2022年06月云南昭通彝良縣社會(huì)工作協(xié)會(huì)招考聘用社會(huì)工作人員名師點(diǎn)撥卷V答案詳解版（3套版）

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月云南昭通彝良縣社會(huì)工作協(xié)會(huì)招考聘用社會(huì)工作人員名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套版）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！卷I一.綜合模擬押題-全考點(diǎn)(共125題)1.下列句子中語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不同的一句是：

A.屋子里站著幾個(gè)看熱鬧的小孩。

B.黑板上寫滿了密密麻麻的字。

C.大橋上奔馳著南來(lái)北往的各種車輛。

D.桌子上一處刀刮的印痕特別明顯。

參考答案：D

解題思路：第一步，審題干，找出語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不同的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均為“某處存在/出現(xiàn)/消失/產(chǎn)生（了/著）某人或某物”的結(jié)構(gòu)。為典型的存現(xiàn)句。D項(xiàng)“桌子上一處刀刮的”做“印痕”的定語(yǔ)，為偏正短語(yǔ)作主語(yǔ)的主謂句。

因此，選擇D選項(xiàng)。

2.下面四個(gè)選項(xiàng)中，是題干圖形的正面平視圖的是：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：本題考查三視圖。題干圖形的正面平視圖應(yīng)該是最左側(cè)有三個(gè)正方形且最上邊是字母B所在的面，中間是字母A和D所在的兩個(gè)面，最右側(cè)是一個(gè)空白面，對(duì)應(yīng)A選項(xiàng)。

故正確答案為A。3.翻閱一個(gè)文檔，第一天看了全文檔的。第二天看了余下的，第三天看了又余下的，這時(shí)還剩下4頁(yè)。這個(gè)文檔總共（

）頁(yè)。

A.18

B.15

C.20

D.30

參考答案：D

解題思路：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，設(shè)這個(gè)文檔總共x頁(yè)，則根據(jù)題意可列方程得，（1－）×（1－）×（1－）x＝4，解得x＝30，即這個(gè)文檔總共30頁(yè)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

4.綠色設(shè)計(jì)是指在整個(gè)產(chǎn)品周期內(nèi)，著重考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性，如可拆卸性、可回收性、可維護(hù)性、可重復(fù)利用性等，并將其作為設(shè)計(jì)目標(biāo)，在滿足環(huán)境保護(hù)條件的同時(shí)，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)符合綠色設(shè)計(jì)理念的是：

A.迪拜太陽(yáng)村巧擺太陽(yáng)能收集器以實(shí)現(xiàn)日照時(shí)間最大化

B.荷蘭某化學(xué)品公司將健康環(huán)保作為公司重要的價(jià)值觀

C.巴西流行利用綠色植物代替磚、石、鋼筋水泥來(lái)砌墻

D.某學(xué)校將教室背景設(shè)計(jì)為淺綠色來(lái)保護(hù)孩子們的眼睛參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“著重考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性并將其作為設(shè)計(jì)目標(biāo)”、“可拆卸性、可回收性、可維護(hù)性、可重復(fù)利用性等”、“滿足環(huán)境保護(hù)條件的同時(shí)，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：巧擺太陽(yáng)能收集器，只是改變了太陽(yáng)能收集器的擺放位置，并未體現(xiàn)在產(chǎn)品周期考慮環(huán)境屬性，且目的是實(shí)現(xiàn)日照時(shí)間最大化，不是為了環(huán)境保護(hù)，也不是為了產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：將健康環(huán)保作為公司的價(jià)值觀，沒(méi)有提及設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)是否“著重考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性，并將其作為設(shè)計(jì)目標(biāo)”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：利用綠色植物代替磚、石、鋼筋水泥來(lái)砌墻，屬于在產(chǎn)品周期考慮了環(huán)境屬性，符合“著重考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性并將其作為設(shè)計(jì)目標(biāo)”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：將教室背景設(shè)計(jì)為淺綠色的目的是保護(hù)孩子們的眼睛，不符合“滿足環(huán)境保護(hù)條件，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在整個(gè)產(chǎn)品周期內(nèi)；

②考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性，如可拆卸性、可回收性、可重復(fù)利用性；

③滿足環(huán)境保護(hù)條件的同時(shí)，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：太陽(yáng)能收集器只是擺設(shè)的位置不同，不能體現(xiàn)出“在產(chǎn)品周期內(nèi)”進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)，不符合定義；

B項(xiàng)：將環(huán)保作為公司的重要價(jià)值觀，沒(méi)有體現(xiàn)“產(chǎn)品設(shè)計(jì)”，也沒(méi)有體現(xiàn)出“保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)”，不符合定義；

C項(xiàng)：利用綠色植物代替磚、石、鋼筋，是用環(huán)保材料代替了傳統(tǒng)的非環(huán)保、不能循環(huán)利用的材料，體現(xiàn)出“考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性，如可回收性、可重復(fù)利用性”的綠色設(shè)計(jì)理念，符合定義；

D項(xiàng)：改變教室背景顏色的目的是保護(hù)孩子們的眼睛，沒(méi)有利用環(huán)保材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，也沒(méi)有體現(xiàn)“考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，綠色設(shè)計(jì)的關(guān)鍵在于“考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性”“滿足環(huán)境保護(hù)條件”等，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。綠色設(shè)計(jì)的定義要點(diǎn)：①著重考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性，并將其作為設(shè)計(jì)目標(biāo)；②在滿足環(huán)境保護(hù)條件的同時(shí)，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)。

A項(xiàng)，“巧擺太陽(yáng)能收集器以實(shí)現(xiàn)日照時(shí)間最大化”并未將產(chǎn)品的環(huán)境屬性作為設(shè)計(jì)目標(biāo)，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，“將健康環(huán)保作為公司重要的價(jià)值觀”并未體現(xiàn)將產(chǎn)品的環(huán)境屬性作為設(shè)計(jì)目標(biāo)，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，利用天然環(huán)保材料砌墻，體現(xiàn)了將產(chǎn)品的環(huán)境屬性作為設(shè)計(jì)目標(biāo)，以及滿足環(huán)境保護(hù)的要點(diǎn)，符合定義。

D項(xiàng)，“將教室背景設(shè)計(jì)為淺綠色”是為了保護(hù)孩子們的眼睛，并非將環(huán)境屬性作為設(shè)計(jì)目標(biāo)或出于環(huán)境保護(hù)的目的，不符合要點(diǎn)①②。

故本題選C。5.小趙騎車去醫(yī)院看病，父親在發(fā)現(xiàn)小趙忘帶醫(yī)保卡時(shí)以60千米/小時(shí)的速度開車追上小趙，把醫(yī)?？ń唤o他并立即返回。小趙拿著醫(yī)?？ê笥烛T了10分鐘到達(dá)醫(yī)院，小趙父親也同時(shí)到家。假如小趙從家到醫(yī)院共用時(shí)50分鐘，則小趙的速度為多少千米/小時(shí)？（假定小趙及其父親全程都勻速行駛，忽略父子二人交接卡的時(shí)間）

A.10

B.12

C.15

D.20參考答案：C

解題思路：如圖所示，

已知小趙從家（A點(diǎn)）到醫(yī)院（C點(diǎn)）共用50分鐘，趙父在B點(diǎn)追上小趙，此后小趙騎車的時(shí)間為10分鐘，故從A到B小趙共用40分鐘；B點(diǎn)之后小趙去醫(yī)院C，趙父返家，且同時(shí)到達(dá)，故趙父從B到A也用10分鐘。因?yàn)锳B兩地路程相等，小趙和趙父所用時(shí)間之比為4:1，所以速度之比為1:4，已知趙父速度為60千米/小時(shí)，故小趙速度=60÷4=15千米/小時(shí)。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類。

第二步，由又騎10分鐘、共用時(shí)50分鐘可知，小趙被追上時(shí)，用時(shí)為50－10＝40（分鐘）。同時(shí)到家那么可知父親返家用時(shí)10分鐘，即小趙40分鐘的路程等于父親10分鐘的路程。則有V趙∶V父＝1∶4（路程一定，速度與時(shí)間成反比），故V趙＝60÷4＝15（千米/小時(shí)）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：

行程問(wèn)題。畫輔助圖分析，小趙全程用時(shí)50分鐘，所以將全程分為5段，可得相同時(shí)間內(nèi)父親與小趙的路程比。結(jié)合同一時(shí)間內(nèi)，路程比等于速度比的結(jié)論，即可算出二者的速度比，再結(jié)合題干父親的速度便可求出小趙的速度。

小趙從家到醫(yī)院全程需50分鐘，在把醫(yī)保卡交給小趙后10分鐘，小趙和父親分別到達(dá)醫(yī)院及家里，故在交接醫(yī)?？ê螅≮w父親10分鐘走完小趙騎車40分鐘的路程，兩者速度之比為40∶10＝4∶1，父親的速度為60千米/時(shí)，小趙的速度為60÷4＝15千米/時(shí)，故本題選C。6.在我國(guó)，對(duì)于人民法院的判決，應(yīng)當(dāng)公開宣判，判決書下達(dá)以后，應(yīng)當(dāng)送達(dá)給雙方當(dāng)事人。根據(jù)《民事訴訟法》規(guī)定，人民法院在送達(dá)判決書時(shí)，不能采用的送達(dá)方式是：

A.公告送達(dá)

B.留置送達(dá)

C.郵寄送達(dá)

D.電子送達(dá)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查民事訴訟法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)2017年版《民事訴訟法》第八十七條，經(jīng)受送達(dá)人同意，人民法院可以采用傳真、電子郵件等能夠確認(rèn)其收悉的方式送達(dá)訴訟文書，但判決書、裁定書、調(diào)解書除外。采用前款方式送達(dá)的，以傳真、電子郵件等到達(dá)受送達(dá)人特定系統(tǒng)的日期為送達(dá)日期?？芍?，判決書不能采取電子送達(dá)的方式送達(dá)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

根據(jù)2017年版《民事訴訟法》第八十五條至第九十二條的規(guī)定，我國(guó)法律文書的送達(dá)方式有：直接送達(dá)、留置送達(dá)、電子送達(dá)、委托及郵寄送達(dá)、轉(zhuǎn)交送達(dá)、公告送達(dá)。

A項(xiàng)：根據(jù)2017年版《民事訴訟法》第九十二條，受送達(dá)人下落不明，或者用本節(jié)規(guī)定的其他方式無(wú)法送達(dá)的，公告送達(dá)。自發(fā)出公告之日起，經(jīng)過(guò)六十日，即視為送達(dá)。公告送達(dá)，應(yīng)當(dāng)在案卷中記明原因和經(jīng)過(guò)。A項(xiàng)排除。

