排除B?！坝涗洝敝笇⑺娝勍ㄟ^一定的手段保存下來；“觀照”指仔細(xì)觀察，審視。記錄心路歷程一般是本人的行為，而紀(jì)錄片對(duì)蘇東坡心路歷程的探討應(yīng)是從第三者角度進(jìn)行的審視，“觀照”填入更恰當(dāng)，排除C。驗(yàn)證第二空，“解讀”指分析，研究。填入符合文意。故本題選D。

解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)用以修飾“紀(jì)錄片”，強(qiáng)調(diào)其展現(xiàn)了蘇東坡的心路歷程，C項(xiàng)“記錄”指把所見所聞通過一定的手段保留下來，D項(xiàng)“觀照”指觀察審視，均符合文意，保留；A項(xiàng)“關(guān)照”指關(guān)心照顧，與“紀(jì)錄片”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“記載”多指用文字?jǐn)⑹觯o(jì)錄片是影像、聲音、文字的集合體，不是簡(jiǎn)單的文字描繪，排除。

第二空，由前文可知，強(qiáng)調(diào)紀(jì)錄片從多個(gè)維度透視，對(duì)蘇東坡的生命感悟進(jìn)行多角度的分析，使我們更加深入地了解蘇東坡，D項(xiàng)“解讀”指分析研究，可以體現(xiàn)出紀(jì)錄片的作用，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“闡述”指述說、論述，通過前文可知，紀(jì)錄片并非簡(jiǎn)單地述說蘇東坡的生命感悟，而是對(duì)其進(jìn)行多角度的分析，故不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】紀(jì)錄片《蘇東坡》簡(jiǎn)介17.出行：霧霾：口罩

A.休息：沙發(fā)：電視

B.超車：公路：路標(biāo)

C.勘探：野外：地圖

D.娛樂：海濱：游泳參考答案：C

解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，可以結(jié)合遣詞造句法進(jìn)行解題，將題干三個(gè)詞項(xiàng)串聯(lián)成一個(gè)句子，在分析選項(xiàng)時(shí)需注意對(duì)應(yīng)詞項(xiàng)在句子中的位置是否與題干一致。出行遇到霧霾需要戴口罩。

A項(xiàng)，躺在沙發(fā)上一邊休息一邊看電視，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，在公路上超車時(shí)需注意路標(biāo)，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，勘探到了野外需要看地圖，與題干關(guān)系一致。

D項(xiàng)，在海濱游泳是一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，與題干關(guān)系不一致。

故本題選C。18.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形組成元素相似，并且圖形之間存在部分相同之處，考慮樣式類運(yùn)算。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段，圖1和圖2去同求異之后可得圖3，即“伙”和“燦”去掉相同部分“火”，剩余部分組合可得“仙”；第二段，延續(xù)規(guī)律，圖1“困”和圖2“本”去掉相同部分“木”，組合剩余部分“口”、“一”組合可得“日”，B項(xiàng)符合

因此，選擇B選項(xiàng)。

19.行政機(jī)關(guān)在調(diào)查或者進(jìn)行檢查時(shí)，在證據(jù)可能滅失或者以后難以取得的情況下，經(jīng)行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以先行登記保存，并應(yīng)當(dāng)在（

）日內(nèi)及時(shí)作出處理決定，在此期間，當(dāng)事人或者有關(guān)人員不得銷毀或者轉(zhuǎn)移證據(jù)。

A.5

B.7

C.9

D.15參考答案：B

解題思路：本題考查行政法。

《行政處罰法》第五十六條規(guī)定：“行政機(jī)關(guān)在收集證據(jù)時(shí)，可以采取抽樣取證的方法；在證據(jù)可能滅失或者以后難以取得的情況下，經(jīng)行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以先行登記保存，并應(yīng)當(dāng)在七日內(nèi)及時(shí)作出處理決定，在此期間，當(dāng)事人或者有關(guān)人員不得銷毀或者轉(zhuǎn)移證據(jù)?！?/p>

故正確答案為B。20.某大學(xué)有正副教授共350人，其中副教授中有23%的是女性，教授中女性的人數(shù)恰好是副教授中女性人數(shù)的一半。那么教授中有（

）人是男性。

A.23

B.77

C.127

D.177

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

第二步，根據(jù)“副教授中有23%是女性”，可得：副教授中女性人數(shù)＝

×副教授人數(shù)，即副教授人數(shù)是100的倍數(shù)，副教授中女性人數(shù)是23的倍數(shù)；根據(jù)“教授中女性的人數(shù)恰好是副教授中女性人數(shù)的一半”可知，副教授中女性人數(shù)是2的倍數(shù)。故副教授中女性人數(shù)是46（23和2的最小公倍數(shù)）的倍數(shù)，副教授人數(shù)是200的倍數(shù)，由于“正副教授共350人”，故副教授人數(shù)僅能為200，其中女性46人；教授人數(shù)為350－200＝150，其中女性為46÷2＝23（人），則男性150－23＝127（人）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

21.從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)替代問號(hào)，使之呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性，最適合的是（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：元素組成不相同且不相似，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中線條交叉明顯，優(yōu)先數(shù)點(diǎn)。第一行圖形點(diǎn)數(shù)量分別為1、2、3，第二行圖形點(diǎn)數(shù)量分別為1、2、3，點(diǎn)數(shù)量呈遞增規(guī)律，第三行前兩幅圖形點(diǎn)數(shù)量分別為1、2，因此“？”處點(diǎn)數(shù)量應(yīng)為3，只有A項(xiàng)符合。

故正確答案為A。22.麻雀：動(dòng)物：生物鏈

A.豆?jié){：早餐：豆制品

B.開水：紙杯：便利品

C.發(fā)卡：首飾：妝扮品

D.鋼筆：電腦：辦公品參考答案：C

解題思路：第一步：分析題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

題干麻雀屬于動(dòng)物，二者為種屬關(guān)系，生物鏈指的是由動(dòng)物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的鏈條關(guān)系。麻雀和動(dòng)物都屬于生物鏈的一部分。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A選項(xiàng)：豆?jié){可以作為早餐食用，但二者并非種屬關(guān)系，并且早餐不是豆制品的組成部分，與題干邏輯不符，排除；

B選項(xiàng)：開水不屬于紙杯，不是種屬關(guān)系，與題干邏輯不符，排除；

C選項(xiàng)：發(fā)卡是首飾的一種，二者為種屬關(guān)系，“發(fā)卡”和“首飾”都屬于“妝扮品”，分別與“妝扮品”構(gòu)成種屬關(guān)系，而題干是組成關(guān)系，對(duì)應(yīng)關(guān)系并不完全一致，但是相比于其他選項(xiàng)，種屬關(guān)系和組成關(guān)系都是包容關(guān)系，所以該項(xiàng)更合適，當(dāng)選；

