六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案-1.5 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）｜教

《用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容分析我們的周圍是一個(gè)豐富多彩的生命世界，各種各樣生物有著自己的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，但是它們存在著一些共同特征。其中最主要的特征之一是：生命體都是由細(xì)胞組成的，細(xì)胞是生命體基本的功能單位。本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材教育科學(xué)出版社六年級(jí)《科學(xué)》下冊(cè)第一單元第5課。本課和下面兩課教學(xué)活動(dòng)將指導(dǎo)學(xué)生用顯微鏡觀察細(xì)胞，繼續(xù)認(rèn)識(shí)生物的特征。本課重點(diǎn)活動(dòng)是指導(dǎo)學(xué)生觀察洋蔥表皮細(xì)胞。教科書內(nèi)容主要有“觀察前的準(zhǔn)備”“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”。其中“觀察前的準(zhǔn)備”包括制作洋蔥表皮標(biāo)本和學(xué)習(xí)使用顯微鏡。在前面用自制的顯微鏡初次嘗試觀察的基礎(chǔ)上，本課指導(dǎo)學(xué)生觀察洋蔥表皮細(xì)胞。教科書首先介紹了1663年英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克用自制的復(fù)合顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)軟木細(xì)胞的故事，目的是讓學(xué)生了解細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)過程，并激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。觀察活動(dòng)分為兩個(gè)步驟：了解正確使用顯微鏡的方法和步驟；觀察洋蔥表皮細(xì)胞。

第一部分：正確使用顯微鏡的方法教科書第13頁的資料詳細(xì)介紹了正確使用顯微鏡觀察的方法和步驟。簡(jiǎn)單說來可以概括為這樣幾步，即：安放——對(duì)光——上片——調(diào)焦——觀察。

第二部分：觀察、記錄、描述洋蔥表皮細(xì)胞

這個(gè)活動(dòng)是學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行的觀察活動(dòng)。

活動(dòng)要求學(xué)生分別用肉眼、放大鏡、顯微鏡仔細(xì)觀察洋蔥表皮，把看到的內(nèi)容畫下來。認(rèn)真比較三次觀察到的圖像，看看有什么不同。通過這個(gè)活動(dòng)學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)放大鏡比肉眼、顯微鏡比放大鏡看到的細(xì)節(jié)更多，看得更清楚。但同時(shí)視野(看到的范圍)也小了許多。然后讓學(xué)生展示、描述所看到的洋蔥表皮，在此基礎(chǔ)上總結(jié)洋蔥表皮細(xì)胞的形態(tài)。最后告訴學(xué)生，我們看到的就是洋蔥表皮細(xì)胞。最后教師可出示洋蔥表皮細(xì)胞的課件，對(duì)細(xì)胞的構(gòu)造做一個(gè)比較完整的介紹，只要求學(xué)生了解，不要求學(xué)生記住。教學(xué)目標(biāo)1.知道洋蔥表皮是由細(xì)胞構(gòu)成的。2.認(rèn)識(shí)顯微鏡的構(gòu)造和學(xué)會(huì)正確使用顯微鏡。3.使用顯微鏡觀察洋蔥表皮，用圖畫記錄觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞。4.懂得由于觀察工具的改進(jìn)，人們才能觀察到許多自然界的秘密教學(xué)準(zhǔn)備顯微鏡、洋蔥、放大鏡、鑷子、教學(xué)課件、洋蔥細(xì)胞玻片標(biāo)本教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣。1.課前老師要先給大家?guī)韮蓚€(gè)小問題，看看大家都預(yù)習(xí)得怎么樣了。=1\*GB3①、是誰最早發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞并給它命名的？=2\*GB3②、是誰制成了世界上最早的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡？2.為了看清更小的物體，了解更多自然界的奧秘，人們對(duì)顯微鏡進(jìn)行了大幅改進(jìn)。（課件出示常用顯微鏡圖片）顯微鏡下的世界多奇妙啊，大家想不想用顯微鏡來觀察一下我們身邊的生命體？3.這節(jié)課就讓我們一起通過顯微鏡來探索身邊的生命世界。（板書課題：用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）。）二、學(xué)習(xí)顯微鏡的構(gòu)造與使用方法。1.要想用顯微鏡來觀察生命體，就要先了解顯微鏡的構(gòu)造，掌握它的使用方法。同學(xué)們能不能自己閱讀資料學(xué)習(xí)顯微鏡的使用方法？（學(xué)生看書自學(xué)課本第13頁――顯微鏡的使用方法和步驟）2.師生交流顯微鏡的使用方法（播放顯微鏡的使用方法視頻）。3.學(xué)生動(dòng)手操作使用顯微鏡。（在使用過程中，大部分學(xué)生可能會(huì)想辦法用顯微鏡觀察物體）4.你們的顯微鏡能看清物體嗎？用顯微鏡觀察時(shí)，對(duì)觀察材料有特殊的要求。觀察物體必須薄而透明，對(duì)較厚不便于觀察的物體需要切開，制成玻片標(biāo)本。做好了玻片標(biāo)本，我們就可以觀察了。三、分別用肉眼、放大鏡、顯微鏡觀察洋蔥表皮。1．同學(xué)們即將在顯微鏡下看到的這一幕，對(duì)于整個(gè)人類史來說有著非常重要的意義，這個(gè)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)驚動(dòng)了全世界，所以大家一定要仔細(xì)地觀察，并把你們觀察到的內(nèi)容在記錄單上畫下來，留下永久的記念。2.學(xué)生觀察。3.交流發(fā)現(xiàn)。（鼓勵(lì)學(xué)生把畫的圖放到實(shí)物投影儀上展示，描述看到的內(nèi)容）你在顯微鏡下看到了什么？4.認(rèn)識(shí)洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞。（出示洋蔥表皮細(xì)胞的圖片）在顯微鏡下我們看到的這一個(gè)個(gè)類似蜂窩狀的小格子，這就是洋蔥的細(xì)胞。5.了解細(xì)胞是構(gòu)成生命體的基本單位。我們從洋蔥上撕下了一小塊表皮，用眼睛看到的是什么樣的？在顯微鏡下我們看見這一小塊表皮是什么樣的呢？（板書：洋蔥內(nèi)表皮是由一個(gè)個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的。）除了橡樹皮和洋蔥外，其它植物和動(dòng)物是不是也有同樣的結(jié)構(gòu)呢？（課件出示一組植物細(xì)胞圖片）（板書：細(xì)胞是構(gòu)成生命體的基本單位。）五、小結(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，有哪些收獲和感想？關(guān)于細(xì)胞還有哪些想了解的問題？希望大家能在課后繼續(xù)探究！六、板書設(shè)計(jì)

5.用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）

洋蔥內(nèi)表皮是由一個(gè)個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是構(gòu)成生命體的基本單位?！队蔑@微鏡觀察身邊的生命世界一》實(shí)驗(yàn)記錄單班級(jí)組號(hào)成員實(shí)驗(yàn)過程記錄正確使用顯微鏡的方法步驟是：、