幼兒園環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案

第7頁共7頁幼兒園環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)籌劃方案幼兒園環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)籌劃方案1今年的4月22日，是世界第xx個(gè)地球日，為搞好地球日紀(jì)念活動(dòng)，更好地挖掘課程資，進(jìn)一步喚起幼兒的環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)他們關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的思想，我園組織全體師幼開展環(huán)保系列活動(dòng)，特?cái)M定以下活動(dòng)方案：一、活動(dòng)目的宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí)，讓幼兒理解保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間：4月16日三、活動(dòng)內(nèi)容：1、在全園開展搜集廢舊電池活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)將自己家里的電池搜集到幼兒園的廢舊電池回收箱。2、幼兒園制定一份《低碳生活建議書》，在幼兒園網(wǎng)頁發(fā)布。3、孩子和家長(zhǎng)一起搜集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進(jìn)展展出。4、幼兒在龍泉公園開展“你丟我撿”清掃垃圾活動(dòng)。5、幼兒制作“環(huán)?？ㄆ?，并在公園向過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶發(fā)放卡片，同時(shí)向每個(gè)人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不要亂扔垃圾……”環(huán)?？谔?hào)。讓大家都知道“世界地球日”，知道保護(hù)地球。6、美術(shù)班：地球媽媽我愛你，并請(qǐng)老師或家長(zhǎng)協(xié)助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。7、各年級(jí)幼兒學(xué)念一首環(huán)保兒歌，加強(qiáng)幼兒園的環(huán)保意識(shí)。8、在幼兒園內(nèi)做出“地球日”的宣傳櫥窗。幼兒園環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)籌劃方案2一、活動(dòng)目的：1、知道地球?qū)θ祟惡蛣?dòng)物生存的重要性2、理解常見的地球?yàn)?zāi)難及其產(chǎn)生的簡(jiǎn)單原因3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒在活動(dòng)前理解過關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事、圖片等資料，并理解簡(jiǎn)單的原因2、組畫的材料三、圖片活動(dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒理解地球是動(dòng)植物的'家老師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募?，其?shí)地球也是動(dòng)物和植物的家，因?yàn)榈厍蛏嫌醒鯕?、雨水、陽光，特別合適動(dòng)植物生長(zhǎng)。2、觀看圖片(1)、老師提出問題，引發(fā)幼兒討論老師：你們知道地球上有那些災(zāi)難?是什么原因造成的?(2)、幼兒交流自己理解的相關(guān)經(jīng)歷師幼小結(jié)：地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動(dòng)造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高，等等。(3)、師幼觀看圖片，理解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。師幼小結(jié)：由于人們不注意保護(hù)環(huán)境，亂伐樹木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動(dòng)物的生存受到威脅。3、師幼共同討論如何保護(hù)地球(1)、老師：你們理解地球的災(zāi)難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?(2)、師幼小結(jié)：讓大家理解地球?yàn)?zāi)難造成的危害，都主動(dòng)保護(hù)地球。4、宣傳畫：地球的災(zāi)難幼兒把理解到的地球的災(zāi)難故事畫下來，布置“地球的災(zāi)難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。幼兒園環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)籌劃方案3活動(dòng)目的：1、知道4月22日是世界地球日及其由來2、結(jié)合時(shí)事進(jìn)步幼兒環(huán)保意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、兒童劇——我們的環(huán)境2、自然災(zāi)害的課件活動(dòng)地點(diǎn)：一樓多功能大廳活動(dòng)內(nèi)容：一、問題導(dǎo)入：1、師幼問好，老師提問今天是什么日子，幼兒自由討論2、老師講解4月22日是世界地球日的由來二、欣賞兒童劇——我們的環(huán)境1、故事導(dǎo)入這是一個(gè)美麗的早晨，太陽公公出來了，森林里的小鳥也出來玩了，過了一會(huì)又來了許多的小動(dòng)物，他們?cè)诓莸厣嫌殖栌痔?，哈哈他們玩得可真快樂?河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得快樂的時(shí)候，一個(gè)獵人悄悄地向它們靠近了，只聽“砰砰”兩聲槍響，獵人向他們開槍了，嚇得小動(dòng)物們四處跑開，獵人出來撿起了獵物又去了別的地方。不一會(huì)兒聽見滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車開來了，從車上下來了一些砍伐工，他們?cè)谏掷锎笏恋目撤淠荆豢每脴渚瓦@樣倒下了，小動(dòng)物們沒有了家，會(huì)發(fā)生什么事情呢?2、視頻短片①老師結(jié)合時(shí)事講解其內(nèi)容并觀看視頻，對(duì)自然災(zāi)害有直觀理解，引出口號(hào)：“地球只有一個(gè)請(qǐng)保護(hù)我們的家.”②討論如何保護(hù)環(huán)境，我們?cè)摓榈厍蜃鳇c(diǎn)什么?活動(dòng)完畢：老師陳述，今天我們破壞環(huán)境，小動(dòng)物們沒有了家，明天我們繼續(xù)破壞境沒有家的將是我們。幼兒園環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)籌劃方案4活動(dòng)目的：1、讓幼兒在不斷地探究中感知空氣的存在、壓力、作用等，并在活動(dòng)中浸透環(huán)保意識(shí)。2、鼓勵(lì)幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。3、培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，并在活動(dòng)中讓他們推理、判斷，表達(dá)探究方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大水盆每組一個(gè)。2、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭活動(dòng)過程：㈠集中活動(dòng)談話：空氣在那里?1、引題：老師出示透明塑料袋，請(qǐng)幼兒說說里面有什么?(幼兒答復(fù)：什么也沒有)。老師把塑料袋隨意一裝，捏緊問幼兒?鼓鼓的塑料袋里有什么?"(請(qǐng)幼兒答復(fù)并感知)。2、引導(dǎo)：假如塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的?按不下去，里面到底有什么呢?為什么有東西，我們看不見呢?塑料袋里到底有什么?3、游戲：找空氣⑴老師：空氣看不見摸不著，就象一個(gè)隱身娃娃，在和小朋友們捉迷藏，它到底躲在哪里?請(qǐng)小朋友們找一找。⑵老師提出游戲任務(wù)：用塑料袋裝空氣，并說說在哪里找到的。⑶幼兒游戲⑷交流發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)："到處都有空氣。"㈡分組探究：1、老師：空氣到處都有，空氣還有許多機(jī)密，誰知道?老師為小朋友準(zhǔn)備了許多東西，有氣球、瓶子、杯子、手帕等等，我們一起動(dòng)手找空氣有什么機(jī)密，好嗎?2、分組探究：⑴幼兒按意愿自由分成二組，選擇喜歡的材料探究，說一說自己怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了什么，把自己的發(fā)現(xiàn)記下來，等一下告訴小朋友和老師。A組：提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，游戲：《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》B組：提供毛線、吸管、氣球游戲：《氣球火箭》⑵幼兒分組探究空氣的存