D選項(xiàng)：鋼筆和電腦都屬于辦公品，但是鋼筆和電腦之間不是種屬關(guān)系，與題干邏輯不符，排除。

故正確答案為C。23.現(xiàn)代橋梁專家茅以升談到自己的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“博聞強(qiáng)記，多思多問，取法乎上，持之以恒”。其中，“法”指的是（

）。

A.物質(zhì)客觀存在性

B.意識(shí)的能動(dòng)性

C.事物的規(guī)律性

D.實(shí)踐的歷史性參考答案：C

解題思路：“取法乎上”中的“法”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的方法、規(guī)律，指的是事物的規(guī)律性，表示人們要正確認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律，尊重客觀規(guī)律，并且利用客觀規(guī)律。

故正確答案為C。24.無(wú)因管理是指管理人沒有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失而管理他人事務(wù)的行為。下列情形構(gòu)成無(wú)因管理的是（

）。

A.在旅客運(yùn)輸合同中，司乘人員代管旅客物品

B.下大雪清掃自家門前路面，避免行人滑倒跌傷

C.路遇受傷者，主動(dòng)送至醫(yī)院治療，并支付醫(yī)藥費(fèi)

D.在加工合同中，承攬人管理定作人提供的原材料參考答案：C

解題思路：本題考查民法典。

《民法典》第九百七十九條規(guī)定：“管理人沒有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失而管理他人事務(wù)的，可以請(qǐng)求受益人償還因管理事務(wù)而支出的必要費(fèi)用；管理人因管理事務(wù)受到損失的，可以請(qǐng)求受益人給予適當(dāng)補(bǔ)償。管理事務(wù)不符合受益人真實(shí)意思的，管理人不享有前款規(guī)定的權(quán)利；但是，受益人的真實(shí)意思違反法律或者違背公序良俗的除外。”因此，無(wú)因管理的核心是管理人管理他人事務(wù)無(wú)法定或約定義務(wù)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，司乘人員代管旅客物品是基于旅客運(yùn)輸合同，即有約定的義務(wù)，因此，不屬于無(wú)因管理行為。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“清掃自家門前雪”不屬于管理他人事務(wù)，因此，不屬于無(wú)因管理行為。

C項(xiàng)正確，路遇受傷者說明受傷不是由管理人造成的，因此沒有義務(wù)送受傷者去醫(yī)院治療，但為了受傷者身體，主觀上有為他人謀利的意思，最后把受傷者送醫(yī)院治療客觀上管理他人事務(wù)，因此構(gòu)成無(wú)因管理。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，有約定的義務(wù)，因此，不屬于無(wú)因管理行為。

故正確答案為C。25.225，196，169，（

），121

A.144

B.140

C.136

D.134

參考答案：A

解題思路：第一步，冪次數(shù)明顯，考慮冪次數(shù)列。

第二步，冪次數(shù)分析，152，142，132，（122），112，底數(shù)是公差為（﹣1）的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為13＋（﹣1）＝12，冪次數(shù)列是2的常數(shù)數(shù)列，則所求項(xiàng)為

122＝144。

因此，選擇A選項(xiàng)。

26.在我國(guó)古代有很多的計(jì)量單位，如千鈞一發(fā)中的鈞，古代一鈞等于：

A.10斤

B.20斤

C.30斤

D.50斤

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，“鈞”是古代的重量單位，一鈞為15千克即30斤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

27.下面6個(gè)句子（段落）的最佳順序是：

①而網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)將有利于進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)、信息的可及性，縮小不同人群之間的數(shù)字鴻溝

②數(shù)字鴻溝，指的是在信息時(shí)代，擁有電腦、網(wǎng)絡(luò)等信息工具沒有的人之間，在信息可及性上存在明顯的差距，猶如一條鴻溝橫亙?cè)谒麄冎g

③換句話說，在信息技術(shù)可及性問題變得不那么凸顯后，信息技術(shù)使用目的和方式的人群差異成為了新的數(shù)字鴻溝，即所謂的“數(shù)字鴻溝2.0”

④隨著電腦價(jià)格的大幅下降，特別是智能手機(jī)、寬帶網(wǎng)絡(luò)的普及，信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)的可及性已大幅提高

⑤近年來，隨著信息技術(shù)快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)成為人們工作和生活的基礎(chǔ)性工具，人們可以通過它獲得知識(shí)、提高工作效率，也可以沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中

⑥雖然目前“數(shù)字鴻溝2.0”定義還沒有統(tǒng)一，但很多研究者都在努力識(shí)別不同社會(huì)群體在信息技術(shù)使用中產(chǎn)生的顯著差異，并試圖搞清楚它們的形成機(jī)制

A.

④①②③⑥⑤

B.

②④①⑤③⑥

C.

⑤④②③⑥①

D.

⑥②①⑤④③

參考答案：B

解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。⑥提到“數(shù)字鴻溝2.0”，對(duì)比②中，是對(duì)“數(shù)字鴻溝”下定義，應(yīng)該先有“數(shù)字鴻溝”才有對(duì)其概念的進(jìn)一步補(bǔ)充的“數(shù)字鴻溝2.0”的表述，②在⑥前，所以⑥不適合做首句，排除D項(xiàng)。

第二步，進(jìn)一步對(duì)比選項(xiàng)。④的表述表明了②中“數(shù)字鴻溝”在縮減，因此④的情況出現(xiàn)②后面，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

28.趙某與劉某吵架，憤怒之下趙某隨手將酒瓶扔出窗外（11樓），不巧砸到樓下孫某，導(dǎo)致孫某死亡。則下列說法正確的是：

A.該案件屬于意外事件，不涉及犯罪

B.在該案件中，趙某是故意殺人

C.在該案件中，劉某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任

D.在該案件中，趙某是疏忽大意的過失犯罪

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。

第二步，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于依法妥善審理高空拋物、墜物案件的意見》，故意從高空拋棄物品，尚未造成嚴(yán)重后果，但足以危害公共安全的，依照刑法第一百一十四條規(guī)定的以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪定罪處罰；致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的，依照刑法第一百一十五條第一款的規(guī)定處罰。為傷害、殺害特定人員實(shí)施上述行為的，依照故意傷害罪、故意殺人罪定罪處罰。又根據(jù)《刑法》第一百一十五條，放火、決水、爆炸以及投放毒害性、放射性、傳染病病原體等物質(zhì)或者以其他危險(xiǎn)方法致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。所以趙某的行為已經(jīng)構(gòu)成犯罪。根據(jù)《刑法》第十五條，應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見，或者已經(jīng)預(yù)見而輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果的，是過失犯罪。過失犯罪，法律有規(guī)定的才負(fù)刑事責(zé)任。疏忽大意的過失，是指行為人應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，由于疏忽大意沒有預(yù)見，以致發(fā)生危害結(jié)果的主觀心理態(tài)度。本題中，趙某應(yīng)該預(yù)見自己的行為會(huì)造成他人損害而沒有預(yù)見，趙某造成孫某死亡的結(jié)果屬于疏忽大意的過失犯罪。由此可知，A項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二百三十二條，故意殺人的，處死刑、無(wú)期徒刑或者十年以上有期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。故意殺人罪在主觀上須有非法剝奪他人生命的故意，包括直接故意和間接故意。本題中，趙某并沒有非法剝奪孫某生命的故意，不構(gòu)成故意殺人。B項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