B項(xiàng)：根據(jù)2017年版《民事訴訟法》第八十六條，受送達(dá)人或者他的同住成年家屬拒絕接收訴訟文書的，送達(dá)人可以邀請(qǐng)有關(guān)基層組織或者所在單位的代表到場(chǎng)，說(shuō)明情況，在送達(dá)回證上記明拒收事由和日期，由送達(dá)人、見證人簽名或者蓋章，把訴訟文書留在受送達(dá)人的住所；也可以把訴訟文書留在受送達(dá)人的住所，并采用拍照、錄像等方式記錄送達(dá)過(guò)程，即視為送達(dá)。B項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：根據(jù)2017年版《民事訴訟法》第八十八條，直接送達(dá)訴訟文書有困難的，可以委托其他人民法院代為送達(dá)，或者郵寄送達(dá)。郵寄送達(dá)的，以回執(zhí)上注明的收件日期為送達(dá)日期。C項(xiàng)排除。

7.下列句子中加橫線的詞在文中的意思，全都正確的一項(xiàng)是：

A.使彈數(shù)曲：趕快

滿座重聞皆掩泣：掩飾哭泣

B.座中泣下誰(shuí)最多：眼淚

弦弦掩抑聲聲思：低沉抑郁

C.歌以贈(zèng)之：歌唱

秋月春風(fēng)等閑度：隨隨便便

D.凡六百一十六言：句

去來(lái)江口守空船：離去回來(lái)

參考答案：B

解題思路：第一步，A項(xiàng)，“快”的意思應(yīng)為“暢快”，有誤。

第二步，B項(xiàng)，正確。

第三步，C項(xiàng)，“歌”的意思應(yīng)為“歌曲”；“等閑”的意思應(yīng)為“尋?！?，有誤。

第四步，D項(xiàng)，“言”的意思應(yīng)為“字”；“去來(lái)”是偏正復(fù)詞，側(cè)重強(qiáng)調(diào)“去”，有誤。

因此，選擇B選項(xiàng)。

8.野徑云俱黑：江船火獨(dú)明

A.要看銀山拍天浪：開窗放入大江來(lái)

B.戰(zhàn)士軍前半死生：美人帳下猶歌舞

C.蘭陵美酒郁金香：玉碗盛來(lái)琥珀光

D.誰(shuí)道陰山行路難：風(fēng)毛雨血萬(wàn)人歡參考答案：B

解題思路：本題只涉及兩句古詩(shī)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩句古詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)即可。題干詩(shī)句出自杜甫的《春夜喜雨》，詩(shī)句中運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，“野徑”對(duì)“江船”，“云”對(duì)“火”，“俱黑”對(duì)“獨(dú)明”。

A項(xiàng)，出自宋代曾公亮的《宿甘露寺僧舍》，運(yùn)用了夸張的修辭手法，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，出自高適的《燕歌行》，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，“戰(zhàn)士”對(duì)“美人”，“軍前”對(duì)“帳下”，“半死生”對(duì)“猶歌舞”，與題干關(guān)系一致。

C項(xiàng)，出自李白的《客中行》，運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出“蘭陵酒”郁金香般醇濃的香味和琥珀般的光澤，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，出自納蘭性德的《于中好·誰(shuí)道陰山行路難》，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法，與題干關(guān)系不一致。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”，選自《春夜喜雨》，作者杜甫。田野里的小路也跟云一樣都是黑沉沉的，只有江里的船上燈火是明的。“野徑”對(duì)應(yīng)“江船”，“云俱黑”對(duì)應(yīng)“火獨(dú)明”，前后均構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“明”反襯“黑”。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“要看銀山拍天浪，開窗放入大江來(lái)”，選自《宿甘露寺僧舍》，作者曾公亮。我忍不住想去看那如山般高高涌過(guò)的波浪，一打開窗戶，滾滾長(zhǎng)江仿佛撲進(jìn)了我的窗欄?！耙础迸c“開窗”不具有對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

B項(xiàng)：“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”，選自《燕歌行》，作者高適。戰(zhàn)士在前線殺得昏天黑地,不辨死生;將軍們依然逍遙自在的在營(yíng)帳中觀賞美人的歌舞。“戰(zhàn)士”對(duì)應(yīng)“美人”，“軍前半死生”對(duì)應(yīng)“帳下猶歌舞”，前后均構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“猶歌舞”反襯“半死生”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

C項(xiàng)：“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光”，選自《客中行》，作者李白。蘭陵的美酒甘醇，就像郁金香芬芳四溢；用晶瑩的玉碗盛來(lái)，泛出琥珀般的光彩?！疤m陵”與“玉碗”不具有對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

D項(xiàng)：“誰(shuí)道陰山行路難，風(fēng)毛雨血萬(wàn)人歡”選自《于中好·誰(shuí)道陰山行路難》，作者納蘭性德。是誰(shuí)說(shuō)陰山之路無(wú)法行走呢？大規(guī)模狩獵時(shí)禽獸毛血紛飛萬(wàn)人慶祝。“誰(shuí)道”與“風(fēng)毛”不具有對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

題干詩(shī)句出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，意思是濃濃烏云，籠罩田野小路，唯有江邊漁船上的一點(diǎn)漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。兩句詩(shī)對(duì)仗工整，野徑對(duì)應(yīng)江船，云俱黑對(duì)應(yīng)火獨(dú)明。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：詩(shī)句出自宋代曾公亮的《宿甘露寺僧舍》，意思是我忍不住想去看那如山般高高涌過(guò)的波浪，一打開窗戶，滾滾長(zhǎng)江仿佛撲進(jìn)了我的窗欄。兩句詩(shī)不對(duì)仗，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：詩(shī)句出自唐代高適的《燕歌行》，意思是戰(zhàn)士拼斗軍陣前半數(shù)死去半生還，美人卻在營(yíng)帳中還是歌來(lái)還是舞。兩句詩(shī)對(duì)仗工整，戰(zhàn)士對(duì)應(yīng)美人，軍前對(duì)應(yīng)帳下，半死生對(duì)應(yīng)猶歌舞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：詩(shī)句出自唐代李白的《客中行》，意思是蘭陵美酒甘醇，就像郁金香芬芳四溢。興來(lái)盛滿玉碗，泛出琥珀光晶瑩迷人。兩句詩(shī)不對(duì)仗，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：詩(shī)句出自清代納蘭性德的《于中好·誰(shuí)道陰山行路難》，意思是是誰(shuí)說(shuō)陰山之路無(wú)法行走呢？大規(guī)模狩獵時(shí)禽獸毛血紛飛萬(wàn)人慶祝。兩句詩(shī)不對(duì)仗，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。9.研究人員對(duì)40名在校大學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，他們讓這些學(xué)生記憶斯瓦西里語(yǔ)對(duì)應(yīng)的英文單詞，一共十組，每組十對(duì)詞匯，每學(xué)習(xí)完一組，對(duì)參與者進(jìn)行回想測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)中，每錯(cuò)一次，他們將會(huì)看到兩種圖片的一種，一種是可以產(chǎn)生負(fù)面情緒的圖片，例如一把指向自己的槍；另一種是普通的圖片，例如一把椅子或是一個(gè)空白影像。隨后對(duì)他們進(jìn)行一分鐘的附加實(shí)驗(yàn)，清除短暫記憶的效果。最后再對(duì)這一百對(duì)詞匯的記憶情況進(jìn)行檢測(cè)。測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示，那些獲得最好成績(jī)的學(xué)生之前看的都是有負(fù)面影響的圖片。因此，研究人員認(rèn)為，負(fù)面情緒有助于記憶力提高。

以下哪項(xiàng)如果為真，能夠解釋這一現(xiàn)象：

A.看有負(fù)面影響的圖片時(shí)，大腦仍在進(jìn)行記憶信息的處理

B.這40名被試大學(xué)生中，有的人曾經(jīng)學(xué)過(guò)斯瓦西里語(yǔ)

C.能引發(fā)負(fù)面情緒的圖片更容易使人記憶深刻

D.人們?cè)谇榫w不穩(wěn)定時(shí)，注意力很難集中參考答案：A

解題思路：第一步：找出題干現(xiàn)象。

負(fù)面情緒有助于記憶力提高。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：說(shuō)明看負(fù)面影響的圖片時(shí)，大腦仍在對(duì)之前的記憶信息進(jìn)行二次處理，能有力地解釋論題中的現(xiàn)象，當(dāng)選；

B項(xiàng)：闡述有人學(xué)過(guò)斯瓦西里語(yǔ)，但并未說(shuō)明這些人是屬于哪一種情形，對(duì)測(cè)驗(yàn)的影響未知，不能解釋論題中的現(xiàn)象，排除；

C項(xiàng)：說(shuō)明能引發(fā)負(fù)面情緒的圖片讓人印象深刻，也就是說(shuō)讓人記住的是那些圖片，而沒(méi)有說(shuō)明對(duì)記憶斯瓦西里語(yǔ)的效果，不能解釋論題中的現(xiàn)象，排除；

D項(xiàng)：闡述的是情緒不穩(wěn)定導(dǎo)致注意力不集中，與論題中的負(fù)面影響的圖片、記憶語(yǔ)言未構(gòu)成直接聯(lián)系，不能解釋論題中的現(xiàn)象，排除。

故正確答案為A。

解題思路：本題要求選擇能夠解釋題干現(xiàn)象的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，即論點(diǎn)為“負(fù)面情緒有助于記憶力提高”。要解釋這一現(xiàn)象，可以說(shuō)明負(fù)面情緒對(duì)記憶力的作用機(jī)制。題干現(xiàn)象是，回想測(cè)驗(yàn)中看有負(fù)面影響的圖片的一組記憶成績(jī)更好，說(shuō)明負(fù)面情緒有助于記憶力提高。

A項(xiàng)，指出看有負(fù)面影響的圖片時(shí)大腦仍在記憶信息，說(shuō)明看有負(fù)面情緒的圖片確實(shí)會(huì)對(duì)記憶產(chǎn)生正面影響，該項(xiàng)能夠解釋題干現(xiàn)象。

B項(xiàng)，指出有的人曾經(jīng)學(xué)過(guò)斯瓦希里語(yǔ)，但這樣的人未必在看負(fù)面情緒圖片的一組中，該項(xiàng)無(wú)法解釋題干現(xiàn)象。

