安全主題班會(huì)記錄教案內(nèi)容小學(xué)生

本文格式為Word版，下載可任意編輯——安全主題班會(huì)記錄教案內(nèi)容小學(xué)生使學(xué)生學(xué)習(xí)安好學(xué)識(shí)，鞏固安好意識(shí)。熟悉到生命的難得性，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。這里給大家共享一些關(guān)于安好班會(huì)記錄內(nèi)容，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

安好班會(huì)記錄內(nèi)容1

教學(xué)目的：

對(duì)學(xué)生舉行用電、防火、防盜等教導(dǎo)，提高學(xué)生的安好意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危害時(shí)能采取確定的措施，養(yǎng)護(hù)自己。

資料打定：

《安好教導(dǎo)讀本》

教學(xué)過(guò)程：一、用電安好

1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟悉。）

2、教師根據(jù)學(xué)生的回復(fù)實(shí)時(shí)教導(dǎo)：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多便當(dāng)及樂(lè)趣。但是，假設(shè)我們沒(méi)有掌管確定的用電學(xué)識(shí)，不留神用電安好，就會(huì)很危害。所以，我們不要出于奇怪，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和肆意拆裝電器。使用和操作電器要留神不能濕水，一旦電器展現(xiàn)故障，應(yīng)立刻截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火安好

1、提出問(wèn)題議論：

假設(shè)你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表觀法，說(shuō)做法，對(duì)正確的斷定。）

2、根據(jù)議論，結(jié)合《安好教導(dǎo)讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火學(xué)識(shí)。

首先：自己不能玩火。其次：察覺(jué)火災(zāi)要想手段自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。還要留神有電的要實(shí)時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安置。

三、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域處境，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危害地方游泳，即使是在游泳池也務(wù)必有大人陪伴和嚴(yán)守規(guī)矩。同時(shí)，察覺(jué)有溺水事情發(fā)生要實(shí)時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，由于你們還不具有救人的才能。

四、結(jié)合實(shí)際舉行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教導(dǎo)。五、課堂總結(jié)。

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安好、防火安好、防溺水安好教導(dǎo)，今后我們還會(huì)學(xué)更多安好學(xué)識(shí)，這樣對(duì)你們有好多的好處。

六、作業(yè)：

檢查自己有哪些擔(dān)心全的事，寫下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何留神。然后我們?cè)谙鹿?jié)課舉行交流和議論，好嗎？

安好班會(huì)記錄內(nèi)容2

一、時(shí)間:20_年3月30日

二、班會(huì)主題:珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)

三、活動(dòng)目的:使學(xué)生學(xué)習(xí)安好學(xué)識(shí)，鞏固安好意識(shí)。熟悉到生命的難得性，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。

四、現(xiàn)狀:當(dāng)今社會(huì)，由于競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會(huì)、家庭、自身的種種因素，大量學(xué)生或多或少都有一些心理上的問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們慌張的學(xué)習(xí)造成不利影響.。如競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，都會(huì)對(duì)他們?cè)斐纱_定的影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受才能，自我調(diào)控意識(shí)、方式、方法的不同，會(huì)呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的心緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨(dú)封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的對(duì)付問(wèn)題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實(shí)，更有甚者自殺，殺害父母等等。

五、教導(dǎo)方法:多媒體顯示

六、加入對(duì)象:初二(7)班全體同學(xué)

教學(xué)過(guò)程:

(一)、談話引入:

同學(xué)們生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、保護(hù)，貌似并不存在什么危害。但是，家庭生活中依舊有大量事情需要備加留神和提防對(duì)待，否那么很輕易發(fā)生危害，釀成事故。下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劶揖影埠靡羯袷裁?