C項(xiàng)：在該案件中，孫某的死亡由趙某承擔(dān)刑事責(zé)任，劉某不承擔(dān)刑事責(zé)任。C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

29.在如今淺閱讀盛行的時(shí)代，一邊是快餐式、碎片式閱讀的輕松，一邊是慢讀、細(xì)讀的沉重，經(jīng)典自然免不了有點(diǎn)____的味道。就閱讀是一種學(xué)習(xí)、一種對(duì)自我的提升而言，淺閱讀并不是真正的閱讀，長(zhǎng)久沉浸在淺閱讀的習(xí)慣之中，也只會(huì)讓人離那些最好的書籍愈來愈遠(yuǎn)。然而，只是____對(duì)經(jīng)典的珍重，卻不如對(duì)于經(jīng)典真實(shí)的理解更為重要。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.陽(yáng)春白雪提倡

B.曲高和寡呼喚

C.孤芳自賞強(qiáng)調(diào)

D.凄風(fēng)苦雨苛求參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)“在如今淺閱讀盛行的時(shí)代”可知閱讀經(jīng)典的人比較少，所填成語(yǔ)搭配“經(jīng)典”，且要體現(xiàn)經(jīng)典無(wú)人讀的現(xiàn)狀。B項(xiàng)“曲高和寡”是指曲調(diào)高深，能跟著唱的人很少，舊指知音難得，現(xiàn)比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少；D項(xiàng)“凄風(fēng)苦雨”形容天氣惡劣，現(xiàn)用來比喻境遇悲慘凄涼，均可體現(xiàn)閱讀經(jīng)典的人少之意，保留。A項(xiàng)“陽(yáng)春白雪”泛指高深的不通俗的文學(xué)藝術(shù)，體現(xiàn)不出“少”的意思，排除；C項(xiàng)“孤芳自賞”比喻自命清高、自我欣賞。文段中強(qiáng)調(diào)閱讀經(jīng)典的人少，并非表達(dá)“經(jīng)典”自我欣賞、自命清高，不符合文意，排除。

第二空，分析橫線所在語(yǔ)句，“卻”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)“對(duì)經(jīng)典真實(shí)的理解”，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)沒有真正理解經(jīng)典，只是表達(dá)對(duì)經(jīng)典的重視，B項(xiàng)“呼喚”指口頭上的倡導(dǎo)、呼吁，與文意相符，當(dāng)選。D項(xiàng)“苛求”指嚴(yán)苛、過分的要求，文段并未有此意，排除。

故正確答案為B。

【成語(yǔ)積累】

凄風(fēng)苦雨：形容天氣惡劣?，F(xiàn)用來比喻境遇悲慘凄涼。

曲高和寡：是指曲調(diào)高深，能跟著唱的人很少。舊指知音難得?，F(xiàn)比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。

【文段出處】《淺閱讀時(shí)代更需對(duì)經(jīng)典的理解》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，辨析詞語(yǔ)的含義是第一空的解題關(guān)鍵，根據(jù)文意判斷詞語(yǔ)是否恰當(dāng)。第二步，第二空詞語(yǔ)詞義差異較大，重點(diǎn)分析文意，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“淺閱讀盛行”相對(duì)，形容經(jīng)典閱讀不太受歡迎的現(xiàn)實(shí)。

“陽(yáng)春白雪”比喻高深的不通俗的文學(xué)藝術(shù)。不能形容不受歡迎的情況，排除A。“曲高和寡”現(xiàn)比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少?！肮路甲再p”比喻自命清高?！扒吆凸选钡摹昂凸选焙汀肮路甲再p”的“自賞”恰能表達(dá)不受歡迎的含義?！捌囡L(fēng)苦雨”形容天氣惡劣，后用來比喻境遇悲慘凄涼。由詞義可排除D。

第二空，與“真實(shí)的理解”表達(dá)的強(qiáng)調(diào)行動(dòng)層面的意思相對(duì)，空缺處應(yīng)填入表達(dá)只是口頭說說的意思，“呼喚”與此相符。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“在如今淺閱讀盛行的時(shí)代”可知，閱讀經(jīng)典的人比較少。A項(xiàng)“陽(yáng)春白雪”泛指高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)，不作定語(yǔ)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“曲高和寡”指言論或作品意思高深，人們不容易理解和接受，符合文意。C項(xiàng)“孤芳自賞”比喻自命清高、自我欣賞，往往修飾人，不能修飾“經(jīng)典”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“凄風(fēng)苦雨”比喻境遇悲慘凄涼，不符合文意，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“卻不如對(duì)于經(jīng)典真實(shí)的理解更為重要”可知，作者強(qiáng)調(diào)應(yīng)從實(shí)踐層面去“理解經(jīng)典”。故該空應(yīng)與“從實(shí)踐層面去理解”相對(duì)應(yīng)，即體現(xiàn)“只是在口頭上或意識(shí)層面上強(qiáng)調(diào)珍重經(jīng)典”的含義?！昂魡尽庇锌陬^強(qiáng)調(diào)的意思，“呼喚對(duì)經(jīng)典的珍重”指在口頭上叫人們來重視經(jīng)典，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。30.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（

）。

A.①③④，②⑤⑥

B.①③⑤，②④⑥

C.①②⑥，③④⑤

D.①④⑥，②③⑤參考答案：C

解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形出現(xiàn)很多“窟窿”，優(yōu)先考慮數(shù)面。但整體數(shù)面無(wú)法分組，考慮面的細(xì)化。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形出現(xiàn)很多長(zhǎng)得一樣的面，考慮相同面的數(shù)量。圖①②⑥均有兩對(duì)長(zhǎng)得一樣的面，圖③④⑤均有3個(gè)長(zhǎng)得一樣的面。故圖①②⑥為一組，圖③④⑤為一組。

故正確答案為C。31.四月中旬，某省召開了文化館建設(shè)會(huì)議，各市文化館都派出了一名骨干參會(huì)。在進(jìn)行了全體大會(huì)后，會(huì)議又組織了小組討論，其中甲、乙、丙、丁、戊五人被分到同一小組，關(guān)于他們，有如下的信息：