C項(xiàng)，說(shuō)的是這些能產(chǎn)生負(fù)面情緒的圖片使人記憶深刻，但最后的結(jié)果并非要求對(duì)圖片進(jìn)行回憶，而是記憶詞匯，該項(xiàng)無(wú)法解釋題干現(xiàn)象。

D項(xiàng)，指出人們?cè)谇榫w不穩(wěn)定時(shí)注意力很難集中，不能說(shuō)明負(fù)面情緒對(duì)記憶力的作用，該項(xiàng)無(wú)法解釋題干現(xiàn)象。

故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“解釋”，確定為原因解釋。

第二步，分析題干。

題干中的現(xiàn)象為：看到負(fù)面影響的圖片記憶詞語(yǔ)成績(jī)較好。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：說(shuō)明看負(fù)面影響的圖片時(shí)，大腦仍在對(duì)之前的記憶信息進(jìn)行處理，所以負(fù)面情緒有助于提高記憶，可以解釋；

B項(xiàng)：闡述有人學(xué)過(guò)斯瓦西里語(yǔ)，但并未說(shuō)明這些人是屬于記憶成績(jī)較好還是較差，對(duì)測(cè)驗(yàn)的影響未知，與題干現(xiàn)象無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)：說(shuō)明能引發(fā)負(fù)面情緒的圖片讓人印象深刻，也就是說(shuō)讓人記住的是負(fù)面圖片本身，而沒(méi)有說(shuō)明對(duì)記憶斯瓦西里語(yǔ)的效果，與題干現(xiàn)象無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)：闡述的是情緒不穩(wěn)定導(dǎo)致注意力不集中，與題干現(xiàn)象中的負(fù)面影響的圖片、記憶語(yǔ)言未構(gòu)成直接聯(lián)系，與題干現(xiàn)象無(wú)關(guān)，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。10.小輝上課的時(shí)候遲到了，老師對(duì)他說(shuō)：“要么罰擦黑板一個(gè)月，要么在操場(chǎng)罰跑10圈”，小輝說(shuō)：“我不同意?！比绻≥x堅(jiān)持己見，且老師的話是不能違背的。

那么，小輝實(shí)際應(yīng)該是：

A.擦黑板但不罰跑步

B.罰跑步但不擦黑板

C.既不罰跑步也不擦黑板

D.既擦黑板又罰跑步

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“要么……要么……”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

老師的話：要么罰擦黑板一個(gè)月，要么在操場(chǎng)罰跑10圈。

第三步，進(jìn)行推理。

老師的話的意思是：擦黑板與操場(chǎng)罰跑，兩者必須選擇一個(gè)，并且只能選擇一個(gè)。小輝的觀點(diǎn)是不同意，小輝的話的意思是：擦黑板與操場(chǎng)罰跑兩者都選，或者是兩者都不選。

小輝堅(jiān)持己見，同時(shí)老師的話是不能違背的，即小輝要受到懲罰，因此只能選擇既擦黑板又罰跑步，才能符合題意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

11.抽樣研究是許多定量研究都要涉及的重要環(huán)節(jié)，開展定量研究時(shí)，要力求選擇適當(dāng)?shù)某闃臃椒▉?lái)提高抽樣精度，

樣本參數(shù)與總體參數(shù)之間的差異。當(dāng)前，不同學(xué)者與研究機(jī)構(gòu)對(duì)同一問(wèn)題的研究結(jié)果

，大多與抽樣方法有關(guān)。（

）

A.減少各執(zhí)一端

B.彌補(bǔ)南轅北轍

C.縮小大相徑庭

D.控制大同小異參考答案：C

解題思路：第一空，橫線處與“差異”進(jìn)行搭配，B、D項(xiàng)中“彌補(bǔ)差異”、“控制差異”搭配不當(dāng)，排除；A項(xiàng)“減少”、C項(xiàng)“縮小”與“差異”均搭配得當(dāng)，保留。

第二空，主要強(qiáng)調(diào)了由于抽樣方法的不同，研究結(jié)果也大不相同，A項(xiàng)“各執(zhí)一端”指堅(jiān)持自己的說(shuō)法，常用于爭(zhēng)論或辯論的語(yǔ)境，不能用來(lái)修飾“研究結(jié)果”，排除；C項(xiàng)“大相徑庭”形容彼此相差很遠(yuǎn)，大不相同，符合文意，當(dāng)選。

補(bǔ)充：

南轅北轍：心想往南而車子卻向北行，比喻行動(dòng)和目的相抵觸。

大同小異：大部分相同，只有小部分不同。

故正確答案為C。12.賽事

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

編輯

A.裁判；書稿

B.運(yùn)動(dòng)；校對(duì)

C.哨子；文字

D.進(jìn)??；精確參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

賽事為名詞，第二個(gè)括號(hào)內(nèi)的詞也應(yīng)該為名詞詞性。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：賽事需要裁判去裁決判斷，書稿需要編輯去編審整理，裁判與編輯分別為賽事和書稿的必要人物，前后之間相互對(duì)應(yīng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：校對(duì)為動(dòng)詞，與賽事之間，詞性不能相互對(duì)應(yīng)，排除；C項(xiàng)：哨子為物，編輯為人，二者之間屬性不能相互對(duì)應(yīng)，排除；D項(xiàng)：精確為形容詞，與賽事之間，詞性不能相互對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為A。13.某國(guó)際連鎖超市的中國(guó)大陸首店開業(yè)第一天，生意火爆程度令人瞠目結(jié)舌。當(dāng)天新售會(huì)員卡即超16萬(wàn)張，因進(jìn)店購(gòu)物人數(shù)太多，超市入口處排起了長(zhǎng)隊(duì)，停車位至少要等3個(gè)小時(shí)。開業(yè)不到1小時(shí)，部分貨架已掛上了商品售罄的牌子，分析人士認(rèn)為，超市商品的低廉價(jià)格是引發(fā)搶購(gòu)熱潮的原因。

若以下各項(xiàng)為真，則最能削弱上述結(jié)論的是（

）。

A.該超市實(shí)行會(huì)員制，必須購(gòu)買會(huì)員卡才能購(gòu)物

B.開業(yè)首日所售會(huì)員卡中，有相當(dāng)部分是由超市管理層及其員工購(gòu)入

C.低成本策略幾乎是所有商家都會(huì)選擇的經(jīng)營(yíng)策略，力求在價(jià)格上吸引消費(fèi)者

D.大多數(shù)客人都是被超市開業(yè)首日的巨大優(yōu)惠廣告吸引而來(lái)參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：超市商品的低廉價(jià)格是引發(fā)搶購(gòu)熱潮的原因。

論據(jù)：無(wú)。

本題只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，優(yōu)先考慮否定論點(diǎn)的削弱方式。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明購(gòu)物的前提是要購(gòu)買會(huì)員卡，與引發(fā)搶購(gòu)熱潮的原因是否是商品價(jià)格低廉無(wú)關(guān)，與論點(diǎn)話題不一致，無(wú)法削弱，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明超市會(huì)員卡的購(gòu)買者都是哪些人，與引發(fā)搶購(gòu)熱潮的原因是否是商品價(jià)格低廉無(wú)關(guān)，與論點(diǎn)話題不一致，無(wú)法削弱，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)表明幾乎所有商家都會(huì)選擇低成本策略，所以題干中的國(guó)際連鎖超市引發(fā)搶購(gòu)熱潮的原因就不是商品的低廉價(jià)格，直接否定了論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明超市商品的低廉價(jià)格確實(shí)是引發(fā)搶購(gòu)熱潮的原因，可以加強(qiáng)論點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：超市商品的低廉價(jià)格是引發(fā)搶購(gòu)熱潮的原因。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是到該超市的購(gòu)買條件，與論點(diǎn)搶購(gòu)熱潮的原因無(wú)關(guān)，不具有削弱作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是會(huì)員卡的購(gòu)買人群，與論點(diǎn)搶購(gòu)熱潮的原因無(wú)關(guān)，不具有削弱作用。

C項(xiàng)：削弱論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)的是其他商家都優(yōu)惠價(jià)格，但是其他商家并沒(méi)有發(fā)生搶購(gòu)，質(zhì)疑了低廉價(jià)格是原因，具有削弱作用。

D項(xiàng)：加強(qiáng)論據(jù)。該項(xiàng)指出了搶購(gòu)熱潮的原因是開業(yè)首日的優(yōu)惠廣告，即商品價(jià)格低廉，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。14.2020年11月，隨著（

）省紫云縣、威寧縣、從江縣等9個(gè)縣退出貧困縣序列，標(biāo)志著全國(guó)832個(gè)貧困縣全部脫貧摘帽。

A.云南

B.四川

C.貴州

D.青海參考答案：C

解題思路：本題考查政治常識(shí)。

2020年11月23日，貴州省政府新聞辦召開新聞發(fā)布會(huì)，會(huì)上省政府宣布同意紫云自治縣、納雍縣、威寧自治縣、赫章縣、沿河自治縣、榕江縣、從江縣、晴隆縣、望謨縣等9個(gè)貧困縣退出貧困縣序列。標(biāo)志著全國(guó)832個(gè)貧困縣全部脫貧摘帽。

故正確答案為C。15.計(jì)算之于（

）相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)之于（

）

A.推理邏輯

B.物理天文

C.數(shù)學(xué)化學(xué)

D.大腦助手參考答案：C

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，計(jì)算和推理都是得出結(jié)論的方法，實(shí)驗(yàn)和邏輯之間并無(wú)必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。

代入B項(xiàng)，計(jì)算與物理并無(wú)必然聯(lián)系，實(shí)驗(yàn)與天文并無(wú)必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。

代入C項(xiàng)，計(jì)算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)技能，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)技能。前后關(guān)系一致。

代入D項(xiàng)，借助大腦進(jìn)行計(jì)算，實(shí)驗(yàn)不一定要借助助手。前后關(guān)系不一致。

故本題選C。16.唐宋八大家中“韓柳歐蘇”的“蘇”指的是：

A.蘇味道

B.蘇軾

C.蘇轍

D.蘇舜欽

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，唐宋八大家，又稱為“唐宋散文八大家”，是唐代柳宗元、韓愈和宋代歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位散文家的合稱?！绊n柳歐蘇”是唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽(yáng)修、蘇軾的合稱。“蘇”指的是蘇軾。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：蘇味道，字守真，趙州欒城人。唐代政治家、詩(shī)人，蘇軾先祖。蘇味道留有“火樹銀花合，星橋鐵鎖開”（《正月十五夜》）之名語(yǔ)。蘇味道不是唐宋八大家之一。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：蘇轍，字子由，晚號(hào)潁濱遺老。北宋文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。蘇轍與父親蘇洵、兄長(zhǎng)蘇軾齊名，合稱“三蘇”?！绊n柳歐蘇”中的蘇”指的是蘇軾。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：蘇舜欽，北宋詩(shī)人、書法家，字子美。北宋景佑元年舉進(jìn)士，曾任縣令、大理評(píng)事、集賢殿校理，監(jiān)進(jìn)奏院等職位。蘇舜欽與宋詩(shī)“開山祖師”梅堯臣合稱“蘇梅”。蘇舜欽不是唐宋八大家之一。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