(同學(xué)口答，教師歸納總結(jié))

1、用電安好

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌管一些根本的用電常識(shí)。

1)熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急處境下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中察覺(jué)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等處境，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，中斷使用。

5)察覺(jué)有人觸電要設(shè)法實(shí)時(shí)關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安好使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

(二)、游泳時(shí)要留神安好

首先，慘痛的教訓(xùn)報(bào)告我們，十足不能私自下河游泳!如要游泳，確定在大人的率領(lǐng)下舉行，同時(shí)要做到以下幾點(diǎn):

1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做打定運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下處境不明時(shí)，不要跳水。

(三)、交通安好

交通安好:全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心。針對(duì)我校位于城鎮(zhèn)地段，存在著交通隱患。指點(diǎn)學(xué)生們要更加留神交通安好，上放學(xué)時(shí)確定要遵守交通規(guī)矩，過(guò)馬路時(shí)要提高機(jī)警，留神來(lái)往的車輛。實(shí)時(shí)消釋交通隱患。

1、行走時(shí)怎樣留神交通安好

1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)矩，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。未滿十六歲的少年不準(zhǔn)騎電動(dòng)車。由于絕大多數(shù)同學(xué)都是騎自行車上(下)學(xué)，結(jié)合自己的騎自行車的閱歷，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勻T自行車還應(yīng)留神什么?

(同學(xué)們暢所欲言，教師適當(dāng)指點(diǎn)、歸納總結(jié))

(四)、其他還應(yīng)留神的安好問(wèn)題:

1、防盜:保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在放學(xué)時(shí)要鎖好門窗。上(下)學(xué)路上要看管好自己的錢財(cái)。在家中，對(duì)可疑人員來(lái)訪要提高機(jī)警，加強(qiáng)防范意識(shí)，察覺(jué)盜竊事情即時(shí)報(bào)警。

2、防校園暴力:同學(xué)之間要和氣相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、沖突要實(shí)時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若察覺(jué)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)實(shí)時(shí)向有關(guān)老師反映處境，尋求學(xué)校的扶助

3、食品衛(wèi)生安好:中午一律在校內(nèi)就餐。在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)確定要檢查添置食品是否存有質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)來(lái)路不明有衛(wèi)生問(wèn)題的食品不要添置，察覺(jué)有質(zhì)量問(wèn)題的食品要實(shí)時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適實(shí)時(shí)就診。

4、體育運(yùn)動(dòng)安好:在體育運(yùn)動(dòng)中確定要做好打定活動(dòng)，聽從體育教師的安置和調(diào)度，不成私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要專心聽講，在做有確定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我養(yǎng)護(hù)，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安好隱患問(wèn)題。

(五)、發(fā)生以下事情理應(yīng)怎么辦?

1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

(1)、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

(2)、一旦身受火災(zāi)的要挾，千萬(wàn)不要恐慌，要冷靜，想手段離開火場(chǎng)。

(3)、逃命時(shí)，盡量采取養(yǎng)護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

2、發(fā)生交通事故怎么辦?

(1)立刻停車。

(2)、實(shí)時(shí)報(bào)案。當(dāng)時(shí)人應(yīng)實(shí)時(shí)將事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、肇事車輛及傷亡處境，打電話(交通事故報(bào)警電話:122或110)或囑托過(guò)往車輛、行人向鄰近的公安機(jī)關(guān)或執(zhí)勤民警報(bào)案。同時(shí)也可向鄰近的醫(yī)療單位、急救中心呼救、求救(醫(yī)療急救求助電話:120或110)。

安好班會(huì)記錄內(nèi)容3

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌管更多的安好常識(shí)、自護(hù)學(xué)識(shí)，樹立自護(hù)意識(shí)。

2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、交通安好2、校園活動(dòng)安好3、消防安好

活動(dòng)過(guò)程：每三個(gè)小組選擇一個(gè)主題，對(duì)常見的不良習(xí)慣一一指出，并說(shuō)明正確的做法。小組（總結(jié)）。

三、總結(jié)如下：

.一、交通安好

(一)不良的交通習(xí)慣

不走人行橫道，不靠路右邊走。肆意橫穿馬路。

不留神道路和車輛信號(hào)，不按照交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追趕、玩耍、打鬧。

穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

(二)學(xué)生騎自行車的問(wèn)題

未滿12歲的兒童不得自身騎車。

(三)學(xué)生交通事故發(fā)生的理由

缺乏交通安好意識(shí)。缺乏交通安好學(xué)識(shí)。缺乏交通安好責(zé)任感。存在麻痹思想。存在幸運(yùn)心理。

(四)正常的行路常識(shí)

走人行道，靠路右邊走。橫過(guò)車行道，要走斑馬線，或走天橋。要留神各種信號(hào)燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈)上下汽車要避讓過(guò)往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

(五)在路上不要與可以目生人交談，盡早回家。

二.校園活動(dòng)安好

1.體育活動(dòng)安好。體育老師要講清體育活動(dòng)安好。

活動(dòng)課老師不得離開。學(xué)生不做擔(dān)心全的活動(dòng)。

在無(wú)人養(yǎng)護(hù)下不做危害活動(dòng)。

2.學(xué)校集會(huì)與集體活動(dòng)安好?？赡馨l(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。上下樓梯不要擁護(hù)、靠右行走。

3.校內(nèi)勞動(dòng)安好。嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。

做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。

嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。

三.、消防安好

(一)學(xué)生的消防學(xué)識(shí)

發(fā)生火災(zāi)的理由：

用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。

(二)火災(zāi)的預(yù)防：

家庭防火：安好使用爐火。安好使用液化器。安好用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要留神場(chǎng)所。學(xué)校防火：嚴(yán)禁學(xué)生攜帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹入校。嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物。公共場(chǎng)所防火學(xué)生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的嬉戲。不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊或燒荒。

(三)滅火根本學(xué)識(shí)

隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。報(bào)警：火警電話119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。

(四)火災(zāi)自救與逃命

井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

同學(xué)們，別忘了，日常生活中確定要留神安好，學(xué)會(huì)養(yǎng)護(hù)自己，讓全體的孩子們每日喜悅，日日平安。

安好班會(huì)記錄內(nèi)容4

新學(xué)期開學(xué)之際，為切實(shí)鞏固我們大學(xué)生的安好防范意識(shí)和避險(xiǎn)潛力，保障我們大學(xué)生安好，輔導(dǎo)員率領(lǐng)我班全體同學(xué)召開了“首日教導(dǎo)”主題班會(huì)，會(huì)議由同學(xué)主持，輔導(dǎo)員老師出席了會(huì)議并作重要講話。

一、班會(huì)主題：關(guān)注安好，珍愛(ài)生命

二、班會(huì)時(shí)間：

三、班會(huì)地點(diǎn)：教室

四、加入人員：全體同學(xué)

五、活動(dòng)目的：

透過(guò)本次班會(huì)，讓大家在開學(xué)之際就學(xué)習(xí)安好學(xué)識(shí)，掌管一些安好常識(shí)。鞏固我們大學(xué)生安好防范意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)大家對(duì)一些安好學(xué)識(shí)的掌管和運(yùn)用，培養(yǎng)大家多方面的潛力，提高大家的綜合素質(zhì)和潛力。

六、班會(huì)流程：

1.主持人宣布會(huì)議開頭，她指出，安好是和大家每個(gè)人都息息相關(guān)的事，是一切活動(dòng)正常開展的根本保障。她期望每個(gè)人都能夠?qū)Ｐ膮⑴c到這次班會(huì)議題中來(lái)。

2.輔導(dǎo)員老師講話，她概述了這次班會(huì)的重要性和必要性。首先，思想上時(shí)時(shí)講安好，事事重安好。結(jié)合近期發(fā)生的實(shí)例開展講話，又結(jié)

合所見所聞對(duì)曾發(fā)生的真實(shí)安好事故作出分析。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安好和財(cái)務(wù)安好，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安好、宿舍電器使用安好等人身安好，手機(jī)、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財(cái)務(wù)安好。其次，她強(qiáng)調(diào)我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安好。

3.由宣傳委員對(duì)宿舍安好、校