（1）他們來自A、B、C、D、E五個(gè)市的文化館。

（2）甲只與其中兩人認(rèn)識(shí)。

（3）來自B、C、E三市的三人之前一起參加過會(huì)議，相互熟悉。

（4）D市的與會(huì)者認(rèn)識(shí)三人。

（5）乙不是B市的，并且和B市與會(huì)者頭次見面。

（6）C市與會(huì)者和丙相識(shí)。

（7）丁只與一個(gè)人見過面。

根據(jù)以上信息，可以推斷，戊來自哪座城市的文化館？

A.B市

B.C市

C.D市

D.E市參考答案：B

解題思路：第一步：分析題干。

（1）甲、乙、丙、丁、戊與A、B、C、D、E對(duì)應(yīng)。

（2）甲只與兩人認(rèn)識(shí)。

（3）B、C、E相互認(rèn)識(shí)。

（4）D與其中三人認(rèn)識(shí)。

（5）乙和B第一次見。

（6）C與丙認(rèn)識(shí)。

（7）丁只認(rèn)識(shí)一個(gè)人。

第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。

根據(jù)（7）丁只認(rèn)識(shí)一個(gè)人，結(jié)合（3）B、C、E相互認(rèn)識(shí)，所以丁不是B、C、E，根據(jù)（4）D與其中三人認(rèn)識(shí)，所以丁不是D，那么丁只能是A。

根據(jù)（5）乙和B第一次見，結(jié)合（3）B、C、E相互認(rèn)識(shí)，那么乙是D。

根據(jù)（4）D與其中三人認(rèn)識(shí)，而（5）乙和B第一次見，所以D認(rèn)識(shí)A、C、E，根據(jù)（2）甲只與兩人認(rèn)識(shí)，若甲是C或E，結(jié)合前文“D認(rèn)識(shí)A、C、E”，可知甲認(rèn)識(shí)三個(gè)人（B、D、E或B、C、D），這與條件（2）矛盾，故甲不是C或E，甲只能是B。

根據(jù)（6）可知C與丙認(rèn)識(shí)，說明丙不是C而是E，此時(shí)可知戊是C。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

由（7）丁只與一個(gè)人見過面，結(jié)合（3）B、C、E三人相互熟悉，可知丁不是B、C、E，結(jié)合（4）D認(rèn)識(shí)3人，可知丁不是D，因此丁只能是A。

由（5）乙與B第一次見面，結(jié)合（3）B、C、E三人相互熟悉，可知乙是D。

由（4）（5）可知乙認(rèn)識(shí)3人但不認(rèn)識(shí)B，可知乙認(rèn)識(shí)A、C、E，又因?yàn)椋?）甲只認(rèn)識(shí)兩人，所以甲是B。

由（6）C與丙認(rèn)識(shí)，可知C不是丙，所以C是戊。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：思路點(diǎn)撥：本題涉及五個(gè)人和五個(gè)城市，并給出七個(gè)條件，要求選擇戊來自哪座城市。要判斷五個(gè)人與五個(gè)城市之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，需結(jié)合已知條件準(zhǔn)確辨析，并能利用常用的快解技巧進(jìn)行解題。

根據(jù)（3）可知，來自B、C、E三個(gè)市的人都曾經(jīng)至少和其他兩個(gè)人見過面，根據(jù)（4）可知，來自D市的人與其他三個(gè)人見過面，結(jié)合（7）可知，丁不是來自B、C、D、E市，則丁來自A市。根據(jù)（3）（5）可知，乙不是來自B、C、E市，則乙來自D市，結(jié)合（4）可知，乙認(rèn)識(shí)來自A、C、E市的人，進(jìn)而根據(jù)（3）可知，來自C、E市的人至少認(rèn)識(shí)三人。根據(jù)（2）可知，甲不是來自C、E市，則甲來自B市。根據(jù)（6）可知，丙不是來自C市，則丙來自E市，戊來自C市。故本題選B。32.運(yùn)動(dòng)參與是指主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)。經(jīng)常參與體育活動(dòng)的人，可以培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好。養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，使體育活動(dòng)成為生活中的重要組成部分。作為學(xué)校領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)參與，要求學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，掌握科學(xué)健身的知識(shí)和方法，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。

根據(jù)上述定義，下列屬于運(yùn)動(dòng)參與的是：

A.小強(qiáng)體質(zhì)較弱，為了增強(qiáng)體魄，他開始參與體育運(yùn)動(dòng)

B.為了培養(yǎng)孩子的興趣，小生的父親經(jīng)常帶他去游泳

C.小張酷愛網(wǎng)球比賽，會(huì)經(jīng)常觀看各種各樣的網(wǎng)球比賽

D.小李熱愛跑步，只要有時(shí)間，他就會(huì)參加馬拉松比賽參考答案：D

解題思路：第一步：找到關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小強(qiáng)體質(zhì)較弱，為了增強(qiáng)體魄他開始參加體育運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)的是他參加體育活動(dòng)的自主性，但是說的是開始參加，沒有很好的體現(xiàn)出參與體育運(yùn)動(dòng)的行為表現(xiàn)，不屬于運(yùn)動(dòng)參與，排除；

B項(xiàng)：為了培養(yǎng)孩子的興趣，小生的父親經(jīng)常帶他去游泳，雖然有參與體育運(yùn)動(dòng)的行為，但是沒有體現(xiàn)出小生的主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)，而是被迫的，是父親為了培養(yǎng)他的興趣，不屬于運(yùn)動(dòng)參與，排除；

C項(xiàng)：小張酷愛網(wǎng)球比賽，會(huì)經(jīng)常觀看各種各樣的網(wǎng)球比賽，沒有體現(xiàn)出他參與體育活動(dòng)的行為表現(xiàn)，排除；

D項(xiàng)：小李熱愛跑步，只要有時(shí)間就會(huì)參加馬拉松，熱愛一詞體現(xiàn)了小李的主動(dòng)參與性，同時(shí)一有時(shí)間他就參加馬拉松體現(xiàn)了他參與體育活動(dòng)的行為表現(xiàn)，與A選項(xiàng)比較起來，D選項(xiàng)更明確，更好。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)；

②可以培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小強(qiáng)為增加體魄而運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了態(tài)度上的主動(dòng)，但是不一定會(huì)發(fā)展成興趣和愛好，或養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，并沒有體現(xiàn)出其后期行為表現(xiàn)的主動(dòng)性，不符合定義；