17.基層管理者，最需要具備人際技能。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查管理概述知識(shí)。

第二步，管理者必須要具備的三種技能類型分別是技術(shù)技能、人際技能和概念技能。技術(shù)技能是指使用某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)的工作程序、技術(shù)和知識(shí)完成組織任務(wù)的能力。人際技能是指與處理人事關(guān)系有關(guān)的技能或者說(shuō)是與組織內(nèi)外的人打交道的能力。概念技能是能夠洞察組織與環(huán)境相互影響的復(fù)雜性，并在此基礎(chǔ)上加以分析、判斷、抽象、概括并迅速做出正確決斷的能力。高層管理者尤其需要較強(qiáng)的概念技能；中層管理者更多需要人際技能和概念技能；基層管理者主要需要技術(shù)技能和人際技能。

因此，本題錯(cuò)誤。

18.在選購(gòu)地板時(shí)，消費(fèi)者都很關(guān)心地板散發(fā)的氣味，因?yàn)榈匕宓拇碳ば詺馕稄?qiáng)往往是有毒有害物質(zhì)超標(biāo)的一種表現(xiàn)。最近有一種據(jù)稱是香味環(huán)保地板贏得了不少消費(fèi)者的青睞。銷售人員聲稱此地板散發(fā)的香味可以消毒殺菌，去除空氣中的異味。當(dāng)銷售人員在推銷這種產(chǎn)品時(shí)，往往會(huì)拿來(lái)幾種不同的地板，讓有購(gòu)買意向的消費(fèi)者聞一聞，并指出散發(fā)著清香氣味的地板，即是香味環(huán)保地板。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱銷售人員的觀點(diǎn)？

A.事實(shí)上，由于木材本身的氣味以及受制造工藝所限，地板或多或少都帶有一定的刺激性氣味

B.氣味并非判別地板是否環(huán)保的唯一標(biāo)準(zhǔn)，除氣味外，消費(fèi)者更關(guān)心地板中有機(jī)揮發(fā)物的含量

C.到目前為止，國(guó)家有關(guān)部門還沒(méi)有出臺(tái)香味環(huán)保地板的專門標(biāo)準(zhǔn)，所謂的“香味”不過(guò)是廠家炒作的概念

D.檢驗(yàn)證明，不少?gòu)S商是通過(guò)在地板中添加大量香精等化學(xué)助劑來(lái)達(dá)到掩蓋或者中和刺激性氣味的目的參考答案：D

解題思路：題干要求選擇最能削弱銷售人員觀點(diǎn)的一項(xiàng)，首先確定銷售人員的觀點(diǎn)是“香味環(huán)保地板可以消毒殺菌，去除空氣中的異味”，能夠說(shuō)明“香味環(huán)保地板不能消毒殺菌”的即為正確答案。銷售人員的觀點(diǎn)是香味環(huán)保地板可以消毒殺菌，去除空氣中的異味。

A項(xiàng)，地板帶有刺激性氣味與香味環(huán)保地板無(wú)關(guān)，不能削弱題干觀點(diǎn)。

B項(xiàng)，雖然指出氣味不是辨別地板是否環(huán)保的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是并不能說(shuō)明這種帶香味的地板不環(huán)保，也不能削弱。

C項(xiàng)，國(guó)家有關(guān)部門還未出臺(tái)香味環(huán)保地板的專門標(biāo)準(zhǔn)，且“香味”是廠家炒作的概念，也不能說(shuō)明這種香味地板不環(huán)保，不能削弱。

D項(xiàng)，通過(guò)檢驗(yàn)說(shuō)明這種香味環(huán)保地板只不過(guò)是在地板中添加了大量香精掩蓋了刺激性氣味，并不能去除空氣中的異味，削弱了銷售人員的觀點(diǎn)。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：散發(fā)著清香氣味的地板，即是香味環(huán)保地板。

論據(jù)：地板散發(fā)的香味可以消毒殺菌，去除空氣中的異味。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。地板或多或少都帶有一定的刺激性氣味，與香味地板是否環(huán)保無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。雖然氣味并不是判斷地板是否環(huán)保的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是也不能否定香味地板是環(huán)保地板，不具有削弱作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。雖然國(guó)家還沒(méi)有出臺(tái)專門標(biāo)準(zhǔn)，但也不能否定香味地板是環(huán)保地板，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。地板中的香味是用來(lái)掩蓋刺激性氣味的，則說(shuō)明香味地板同樣含有超標(biāo)的有毒有害物質(zhì)，不是環(huán)保地板，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：銷售人員聲稱地板散發(fā)的香味可以消毒殺菌，去除空氣中的異味。沒(méi)有明顯論據(jù)。第二步：判斷削弱方式。本題只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，所以需削弱論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)的有機(jī)揮發(fā)物和C項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)均與香味環(huán)保地板的好壞無(wú)關(guān)，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)；B項(xiàng)說(shuō)明都有刺激性氣味，并不能證明香味環(huán)保地板不好，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)；D項(xiàng)直接削弱論點(diǎn)，說(shuō)明越香的地板，刺激性氣味越重，對(duì)身體越不好。

故正確答案為D。19.杰克遜從一個(gè)美國(guó)黑人藍(lán)領(lǐng)家庭中具有歌唱天賦的兒童，成長(zhǎng)為________的超級(jí)巨星。在上世紀(jì)80、90年代，他在世界流行樂(lè)壇的地位________。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.家喻戶曉

高高在上

B.享譽(yù)全球

無(wú)人能及

C.世界知名

鶴立雞群

D.聞名中外

獨(dú)當(dāng)一面

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口為第二空。根據(jù)“杰克遜……有歌唱天賦……流行樂(lè)壇地位”“他在世界流行樂(lè)壇的地位”可知，該空搭配“樂(lè)壇地位”，且應(yīng)填入積極感情傾向詞。A項(xiàng)“高高在上”側(cè)重脫離群眾，脫離實(shí)際，含貶義，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“無(wú)人能及”指沒(méi)有人能比得上，符合文意。C項(xiàng)“鶴立雞群”側(cè)重人很優(yōu)秀，在一群人里很突出；D項(xiàng)“獨(dú)當(dāng)一面”側(cè)重于人的能力。二者均與“地位”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。“享譽(yù)全球”指在世界的范圍里很有名氣、譽(yù)滿天下，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。20.如果天氣晴朗，小劉就去郊游；如果老婆不與他同去，小劉就不去郊游；如果單位有急事，小劉就不去郊游；如果今天不是星期六，小劉就不去郊游。

假設(shè)以上說(shuō)法正確，那么，如果小劉去郊游，則不能判定下述哪項(xiàng)正確？

A.老婆與小劉同去郊游

B.天氣晴朗

C.小劉單位沒(méi)有急事

D.今天是星期六

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果…就…”等及提問(wèn)方式，確定為翻譯推理選非題。

第二步，翻譯題干。

①晴朗→劉去郊游

②?（老婆與他同去）→?劉去郊游

③急事→?劉去郊游

④?星期六→?劉去郊游

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：“老婆與小劉同去郊游”

，小劉去郊游，將②逆否，否后必否前，可以推出；

B項(xiàng)：“天氣晴朗”，小劉去郊游是對(duì)①的肯后，肯后得不出必然性結(jié)論，無(wú)法推出；

C項(xiàng)：“小劉單位沒(méi)有急事”

，小劉去郊游，將③逆否，否后必否前，可以推出；

D項(xiàng)：“今天是星期六”，小劉去郊游，將④逆否，否后必否前，可以推出。

因此，選擇B選項(xiàng)。

21.下列屬于商洽性公文的是（

）。

A.函

B.報(bào)告

C.意見

D.倡議書參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)正確，不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，向有關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)等，用“函”。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，報(bào)告使用范圍很廣。按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。不符合“商洽性”的定義。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，意見的本意是人們對(duì)事物所產(chǎn)生的看法或想法。意見是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)部署工作，指導(dǎo)下級(jí)機(jī)關(guān)工作活動(dòng)的原則、步驟和方法的一種文體。不符合“商洽性”的定義。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，倡議書不屬于公文范疇。

故正確答案為A。22.科學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)下社會(huì)的主流命題，無(wú)論從事什么工作都無(wú)法忽視它、繞過(guò)它。因此從某種程度來(lái)說(shuō)，科學(xué)與藝術(shù)，或者說(shuō)理性與感性的邊界正在

。藝術(shù)展上藝術(shù)家們擺弄起了宇宙爆炸、量子世界，而不少科學(xué)家也樂(lè)于把科學(xué)儀器下觀察到的景象捕捉下來(lái)，展示到人們面前，其精美程度絲毫不亞于藝術(shù)家的加工描摹。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.消遁

B.消失

C.消除

D.消弭參考答案：D

解題思路：本題可根據(jù)完整語(yǔ)句提示做題。

根據(jù)首句“科學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)下社會(huì)的主流命題，無(wú)論從事什么工作都無(wú)法忽視它、繞過(guò)它”可知，所有工作（包括藝術(shù)）與科學(xué)之間是沒(méi)有界限的，換言之，邊界不應(yīng)該存在。

又根據(jù)后文的“藝術(shù)展上藝術(shù)家們擺弄起了宇宙爆炸、量子世界，而不少科學(xué)家也樂(lè)于把科學(xué)儀器下觀察到的景象捕捉下來(lái)，展示到人們面前，其精美程度絲毫不亞于藝術(shù)家的加工描摹。”可知，科學(xué)與藝術(shù)的邊界正在慢慢模糊。

分析橫線處可知，“理性”對(duì)應(yīng)“科學(xué)”，“感性”對(duì)應(yīng)“藝術(shù)”，“科學(xué)”與“藝術(shù)”間無(wú)界限，即“感性”與“理性”間不應(yīng)有界限。故橫線處應(yīng)表達(dá)“理性與感性的邊界”這一不應(yīng)該存在的事物慢慢消失了。