B項(xiàng)：父親為了培養(yǎng)孩子的興趣讓其學(xué)游泳，不是孩子主動(dòng)參與，不符合定義；

C項(xiàng)：觀看比賽不是參與體育運(yùn)動(dòng)，不符合定義；

D項(xiàng)：小李因熱愛跑步，主動(dòng)參與了馬拉松比賽，體現(xiàn)了“主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)”“使體育活動(dòng)成為生活中的重要組成部分”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。運(yùn)動(dòng)參與定義的關(guān)鍵信息：主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)，使體育活動(dòng)成為生活中的重要組成部分。

A項(xiàng)，小強(qiáng)開始參加體育運(yùn)動(dòng)，說明體育運(yùn)動(dòng)還沒有成為他生活中的重要組成部分，不符合定義。

B項(xiàng)，小張酷愛網(wǎng)球比賽，會(huì)經(jīng)常觀看，但并沒有主動(dòng)參與體育活動(dòng)的行為表現(xiàn)，不符合定義。

C項(xiàng)，小生的父親為培養(yǎng)他的興趣經(jīng)常帶他去游泳，并沒有體現(xiàn)出主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度，不符合定義。

D項(xiàng)，小李熱愛跑步，有時(shí)間就參加馬拉松比賽，體現(xiàn)了主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)，符合定義。

故本題選D。33.下列屬于達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)是：

①一切生物都經(jīng)歷了由低級(jí)向高級(jí)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過程；

②生存競(jìng)爭(zhēng)和自然選擇是生物界的普通規(guī)律；

③可遺傳的變異一代代積累會(huì)導(dǎo)致生物的徹底改變；

④生物進(jìn)化的主導(dǎo)因素是不好不壞的中性選擇

A.①③

B.②③

C.①②

D.①②③

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生物知識(shí)。

第二步，達(dá)爾文在1859年出版的《物種起源》一書中系統(tǒng)地闡述了他的進(jìn)化學(xué)說，主要論述了兩個(gè)問題：第一，物種是可變的，生物是進(jìn)化的。第二，自然選擇是生物進(jìn)化的動(dòng)力。生物都有繁殖過盛的傾向，而生存空間和食物是有限的，生物必須“為生存而斗爭(zhēng)”。在同一種群中的個(gè)體存在著變異，那些具有能適應(yīng)環(huán)境的有利變異的個(gè)體將存活下來，并繁殖后代，不具有有利變異的個(gè)體就被淘汰。如果自然條件的變化是有方向的，則在歷史過程中，經(jīng)過長(zhǎng)期的自然選擇，微小的變異就得到積累而成為顯著的變異。由此可能導(dǎo)致亞種和新種的形成。據(jù)此，達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)歸納為“物競(jìng)天擇，適者生存，自然選擇”，①②③符合題意。④不符合題意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

34.空運(yùn)∶海運(yùn)∶運(yùn)輸

A.平裝∶精裝∶裝幀

B.貨輪∶客輪∶郵輪

C.晚會(huì)∶聚會(huì)∶集會(huì)

D.試飛∶試航∶航天

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“空運(yùn)”與“海運(yùn)”是兩種不同的“運(yùn)輸”方式，“空運(yùn)”與“海運(yùn)”屬于并列關(guān)系，二者與“運(yùn)輸”屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“平裝”與“精裝”是兩種不同的“裝幀”方式，“平裝”與“精裝”屬于并列關(guān)系，二者與“裝幀”屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“貨輪”與“客輪”屬于并列關(guān)系，“郵輪”指海洋上的定線、定期航行的大型客運(yùn)輪船，是“客輪”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“晚會(huì)”指晚上的“集會(huì)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“試飛”指在飛機(jī)交付使用之前，對(duì)飛機(jī)進(jìn)行飛行測(cè)試，“試航”指對(duì)飛機(jī)或艦船等進(jìn)行試驗(yàn)性航行，“試航”包括“試飛”，二者屬于包容關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。35.一切好的青年教師都必須是恪盡職守的。

以上說法為真，可知下列說話也為真的是：

A.一切恪盡職守的青年教師都是好教師

B.不恪盡職守的青年教師都不是好教師

C.有些不恪盡職守的青年教師也可能是好教師

D.有些恪盡職守的青年教師也可能不是好教師

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“一切”確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

①好的青年教師→恪盡職守的

根據(jù)集合推理中的換位規(guī)律，①可換位為②：有的恪盡職守的青年教師是好的教師。

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：無(wú)法根據(jù)②“有的恪盡職守的青年教師”推出“一切恪盡職守的青年教師”，排除；

B項(xiàng)：“不恪盡職守的青年教師”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到“不是好老師”，因此，可以推出；

C項(xiàng)：“有的不恪盡職守的青年教師”題干當(dāng)中未提及，無(wú)法推出，排除；

D項(xiàng)：根據(jù)“有的恪盡職守的青年教師是好的教師”無(wú)法推出“有些恪盡職守的青年教師也可能不是好教師”，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

36.根據(jù)行政法有關(guān)規(guī)定，人民法院通過行政訴訟過程可以追究（

）的行政責(zé)任。

A.當(dāng)事人起訴的行政機(jī)關(guān)

B.沒有當(dāng)事人起訴的行政機(jī)關(guān)

C.行政機(jī)關(guān)工作人員

D.行政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查行政訴訟知識(shí)。

第二步，人民法院通過行政訴訟過程可以追究行政機(jī)關(guān)的行政責(zé)任。但法院追究行政責(zé)任必須以當(dāng)事人起訴為前提，因而這種追究方式是被動(dòng)的。法院只能追究行政機(jī)關(guān)的行政責(zé)任，不能直接追究行政機(jī)關(guān)工作人員的行政責(zé)任。

因此，選擇A選項(xiàng)。

37.文學(xué)形象能夠使讀者更加集中地欣賞自然美、生活美和藝術(shù)美，________崇高的人物和業(yè)績(jī)，________藝術(shù)上的悲、喜的感情，________美好和丑惡，進(jìn)入詩(shī)情畫意的境界，從而獲得美的享受。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.效仿感受判斷

B.仰望體會(huì)分辨

C.瞻仰領(lǐng)會(huì)判別

D.仰慕領(lǐng)悟判定

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，填入詞語(yǔ)需搭配“崇高的人物和業(yè)績(jī)”，A項(xiàng)“效仿”指仿照。與“業(yè)績(jī)”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“仰望”指抬頭向上看。也指敬仰而有所期望。與“業(yè)績(jī)”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。

第二步，再看第三空。C項(xiàng)“判別”指判斷，辨別。D項(xiàng)“判定”指判別斷定。“判定”有下結(jié)論之意，而文段并沒有讓人對(duì)“美好和丑惡”下結(jié)論之意，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第二空?！邦I(lǐng)會(huì)”指領(lǐng)悟；理解。符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

38.科學(xué)家們之所以對(duì)67P/楚留莫夫－格拉希門克彗星有強(qiáng)烈的興趣，是因?yàn)楦鶕?jù)此前在地球上對(duì)它的分析，再結(jié)合喬托航空飛行器發(fā)回的報(bào)告，發(fā)現(xiàn)這顆彗星很可能有大量的冰塊，并且含有碳、氫、氧、氮等元素。在這顆彗星的表面很可能有復(fù)雜的有機(jī)分子，而這很可能就是構(gòu)成早期生命的基礎(chǔ)。這顆彗星形成的時(shí)間也有可能比地球形成的時(shí)間還要早。因此，對(duì)于該彗星的詳盡研究________________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.啟發(fā)人們猜測(cè)地球生命是否來自彗星

B.幫助人們探索地球上生命的起源

C.有助于人們最終發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)系的形成原因

D.可以推動(dòng)先進(jìn)飛行器在彗星研究中的應(yīng)用

參考答案：A

解題思路：第一步，分析橫線處的上文語(yǔ)境。由文段結(jié)尾處的“因此”可知，此空需要填入一個(gè)結(jié)論性的句子。文段中首先講述了人們對(duì)于彗星的興趣，并通過對(duì)彗星的研究得出彗星表面可能有復(fù)雜的有機(jī)分子，“很可能就是構(gòu)成早期生命的基礎(chǔ)”，由此可見，對(duì)于彗星的研究是想知道生命是否源自彗星。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)能夠體現(xiàn)“生命”與“彗星”的聯(lián)系，符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：由“因此”可知，此處所填語(yǔ)句是對(duì)上文進(jìn)行的總結(jié)。上文主要表達(dá)彗星與地球之間的相似之處，并指出這些共性條件是構(gòu)成生命的基礎(chǔ)，故研究彗星其實(shí)也是為了更好地研究地球生命的基礎(chǔ)。首先排除未提到“地球生命”的C、D項(xiàng)。本題干擾項(xiàng)為A，空缺處前的內(nèi)容是“對(duì)于該彗星的詳盡研究”，所以空缺處所填的內(nèi)容應(yīng)是“對(duì)于該彗星的詳盡研究”的目的，“啟發(fā)人們猜測(cè)”不會(huì)是研究的目的，故可排除。因此本題答案為B項(xiàng)。39.農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐改善計(jì)劃實(shí)施以來，學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高。某學(xué)校為學(xué)生提供的一份午餐包括饅頭、素炒黃瓜、蘋果。這份午餐搭配中缺少的營(yíng)養(yǎng)元素是：

A.油脂

B.蛋白質(zhì)

C.維生素

D.糖類參考答案：B

解題思路：饅頭是以面粉經(jīng)發(fā)酵制成，主要營(yíng)養(yǎng)成分是碳水化合物（糖類），是人們補(bǔ)充能量的基礎(chǔ)食物。素炒黃瓜中含有一定量的油脂和維生素。蘋果被稱為“全方位的健康水果”，含有豐富的碳水化合物、維生素和微量元素。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)的食物營(yíng)養(yǎng)搭配。

第二步，人體最主要的營(yíng)養(yǎng)素有碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂類、水、礦物質(zhì)、維生素、纖維素七大營(yíng)養(yǎng)素。饅頭可以提供碳水化合物，素炒黃瓜可以提供油脂和維生素，蘋果可以提供豐富的維生素。蛋白質(zhì)是組成人體一切細(xì)胞、組織的重要成分，維持機(jī)體健康不可缺少的營(yíng)養(yǎng)素。肉、蛋、奶、豆類含豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，是每日必須攝入的，午餐搭配中缺少蛋白質(zhì)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題可采用關(guān)鍵詞法、排除法、可能性推測(cè)法解題。素炒黃瓜既然是炒的肯定含有油脂，排除A；蘋果中含有維生素，也含有糖類，饅頭中的淀粉也可轉(zhuǎn)化為糖類，排除C、D。人體的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和維生素，其中，蛋白質(zhì)、脂肪、糖類是給人體提供能量的物質(zhì)。饅頭主要含有淀粉，屬于糖類；素炒黃瓜含有油脂和維生素，蘋果也含有較多的維生素。這份午餐搭配里缺少蛋白質(zhì)，如奶、蛋、魚、瘦肉、豆類制品等。

故本題選B。40.下列哪組氣體對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響最大？

A.一氧化氮、二氧化硫

B.二氧化碳、水蒸氣

C.氫氣、稀有氣體

D.甲烷、氮?dú)鈪⒖即鸢福篈

解題思路：本題用聯(lián)想法和排除法解題。二氧化碳和水蒸氣都是人們呼吸的空氣中含有的正常成分，可排除B。氮?dú)饧s占大氣總量的78%，是空氣的主要成分之一，可排除D。而煤和石油燃燒排出的二氧化硫則是主要大氣污染物之一，故可推測(cè)本題選A。A項(xiàng)當(dāng)選，一氧化氮與空氣中的氧氣反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化氮；二氧化氮和二氧化硫與水反應(yīng)，可形成酸雨。一氧化氮和二氧化硫都屬于有毒氣體，對(duì)人類健康、生活環(huán)境等危害很大。

B項(xiàng)排除，二氧化碳、水蒸氣屬于溫室氣體，但對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響不是最大的。

C項(xiàng)排除，氫氣本身對(duì)人體無(wú)害，但其易燃易爆，有一定危險(xiǎn)性。空氣中約含0.94%（體積百分）的稀有氣體，其中絕大部分是氬氣。稀有氣體都是無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)味的，微溶于水，很難發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，對(duì)環(huán)境負(fù)面影響不大。

D項(xiàng)排除，甲烷對(duì)人基本無(wú)毒，但屬于溫室氣體。氮?dú)馐强諝獾闹饕煞种唬瑢?duì)環(huán)境無(wú)明顯負(fù)面影響。

故本題選A。41.下列關(guān)于演講稿的特點(diǎn)和寫作要求的表述，不正確的是（

）。

A.演講稿的語(yǔ)言要通俗生動(dòng)，要講究結(jié)構(gòu)技巧

B.演講稿的寫作要求心中要有聽眾，要注意理、事、情的交融

C.演講稿語(yǔ)言要使人聽得懂、記得住，既有邏輯性，又有鼓動(dòng)性

D.演講稿最大的特點(diǎn)是直接應(yīng)用于口頭表述，要口語(yǔ)化，不要求符合書面語(yǔ)法規(guī)范參考答案：D

解題思路：本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

A項(xiàng)正確，演講稿語(yǔ)言要使人聽得懂、記得住，要通俗生動(dòng)，要講究結(jié)構(gòu)技巧。

B項(xiàng)正確，演講稿的寫作要求心中要有聽眾，要注意理、事、情的交融，需要了解聽眾，注意聽眾的組成，要把抒情和說理有機(jī)地結(jié)合起來，做到動(dòng)之以情，曉之以理。