D項(xiàng)“消弭”意為清除，多與風(fēng)險(xiǎn)、隱患等不好的事物搭配，而在本題中，作者認(rèn)為，“邊界”是不應(yīng)該存在的事物，即不好的事物（提示：勿根據(jù)常識(shí)判斷，結(jié)合上下文判斷作者對(duì)“邊界”的傾向），搭配得當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“消遁”指消失逃跑，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“消除”指使不存在，多與誤會(huì)、疑慮等搭配，與“邊界”搭配不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)“消失”置于文段雖然語(yǔ)義合適，但是相比之下，不能體現(xiàn)出“邊界”的不應(yīng)存在，感情傾向不如D項(xiàng)恰當(dāng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《“當(dāng)李白遇見火星”會(huì)發(fā)生什么》

【原文摘錄】歐陽(yáng)自遠(yuǎn)認(rèn)為，科學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)下社會(huì)的主流命題，無(wú)論從事什么工作都無(wú)法忽視它、繞過(guò)它。因此從某種程度來(lái)說(shuō)，科學(xué)與藝術(shù)，或者說(shuō)理性與感性的邊界正在消弭。君不見許多藝術(shù)展上，藝術(shù)家們擺弄起了宇宙爆炸、量子世界，而不少科學(xué)家也樂(lè)于把科學(xué)儀器下觀察到的景象捕捉下來(lái)，展示到人們面前，其精美程度絲毫不亞于藝術(shù)家的加工描摹。

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文段可知，該空搭配“邊界”，且指理性與感性的邊界越來(lái)越不明晰。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“消遁”指消失逃跑。題目并沒(méi)有逃跑之意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“消失”指事物逐漸減少以至沒(méi)有或人、事物由近及遠(yuǎn)逐漸到看不見，側(cè)重不復(fù)存在，過(guò)于絕對(duì)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“消除”指使不存在、除去，其后應(yīng)加賓語(yǔ)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“消弭”指清除、消除某些不好的事情，可與“邊界”搭配，且語(yǔ)體風(fēng)格較為書面化，符合文段風(fēng)格。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速瀏覽文段和選項(xiàng)，四個(gè)選項(xiàng)詞語(yǔ)差異較小，本題重點(diǎn)考查近義詞辨析。第二步，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)邊界慢慢模糊之意，辨析備選項(xiàng)詞語(yǔ)，排除與文意不符的A、語(yǔ)義程度過(guò)重的B，再根據(jù)C、D兩項(xiàng)語(yǔ)體風(fēng)格的差異，選擇更契合文段語(yǔ)體風(fēng)格的一項(xiàng)。文段說(shuō)的是感性與理性的邊界正在模糊?！跋荨敝赶优?，與文意不符，排除A?！跋А敝甘挛餄u漸減少以至沒(méi)有，事物不復(fù)存在。理性與感性的邊界正在淡化，但不代表不存在了，“消失”語(yǔ)義程度過(guò)重，排除B?！跋迸c“消弭”意思接近，后者多用于書面語(yǔ)，與文段的語(yǔ)體風(fēng)格更相符，排除C。故本題選D。23.人類非常善于適應(yīng)氣候變化，然而動(dòng)物卻并非如此。當(dāng)它們的棲居地發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的變化時(shí)——雨林枯竭或熱帶地區(qū)清涼的山區(qū)變得酷熱——?jiǎng)游镆苍S就會(huì)滅絕?！犊茖W(xué)》雜志上一項(xiàng)最近的研究展示了上述情形是如何發(fā)生的。羅伯特．科爾韋爾分析了熱帶地區(qū)近2000種的植物、昆蟲和真菌的數(shù)據(jù)。熱帶地區(qū)的生物往往不能通過(guò)前往北方或南方來(lái)逃避不斷升高的氣溫；相反，它們不得不去較高的海拔地帶以尋找較低的氣溫。這意味著我們將可能會(huì)看到科學(xué)家所稱的“物種多樣性”的減少。與此同時(shí)，已經(jīng)生活在最高海拔的物種或許除了滅絕以外已無(wú)路可逃。生活在哥斯達(dá)黎加高海拔云霧林中的金蟾蜍就突然消失了。

從上面這段話中可以看出，面對(duì)氣溫升高，熱帶野生生物會(huì)：

A.適應(yīng)已改變的棲息地

B.遷移到寒冷地帶

C.被迫走向滅絕

D.出現(xiàn)物種多樣性的減少

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)不符合原文，對(duì)應(yīng)“當(dāng)它們的棲居地發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的變化時(shí)——雨林枯竭或熱帶地區(qū)清涼的山區(qū)變得酷熱——?jiǎng)游镆苍S就會(huì)滅絕”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)不符合原文，對(duì)應(yīng)文段中間“熱帶地區(qū)的生物往往不能通過(guò)前往北方或南方來(lái)逃避不斷升高的氣溫”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)不符合原文，對(duì)應(yīng)文段“已經(jīng)生活在最高海拔的物種或許除了滅絕以外已無(wú)路可逃”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)文段“這意味著我們將可能會(huì)看到科學(xué)家所稱的‘物種多樣性’的減少”。

因此，選擇D選項(xiàng)。

24.《白氏長(zhǎng)慶集》中的“長(zhǎng)慶”是指（

）。

A.地名

B.謚名

C.官名

D.年號(hào)參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

《白氏長(zhǎng)慶集》是中國(guó)現(xiàn)存的白居易文集中最早的活字印本，文集中的長(zhǎng)慶屬于是年號(hào)，《白氏長(zhǎng)慶集》是唐代白居易詩(shī)歌作品集，因編集于穆宗長(zhǎng)慶年間，故取此名。文集中收錄了三千多篇詩(shī)文，《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》等名篇均在其中。

故正確答案為D。25.通常音樂(lè)被認(rèn)為可以舒緩和改善人的情緒，但有一些人似乎對(duì)音樂(lè)沒(méi)有任何情緒上的反應(yīng)。研究人員招募了15位宣稱對(duì)音樂(lè)沒(méi)有情緒反應(yīng)的人，另外招募了15位認(rèn)為自己對(duì)喜歡的音樂(lè)反應(yīng)比普通人更強(qiáng)烈的人，研究人員讓這些人聽各種類型的音樂(lè)，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行大腦掃描。對(duì)音樂(lè)缺乏反應(yīng)的人的一個(gè)特定大腦區(qū)域血流量較另外一組少。研究人員據(jù)此推測(cè)，缺乏欣賞音樂(lè)的能力是因?yàn)榇竽X中負(fù)責(zé)聲音處理的區(qū)域和管理情緒的區(qū)域之間的聯(lián)系較少。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能駁斥研究者的推測(cè)？

A.音樂(lè)的種類和形式繁多，自認(rèn)為對(duì)音樂(lè)缺少欣賞能力的人并不了解自己到底喜歡什么音樂(lè)

B.自認(rèn)為對(duì)音樂(lè)缺少欣賞能力的人聽音樂(lè)的時(shí)候注意力容易偏離，注意力的缺乏導(dǎo)致處理聲音的腦區(qū)激活不足

C.音樂(lè)影響情緒的過(guò)程和大腦中多巴胺的功能密切相關(guān)，而多巴胺水平是由基因決定的

D.自認(rèn)為對(duì)音樂(lè)缺少欣賞能力的人對(duì)音樂(lè)沒(méi)有偏好，而有音樂(lè)偏好的人聽喜歡的音樂(lè)時(shí)，更容易產(chǎn)生愉快情緒

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“駁斥”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：缺乏欣賞音樂(lè)的能力是因?yàn)榇竽X中負(fù)責(zé)聲音處理的區(qū)域和管理情緒的區(qū)域之間的聯(lián)系較少。

論據(jù)：對(duì)比對(duì)音樂(lè)有無(wú)情緒反應(yīng)的兩組人并掃描大腦，發(fā)現(xiàn)缺乏反應(yīng)的人大腦特定區(qū)域血流量較少。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是缺乏欣賞音樂(lè)能力的人是否了解自己喜歡的音樂(lè)類型，論點(diǎn)說(shuō)的是缺乏欣賞音樂(lè)能力的原因，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出注意力的缺乏導(dǎo)致處理聲音的腦區(qū)激活不足，而不是論點(diǎn)中的“大腦中負(fù)責(zé)聲音處理的區(qū)域和管理情緒的區(qū)域之間的聯(lián)系較少”，屬于另有他因的削弱，具有削弱作用。

C項(xiàng)：不確定項(xiàng)。該項(xiàng)指出音樂(lè)影響情緒的過(guò)程和大腦中多巴胺的功能密切相關(guān)，但是“密切相關(guān)”無(wú)法確定這種關(guān)聯(lián)性究竟是什么，無(wú)法確定誰(shuí)是原因誰(shuí)是結(jié)果，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是有無(wú)音樂(lè)偏好的人和產(chǎn)生愉快情緒的關(guān)系，論點(diǎn)說(shuō)的是缺乏欣賞音樂(lè)能力的原因，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

26.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，元素的種類和數(shù)量一致，排列組合次序不同，優(yōu)先考慮樣式類遍歷。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

第一行包含三個(gè)圖形：一個(gè)朝左的蘑菇狀圖形，一個(gè)朝右的蘑菇狀圖形，以及一個(gè)圓形。第二行同樣也是三種樣式的遍歷。第三行運(yùn)用規(guī)律，問(wèn)號(hào)處應(yīng)該為一個(gè)朝左的蘑菇狀圖形，排除A、B兩項(xiàng)；每行圖形均包含一個(gè)全陰影圖形，一個(gè)半陰影圖形以及一個(gè)無(wú)陰影圖形，問(wèn)號(hào)處應(yīng)該為一個(gè)無(wú)陰影圖形，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。27.毛筆之于（

），相當(dāng)于（

）之于判斷

下列詞或詞組依次填入括號(hào)內(nèi)，能夠最大限度滿足題干所表達(dá)的類比關(guān)系的是：

A.文字—心境

B.墨汁—大腦

C.竹管—推理

D.文具—情感參考答案：C

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)，“毛筆”可以用來(lái)書寫“文字”，二者為功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“判斷”和“心境”沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

B項(xiàng)，“毛筆”和“墨汁”是配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系；利用“大腦”進(jìn)行“判斷”。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

C項(xiàng)，“竹管”是“毛筆”的組成部分，二者為組成關(guān)系；“判斷”是“推理”的組成部分，二者為組成關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

D項(xiàng)，“毛筆”是“文具”，二者為種屬關(guān)系；“情感”和“判斷”沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。28.關(guān)于傳統(tǒng)文化，下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A.五音：宮、商、角、徵、羽

B.六藝：禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)