C項(xiàng)正確，演講稿語(yǔ)言要使人聽得懂、記得住，既有邏輯性，又有鼓動(dòng)性。邏輯性要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明樸實(shí)，具有說服力；鼓動(dòng)性要求語(yǔ)言鮮明生動(dòng)，具有感情沖激力。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，演講稿的最大特點(diǎn)是直接應(yīng)用于口頭表述，既要口語(yǔ)化，又符合書面語(yǔ)法規(guī)范。

本題為選非題，故正確答案為D。42.危機(jī)公關(guān)，是指由于企業(yè)管理不善、同行競(jìng)爭(zhēng)甚至遭遇惡意破壞或者是外界特殊事件的影響，而給企業(yè)或者品牌帶來危機(jī)，企業(yè)針對(duì)危機(jī)所采取的一系列自救行動(dòng)，包括消除影響、恢復(fù)形象等。

根據(jù)上述定義，下列屬于危機(jī)公關(guān)的是：

A.由于臺(tái)風(fēng)影響，某企業(yè)的戶外廣告牌被風(fēng)吹倒，企業(yè)員工前去修復(fù)

B.某企業(yè)由于重要生產(chǎn)設(shè)備被盜，嚴(yán)重影響生產(chǎn)，高層領(lǐng)導(dǎo)召開緊急會(huì)議，研究對(duì)策

C.某企業(yè)在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中失去領(lǐng)先地位，利潤(rùn)大幅下降，企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)決定轉(zhuǎn)向新的領(lǐng)域

D.某大型餐飲集團(tuán)的一個(gè)連鎖店由于衛(wèi)生狀況差被曝光后，該集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)通過媒體向公眾道歉，并借此機(jī)會(huì)發(fā)布新的企業(yè)衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①由于企業(yè)管理不善、同行競(jìng)爭(zhēng)甚至遭遇惡意破壞或者是外界特殊事件的影響；

②給企業(yè)或者品牌帶來危機(jī)；

③企業(yè)針對(duì)危機(jī)所采取的一系列自救行動(dòng)；

④消除影響、恢復(fù)形象等。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：企業(yè)的戶外廣告牌被臺(tái)風(fēng)吹倒損失較小，不足以“給企業(yè)或者品牌帶來危機(jī)”，不符合定義；

B項(xiàng)：重要生產(chǎn)設(shè)備被盜，其損失大小未知，不一定會(huì)“給企業(yè)或者品牌帶來危機(jī)”，不符合定義；

C項(xiàng)：企業(yè)轉(zhuǎn)向新的領(lǐng)域，不屬于“消除影響、恢復(fù)形象”，不符合定義；

D項(xiàng)：由于衛(wèi)生狀況差被曝光，體現(xiàn)“企業(yè)管理不善”給“企業(yè)或者品牌帶來危機(jī)”，該集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)通過媒體向公眾道歉，符合“消除影響、恢復(fù)形象”，并發(fā)布新的企業(yè)衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)屬于“針對(duì)危機(jī)所采取的一系列自救行動(dòng)”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

43.0，0，6，24，60，120，（

）

A.180

B.196

C.210

D.216參考答案：C

解題思路：數(shù)列中數(shù)字6，24，60，120雖然具有明顯的倍數(shù)關(guān)系，但由于數(shù)字0連續(xù)重復(fù)出現(xiàn)，則不考慮簡(jiǎn)單的乘除關(guān)系。既然數(shù)字本身具有倍數(shù)關(guān)系，則差值也應(yīng)當(dāng)具有一定的倍數(shù)關(guān)系，可考慮作差尋找規(guī)律。相鄰兩項(xiàng)作差依次為0，6，18，36，60，可以看出差數(shù)列依次遞增，繼續(xù)作差為6，12，18，24，（30）是公差為6的等差數(shù)列，則差數(shù)列后一項(xiàng)應(yīng)為60＋30＝90，原數(shù)列所填應(yīng)為120＋90＝210。故本題選C。44.2019年6月12日，我國(guó)首條智能高鐵（

）全線軌道貫通。

A.京雄高鐵

B.京津高鐵

C.京張高鐵

D.京滬高鐵

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。

第二步，2019年6月12日我國(guó)首條智能高鐵京張高鐵全線軌道貫通，工作人員在京張高鐵清華園隧道對(duì)軌道鋪通接軌點(diǎn)進(jìn)行施工。當(dāng)日上午，京張高鐵最后一根鋼軌在中鐵三局WZ-500型無(wú)砟軌道鋪軌機(jī)牽引下準(zhǔn)確落在清華園隧道的枕木上，精調(diào)之后，軌距誤差在正負(fù)1毫米之內(nèi)。鋪軌歷時(shí)7個(gè)月后，被譽(yù)為中國(guó)鐵路發(fā)展“集大成者”、智能高鐵示范工程的京張高鐵實(shí)現(xiàn)全線軌道貫通。

因此，選擇C選項(xiàng)。

京張高速鐵路是2022年北京冬奧會(huì)的重要交通保障設(shè)施，是中國(guó)第一條采用自主研發(fā)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、設(shè)計(jì)時(shí)速為350公里/小時(shí)的智能化高速鐵路，也是世界上第一條最高設(shè)計(jì)時(shí)速350千米/小時(shí)的高寒、大風(fēng)沙高速鐵路。作為我國(guó)智能高鐵的示范工程，京張高鐵智能化“基因”深藏在其建設(shè)、使用全過程。為解決鋪軌工期緊、交叉作業(yè)面多等挑戰(zhàn)，中鐵三局引進(jìn)、研發(fā)各種先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了指揮中樞信息化和智能化，質(zhì)量追溯全生命周期智能化等，為工程建設(shè)提供了科技支撐。

45.創(chuàng)新∶改革∶守舊

A.開朗∶憂郁∶封閉

B.刻苦∶勤奮∶懶散

C.特立獨(dú)行∶標(biāo)新立異∶別具一格

D.一意孤行∶廣開言路∶莫衷一是

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“創(chuàng)新”與“改革”屬于近義關(guān)系，與“守舊”屬于反義關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“開朗”與“憂郁”屬于反義關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“刻苦”與“勤奮”屬于近義關(guān)系，與“懶散”屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“特立獨(dú)行”指有操守、有見識(shí)，不隨波逐流，“標(biāo)新立異”多指提出新的見解，“別具一格”指另有一種風(fēng)格，三者屬于近義關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“一意孤行”多指不顧客觀條件，無(wú)視別人的意見，獨(dú)斷專行，“廣開言路”指盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見的條件，二者屬于反義關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

46.竹簡(jiǎn)∶書籍

A.豎笛∶排笛

B.沙漏∶鐘表

C.毛筆∶電筆

D.缶∶鼓

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“竹簡(jiǎn)”是“書籍”在古代的表現(xiàn)形式，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“豎笛”與“排笛”是不同的樂器，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“沙漏”是“鐘表”在古代的表現(xiàn)形式，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“毛筆”與“電筆”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“缶”與“鼓”是不同的樂器，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

“竹簡(jiǎn)”古代用來寫字的竹片，也指寫了字的竹片。這是我國(guó)古代最早的書籍形式，竹制稱竹牘，木制稱木牘。木牘多用于書寫短文。

“豎笛”歐洲一種歷史悠久的木管樂器，從中世紀(jì)起開始使用，它起源于15世紀(jì)的意大利，十六至十八世紀(jì)盛行于歐洲各國(guó)。

“排笛”也稱排簫、鳳簫，目前世界范圍內(nèi)流行于歐美、南美一帶，而對(duì)于排笛的起源，目前沒有明確的記錄。

“沙漏”也稱“沙鐘”，是一種測(cè)量時(shí)間的裝置。我國(guó)的沙漏也是古代一種計(jì)量時(shí)間的儀器。

“電筆”也稱試電筆、測(cè)電筆，用來測(cè)試電線中是否帶電。

“缶”中國(guó)八音中的土類樂器，它的形狀很像一個(gè)小缸或火缽，是很少見的樂器，北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式上就出現(xiàn)了現(xiàn)代缶。

47.印象管理是指人試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過程。一個(gè)人留給他人的印象表明了他人對(duì)其的知覺、評(píng)價(jià)，甚至?xí)顾诵纬蓪?duì)其的特定應(yīng)對(duì)方式。因而，為了給他人留下好的印象，得到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待，人會(huì)用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)。印象管理的運(yùn)用，尤其要避免某些表演崩潰，包括無(wú)意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)印象管理運(yùn)用的是：

A.沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)好門，舞出一套斷魂槍，微微一笑說：“不傳不傳”

B.許衡看到人們摘食路邊的梨解渴，不為所動(dòng)，說：“梨雖無(wú)主，而吾心有主”

C.一向沉靜溫柔的小美在畢業(yè)之際，承受不住與同學(xué)離別的感傷，突然嚎啕大哭

D.岳飛的母親為了激勵(lì)岳飛奮勇抗金，用針在其背上刺了四個(gè)字：“精忠報(bào)國(guó)”參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

印象管理：“試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過程”、“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)”、“避免某些表演崩潰，包括無(wú)意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)門武槍，此時(shí)只有他自己，并非是想在他人面前樹立自己形象，不符合“試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過程”，也不符合“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：“梨雖無(wú)主,而吾心有主”的意思是梨雖然沒有主人，但是我的心靈是有主見的，對(duì)比人們摘食路邊的梨解渴的行為，體現(xiàn)了許衡“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)”，也符合“避免某些表演崩潰，包括無(wú)意動(dòng)作”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：一向沉靜溫柔的小美畢業(yè)之際嚎啕大哭，說明在畢業(yè)之際，小美的情緒崩潰了，不符合“避免某些表演崩潰”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：岳飛的母親為了激勵(lì)岳飛而刺字，并非是想在他人面前樹立自己形象，不符合“試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過程”，也不符合“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①人試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過程；

②為了給他人留下好的印象，得到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)好門舞槍，周圍沒有人只有他自己，不涉及“給他人留下好的印象”，不符合定義；

B項(xiàng)：其他人都在隨意地摘梨，許衡不為所動(dòng)并說“梨子雖然沒有主人，但我的心卻是有主的”，折射出了他慎微慎獨(dú)、己心不欺的可貴品質(zhì)，給他人留下了能夠恪守自己原則、堅(jiān)守本心的“好印象”，符合定義；

C項(xiàng)：小美之前的形象是沉靜溫柔，畢業(yè)之際嚎啕大哭是因?yàn)椴簧?，不是“為了給他人留下好的印象”，而且打破了原來沉靜溫柔的形象，不符合定義；

D項(xiàng)：岳母刺字是為了激勵(lì)岳飛奮勇抗金，不是“為了給他人留下好的印象”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇體現(xiàn)了印象管理的一項(xiàng)。分析題干定義發(fā)現(xiàn)，其涉及定義的目的（給他人留下好的印象，得到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待）、方式（用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)）、條件（要避免某些表演崩潰，包括無(wú)意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。印象管理的定義要點(diǎn)：①為了給他人留下好的印象，得到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待；②用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)。

A項(xiàng)，沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)門舞槍，周圍并沒有其他人，沒有體現(xiàn)沙子龍為了給他人留下好的印象而進(jìn)行自我表現(xiàn)，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，許衡看到人們摘食路邊的梨解渴，不為所動(dòng)，說：“梨雖無(wú)主，而吾心有主”，許衡為了給他人留下好的印象，用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)，符合定義。

C項(xiàng)，一向沉靜溫柔的小美在畢業(yè)之際，承受不住離別的感傷而號(hào)啕大哭，不符合要點(diǎn)③。

D項(xiàng)，岳飛的母親在岳飛背上刺“精忠報(bào)國(guó)”是為了激勵(lì)岳飛奮勇抗金，沒有體現(xiàn)岳飛的母親或者岳飛為了給他人留下好的印象而進(jìn)行自我表現(xiàn)，不符合要點(diǎn)①。

故本題選B。48.在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起最大作用的是：

A.勞動(dòng)力數(shù)量增長(zhǎng)

B.勞動(dòng)力質(zhì)量提高

C.資本增長(zhǎng)

D.技術(shù)進(jìn)步

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是指包括質(zhì)量與數(shù)量在內(nèi)的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，而不僅是數(shù)量的增長(zhǎng)。隨著生產(chǎn)社會(huì)化、知識(shí)功能化與社會(huì)經(jīng)濟(jì)化，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)已經(jīng)復(fù)雜化，所以為了使經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展要不斷地提高生產(chǎn)力的質(zhì)量和效率?！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，所以科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展中的重要因素和重要力量。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：勞動(dòng)力數(shù)量增長(zhǎng)可以提高生產(chǎn)力水平，但是必須要和物質(zhì)資料生產(chǎn)發(fā)展相適應(yīng)，不能盲目的增加，這樣反而會(huì)造成浪費(fèi)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：勞動(dòng)力質(zhì)量的提高可以提高生產(chǎn)力水平，但是勞動(dòng)力質(zhì)量的提高也是以科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)進(jìn)行的提高，所以關(guān)鍵還是在于科學(xué)技術(shù)的提升。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：資本可以分為人力資本和物質(zhì)資本，物質(zhì)資本大量的投入可以促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)意義來看，起到關(guān)鍵作用的還是人力資本，而人力資本的投入，需要提高全民的教育水平和科研能力。所以