C.六書：象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借

D.五經(jīng)：《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《論語(yǔ)》

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，五經(jīng)一般指儒家典籍《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》的合稱，《周易》即《易經(jīng)》，但D項(xiàng)中五經(jīng)不包括《論語(yǔ)》，說(shuō)法錯(cuò)誤。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：五音即五聲音階，漢族古代音律，就是按五度的相生順序，從宮音開始到羽音，依次為：宮—商—角—徵—羽。在《靈樞·邪客》中把宮、商、角、徵、羽五音，與五臟相配：脾應(yīng)宮，其聲漫而緩；肺應(yīng)商，其聲促以清；肝應(yīng)角，其聲呼以長(zhǎng)；心應(yīng)徵，其聲雄以明；腎應(yīng)羽，其聲沉以細(xì)，此為五臟正音。A項(xiàng)正確，但不符合題意，排除。

B項(xiàng)：六藝指六種技能：禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)，中國(guó)周朝的貴族教育體系，開始于公元前1046年的周王朝，是周王官學(xué)要求學(xué)生掌握的六種基本才能，出自《周禮·保氏》。B項(xiàng)正確，但不符合題意，排除。

C項(xiàng)：“六書”是古人解說(shuō)漢字的結(jié)構(gòu)和使用方法而歸納出來(lái)的六種條例。“六書”之名，最早見于《周禮·地官·保氏》，后世學(xué)者定名為象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。C項(xiàng)正確，但不符合題意，排除。

29.1.16，8.25，27.36，64.49，()

A.65.25

B.125.64

C.125.81

D.125參考答案：B

解題思路：數(shù)列均為小數(shù)，優(yōu)先考慮機(jī)械劃分。小數(shù)點(diǎn)前后分開看，整數(shù)部分為1,8,27,64，均為冪次數(shù)，即，，，底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為；小數(shù)點(diǎn)部分為：16、25、36、49，也全部為冪次數(shù)，即，，，，底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為。則。。

故正確答案為B。30.中國(guó)南方與北方的天然分界線是（

）。

A.長(zhǎng)江—黃河

B.黑龍江—漠河鎮(zhèn)

C.秦嶺—淮河

D.長(zhǎng)江—金沙江參考答案：C

解題思路：本題考查地理常識(shí)。

秦嶺-淮河一線是我國(guó)地理上一條重要的分界線，是我國(guó)南北方地區(qū)的地理分界線、是濕潤(rùn)區(qū)和半濕潤(rùn)區(qū)的分界線、是1月等溫線的界限、是溫帶落葉闊葉林和亞熱帶常綠闊葉林的分界線。

故正確答案為C。31.甲為其3歲兒子購(gòu)買某品牌的奶粉，小孩喝后上吐下瀉，住院7天才復(fù)健康。經(jīng)鑒定，該品牌屬劣質(zhì)品，甲打算為此采取維權(quán)行動(dòng)。下列是甲的一些維權(quán)措施，其中屬于不當(dāng)措施的是：

A.請(qǐng)媒體曝光，并要求工商管理機(jī)關(guān)嚴(yán)肅查處

B.向出售該奶粉的商場(chǎng)索賠，或向生產(chǎn)該奶粉的廠家索賠

C.直接提起訴訟，要求商場(chǎng)賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、誤工費(fèi)、交通費(fèi)等

D.直接提起仲裁，要求商場(chǎng)和廠家連帶賠償甲某全家所受的精神損害

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第三十四條規(guī)定，消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者發(fā)生消費(fèi)者權(quán)益爭(zhēng)議的，可以通過(guò)下列途徑解決：

（一）與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；

（二）請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；

（三）向有關(guān)行政部門申訴；因此甲可以請(qǐng)媒體曝光，并要求工商管理機(jī)關(guān)嚴(yán)肅查處。A項(xiàng)正確，因此不當(dāng)選。

（四）根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；只有在與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成仲裁協(xié)議的前提下才能夠提起仲裁，仲裁只適用于平等主體的公民、法人和其他組織之問(wèn)發(fā)生的合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益糾紛，在仲裁中不能提起精神損害賠償請(qǐng)求。甲不能直接提起仲裁，需要達(dá)成仲裁協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁，也不能在仲裁中要求賠償精神損害。D項(xiàng)不符合題意，因此當(dāng)選。

（五）向人民法院提起訴訟。因此甲可以直接提起訴訟，要求商場(chǎng)賠償相關(guān)費(fèi)用。C項(xiàng)正確，因此不當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

B項(xiàng)：根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第四十條規(guī)定，消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品時(shí)，其合法權(quán)益受到損害的，可以向銷售者要求賠償。銷售者賠償后，屬于生產(chǎn)者的責(zé)任或者屬于向銷售者提供商品的其他銷售者的責(zé)任的，銷售者有權(quán)向生產(chǎn)者或者其他銷售者追償。因此甲可以向出售該奶粉的商場(chǎng)索賠，或向生產(chǎn)該奶粉的廠家索賠。B項(xiàng)正確，因此不當(dāng)選。

32.如果兩個(gè)朋友已相識(shí)多年，他們之間的情感必然非常________：有時(shí)親密無(wú)間，有時(shí)形同陌路。潮起潮落、甘甜苦澀。我們?nèi)绾纹届o地對(duì)待這些起起落落，直接影響到友誼的________。

在橫線處填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.深厚

發(fā)展

B.復(fù)雜

進(jìn)展

C.細(xì)膩

保持

D.多樣

延續(xù)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一空后的“：”可知，“有時(shí)親密無(wú)間，有時(shí)形同陌路”是對(duì)第一空的解釋，感情時(shí)而好，時(shí)而壞，體現(xiàn)出感情多變。A項(xiàng)“深厚”指感情濃厚，與“感情變化多”意思不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“復(fù)雜”強(qiáng)調(diào)種類多而亂，形容感情恰當(dāng)。C項(xiàng)“細(xì)膩”強(qiáng)調(diào)細(xì)致入微，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“多樣”指多種樣式，強(qiáng)調(diào)樣式數(shù)量多，體現(xiàn)不出“時(shí)而好時(shí)而壞”這一含義，排除D項(xiàng)。鎖定答案為B項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。如何平靜地對(duì)待這些起起落落，直接影響到友誼的進(jìn)展，語(yǔ)義通順。

因此，選擇B選項(xiàng)。33.依據(jù)圖形規(guī)律，填入問(wèn)號(hào)處最合適的一項(xiàng)是：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素凌亂，優(yōu)先考慮數(shù)量或?qū)傩?，交點(diǎn)的特征比較明顯，先考慮數(shù)交點(diǎn)。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

數(shù)圖形的總交點(diǎn)數(shù)時(shí)可以發(fā)現(xiàn)，題干圖形總交點(diǎn)個(gè)數(shù)為6、7、8、9、10，則問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇總交點(diǎn)個(gè)數(shù)為11的圖形，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。34.對(duì)于社保征收方式變動(dòng)引起企業(yè)負(fù)擔(dān)加重的擔(dān)憂。2018年9月18日召開的國(guó)家常務(wù)會(huì)議對(duì)社保費(fèi)征收政策做進(jìn)一步部署，并再次強(qiáng)調(diào)，“總體上調(diào)不會(huì)增加企業(yè)負(fù)擔(dān)”，給企業(yè)吃定心丸，穩(wěn)定市場(chǎng)預(yù)期，這是因?yàn)?

A.上層建筑要與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)

B.社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)要趨于同步

C.生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力相適應(yīng)

D.人民群眾是社會(huì)變革的決定力量

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。

第二步，產(chǎn)品如何分配是生產(chǎn)關(guān)系的一個(gè)重要內(nèi)容，而生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系要與生產(chǎn)力相適應(yīng)，因此，國(guó)務(wù)院對(duì)勞動(dòng)者社保費(fèi)征收政策作出部署，強(qiáng)調(diào)“總體上不增加企業(yè)負(fù)擔(dān)”。體現(xiàn)的是生產(chǎn)發(fā)展與生產(chǎn)力相適應(yīng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：上層建筑是指建立在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的社會(huì)意識(shí)形態(tài)以及與之相適應(yīng)的政治法律制度和設(shè)施等的總和。材料體現(xiàn)的是通過(guò)調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，使其與生產(chǎn)力相適應(yīng)，沒(méi)有體現(xiàn)上層建筑要與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。因此，社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)要趨于同步，體現(xiàn)的是社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在。顛倒了社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)之間的關(guān)系。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：人民群眾在改造自然和改造社會(huì)的實(shí)踐中,以及在認(rèn)識(shí)世界的活動(dòng)中,都發(fā)揮了他們的主體作用。但是材料不涉及人民群眾對(duì)社會(huì)變革的決定作用。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

35.0.5，2，4.5，8，（

）

A.10.5

B.11

C.12.5

D.14參考答案：C

解題思路：后項(xiàng)減去前項(xiàng)得到1.5、2.5、3.5、(4.5)，為等差數(shù)列，所以未知項(xiàng)為。

故正確答案為C。36.甲、乙二人沿環(huán)形跑道從同一地點(diǎn)同時(shí)背向開始跑步，35秒后兩人相遇。已知甲跑一圈需要60秒，乙跑一圈需要多少秒？

A.77

B.84

C.91

D.96參考答案：B

解題思路：環(huán)線相遇問(wèn)題。題干只涉及時(shí)間這一關(guān)系量，可將環(huán)線周長(zhǎng)設(shè)特值，求出甲、乙的速度，再根據(jù)“時(shí)間=路程÷速度”求得乙跑一圈的時(shí)間。也可多次利用路程、時(shí)間、速度三者之間的比例關(guān)系進(jìn)行求解。方法一，設(shè)環(huán)線周長(zhǎng)為420（35、60的最小公倍數(shù)），則甲、乙的速度和為420÷35=12，甲的速度為420÷60=7，則乙的速度為12-7=5，乙跑一圈需要420÷5=84秒。故本題選B。

方法二，兩人相遇時(shí)，甲走了全程的，則乙走了全程的，則甲、乙的速度比為7：5。路程相同時(shí)，甲、乙的時(shí)間比為5：7，甲走一圈需要60秒，乙走一圈需要×7=84秒。故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題的環(huán)形相遇問(wèn)題，用相遇公式和基本行程公式解題。

第二步，設(shè)甲、乙兩人的速度為,，由題意可得方程組：S＝（＋）×35①；S＝×60②；化簡(jiǎn)可得。

第三步，因此乙所用時(shí)間為秒。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：設(shè)甲的速度為，乙的速度為，可得，解得，若甲乙分別單獨(dú)跑一圈，路程相同，時(shí)間與速度成反比，即，所以秒。

故正確答案為B。37.輪值∶制度

A.小說(shuō)∶文學(xué)

B.代碼∶程序

C.競(jìng)爭(zhēng)∶比賽

D.生物∶植物

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“輪值”指輪流值班，是“制度”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“小說(shuō)”是一種“文學(xué)”體裁，與“文學(xué)”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“代碼”指程序員用開發(fā)工具所支持的語(yǔ)言寫出來(lái)的源文件，“程序”的運(yùn)行需要加載“代碼”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“競(jìng)爭(zhēng)”與“比賽”屬于近義關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“植物”是“生物”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

38.四川農(nóng)民曾在“3.15”投訴時(shí)反映，海爾洗衣機(jī)質(zhì)量不好。原來(lái)，農(nóng)民用洗衣機(jī)來(lái)洗土豆、地瓜，泥巴糊將水管堵死了。海爾集團(tuán)總裁聽說(shuō)后，不像常人一笑了之，而是果斷拍板，開發(fā)一種出水管粗大的洗衣機(jī)，既可洗衣服又可洗土豆、地瓜。在許多廠家大量洗衣機(jī)產(chǎn)品積壓時(shí)，海爾洗衣機(jī)卻成了廣大農(nóng)民的搶手貨。上述描述表明（

）。

A.企業(yè)只有提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率才能在競(jìng)爭(zhēng)中取勝

B.生產(chǎn)決定消費(fèi)，生產(chǎn)是消費(fèi)的動(dòng)力

C.商品只有價(jià)格低廉，才能適應(yīng)市場(chǎng)需求

D.只有不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，生產(chǎn)適銷對(duì)路的產(chǎn)品，才能使企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地參考答案：D

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，題干并未涉及“個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率”的概念，且企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)者取勝的因素有很多，個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率只是其中一方面，還有產(chǎn)品質(zhì)量、包裝、廣告、營(yíng)銷策略等，A項(xiàng)本身說(shuō)法錯(cuò)誤。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，生產(chǎn)決定消費(fèi)；消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有重要的反作用,消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，是生產(chǎn)的動(dòng)力。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，屬于曲解需求法則的觀點(diǎn)。在其他因素（非價(jià)格因素）不變的條件下，商品的價(jià)格和需求量之間反向變動(dòng)的關(guān)系，即價(jià)格越低，需求量越多；價(jià)格越高，需求量越少。需求法則強(qiáng)調(diào)“在其他因素不變的條件下”，但是現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多影響需求的因素，如產(chǎn)品的質(zhì)量、營(yíng)銷手段、消費(fèi)者偏好等等，因此，商品只做到價(jià)格低廉而不顧其他因素，是無(wú)法適應(yīng)需求變化的。

D項(xiàng)正確，海爾集團(tuán)總裁針對(duì)農(nóng)民將洗衣機(jī)用來(lái)洗土豆、地瓜的需要，開發(fā)出了一種出水管粗大的洗衣機(jī)，成為農(nóng)民的搶手貨，體現(xiàn)的正是只有不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，生產(chǎn)適銷對(duì)路的產(chǎn)品才能使企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

故正確答案為D。39.嘈雜：環(huán)境安靜

A.疲勞：駕駛安全

B.粗心：頭腦清醒

C.遲緩：工作效率

D.溫暖：抵御寒冬參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

嘈雜是環(huán)境不安靜的一種表現(xiàn)，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：疲勞可能會(huì)影響駕駛安全，二者為因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：粗心指疏忽大意，是頭腦不清醒的一種表現(xiàn)，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：工作效率有高低之分，遲緩是工作效率低的一種表現(xiàn)，但不是工作效率的表現(xiàn)，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：溫暖和抵御寒冬之間沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。40.不滿（

）周歲的人違反治安管理的，免予處罰，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。

A.14

B.16

C.18

D.12

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查《治安管理處罰法》知識(shí)。

第二步，根據(jù)《治安管理處罰法》第十二條，已滿十四周歲不滿十八周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰；不滿十四周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。A項(xiàng)符合題意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

41.漢文化里很多事物因?yàn)橹C音而被人們賦予了美好寓意，例如，“雞”與“吉”諧音，寓意“吉祥”；“魚”與“余”諧音，寓意“富富有余”。這表明（

）。

A.人的意識(shí)具有主動(dòng)創(chuàng)造性

B.人的意識(shí)具有客觀物質(zhì)性

C.沒(méi)有被反映的對(duì)象也具有意識(shí)內(nèi)容

D.意識(shí)內(nèi)容并不僅根源于社會(huì)實(shí)踐參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)正確，很多事物因?yàn)橹C音而被人們賦予了美好寓意，體現(xiàn)出了人的意識(shí)具有主動(dòng)創(chuàng)造性。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，很多事物因?yàn)橹C音而被人們賦予了美好寓意，強(qiáng)調(diào)了人的主觀能動(dòng)性，重點(diǎn)不是強(qiáng)調(diào)客觀物質(zhì)性。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，意識(shí)是人腦的機(jī)能，是客觀存在的主觀映像?！皼](méi)有被反映的對(duì)象”不是人腦反映出的意識(shí)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，意識(shí)是對(duì)客觀存在的主觀反映，認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐。

故正確答案為A。42.魯國(guó)的平民都信任孔子的所有的門徒，但是沒(méi)有一個(gè)詭辯者被魯國(guó)的任何一個(gè)平民所信任，魯國(guó)的有些平民崇文尚武。

由此可以推出：

A.崇文尚武的都不是詭辯者

B.孔子的有些門徒崇文尚武

C.崇文尚武的有些人被孔子的門徒所信任

D.孔子的門徒都不是詭辯者

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)鍵詞“……都……”，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

魯國(guó)的平民都信任孔子的所有的門徒，可以理解為：孔子的所有門徒都被魯國(guó)的平民信任。

沒(méi)有一個(gè)詭辯者被魯國(guó)的任何一個(gè)平民所信任，可以理解為：所有的詭辯者都不被魯國(guó)的平民信任。

因此，題干信息可翻譯為：

①孔子門徒→被平民信任

②詭辯者→?被平民信任

③有些平民崇文尚武

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：③可以換位為“有的崇文尚武的是平民”，但“平民”無(wú)法與“詭辯者”進(jìn)行遞推，無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：題干只提及有些平民崇文尚武，“孔子門徒”和“崇文尚武”之間的關(guān)系，無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：題干提及的均是“被平民信任”，而“被孔子門徒信任”沒(méi)有提及，無(wú)法推出“崇文尚武”和“被孔子門徒信任”的關(guān)系，無(wú)法推出，排除；

D項(xiàng)：①②遞推，可得：孔子門徒→?詭辯者，即孔子的門徒都不是詭辯者，可以推出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干涉及多個(gè)直言命題，要求選擇能夠由題干內(nèi)容推出的一項(xiàng)，可以結(jié)合直言命題的相關(guān)推理知識(shí)進(jìn)行解題。A項(xiàng)，題干只說(shuō)“魯國(guó)的有些平民崇文尚武”，無(wú)法得出“崇文尚武”和“詭辯者”之間的關(guān)系，該項(xiàng)無(wú)法推出。

B項(xiàng)，題干只說(shuō)“魯國(guó)的平民都信任孔子的所有門徒”和“魯國(guó)的有些平民崇文尚武”，無(wú)法得出“孔子的門徒”和“崇文尚武”之間的關(guān)系，該項(xiàng)無(wú)法推出。

C項(xiàng)，題干只涉及魯國(guó)的平民對(duì)他人的信任情況，不涉及孔子的門徒對(duì)他人的信任情況，該項(xiàng)無(wú)法推出。

D項(xiàng)，“沒(méi)有一個(gè)詭辯者被魯國(guó)的任一平民所信任”即“魯國(guó)平民信任的人都不是詭辯者”，且“魯國(guó)的平民都信任孔子的所有門徒”，則“孔子的所有門徒都不是詭辯者”，該項(xiàng)正確。

故本題選D。

解題思路：第一步:翻譯題干。

“魯國(guó)的平民都信任孔子的所有門徒”意思是“所有孔子的門徒都被魯國(guó)平民信

任”。1孔子的門徒→平民信任;2詭辯者→–平民信任;3有的平民→崇文尚武。

第二步:逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng):崇文尚武→–詭辯者，是對(duì)3句肯后，無(wú)法得到絕對(duì)化推理，排除;

B項(xiàng):孔子的門徒→崇文尚武，前件和后件分別在1句和3句，而這兩句之間并無(wú)推出關(guān)系，排除;

C項(xiàng):有的崇文尚武→被孔子的門徒信任，題干3個(gè)條件未涉及被孔子門徒信任的信息，故該推理無(wú)法得出，排除;

D項(xiàng):孔子的門徒→–詭辯者，孔子的門徒是對(duì)1句的肯前，可以得出平民信任，而平民信任又是對(duì)2句的否后，根據(jù)逆否規(guī)則，可以推出“–詭辯者”，推理成立，當(dāng)選。

故正確答案為D。43.一種溶液蒸發(fā)掉一定量的水后，溶液的濃度變?yōu)?0%，再蒸發(fā)掉同樣的水后，溶液的濃度變?yōu)?2%。第三次蒸發(fā)掉同樣的水后，溶液的濃度將變?yōu)椋?/p>

A.14%

B.17%

C.16%

D.15%

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于基礎(chǔ)溶液，用賦值法解題。

第二步，溶質(zhì)＝濃度×溶液，三個(gè)量中只給了一個(gè)量，考慮賦值，賦值如下表所示：

溶質(zhì)一直不變，賦值溶質(zhì)為60（10和12的公倍數(shù)），求出第一次的溶液為600，第二次的溶液為500，蒸發(fā)了100的水，第三次蒸發(fā)同樣多的水，也就是500－100＝400，此時(shí)濃度為＝15%。

因此，選擇D選項(xiàng)。

44.下列關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)題材的詩(shī)文與戰(zhàn)役對(duì)應(yīng)不正確的是：

A.萬(wàn)騎臨江貔虎噪，千艘列炬魚龍怒——長(zhǎng)平之戰(zhàn)

B.力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝——垓下之戰(zhàn)

C.東渡黃河第一戰(zhàn)，威掃敵倭青史流——平型關(guān)戰(zhàn)役

D.昆陽(yáng)之戰(zhàn)，屠百萬(wàn)于斯須，曠千古而一快——昆陽(yáng)之戰(zhàn)參考答案：A

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“萬(wàn)騎臨江貔虎噪，千艘列炬魚龍怒”出自戴復(fù)古的《滿江紅·赤壁懷古》，對(duì)應(yīng)的戰(zhàn)役是三國(guó)時(shí)期的赤壁之戰(zhàn)。

B項(xiàng)正確，“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”出自項(xiàng)羽的《垓下歌》，是西楚霸王項(xiàng)羽在垓下進(jìn)行必死戰(zhàn)斗的前夕所作的絕命詞。

C項(xiàng)正確，“東渡黃河第一戰(zhàn)，威掃敵倭青史流”出自聶榮臻元帥的《憶平型關(guān)大捷》，是其憶平型關(guān)大捷所作。

D項(xiàng)正確，“昆陽(yáng)之戰(zhàn)，屠百萬(wàn)于斯須，曠千古而一快”出自蘇軾的《昆陽(yáng)城賦》，主要記述漢光武帝劉秀在昆陽(yáng)破王莽百萬(wàn)大軍的事跡。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：本題考查詩(shī)句與戰(zhàn)役的對(duì)應(yīng)?？忌趥淇紩r(shí)，應(yīng)注意學(xué)習(xí)古代著名的詩(shī)詞歌賦，并對(duì)其中的典故有所了解。同時(shí)，考生可對(duì)歷史上的著名戰(zhàn)役通過(guò)列表進(jìn)行比較，運(yùn)用比較法對(duì)古今中外的著名戰(zhàn)役進(jìn)行對(duì)比記憶，或通過(guò)觀看戰(zhàn)役紀(jì)錄片等方式，加深對(duì)歷史上著名戰(zhàn)役的了解。

A項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤?！叭f(wàn)騎臨江貔虎噪，千艘列炬魚龍怒”出自戴復(fù)古的《滿江紅·赤壁懷古》，反映的是東漢末年的赤壁之戰(zhàn)，而非長(zhǎng)平之戰(zhàn)。

B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確?！傲Π紊劫鈿馍w世，時(shí)不利兮騅不逝”出自項(xiàng)羽的《垓下歌》，反映的是秦末漢初的垓下之戰(zhàn)。

C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。“東渡黃河第一戰(zhàn)，威掃敵倭青史留”出自聶榮臻的《憶平型關(guān)大捷》，反映的是平型關(guān)戰(zhàn)役。

D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確?！袄?zhàn)之戰(zhàn)，屠百萬(wàn)于斯須，曠千古而一快”出自蘇軾的《昆陽(yáng)城賦》，反映的是新朝末年的昆陽(yáng)之戰(zhàn)。這場(chǎng)戰(zhàn)役中，劉秀率領(lǐng)的起義軍殲滅了王莽主力。昆陽(yáng)之戰(zhàn)是中國(guó)歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)役。

故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)史并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“萬(wàn)騎臨江貔虎噪，千艘列炬魚龍怒”出自宋代戴復(fù)古的《滿江紅·赤壁懷古》，寫這首詩(shī)的時(shí)候，作者這時(shí)正在鄂州、黃州一帶漫游。黃州城外有赤壁礬（又名赤鼻礬），傳說(shuō)是三國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)，詞人過(guò)此，也難免不發(fā)思古之念，故寫了這篇赤壁懷古。故該詩(shī)寫的是赤壁之戰(zhàn)，而不是長(zhǎng)平之戰(zhàn)。長(zhǎng)平之戰(zhàn)發(fā)生于公元前260年5月至10月，是秦國(guó)率軍在趙國(guó)的長(zhǎng)平（今山西省晉城高平市西北）一帶同趙國(guó)軍隊(duì)發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)。趙國(guó)經(jīng)此一戰(zhàn)元?dú)獯髠?，加速了秦?guó)統(tǒng)一中國(guó)的進(jìn)程，此戰(zhàn)是中國(guó)古代軍事史上最早、規(guī)模最大、最徹底的大型殲滅戰(zhàn)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。

因此，選擇A選項(xiàng)。45.滯后效應(yīng)是指由于決策或管理等因素落后于形勢(shì)發(fā)展的需要，而導(dǎo)致人們?cè)诮Y(jié)果還沒(méi)有完全呈現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，就匆忙地再次調(diào)整決策或行為，如此往復(fù)的一種不良現(xiàn)象。

根據(jù)上訴定義，下列選項(xiàng)屬于滯后效應(yīng)的是：

A.人們淋浴時(shí)，往左擰龍頭，發(fā)現(xiàn)水不夠燙，又大幅往左，水越來(lái)越燙，于是往右擰龍頭，發(fā)現(xiàn)水還沒(méi)有冷下來(lái)，又大幅往右，水越來(lái)越冷。就這么左右左右折騰好一會(huì)兒

B.小李把個(gè)人的奮斗目標(biāo)定得很高，過(guò)了一段時(shí)間感覺(jué)實(shí)在完不成，因而氣餒。但是如果奮斗目標(biāo)調(diào)得太低的話，也會(huì)讓人懈怠。于是他調(diào)整為一個(gè)較為合適的目標(biāo)

C.政策一收緊，經(jīng)濟(jì)就遇冷；政策一放開，經(jīng)濟(jì)就過(guò)熱。只好小幅收緊、放松、收緊

、放松，調(diào)整了好幾年

D.家長(zhǎng)送孩子進(jìn)課外補(bǔ)習(xí)班，希望孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠提高上去，但是補(bǔ)習(xí)了半年，也沒(méi)見到孩子進(jìn)步的跡象。盡管如此，家長(zhǎng)卻堅(jiān)定信念，繼續(xù)送孩子補(bǔ)習(xí)

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①由于決策或管理等因素落后于形勢(shì)發(fā)展的需要；

②導(dǎo)致人們?cè)诮Y(jié)果還沒(méi)有完全呈現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，就匆忙地再次調(diào)整決策或行為。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：人們左右來(lái)回?cái)Q水龍頭，表明在沒(méi)有等到結(jié)果完全呈現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，就匆忙調(diào)整了決策或行為，符合定義；

B項(xiàng)：制定目標(biāo)不涉及形勢(shì)發(fā)展的需要，不符合“由于決策或管理等因素落后于形勢(shì)發(fā)展的需要”，不符合定義；

C項(xiàng)：利用政策收緊放開與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系進(jìn)行決策制定，政策收緊，經(jīng)濟(jì)遇冷，結(jié)果已經(jīng)呈現(xiàn)出來(lái)，不符合題干中的“結(jié)果還沒(méi)有完全呈現(xiàn)出來(lái)”，不符合定義；

D項(xiàng)：家長(zhǎng)堅(jiān)定信念，繼續(xù)送孩子補(bǔ)習(xí)說(shuō)明家長(zhǎng)決策很明確，不涉及再次調(diào)整決策或行為，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

46.，，，（

）

A.

B.

C.

D.參考答案：B

解題思路：數(shù)列各項(xiàng)均為分?jǐn)?shù)形式，將分子分母分開進(jìn)行考慮，分子數(shù)列為1，5，9相鄰兩項(xiàng)之差均為4，但選項(xiàng)中并無(wú)任意選項(xiàng)分子為13，觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)列第一、第二項(xiàng)的分母為4，考慮分子與分母之間的加和規(guī)律；分母數(shù)列為4，4，20，第三項(xiàng)突然增大，且20與4呈明顯倍數(shù)關(guān)系，觀察發(fā)現(xiàn)第二項(xiàng)分子為5，考慮分子與分母之間的相乘規(guī)律。前項(xiàng)分子分母相加等于后項(xiàng)分子，前項(xiàng)分子分母相乘等于后項(xiàng)分母，所求項(xiàng)為＝。47.投射性認(rèn)同指一個(gè)人誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來(lái)作出反應(yīng)的行為模式。體現(xiàn)在人際關(guān)系中，往往是甲方把內(nèi)心中“好”或“壞”的客體投射到乙方身上，認(rèn)為乙方“好”或“壞”，而乙方又接受了這一投射幻想，于是就以甲方所設(shè)想的方式來(lái)對(duì)待甲方。然后甲方又進(jìn)一步驗(yàn)證了自己的假設(shè)，認(rèn)為乙方就是他所認(rèn)為的那樣的人。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于投射性認(rèn)同的是：

A.寒門亦可出貴子

B.嚴(yán)師方能出高徒

C.虎父果然無(wú)犬子

D.慈母自古多敗兒參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“一個(gè)人誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來(lái)作出反應(yīng)的行為模式”，“甲方把內(nèi)心中‘好’或‘壞’的客體投射到乙方身上，認(rèn)為乙方‘好’或‘壞’”，“乙方接受這一幻想”，“甲方驗(yàn)證了假設(shè)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：寒門也可以出貴子，是指出生并不必然決定命運(yùn)，沒(méi)有好壞的投射，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：一絲不茍的好師傅或好老師，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格，能教出本領(lǐng)高超的好徒弟或好學(xué)生，強(qiáng)調(diào)的是老師教學(xué)嚴(yán)格和學(xué)生本領(lǐng)高超的關(guān)系，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：出色的父親不會(huì)生出一般的孩子，即把父母的優(yōu)秀投射到孩子身上，符合“一個(gè)人誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來(lái)作出反應(yīng)的行為模式”，“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”，“乙方接受這一幻想”，“甲方驗(yàn)證了假設(shè)”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：寵溺孩子的母親,教出的孩子多是很自私很任性，是母親的教育方法和孩子之間的關(guān)系，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：本題要求選擇屬于投射性認(rèn)同的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“甲方進(jìn)一步驗(yàn)證了自己的假設(shè)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。投射性認(rèn)同定義的關(guān)鍵信息：甲方認(rèn)為乙方“好”或“壞”；乙方以甲方所設(shè)想的方式來(lái)對(duì)待甲方；甲方進(jìn)一步驗(yàn)證了自己的假設(shè)。

A項(xiàng)，“寒門亦可出貴子”是指窮人家也可以培養(yǎng)出人才，不涉及驗(yàn)證自己的假設(shè)，不符合定義。

B項(xiàng)，“嚴(yán)師方能出高徒”是指只有師傅嚴(yán)格要求，才能教出高水平的徒弟，但不涉及驗(yàn)證自己的假設(shè)，不符合定義。

C項(xiàng)，“虎父果然無(wú)犬子”是指出色的父親果然不會(huì)生出一般的孩子，“果然”是對(duì)“虎父無(wú)犬子”這句話的一個(gè)驗(yàn)證，符合定義。

D項(xiàng)，“慈母自古多敗兒”是指母親對(duì)兒子自小過(guò)分溺愛、過(guò)度保護(hù)，兒子很容易養(yǎng)成壞習(xí)慣而沒(méi)有出息，不涉及驗(yàn)證自己的假設(shè)，不符合